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先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)——二讀《金岳霖先生》
《金岳霖先生》是中國(guó)當(dāng)代小說家、散文家、戲劇家汪曾祺在1987年寫的一篇記人散文。以下是小編整理的先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)——二讀《金岳霖先生》，希望對(duì)大家有所幫助。
先生之風(fēng) 山高水長(zhǎng)——二讀《金岳霖先生》
《金岳霖先生》是汪曾祺寫于1987年的一篇回憶性散文，文筆疏朗清淡，詼諧幽默，寥寥幾件事就勾勒出一位別具個(gè)性的教授形象。有人說：汪曾祺的文章，“初讀似水，再瀆似酒”。酒是需要細(xì)品才能體味出其芳醇的，汪曾祺先生的文章也是如此。
一讀嘆其人
初讀《金岳霖先生》，讀到的是金岳霖的“有趣”。無(wú)論是他的穿著打扮還是他的行為舉止，或者是他的教學(xué)風(fēng)格和他對(duì)專業(yè)的獨(dú)特理解，再或者是他獨(dú)特的情感表達(dá)都顯得特立獨(dú)行，乖張古怪。所以在清華園里，金岳霖幾乎被看成“一個(gè)近乎不食人間煙火的怪物”。
可是如果我們僅僅把金岳霖看做是一位“怪”、“好玩”、“有趣”的老頑童，那么實(shí)在是對(duì)金岳霖先生的褻瀆，也是對(duì)汪曾祺的這篇散文的誤讀。在金岳霖“有趣”的表象下，是他獨(dú)特的人格魅力和他的“真性情”。
文中寫到金岳霖開講座，講著講著，忽然停下來，“把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意”。讀到這里，或許有人要認(rèn)為這位教授的舉動(dòng)太不雅觀。其實(shí)關(guān)注一下西南聯(lián)大時(shí)中國(guó)的境況，就會(huì)了然：當(dāng)時(shí)的西南聯(lián)大生活艱苦，衛(wèi)生條件不好�！皩W(xué)生幾十人擠在鐵皮屋頂、土坯墻的教室和宿舍里”，“聞一多、華羅庚兩家十幾口人一度共居一室，中間用布簾隔開，形成‘布東考古布西算’的奇特格局”。所以金岳霖先生捉跳蚤實(shí)在是生活環(huán)境使然。但“捏在手指里看看，甚為得意”，又該如何理解呢？據(jù)說六朝名士穿衣喜寬袍大袖且經(jīng)久不洗，故而多虱，因而把“捫虱而談”作為高雅的舉動(dòng)。那么金岳霖捉跳蚤的行為也可以視為有六朝名士率性不羈的流風(fēng)遺韻了，難怪馮友蘭說金岳霖有魏晉風(fēng)度，很像竹林七賢的嵇康。
關(guān)于金先生為學(xué)，有兩處細(xì)節(jié)。一處是蕭珊曾問過金先生為什么要搞邏輯，金先生的回答是：“我覺得它很好玩”。金先生在這里并不是要故弄玄虛，顯示自己學(xué)問高深，其實(shí)他只是把治學(xué)當(dāng)做自己的愛好，自得其樂。徐志摩這樣描述他那個(gè)研究邏輯的朋友金岳霖：“金先生的嗜好是撿起一根名詞的頭發(fā)，耐心地拿在手里給分。他可以暫時(shí)不吃飯，但這頭發(fā)絲粗得怪討厭的，非給它劈開了不得舒服……”可見金岳霖對(duì)邏輯學(xué)、哲學(xué)的癡迷。另一處是沈從文先生請(qǐng)金岳霖給學(xué)生開講座，金先生講《小說和哲學(xué)》，講了半天，結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。似乎很好笑，他這樣自我否定，在眾多聯(lián)大學(xué)生面前，師道尊嚴(yán)何在？細(xì)細(xì)思量卻是：金岳霖抱著“求真”的態(tài)度對(duì)待學(xué)問，小說和哲學(xué)沒有關(guān)系那就沒有關(guān)系，不會(huì)因?yàn)槭烊苏?qǐng)托就變得有關(guān)系。由此可見金岳霖先生雖然在學(xué)術(shù)上聰明過人，但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻不諳世事，不懂機(jī)動(dòng)變通。在這些“有趣”的表象背后，我們感受到了金先生作為一代哲學(xué)大師的獨(dú)特人格魅力和“真性情”。
當(dāng)然，最能體現(xiàn)金岳霖“真性情”的當(dāng)屬他和林徽因的一段曠世奇緣。金岳霖為林徽因秀麗的外貌、高雅的氣質(zhì)和非凡的才情傾倒后，便心無(wú)旁騖地把自己的愛傾注在這個(gè)他終身所愛的唯一女人身上，同時(shí)又始終以至高的理性駕馭著熱烈的情感�！督鹪懒叵壬芬晃闹杏羞@樣一段話：“林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：‘今天是徽因的生日”’。別人都已淡忘，唯有金岳霖還清晰的記得林徽因，記得她的生日�！按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。李商隱的這兩句詩(shī)或許可以略微形容金岳霖彼時(shí)的心境吧。難怪梁思成說：最愛林徽因的是金岳霖，最懂林徽因的也是金岳霖。
