- 相關(guān)推薦
五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣
二、學(xué)生分析：
高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過調(diào)查討論，開展主題活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實(shí)踐操作，了解飲食與健康的重要性。 (范文先生網(wǎng) www.qkfawen.com) 在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。
3、通過調(diào)查我們身邊的電和交通工具，讓我們用實(shí)踐行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
4、通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人與家庭、社會(huì)的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的思考，從而增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過制作水果拼盤、了解茶文化，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。
四、具體措施
1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。
2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。
3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。
教學(xué)進(jìn)度
周次
日期
計(jì)劃進(jìn)度
�。�(biāo)明所講授的章節(jié)或題目）
實(shí)際
進(jìn)度
備注
1
2.6—2.12
研究性學(xué)習(xí)：有限的水資源
周三正式
上課
2
2.13—2.19
有限的水資源
3
2.20—2.26
有限的水資源
4
2.27—3.4
有限的水資源
5
3.5—3.11
水的調(diào)查
6
3.12—3.18
水的調(diào)查
7
3.19—3.25
水的調(diào)查
8
3.26—4.1
水的調(diào)查
周六、周日
上課
9
4.2—4.8
社區(qū)服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐-交通工具的變化
周一至周三
清明節(jié)放假
10
4.9—4.15
設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具
11
4.16—4.22
設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具
12
4.23—4.29
設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具
周六上課
13
4.30—5.6
設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具
周一至周二勞動(dòng)節(jié)放假
14
5.7—5.13
茶的文化
15
5.14—5.20
茶的文化
16
5.21—5.27
茶的文化
17
5.28—6.3
茶的文化
18
6.4—6.10
勞動(dòng)技術(shù)——水果拼盤
19
6.11—6.17
水果拼盤
20
6.18—6.24
水果拼盤
周五端午節(jié)放假
21
6.25—7.1
期末總結(jié)評(píng)優(yōu)
22
7.2—7.8
7月4日（周三）暑假開始
本周期末
監(jiān)測
【五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃02-13
下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃9篇09-06
精選下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃四篇09-09
下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃7篇09-09
下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃4篇09-10