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《莊周買水》中的典故

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《莊周買水》中的典故

 

《莊周買水》中的典故

安徽  鮑亞民

1、莊周夢(mèng)蝶

比喻夢(mèng)中樂(lè)趣或人生變化無(wú)常。語(yǔ)出《莊子•齊物》:“昔者莊周夢(mèng)為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺(jué),則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為胡蝶與?胡蝶之夢(mèng)為周與?周與胡蝶則必有分矣。此之謂物化!

2、濠梁之辯

濠(háo):水名,在今安徽鳳陽(yáng)縣附近。梁:攔河堰。鯈魚(yú)(tiáo):白魚(yú)。循:追溯。本:始,指開(kāi)頭的話題。比喻別有會(huì)心,自得其樂(lè)的境界。語(yǔ)出《莊子•秋水》:“莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:‘鯈魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也。’惠子曰:‘子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?’莊子曰:‘子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?’惠子曰:‘我非子,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣!’莊子曰:‘請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也!

3、涸轍之鮒

涸,水干、枯竭。鮒,鯽魚(yú)。意思是處于水已枯竭了的車轍中的魚(yú)。比喻處境極其困難,急待援救。語(yǔ)出《莊子•外物》:“莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰“諾!我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰“周昨來(lái),有中道而呼。周顧視,車轍中有鮒魚(yú)焉.周問(wèn)之曰:‘鮒魚(yú)來(lái),子何為者耶?’對(duì)曰:‘我東海之波臣也.君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚(yú)忿然作色曰:‘吾失吾常與,我無(wú)所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯魚(yú)之肆!’”

 

245200安徽歙縣二中   鮑亞民  05596516310(電話)

 

河水和大堤

劉征

河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著,像一條銀鱗閃閃的大蟒。

“好啊,河水!”河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的搖櫓,像蜈蚣伸開(kāi)長(zhǎng)腿;有的吐出白煙,像蛟龍噴著云霧,憑著水力輕捷地航行著。

“好啊,河水!”水中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡,還有無(wú)數(shù)浮游生物,齊聲唱著。它們或俯或

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,或沉或       ,順應(yīng)著和諧的水流,自在地生活著。

“河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鷗踏著浪花的旋律,向河水高唱贊歌。

可是,河水并不這么想。它滿懷慍怒,瞪著兩條大堤,心想:“自由之母?笑話!我給這兩條大堤緊緊地夾著,只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動(dòng),這大堤,像兩條鎖鏈捆住我的手腳,我的生活跟囚徒差不多,還談得到什么自由?要自由,就得砸碎這大堤!”

于是,河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。

轟!大堤顫動(dòng)了一下。

“別胡鬧,否則你會(huì)毀滅!”大堤喊著。

“誰(shuí)怕你的威脅!”河水輕蔑地吹著口哨。

于是,河水又一次舉起大浪,用盡全力向著大堤砸去。

轟!大堤崩裂了。

河水哈哈大笑,它狂熱地沖出河床,漫過(guò)大堤,向著四面八方流去。

霎時(shí)間,一場(chǎng)水災(zāi)發(fā)生了。

河水像千萬(wàn)頭橫沖直撞的野獸,吞食了村舍,吞食了四野,吞噬了家禽,吞噬了一切山林草樹(shù)。船只折帆斷槳,有的擱淺,有的沉沒(méi)。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向,有的在洼里喘氣,有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了?它變成漫山遍野的渾濁的泥漿,漂浮著各種尸體和雜物,發(fā)散著令人惡心的臭氣,河床早已干涸,裂出橫七豎八的大縫子,像在一塊破布上畫(huà)著無(wú)數(shù)歪歪斜斜的大問(wèn)號(hào),在問(wèn):

自由在哪里?

自由,        。

1、仿照文章第2段中加橫線的句式,再寫(xiě)一個(gè)與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子。

2、請(qǐng)?jiān)诘?段橫線上各填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?o:p>

3、文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨,既與上面一句照應(yīng),又總結(jié)了全文。請(qǐng)根據(jù)行文思路在橫線上寫(xiě)出這句話。(提示:用開(kāi)頭第一句中的7個(gè)字組合而成)

4、請(qǐng)用一句恰當(dāng)?shù)母裱裕爬ū疚牡闹行囊馑肌?/p>

(鮑亞民)

 

參考答案

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1、有的揚(yáng)帆,像老鷹鼓動(dòng)翅膀。2、仰  浮  3、在兩條大堤之間4、紀(jì)律約束人的自由,但紀(jì)律又給予人自由。(無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案,凡能正確表達(dá)約束與自由辯證關(guān)系,語(yǔ)言富有格言意味的句子均可)

 

245200安徽歙縣二中   鮑亞民  05596516310(電話)

 

 

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