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關于成功心理訓練綜合教育論文
無論在學習或是工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文可以推廣經驗，交流認識。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編精心整理的關于成功心理訓練綜合教育論文，希望對大家有所幫助。
一、掌握從失敗到成功的真諦
生命對于我們來說，只有一次。對這只有一次的生命，我們沒有理由不珍重和關愛，更沒有理由輕賤它，忽視它，讓它經受貧窮、苦難、困惑、挫折的折磨和煎熬。如果說，我們的祖輩、父輩，我們先人祖宗曾經窮因潦倒過，那不是他們本身的過錯，因為他們是生不逢時，懷才不遇。他們還不能自己掌握自己的命運，自己安排自己的人生。他們把實現他們的理想和人生抱負的宏圖遠志寄托在我們的身上。
雖然我們幸運地生活在這么一個中華經濟振興騰飛的可能造就數以千萬計的富翁的時代，但這不是拍一拍腦袋就能成功的。我們置身的依舊只是在一個邁向成功的起跑線線上，要想成功，我們還必須在這一場智慧、心態(tài)、意志、勤勉的競技場上是一個強者。只有強者，才能捷足先登，才能先人一步到達成功的彼岸。那么，在這一場競賽中，有沒有一個克敵制勝的法寶呢？在從零到億萬之間的的漫漫長路上有沒有一條明修棧道暗度陳倉的終南捷徑呢？當人們面對那些擁有很高聲譽和巨大財富的同類同種的成員時，往往把他們成功的原因解釋為機遇或命運使然。但心理學和創(chuàng)富學的研究者對創(chuàng)富心理進行分析結果表明，創(chuàng)富的成功者無一不具有非常積極的人生態(tài)度，同時心理上有著強烈的創(chuàng)富沖動，他們幾乎都有著極強的自律能力，也十分善于運用自己個性中的優(yōu)勢才得以培育成自己發(fā)達的經濟頭腦和有效的創(chuàng)富行為能力。這些研究者進行分析的結果還回答了這樣的問題：我們之中的許多人，一生并不缺乏才華、能力和機會，卻為什么總是與成就和財富擦肩而過呢？答案是：其根本的原因在于不具備健康的心理和成熟的個性，即自信、勇氣、冷靜、自律、毅力、獨立性思考等。所以，一個人想在充滿競爭現代商業(yè)社會獲得成功，就必須切實掌握一些成功的原則，努力開發(fā)自己的潛能。只要一個人不斷致力于超越自我，就必能在這個充滿機遇與競爭的世界中創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
二、人人都可以成功
在美國紐約，有一位賣糖果的小販，他每天都固定出現在某一個市區(qū)小孩子聚集的地方，所以那里的小孩沒有不認識他的。每當生意欠佳的時候，他就會放一些五顏六色、各式各樣的氣球升空來吸引更多的小朋友前來買糖。孩子們往往看到那些紅的、白的、黃的以及黑的氣球升空，都感到十分興奮，都紛紛鼓掌叫好。這時，有一位黑人小孩站在一旁，眼睛望著氣球，心中覺得很納悶，于是他就走過去問小販一個問題："叔叔，為什么黑色氣球跟其它顏色的氣球一樣也會升空呢？"小販不懂他的意思，就反問他說："嘿，小朋友，你為什么要問這個問題？"黑人小孩回答說："因為從小在我的印象里，黑人象征著窮、臟、亂、苦和無知。我看到白種人，黃種人甚至印第安人都輝煌騰達、成功致富，過著令人羨慕的生活�？墒俏覐膩砭蜎]有看到一位黑人出人頭地。所以當我看到紅色氣球、黃色氣球、白色氣球升空。這點我相信，可是我原來就不相信黑色氣球也會升空的。真的我剛才看到了它也能升空，所以我想來問問你。"小販了解他的意思，告訴他，"啊，小朋友，氣球能不能升空，并不在它的外在的顏色的問題，而是內在是不是充滿了氣，只要充滿了氣的話，不管什么顏色都會升空，同樣的，人也是一樣，一個人能不能成功跟他的膚色、性別、國籍、種族都沒有關系，要看他的內在是不是裝滿了勇氣和智慧。"
成功是一個非常神奇的國度，只有很少的人知道它的關鍵和秘密，大多數的人都如瞎子摸象式的不明其真相，外在形象和先天的條件就以為限制了成功的可能性。他們會說，我教育不高，我家庭不好，我的長相平凡，我的智商不高，我的年紀太輕和太老等等為借口，而沒有想到真正限制一個人的因素絕大部分都是內在的條件，如企圖心不夠，信心不強、不能專注、缺乏毅力、思想太小、太窄等等。這則奇特的故事告訴我們，只要一個內心充滿了氣，那么他就一定能成功飛翔青天。我們中國有一句俗話說："將相本無咱，男兒當自強"就是這個意思。
三、成功的動力源
成功幾乎是我們每一個人的夢想，盡管我們對于成功標準的理解不盡相同�，F在有許多人以各種方式向我們灌輸關于成功的種種道理及技巧，但那畢竟是他們的一管之見甚或道聽途說。在尋找屬于自己的成功之道時，我們不妨聽聽心理學家提醒，檢閱一下自己的成功心理。人們通常認為，"勤奮＋機遇"是成功之源，心理學家則認為，成功心理是成功的動力源。
一個人能否成功，能否真正體會成功的喜悅與幸福，很大程度上取決于他是否有一個理性的成功心理。通往成功的大道千萬條，人們的成功心理卻不外乎兩種：一種是追求榮譽的成功心理，另一種是"力爭做好、做得更好"的成功心理。前者追求成功的動機在于贏得榮譽，如獲得社會的贊許、他人的尊敬、羨慕等等；后者是對自己面臨的每一件事都盡自己所能地力爭做好，正如一句廣告詞所說："也許我們不是最好的，但我們可以做得更好"；前者直接源于兒童心理，是一種不成熟的成功心理，與之相伴的往往是個性心理的消極面如自卑、孤僻、虛榮、反社會等；后者是一種成熟的成功心理、建立在獨立、自尊、自信等個性品質之上。持前一種成功心理的人注得結果而忽視過程，務虛而不務實，激勵他們去努力、去奮斗的動力之源是出人頭地、高人一等時的鮮花、掌聲和頌揚，他們看上去雄心勃勃，其實自尊心敏感而脆弱，需要用榮譽來補償他們的自卑心理，即使他們如愿以償地達到了"成功的目標"，得到的往往卻不是幸福和意義，而是厭倦和空虛，誠如美國心理學家弗拉赫指出的："成功導致抑郁"。持后一種成功心理的人注重過程而不是特別注重結果，務實不不務虛，他們相信自己的潛力，認為通過努力可以將事情做好、做得更好，他們具有獨立而健全的個性，有自己的價值評判體系。意義在于過程，幸福在于細節(jié)，他們生活得幸福而富有意義。
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