- 相關(guān)推薦
淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高 2
書(shū)面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來(lái)作文，亦稱(chēng)為"情景作文"或"提示作文"，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的"中文式英語(yǔ)"。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，少犯甚至不犯Chinese English 的錯(cuò)誤。故書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到"All roads lead to Rome "的目的。一、 掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手。
寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。
1、 掌握各種體裁文章格式
�。�1） 記敘文（Narration）
這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)�！�1〉交待要素，即人、時(shí)、地、事�！�2〉按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體�！�3〉要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。
（2） 說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)
這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。
�。�3） 日記 (Diary)
這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
格式如下：
a. Oct 26 , 1999 Wednesday Fine
It is two months since I began this diary…….
b. Friday May 1st Cloudy
Today is May Day ……
(注意：常用以表示天氣的詞有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等)
(4)書(shū)信（letters）
一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：
a. 信頭（Heading）
寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大。
例：NO. 19 Middle School
320 DenShan Road
NanChang, JiangXi
China, 330006
August 28 2000
b. 信內(nèi)地址（Inside address）
收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。
c. 稱(chēng)呼（Greeting/Salution）
d. 正文（Body）
e. 結(jié)束語(yǔ)（Ending）
f. 簽名（Signature）
(5)通知和便條（Notice , Note）
一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：1、時(shí)間，2、地點(diǎn)，3、活動(dòng)內(nèi)容。
便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。
例如：
a. Attention, please. I have something to tell you……
b. Notice
All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday(Sep. 25th) at 5:00 to discuss the sports meeting.
c. TELEPHONE MESSAGE
From: LiLei To: Tom
Date: Sep. 19th Time: 8:00 a.m.
Message: Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.
(6)其它
除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，電話(huà)對(duì)話(huà)，尋物啟事等。
學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。
2．從基本句型、詞組入手，完成文章。
任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。
初三作文以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇文章為例。
"12月21日是星期天，天氣晴朗。上午9：00你在去看電影的路上遇到一位外賓。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急。你走上前告訴他怎么走，他很感激。雖然你看電影遲到了，但你并不介意，你為能用英語(yǔ)與外國(guó)人交談感到高興。字?jǐn)?shù)40-60個(gè)。"
首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語(yǔ)：
December 21st, on my way to the cinema, at 9:00,
meet a foreign visitor, go over, get to the post office, look worried,
thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English
有了這些短語(yǔ)，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書(shū)面表達(dá)就一蹴而就。
e.g.
December 21st , Sunday Fine
When I was on my way to the cinema at 9:00. I met a foreign visitor. He didn't know how to get to the post office. He looked worried. So I went over and told him the way. He said "Thank you" to me. I was late for the film, but I didn't mind. I'm glad that I can talk with a foreigner in English.
高三作文以《高考常用題型解題經(jīng)典1000例》362頁(yè)一篇文章為例。
"有一批要到中國(guó)投資（invest）的外國(guó)企業(yè)家在我國(guó)某城市參觀考察。假定你是接待人員，要向外賓們簡(jiǎn)要介紹這個(gè)城市的概況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的發(fā)言稿，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1、 這是一座新興的現(xiàn)代化城市，建于本世紀(jì)80年代初。
2、 海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。
3、 自然資源（resources）豐富，電力能源充足。
4、 社會(huì)次序良好，政府多方面支持外國(guó)投資者。
一拿到題，大部分學(xué)生一定會(huì)愣住，怎么辦？別急，列出信息中的"信息"，問(wèn)題可迎刃而解。
詞組有：ladies and gentleman, a new modern city, set up,
the early 1980's, by air, by sea, by land, another freeway, be used,
connect with, be rich in, natural resources, energy resources,
support foreign visitors.
詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)書(shū)寫(xiě)，把句子組合一番后，文章即可大體成型。
e.g.
Ladies and Gentleman,
Welcome to our city. Now let me introduce our city to you. Our city is a new modern city. It was set up in the early 1980's, but it has been developing rapidly. From here you can travel to anywhere by sea, by air or by land. Recently another freeway connected with Beijing has started being used. The places around our city are rich in natural resources . And we have enough supply of electricity and energy resources. The public is very nice. Besides the government of our country and our city support foreign investors in many ways. We except more and more foreign friends to invest in our city.
請(qǐng)你仔細(xì)看看，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。因此書(shū)面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。
二、 多讀、多背好文章、范文。
"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟"，英語(yǔ)文章也是如此。平時(shí)多讀多杯背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)十會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。
e.g.
(1) Proverbs:
Do in Rome as Romans do.
East or west, home is best.
Rome was not built in a day.
Home is where the heart is.
(摘自《英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練》第二冊(cè)上29頁(yè))
(2)Useful structure
a. It is time for sb. to do sth. (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 10)
b. I would like to…… (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 12)
c. be used to…… （高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 7）
d. It is + adj. + to do sth. (高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 11)
e. It takes sb. some time/ some money to do sth.
(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 38)
(3)Good sentences
a. Thank you for teaching us so well. (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 1)
b. Best wishes for Teachers' Day. (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 4)
c. It's really nice of you . (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 18)
d. I hope everything goes well. (初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 30)
e. We don't think there is anything of interest in your pictures.
(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 2)
f. The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smoking. (高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 6)
(4)Good examples:
Hello, everyone. I have something to tell you. It is Sunday tomorrow. We're going to visit the Monkey Island. There we can see the animals and we'll climb the hill. We will go there by bus. Let's meet at half past seven at school gate. We'll have lunch at the Monkey Island. So please bring some food with you. That's all. Thank you.
(摘自《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁(yè))
"熟能生巧"這是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。
三、 親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作。
"臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)"。如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。
動(dòng)手寫(xiě)作，好處有二。第一練字，可寫(xiě)出一手干凈，整潔漂亮的handwriting; 第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。畢竟，說(shuō)和寫(xiě)是兩碼事。
一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)于固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的"作文本"，即可胸有成竹，full of confidence. 這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。
四、 注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。
英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注
[1] [2] 下一頁(yè)
意這方面問(wèn)題。例如：表示"我是李雷"，日常用語(yǔ)表達(dá)為"I'm LiLei.", 電話(huà)用語(yǔ)則為"This is LiLei speaking." ; John Bull 指英國(guó)人，Uncle Sam則是美國(guó)人的代名詞。
一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)：
e.g.
1. You look the picture of health,（您看起來(lái)身體健康）
2. black tea 指的是紅茶而非黑茶）
3. big apple 是New York 的代名詞
4. Centigrade(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。
5. B.C.指公元前，A.D.指公元。
6. VOA指美國(guó)之音，BBC是英國(guó)廣博公司。
7. American Indian指印第安人而非印度人。
再如，寫(xiě)一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。那么，你必須了解他是美國(guó)19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛(ài)，Mark Twain, Tom Sawyer 也是你必須掌握的知識(shí)。
這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫(xiě)出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。
總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中又尤為重要。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照本文講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。
There is a will, there is a way.
上一頁(yè) [1] [2]
【淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高 2】相關(guān)文章：
淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高論文04-10
淺談農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)08-03
培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力之我見(jiàn)08-18
關(guān)于淺談學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略05-31