三年級英語下學期教學計劃

三年級英語下學期教學計劃
　　
　　一、學生情況分析
　　
　　三年級大學生對英語感興趣，有的模仿能力，但剛學過字母，對單詞讀音的記憶有難度度，很容易遺忘；并且注意不長，對游戲、直觀圖片等感興趣。，在激發(fā)興趣的，還需培養(yǎng)的學習習慣。就上學期期末成績而言，聽力還需加強訓練，有些學生對于句子的理解僅僅停留在一知半解上。這學期要狠抓基礎知識，課堂上要注重檢查學生對句子的理解。
　　
　　二、教材分析：
　　
　　本教材是教育部制定的《英語課程標準》和《小學英語教學要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級學期使用。其設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，了本套教材特編寫體系。，有吸收了當今國內外英語外語教學的理論和經驗，把教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學相，以我國小學英語的外語教學模式和教學方法。本冊教材幾個特點：
　　
　　1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，語言的實踐性和交際性，也語言的性和實用性。
　　
　　2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的學習或終身學習奠定基礎。
　　
　　3、注重中外文化的雙向交流，使學生學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
　　
　　4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
　　
　　5、注重融合學科內容，學科之間的整合和滲透，讓學生英語學習來學科的知識。
　　
　　6、注重教材的靈活性和可操作性，以不同層次的學生的需求。
　　
　　7、注重教學資料的配套，為學生的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
　　
　　8、注重中小學各階段的銜接，以各學段的順暢。
　　
　　三、教學目標：
　　
　　1、培養(yǎng)學習興趣，實現愉快教學小學英語是小學生接觸英語的起始啟蒙階段，激發(fā)起學生學習英語的興趣，讓他們從小就喜愛英語，無疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開展愉快教學，讓學生保持良好的學習情緒。
　　
　　2、保持課堂教學的高密度與有節(jié)奏包含兩個方面，一是指學生英語時間的量要大，面要寬，(教學論文　www.qkfawen.com)二是指課堂上學生個別訓練量要大，盡可能多的提高學生口語操練和口語交際的人次。
　　
　　3、積極進行英語思維用英語組織課堂教學，不講或少講漢語。為了使課堂教學順利進行，并使之生動活潑有趣，教師可以借助圖片，實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他副語言行為輔助教學。
　　
　　四、運用各種教具，激發(fā)學習欲望，例如演示生動、形象的圖片或實物，能縮短知識與生活的距離。也可運用簡筆畫，激起學習興趣。簡筆畫的特點是形象、直觀、生動、活潑，能夠把機械乏味的練習變成有實在意義的訓練，同時增加學習的趣味性，達到事半功倍的效果。教師也應多多運用多媒體，激活學生思維。利用錄音機的錄音、放音功能，用聲音為學生創(chuàng)設情景。利用多媒體課件，創(chuàng)設全方位最佳情景，達到音像、動靜結合的效果。

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