所以，金岳霖不是我們表面看到的有趣的怪老頭，而是“一位一肚子學(xué)問，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家”。從他獨(dú)特的個(gè)性中，我們可以感受到那讓人心馳神往的人性的光輝。
二讀感其情
沈從文說：“你們能欣賞我故事的清新，照例作品背后蘊(yùn)藏的熱情卻忽略了；你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了�！币徊孔髌�，我們不能只是欣賞故事品鑒人物，還要透過文字縫隙，去體會(huì)作者的情感暗流。那么《金岳霖先生》質(zhì)樸幽默的文字背后，蘊(yùn)藏隱伏著汪曾祺內(nèi)心怎樣的情感呢？
1.表達(dá)對(duì)金岳霖先生的喜愛、崇敬和懷念之情
金岳霖先生是汪曾祺在西南聯(lián)大時(shí)的老師，雖然文章用漫畫式的筆法，略帶夸張地展現(xiàn)金岳霖先生的真性情，卻絲毫無(wú)損一位學(xué)生對(duì)老師的尊敬，相反更顯示出對(duì)這位特立獨(dú)行的有趣的老師的喜愛、崇敬、懷念之情。
2.表達(dá)對(duì)西南聯(lián)大教授群體的崇敬和懷念
文章結(jié)尾處汪曾祺意味深長(zhǎng)地寫道：“我對(duì)金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好寫一寫。聯(lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫一寫”。這三句話絕非閑筆。汪曾祺的另一篇散文《沈從文先生在西南聯(lián)大》中提到西南聯(lián)大教授的共同特點(diǎn)：“一是都對(duì)工作、對(duì)學(xué)問熱愛到了癡迷的程度；二是為人天真到像一個(gè)孩子，對(duì)生活充滿興趣，不管在什么環(huán)境下永遠(yuǎn)不消沉沮喪，無(wú)機(jī)心，少俗慮”�？梢姡鹪懒厣砩系膬�(yōu)秀品質(zhì)也是聯(lián)大教授這個(gè)群體的共同品質(zhì)，作者通過《金岳霖先生》一文，不僅展示了金岳霖的美好人性和人格魅力，而且有窺一斑而見全豹的意思，表達(dá)了對(duì)西南聯(lián)大教授群體的崇敬和懷念。
3.對(duì)西南聯(lián)大“寬容個(gè)性、思想自由、學(xué)術(shù)氣氛很濃”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的追思
盡管當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事頻仍、物質(zhì)條件異常艱苦，但西南聯(lián)大卻是中國(guó)歷史上最光彩照人的一所大學(xué)。八年時(shí)間里，聯(lián)大培養(yǎng)了二位諾貝爾獎(jiǎng)得主，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員和中國(guó)工程院院士近百人，成為真正的“大師之園”。為什么聯(lián)大八年，出的人才比北大、清華、南開三十年出的人才都多？其實(shí)這都是源于聯(lián)大“寬容個(gè)性、思想自由、學(xué)術(shù)氣氛很濃”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，源于聯(lián)大獨(dú)有的精神力量，源于聯(lián)大的教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且用自己獨(dú)特的人格魅力影響學(xué)生。《金岳霖先生》中寫到教師們充分地保留了各自的個(gè)性，金岳霖只是“很多有趣的教授”當(dāng)中的一個(gè)，他外貌、言行奇特，無(wú)人干預(yù)，聞一多可以在公開場(chǎng)合大罵蔣介石，金岳霖以專研學(xué)問為畢生樂趣等等，正體現(xiàn)了西南聯(lián)大“寬容個(gè)性、思想自由、學(xué)術(shù)氣氛很濃”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。林語(yǔ)堂說：“西南聯(lián)大物質(zhì)生活不得了，但精神生活了不得�！蓖粼饕矆�(jiān)持認(rèn)為，母校留下的最寶貴財(cái)富是“精神方面的東西，是抽象的，是一種氣質(zhì)，一種格調(diào)，難于確指，但是這種影響確實(shí)存在。如行云流水，水流云在”。作為一位在聯(lián)大的這種特殊氣氛中“泡”出來的作家，許多年后，回憶起來依然對(duì)聯(lián)大的治學(xué)精神推崇備至，追思不已。
