這是全社會都應(yīng)關(guān)注的問題

   “隱形殺手”害人不淺   【現(xiàn)象】   3月31日上午9點33分的一剎那，當(dāng)羅華(化名)滾下鐵軌，目瞪口呆看著火車擦著他鼻尖疾馳而過時，他以為另兩名同學(xué)也會同樣死里逃生。當(dāng)列車員從車輪下抬出兩具血肉模糊的尸體，并要求他回學(xué)校找老師來解決問題時，14歲的羅華才從布滿鮮血、肉漿、腦漿的恐怖場景中暫時掙脫，奔到附近一家商店給學(xué)校打電話。4月1日，經(jīng)學(xué)校證實，羅華和死者熊某、王某同為重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生。   事發(fā)前，3人在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲，其中熊某連續(xù)沉湎電腦游戲達3個通宵。“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”羅華說。   4月的回龍壩鎮(zhèn)處處青山綠水，鴨子在池塘嬉戲，蝴蝶在嫩黃的野花上撲動雙翅。但這美麗的景色對這3個十四五歲的中學(xué)生毫無吸引力。他們在網(wǎng)吧游戲“傳奇”營造的砍砍殺殺中度過了一天又一天。對羅華來說，他仿佛做了一個長長的噩夢。然而，兩名同伴慘死眼前，并未拴住羅華去網(wǎng)吧的腳步。就在同伴被火車軋死當(dāng)天，羅華仍然“情不自禁”到網(wǎng)吧玩電腦游戲。   “網(wǎng)吧對農(nóng)村孩子的毒害越來越深！”回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)德育處主任鄧黎明說，學(xué)校拿網(wǎng)吧沒辦法，只能求助鎮(zhèn)政府。政府對網(wǎng)吧進行整頓的行動就像一陣風(fēng)，風(fēng)一停，網(wǎng)吧馬上重新開業(yè)�；佚垑捂�(zhèn)中學(xué)校長袁成林說，學(xué)生由過去放學(xué)后到網(wǎng)吧發(fā)展為早晨上學(xué)時路過網(wǎng)吧就忍不住進去，一旦進去坐下，就忘乎所以，不去上學(xué)。   【聲音】   回顧近年來因青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)提供的電腦游戲而不斷引發(fā)的暴力事件，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)兩名學(xué)生之死，絕非偶然。   2001年9月至2003年11月，長期在網(wǎng)吧受虛擬空間暴力殺人游戲影響，河南省平輿縣玉皇廟鄉(xiāng)曾莊村村民黃勇先后從網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場所，以資助上學(xué)、外出旅游和介紹工作為誘餌，將受害人騙到自己家中殺害。直至案發(fā)后，黃勇共殺害無辜青少年17人，輕傷1人。   2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡、12人受傷，死傷者多為附近高校十七八歲到20歲不等的大學(xué)生。   “‘黑網(wǎng)吧’年年整，月月查，為什么反而越來越猖狂？”業(yè)內(nèi)人士透露，由于網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是橫跨軟件產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的“兩棲產(chǎn)業(yè)”，監(jiān)管難度較大。為此，有關(guān)專家呼吁政府整合文化稽查、工商、電信等部門，聯(lián)合對城市、農(nóng)村網(wǎng)吧進行清理整頓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要加強對農(nóng)村網(wǎng)吧整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)職能部門要建立信息通報制度，齊抓共管，不要把取締農(nóng)村“黑網(wǎng)吧”工作僅限于一兩次專項集中行動，而是要加強部門間長期合作，實行長效管理。(新華社記者茆琛)   網(wǎng)絡(luò)閱覽室變味   【現(xiàn)象】   不久前的一個星期天，記者到新疆一家圖書館查閱資料。當(dāng)走進網(wǎng)絡(luò)閱覽室，發(fā)現(xiàn)有許多中小學(xué)生在玩游戲。記者以為走錯了地方，退出來后再仔細看看，沒錯，這就是網(wǎng)絡(luò)閱覽室。   