- 相關(guān)推薦
在新課標(biāo)下如何提高小學(xué)生英語口語水平
在新課標(biāo)下如何提高小學(xué)生英語口語水平陜西省府谷縣孤山學(xué)區(qū) 馬麗琴
【摘要】新課標(biāo)特別強調(diào)了英語聽說能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，這一要求遵循了學(xué)生語言形成和發(fā)展的心理規(guī)律。聽、說在人類交際活動中起著十分重要的作用，本人認(rèn)為，聽是基礎(chǔ)，說是關(guān)鍵。
【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)；訓(xùn)練；培養(yǎng)；心理規(guī)律；關(guān)鍵
【中圖分類號】G648.4 【文章標(biāo)識碼】B 【文章編號】1326-3587（2012）10-0009-01
我國傳統(tǒng)的英語教學(xué)一向是重讀寫、輕聽說�！叭f千高樓平地起”，要想提高學(xué)生的英語聽說水平，必須從小抓起。我作為一名農(nóng)村從事一線英語教學(xué)的教師，要想提高農(nóng)村孩子的英語聽力，真要好好琢磨一下。
一、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，是說話的前提
英語學(xué)習(xí)是從“聽”起步的，“聽”是“說”的前提。沒有“聽”，就無從模仿“說”；只有聽得清、聽得懂，才能說得準(zhǔn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語，是至關(guān)重要的。在英語起始教學(xué)階段，我便要求學(xué)生靜心聽，但小學(xué)生的注意力較弱，特別是在聽別人發(fā)言時，常常走神。于是，我就設(shè)計了全班分組競賽，要求學(xué)生給別的學(xué)生糾錯。這樣，既能讓學(xué)生做到靜聽，又能讓他們有競爭和參與意識，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
二、積累知識，為說話提供保障
學(xué)過李陽《瘋狂英語》的人都知道，好句子是能夠延伸出許多句子的。所以如果你會背五十個句子，你的口語水平會有所提高；你再背五十個句子，你的口語水平會上一個臺階，你繼續(xù)背五十個句子，你的口語水平便會進入一個新的境界。句子是離不開詞匯的，因此，平時就要注重詞匯和句子的積累。每單元的課文和句型我都會讓學(xué)生熟記于心，每種句型要求舉一反三、靈活運用。
三、營造英語氛圍，創(chuàng)造說話機會
英語作為小學(xué)生的第二語言，尤其是農(nóng)村學(xué)生，在日常生活中并沒有聽說的環(huán)境。因此教師應(yīng)充分利用課堂四十分鐘的時間，盡量用全英語上課，形成一個聽說英語的氛圍，這樣就可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的聽說的機會。例如：教師在教單詞時范讀兩遍后，可采用競賽、搶答等方式表揚最先聽準(zhǔn)讀音的孩子，然后讓他（她）當(dāng)小老師帶讀單詞，在充分調(diào)動了學(xué)生的積極性的同時，又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真聽、快速反應(yīng)的好習(xí)慣。
四、精心設(shè)置說話內(nèi)容
聽說內(nèi)容的設(shè)置要符合學(xué)生的年齡特點，教師在每個階段都要精心選擇聽說材料，遵循“由易到難，循序漸進”的原則。如：堅持值日生匯報制度，每節(jié)課開始5分鐘內(nèi)，規(guī)定為“Free talk”時間。剛開始對話內(nèi)容由老師定，內(nèi)容緊扣課本；慢慢地由學(xué)生自主選擇話題，內(nèi)容不限于課本。(教學(xué)論文 www.qkfawen.com)可安排師生對話或同學(xué)間問答，對于表現(xiàn)出色的給予適當(dāng)?shù)脑u價和鼓勵。于是，學(xué)生們迅速進入英語角色，沉浸在濃厚的英語氛圍中。
如果能堅持這樣練習(xí)，并且不斷提高要求，由教師參與慢慢變?yōu)閷W(xué)生自主對話，不出一年半載，學(xué)生便能自編自導(dǎo)自演自評，還樂此不疲，遇到不會表達的語句，也會主動地來請教你。這樣一邊是繪聲繪色地表演，鍛煉了自己的口語能力，一邊是繞有興趣地欣賞，練習(xí)了自己的聽力。
五、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說話欲望
小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)宜視聽結(jié)合，培養(yǎng)利用情境獲取信息的能力。這里的視聽結(jié)合是指利用實物、圖片、簡筆畫、教師的動作、表情等直觀手段來創(chuàng)設(shè)情境、模擬情景。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生表達的欲望，也鍛煉了聽力。
1、利用簡筆畫創(chuàng)設(shè)情境。上師范時一位老師告訴了我們簡筆畫在英語教學(xué)中的地位，并舉了一個單詞教學(xué)例子。在教eye這個單詞時，她把單詞中的兩個e照樣子畫得稍微小一點，中間的y畫得大一點，再用粉筆輕輕一勾勒，一張臉的輪廓就出來了。然后她指著眼睛說這就是eye。當(dāng)時感覺到簡筆畫對于英語來說還是相當(dāng)重要的。
2、運用游戲創(chuàng)設(shè)情境。在教學(xué)動物名稱時，我設(shè)置了讓學(xué)生爭當(dāng)“小導(dǎo)游”的游戲。整堂課以游玩動物園為主題，老師扮演導(dǎo)游，學(xué)生扮演游客，老師帶領(lǐng)學(xué)生游玩動物園介紹動物的過程就是學(xué)習(xí)單詞的過程。然后再讓學(xué)生仿照老師的樣子當(dāng)一個小導(dǎo)游，把這些動物介紹給大家。這樣，學(xué)生為了當(dāng)好導(dǎo)游，在課上聽得特仔細(xì)，講得也很認(rèn)真。
3、利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境。如教完牛津版4B Unit7 “At a snack bar”中的食品和飲料類單詞后，我用多媒體給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這樣的一個情境：明天我們準(zhǔn)備出去郊游，請你們?nèi)コ胁少徥称泛惋嬃�，希望小朋友惠顧的時候講英語�？吹匠欣镎T人的食物和飲料，學(xué)生們躍躍欲試，在這樣的情境中，學(xué)生們就把所學(xué)知識在交際中充分地展示出來了。
4、扮演角色，進行會話。可在課堂上讓學(xué)生就課文內(nèi)容進行分角色表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機會。
六、改革測試方法，增加口語檢測
小學(xué)英語口試命題的主要形式有以下幾種：1、朗讀：選擇容易上口、內(nèi)容有趣的語言材料。2、背誦：一般是背誦課文。3、復(fù)述：復(fù)述課文或新選材料均可。4、講故事：可根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗命題。5、談?wù)撃臣禄蚰硞�物：可以單個學(xué)生說，也可以鼓勵學(xué)生以對話的方式進行。6、回答問題：How old are you？What’s your father?Who is your mother’s brother？7、兩兩對話：以同桌同學(xué)或自找伙伴，兩個人就教師規(guī)定的話題編對話并進行表演。8、看圖說話：Look at the pictures carefully and say something about them.9、自編故事：可以讓學(xué)生自己選題。10、小組表演、小組活動：要求以小組的形式進行會話表演，每小組以三至五人為宜。
【在新課標(biāo)下如何提高小學(xué)生英語口語水平】相關(guān)文章：
如何提高中職生的英語口語水平08-15
如何提高高中生的英語口語水平08-18
如何提高小學(xué)生的寫字水平08-23
如何提高小學(xué)生寫字水平10-13
如何提高學(xué)生練字水平08-14
如何提高學(xué)生的閱讀水平08-17
談如何提高學(xué)生的朗讀水平08-05