《金岳霖先生》這篇散文像汪曾祺的其他散文一樣，沒有結(jié)構(gòu)的苦心經(jīng)營(yíng)，也不追求主旨的玄奧深奇，讀來平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常，但因其醇厚的情感，文章在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，值得我們一讀再讀，深思細(xì)品。
金岳霖先生
汪曾祺
西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金”。大概時(shí)常來往的熟朋友都這樣稱呼他。
關(guān)于金先生的事，有一些是沈先生告訴我的。我在《沈從文先生在西南聯(lián)大》一文中提到過金先生。有些事情在那篇文章里沒有寫進(jìn)，覺得還應(yīng)該寫一寫。
金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)彙！彼难劬τ惺裁床。也恢�，只知道怕�?yáng)光。
因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來配了一副眼鏡，這副眼鏡一只的鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，——
好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直還沒有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾。聯(lián)大的教授穿衣服是各色各樣的。聞一多先生有一陣穿一件式樣過時(shí)的灰色舊夾袍，是一個(gè)親戚送給他的，領(lǐng)子很高，袖口極窄。聯(lián)大有一次在龍?jiān)频拈L(zhǎng)子、蔣介石的干兒子龍繩武家里開校友會(huì)，——龍?jiān)频拈L(zhǎng)媳是清華校友，聞先生在會(huì)上大罵“蔣介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是這件高領(lǐng)窄袖的舊夾袍。
朱自清先生有一陣披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘。除了體育教員，教授里穿夾克的，好像只有金先生一個(gè)人。他的眼神即使是到美國(guó)治了后也還是不大好，走起路來有點(diǎn)深一腳淺一腳。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。
金先生教邏輯。邏輯是西南聯(lián)大規(guī)定文學(xué)院一年級(jí)學(xué)生的必修課，班上學(xué)生很多，上課在大教室，坐得滿滿的。在中學(xué)里沒有聽說有邏輯這門學(xué)問，大一的學(xué)生對(duì)這課很有興趣。金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來，——聯(lián)大是沒有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：
“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題。”于是所有穿紅衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣�！┧{(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽著，完了，說：“Yes！請(qǐng)坐！”
學(xué)生也可以提出問題，請(qǐng)金先生解答。學(xué)生提的問題深淺不一，金先生有問必答，很耐心。有一個(gè)華僑同學(xué)叫林國(guó)達(dá)，操?gòu)V東普通話，最愛提問題，問題大都奇奇怪怪。他大概覺得邏輯這門學(xué)問是挺“玄”的，應(yīng)該提點(diǎn)怪問題。有一次他又站起來提了一個(gè)怪問題，金先生想了一想，說：“林國(guó)達(dá)同學(xué)，我問你一個(gè)問題：‘Mr．林國(guó)達(dá)is perpendicular to the blackboard（林國(guó)達(dá)君垂直于黑板），這什么意思？”
林國(guó)達(dá)傻了。林國(guó)達(dá)當(dāng)然無(wú)法垂直于黑板，但這句話在邏輯上沒有錯(cuò)誤。
林國(guó)達(dá)游泳淹死了。金先生上課，說：“林國(guó)達(dá)死了，很不幸�！边@一堂課，金先生一直沒有笑容。
有一個(gè)同學(xué)，大概是陳蘊(yùn)珍，即蕭珊，曾問過金先生：