在這個擁有100臺左右電腦的閱覽室里，大約有40名左右的中小學(xué)生在熱火朝天地玩網(wǎng)絡(luò)游戲。記者按要求交了10元壓金，打開一臺電腦，桌面馬上顯示出一些游戲圖標(biāo)。在記者查詢資料的過程中，還不斷有中小學(xué)生進來玩游戲，他們有的自己單獨掏錢，有的是合伙湊錢。在網(wǎng)上玩游戲的學(xué)生都顯得十分癡迷，還有的不時發(fā)出尖叫，引起一些讀者的不滿。   【聲音】   親眼目睹了這一場景，確實讓人感到不解：好端端一個網(wǎng)絡(luò)閱覽室怎么變成了這般模樣。   曾幾何時，人們渴望有一個想讀什么書就能夠很快找到什么書的查詢閱覽系統(tǒng)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在終于夢想成真了。圖書館的網(wǎng)絡(luò)閱覽室不僅方便了廣大讀者，滿足了讀者的需要，還為我們提供了一個學(xué)習(xí)平臺和空間。然而，就是這樣一個寶貴的資源，如今在一些地方卻變相成為允許青少年進入的網(wǎng)吧和游戲廳。這實在是一個極大的浪費。   對于網(wǎng)絡(luò)閱覽室的管理者來說，讓中小學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)閱覽室這本身是一件好事，但目的應(yīng)該是引導(dǎo)青少年學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)閱覽室進行閱讀和學(xué)習(xí)，而不是為了眼前一點小利——上網(wǎng)費，而讓其在網(wǎng)絡(luò)閱覽室玩游戲、聊天。   網(wǎng)絡(luò)閱覽室管理員如果只管收錢，而對于中小學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)閱覽室干什么卻不管不問；明知學(xué)生進網(wǎng)絡(luò)閱覽室是為了玩游戲，但管理員卻裝著什么也沒看見。這是一種責(zé)任的喪失。(本報記者蔣夫爾)   網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實角色錯位   【現(xiàn)象】   有關(guān)專家指出，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響主要有三個方面：黃毒侵害、上網(wǎng)成癮、陷入虛幻。網(wǎng)絡(luò)的特殊性還使得一部分青少年學(xué)生在現(xiàn)實社會與網(wǎng)絡(luò)社會的人格表現(xiàn)不完全一樣。在現(xiàn)實生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會中卻可能正扮演著“光明破壞神”的角色。   據(jù)了解，目前幾乎所有中小學(xué)教師都能理性看待學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的鐘愛，并表示對學(xué)生網(wǎng)上道德問題不能“堵”，而要“疏”。但同時，一些中小學(xué)教師特別是年紀稍長者也承認，對網(wǎng)絡(luò)還不是很熟悉，這個現(xiàn)象應(yīng)該引起足夠的重視。   【聲音】   如今，互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具已被中小學(xué)生廣泛使用，但由于其開放性和包容性，網(wǎng)絡(luò)不可避免地又會產(chǎn)生一些負面作用。   石家莊市文化局副局長左春和提出，針對青少年上網(wǎng)的道德偏差問題，應(yīng)該發(fā)動廣大的教師、干部、家長、專家學(xué)者都來上網(wǎng)，在網(wǎng)上和青少年對話，形成一股聲勢強大的正確導(dǎo)向力量。成年人把自己和中小學(xué)生擺在平等的位置，跟他們傾心交談，能更好地引起思想共鳴。   對于青少年來說，他們自制能力弱，獵奇心強，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導(dǎo)誤入歧途，但如果受到良好及時的引導(dǎo)，也能度過網(wǎng)絡(luò)人生的危險期。有關(guān)部門應(yīng)向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站，讓他們在文明網(wǎng)站上汲取健康的營養(yǎng)。       

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