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淺談學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
淺談學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
一、讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。
采取多種多樣的課堂教學(xué)手段，使用靈活多變的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動，如編排課本劇、場景對話，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動力，并在長期的學(xué)習(xí)過程中始終保持這種興趣，為語言實(shí)踐活動提供源源不斷的動力。
二、多聽是學(xué)好英語的首要條件
由于學(xué)生生活環(huán)境的局限，在學(xué)生的周圍沒有什么使用英語的語言環(huán)境，這樣，老師可以借助各種媒體為學(xué)生提供一切可能的語言環(huán)境。如讓學(xué)生用錄音機(jī)多聽對話、課文帶、英文歌等，我還
鼓勵學(xué)生在家多看少兒英語講座，除了在課堂上讓學(xué)生多聽錄音，我還要學(xué)生每天在家聽英語10 分鐘。只要堅(jiān)持多聽英語，對學(xué)生的口語、聽力都會有很大的幫助。
三、鼓勵學(xué)生樹立開口表達(dá)的自信，養(yǎng)成口語表達(dá)的習(xí)慣
我們的外語教學(xué)方法大多偏重語法講授和知識的傳授，忽視了學(xué)生語言能力的發(fā)展，特別是口語交流能力有待提高，為了改變這種狀況，我們在教學(xué)時一定要抓住語言的交際功能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，才能達(dá)到活用語言的目的。在初中階段口語的訓(xùn)練目的在于讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成勇于開口模仿，大膽說話，語言流利等良好習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到說話自然，表情達(dá)意準(zhǔn)確。剛接觸英語的學(xué)生，出于好奇心和新鮮感，在學(xué)習(xí)中往往抱著極大的興趣。
我根據(jù)學(xué)生的這一心理狀態(tài)，因勢利導(dǎo)，積極鼓勵學(xué)生在課堂上爭取機(jī)會講英語。如每一節(jié)英語課都讓學(xué)生輪流做值日報(bào)告，老師利用課前的時間和值日生進(jìn)行英語對話。在操練新句型、新對話時，我又要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行語言練習(xí)，使學(xué)生熟悉英語的語音語調(diào)。學(xué)會在一定情景下如何用英語表達(dá)。如打電話、問路、購物等。為了讓學(xué)生活用語言，平時在課后，師生見了面，我都要求學(xué)生用英語跟老師打招呼，能用英語表達(dá)的就講英語，而且我還鼓勵學(xué)生在假
日用英語給老師打電話。通過這些措施，養(yǎng)成了學(xué)生敢于開口講英語的習(xí)慣。由于老師一直堅(jiān)持這樣做，學(xué)生們從不習(xí)慣到習(xí)慣，口語能力都有了很大提高。
四、教師要精講，學(xué)生要多練
俗話說：“書讀百遍，其義自見”。要學(xué)好一門外語，一定要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)行動。所以，在平時的教學(xué)中，我在備課時深挖教材，精心準(zhǔn)備，精煉的講解。同時要求他們認(rèn)真學(xué)好英語，并要求他們多多練習(xí)英語。無論是口語表達(dá)練習(xí)，還是書寫練習(xí)，每天都要與英語打交道，這樣才能記得牢，不會遺忘。在學(xué)校，有晨讀時間，我讓學(xué)生讀課文，編對話，背單詞，或分組進(jìn)行單詞競賽游戲等。在課堂上，我還堅(jiān)持把每節(jié)學(xué)過的單詞進(jìn)行聽寫，讓學(xué)生牢記單詞，做到當(dāng)堂反饋。通過各種形式的活動，使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，從而達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
五、幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
從學(xué)生開始接觸英語，我就給他們指導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：進(jìn)行單詞教學(xué)時，為了讓學(xué)生牢記單詞的音、形、義，我會讓學(xué)生聯(lián)系一些發(fā)音相同或相似、拼寫相近的單詞作比較，使學(xué)生不容易混淆。通過讀音規(guī)則記住單詞。教句型時，我又和學(xué)生總結(jié)各種句型的特點(diǎn)，讓學(xué)生便于記憶。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生能“舉一反三”，學(xué)會如何學(xué)好英語。
總之，通過以上的做法，不少學(xué)生提高了學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，學(xué)習(xí)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會到只有教會學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們在教師的正確引領(lǐng)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得及形成終生學(xué)習(xí)的能力，成為新時代需要的棟梁之材。（南京家教網(wǎng)）
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