“您為什么要搞邏輯？”邏輯課的前一半講三段論，大前提、小前提、結(jié)論、周延、不周延、歸納、演繹……還比較有意思。
后半部全是符號(hào)，簡(jiǎn)直像高等數(shù)學(xué)。她的意思是：這種學(xué)問多么枯燥！金先生的回答是：“我覺得它很好玩�！�
除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯，金先生還開了一門“符號(hào)邏輯”，是選修課。這門學(xué)問對(duì)我來說簡(jiǎn)直是天書。選這門課的人很少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著講著，有時(shí)會(huì)停下來，問：“王浩，你以為如何？”這堂課就成了他們師生二人的對(duì)話。王浩現(xiàn)在在美國(guó)。前些年寫了一篇關(guān)于金先生的較長(zhǎng)的文章，大概是論金先生之學(xué)的，我沒有見到。
王浩和我是相當(dāng)熟的。他有個(gè)要好的朋友王景鶴，和我同在昆明黃土坡一個(gè)中學(xué)教學(xué)，王浩常來玩。來了，常打籃球。大都是吃了午飯就打。王浩管吃了飯就打球叫“練盲腸”。王浩的相貌頗“土”，腦袋很大，剪了一個(gè)光頭，——聯(lián)大同學(xué)剪光頭的很少，說話帶山東口音。他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想象不出他現(xiàn)在是什么樣子。前年他回國(guó)講學(xué)，托一個(gè)同學(xué)要我給他畫一張畫。
我給他畫了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌，一根大蔥，兩頭蒜，還有一塊很大的宣威火腿�！鹜仁呛苌偃氘嫷�。我在畫上題了幾句話，有一句是“以慰王浩異國(guó)鄉(xiāng)情”。王浩的學(xué)問，原來是師承金先生的。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。當(dāng)然，金先生的好學(xué)生不止一個(gè)人。
金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽說他很愛看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷，陳蘊(yùn)珍、王樹藏、劉北汜、施載宣（蕭荻）。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是《小說和哲學(xué)》。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。有人問：那么《紅樓夢(mèng)》呢？金先生說：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué)。”他講著講著，忽然停下來：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物�！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。
金先生是個(gè)單身漢（聯(lián)大教授里不少光棍，楊振聲先生曾寫過一篇游戲文章《釋鰥》，在教授間傳閱），無(wú)兒無(wú)女，但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞能把脖子伸上來，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買。
金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞。現(xiàn)在的年輕人多不知道林徽因。她是學(xué)建筑的，但是對(duì)文學(xué)的趣味極高，精于鑒賞，所寫的詩(shī)和小說如《窗子以外》、《九十九度中》風(fēng)格清新，一時(shí)無(wú)二。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
金先生晚年深居簡(jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說：“你要接觸接觸社會(huì)。”金先生已經(jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。
我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠人，熙熙攘攘，誰(shuí)也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。
金先生治學(xué)精深，而著作不多。除了一本大學(xué)叢書里的《邏輯》，我所知道的，還有一本《論道》。其余還有什么，我不清楚，須問王浩。
