小學一年級上學期語文教學計劃

小學一年級上學期語文教學計劃
　　
　　基本情況分析：
　　
　　本班共有學生35人，其中女生16人，男生19人。外地戶籍20人，這些外地戶籍的學生中大部分家庭是個體戶，沒有良好的家庭學習氛圍，只有差不多一半學生上過正規(guī)的幼兒園，基礎較差，本學期要狠抓常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，特別是讀書、寫字的姿勢逐步加以養(yǎng)成，并力爭通過召開家長會和平時溝通爭取家長的配合。
　　
　　教材分析：
　　
　　本冊教材分五個部分：（1）我愛學語文；（2）入學準備；（3）讀兒歌識字學拼音；（4）看拼音讀課文識字；（5）聽說活動。全冊教材有入學準備11課，兒歌和課文45篇課文，還安排了七個“語文快樂宮”和八篇古詩誦讀。
　　
　　教學要求：
　　
　　1、能正確認讀353個漢字，能讀準字音，認清字形。有主動識字的興趣，有初步的獨立識字能力。
　　
　　2、能正確認讀漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能獨立拼讀音節(jié)；能初步借助漢語拼音認識漢字，讀準字音。
　　
　　3、有初步的靜心讀文的習慣，能借助拼音讀通短文，大體了解短文內(nèi)容。朗讀課文或重點段落，基本做到不添字、不漏字、不改字，按標點停頓。在老師指導下，初步養(yǎng)成邊讀邊思考的閱讀習慣，對課文蘊含的道理或情感有一點自己的感受，能借助漢語拼音閱讀淺顯的課外讀物，有自主閱讀的興趣。
　　
　　4、了解漢字的基本筆畫、筆順和常用的偏旁部首。能在教師的指導下，正確描摹基本筆畫、偏旁部首和100個左右的漢字。初步養(yǎng)成良好的書寫習慣，寫字時做到態(tài)度認真，姿勢和執(zhí)筆方法正確。有寫字的興趣。
　　
　　5、能靜心聽他人講話，表達時做到語句比較通順。能用普通話與他人交流。有發(fā)言的積極性，說話時態(tài)度比較大方，口齒基本清楚，音量適度。
　　
　　教學措施：
　　
　　1、適度減少教學內(nèi)容，放慢教學節(jié)奏，切實減輕學生學業(yè)負擔，促進學生身心健康。
　　
　　2、激發(fā)學生識字的興趣。堅持在閱讀中識字和鞏固，做到“合理分布，分步落實”、“針對特點，各有側重”和“方式多樣，科學記憶”；根據(jù)階段特點，進行必要的間隔訓練和梳理歸納。
　　
　　3、激發(fā)學生閱讀的興趣。閱讀教學以讀為主，引導學生朗讀課文字字過目，通過朗讀了解兒歌、短文的內(nèi)容；注意培養(yǎng)專心聽、用心記、清楚說的習慣。搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物。
　　
　　4、激發(fā)學生寫字的興趣。指導學生在識字和描寫漢字的過程中，掌握基的筆畫和偏旁部首，培養(yǎng)良好寫字習慣。
　　
　　教學進度：
　　
　　第11周期中復習考試
　　
　　第1周學語文1、2、3，入學1、2、3
　　
　　第12周古詩讀課文27、28、29
　　
　　第2周入學4、5、6、7、8
　　
　　第13周讀課文30、31、32古詩快樂宮4
　　
　　第3周入學8、9、10、11古詩《畫》
　　
　　第14周快樂宮4讀課文33、34
　　
　　第4周讀兒歌1、2、3、4、5
　　
　　第15周讀課文35、36古詩快樂宮5
　　
　　第5周讀兒歌6、7、8國慶放假
　　
　　第16周讀課文37、38、39
　　
　　第6周國慶放假古詩《草》快樂宮1
　　
　　第17周讀課文40、41古詩快樂宮6
　　
　　第7周讀兒歌9、10、11、12、13
　　
　　第18周讀課文42、43、44
　　
　　第8周讀兒歌14、15、16古詩快樂宮2
　　
　　第19周讀課文45快樂宮7聽說《我》
　　
　　第9周讀兒歌17、18、19、20、21
　　
　　第20周聽說《看照片》《不要這樣看書》《大家笑了》
　　
　　第10周讀兒歌22、23、24、25、26快樂宮3
　　
　　第21周期終復習
　　
　　

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