我對(duì)金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好寫一寫。
聯(lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫一寫。
1987年2月23日
賞析
金岳霖是著名的國(guó)學(xué)大師，作者對(duì)老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠(chéng)流露的見證。但是作者寫作本文，采取了一種輕松活潑、幽默滑稽的筆法，讓世人看到一個(gè)極其富于個(gè)性的活生生的金岳霖。
作者筆下的金岳霖是一個(gè)什么樣的人？文章行將結(jié)束時(shí)有這樣一句話：“誰(shuí)也不會(huì)知道這位老先生是一位一肚子學(xué)問、為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。”可以視做對(duì)老年金岳霖的特點(diǎn)的概括，也可以視做對(duì)他的一生特點(diǎn)的概括。
在本文中，關(guān)于金岳霖的行事大約有：
1、奇特的外貌。講課時(shí)戴帽，帽檐壓得很低；戴一副一白片一黑片的眼鏡；穿一件其他教員很少穿的夾克。
2、奇特的行為舉止�；佳奂�，微仰著頭；走起路來深一腳淺一腳；在學(xué)生面前抓自己身上跳蚤；養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。
3、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)一上課就宣布穿紅毛衣的女生回答問題，致使女生們緊張而興奮；面對(duì)學(xué)生們提的各種問題，他都回答；開選修課，師生平等對(duì)話，上課時(shí)與王浩探討問題，旁若無(wú)人。
4、對(duì)專業(yè)理論的獨(dú)特理解。學(xué)生覺得邏輯枯燥，但他覺得“很好玩”；沈從文給他出“小說和哲學(xué)”的講題，他卻得出結(jié)論說二者沒有關(guān)系，可見他對(duì)專業(yè)理解的嚴(yán)格，又缺乏變通，不給學(xué)術(shù)沙龍東道主的面子。
5、對(duì)友情獨(dú)特的珍惜。對(duì)學(xué)生很愛護(hù)，林國(guó)達(dá)死了，他在課堂上表現(xiàn)出悲哀；林徽因死后，別人都忘記她了，可他還記得林的生日。
6、對(duì)生活獨(dú)特的熱愛。喜歡與孩子相處，做孩子的游戲；老年時(shí)，坐在平板三輪上逛王府井大街，以示接觸社會(huì)，觀察生活。
總的說來，金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格較為復(fù)雜，在學(xué)術(shù)上聰明過人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠(chéng)、坦蕩，但學(xué)生覺得他很可笑。他一心只想學(xué)問之事，以致對(duì)社會(huì)人事的感受理解與眾不同，于是從內(nèi)心到外表都特立獨(dú)行，沒有想到要從眾從俗，也正是這種孤獨(dú)精神和單純心理，才使他靜心做學(xué)問，成就了他的學(xué)問品格。
另外，本文語(yǔ)言也很有特色。汪曾祺是當(dāng)代著名作家，其散文別具一格，經(jīng)歷了一輩子的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言平實(shí)而有韻味。這種韻味有點(diǎn)像巴金的《小狗包弟》，自然而然，少造作。本文的語(yǔ)句都很短，描敘性和議論性的語(yǔ)言都很精粹，辭達(dá)而已，不事夸張，但都很好地表現(xiàn)了人物的本來面目，表達(dá)了作者的本意。這樣的語(yǔ)言粗看不見精彩，須細(xì)味才見功力，如描寫金岳霖對(duì)學(xué)生講《紅樓夢(mèng)》里的哲學(xué)時(shí)有一插曲：“他把右手伸進(jìn)后脖領(lǐng)，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。”事件、情境本身就很有趣味性，作者只是照直說來，并沒有過多的精雕細(xì)琢，但留有閱讀品味的余地。又如描寫金岳霖與朋友的交往：“君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已�！边@些語(yǔ)句中間沒有可有可無(wú)的文字，也許老作家行文至此，自己都沒有意識(shí)到，而具有感染力的簡(jiǎn)潔而暢達(dá)的文風(fēng)已經(jīng)凝聚在字里行間了。
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