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越上學(xué)越窮 教育成了西部農(nóng)民心頭最大的痛
甘肅省副省長(zhǎng)：教育支出是甘肅農(nóng)民返貧的第二大因素 越上學(xué)越窮 教育成了西部農(nóng)民心頭最大的痛 記者 狄多華
過(guò)年的喜慶尚未退去，愁容已經(jīng)爬上了農(nóng)民趙興保的臉。再過(guò)十二三天，學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了，可兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落。望著因過(guò)度勞累而身患嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎的妻子，趙興保嘆了口氣：“沒(méi)法子，家中的牛羊全賣(mài)了，還欠著別人8000多元的債�！� 生有一兒兩女的趙興保，為了供3個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)，借遍親戚朋友，舉債一萬(wàn)多元。去年，有著很好美術(shù)功底的兒子原本考上了一所大學(xué)，可面對(duì)巨額的學(xué)費(fèi)只好忍痛放棄，兒子含淚回到家，輟學(xué)外出打工一年的小女兒才得以再次回到課堂�！皼](méi)能力供孩子上學(xué)，我們當(dāng)娘老子的慚愧得很！”和趙興保一樣，為兒女上學(xué)，農(nóng)村婦女朱存蓮時(shí)常受著內(nèi)心的煎熬。 朱存蓮的3個(gè)女兒，學(xué)習(xí)一個(gè)賽一個(gè)地好，掙回來(lái)的獎(jiǎng)狀貼了一墻�？伤┎黄稹４笈畠褐蛔x到初三，便跟人去了新疆摘棉花。二女兒讀到初三時(shí)，父母本不想讓她再讀下去，可她哭鬧不止，來(lái)走親戚的舅舅實(shí)在看不過(guò)眼，給了300元，這才有機(jī)會(huì)回到學(xué)校。 兩個(gè)女兒都上學(xué)，一個(gè)高中，一個(gè)初中，夫妻倆為此背上了沉重的負(fù)擔(dān)。患?xì)夤苎椎恼煞蛑缓猛獬龅角嗪４蚬�，從年頭干到年尾，不敢多花一分錢(qián)，臘月二十幾才到家，拿回3000元。朱存蓮一人挑起所有農(nóng)活，一年從地里“刨”出2000多元。家里養(yǎng)的大肥豬賣(mài)了個(gè)不錯(cuò)的價(jià)，660元�？伤械氖杖爰悠饋�(lái)，也才剛夠孩子們一年上學(xué)的開(kāi)支，家中日常生活便捉襟見(jiàn)肘。沒(méi)有電器的屋中，掛著個(gè)10瓦的節(jié)能燈管，每個(gè)月的電費(fèi)不過(guò)3元錢(qián)。基本上是小女兒一做完作業(yè)，全家便拉燈睡覺(jué)。 來(lái)自另一個(gè)組合家庭的故事更讓人感動(dòng)。鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生王德琴和現(xiàn)任妻子組合新家庭時(shí)，各帶著兩個(gè)孩子。為了保學(xué)習(xí)原本不錯(cuò)的兩個(gè)繼女同時(shí)上學(xué)，王德琴先讓自己的女兒輟了學(xué)�？晒┑浇衲�，實(shí)在難以支撐了。夫妻倆便商量怎么辦，最后的意見(jiàn)是：讓已經(jīng)上到高二的女兒繼續(xù)讀書(shū)，讓念初三的小女兒念完初中后回家。 面對(duì)記者，王德琴感傷地說(shuō)，不是我不知道知識(shí)的重要，不是我不想讓孩子們多讀書(shū)，可我實(shí)在是心強(qiáng)力不強(qiáng)。和趙興保一樣，為孩子上學(xué)，10年沒(méi)有添過(guò)一件像樣衣服的他，幾乎借遍了所有的親朋好友。 春節(jié)前后，走訪西部農(nóng)村，記者一次又一次感到：教育支出已經(jīng)成為西部農(nóng)民心頭最大的痛。 農(nóng)民韓忠春告訴記者，在甘肅民勤縣，家中有一個(gè)高中生、一個(gè)初中生的，大多收入的百分之六七十交了學(xué)生的學(xué)費(fèi)。土地少一點(diǎn)的人家，這個(gè)比例會(huì)更高。誰(shuí)家如果有了孩子上大學(xué)，很快就可能變成貧困戶。 農(nóng)民李京章，種棉花，種籽瓜，種玉米，15畝的收成減掉水電費(fèi)、化肥款，純收入不過(guò)8000元，可3個(gè)孩子1年的教育支出至少有6000元。所以他衣服不敢多添，煙不敢多抽。和他年齡相仿的農(nóng)民，大多生活如此。 在甘肅，農(nóng)村稅費(fèi)改革后，官方認(rèn)定的數(shù)字是，農(nóng)民平均減負(fù)三成，可農(nóng)民仍然感到負(fù)擔(dān)不輕。教育支出是“罪魁禍?zhǔn)住�。人均純收�?600多元的農(nóng)民，絕大多數(shù)的支出用在了教育上。到目前，2500萬(wàn)人口的甘肅省，家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童少年有130萬(wàn)人之多。《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》編輯叢峰曾在西北義務(wù)支教一年。在他看來(lái)，在西北的某些地方，所謂義務(wù)教育并不能完全落實(shí)。“義務(wù)教育，就要免除你的學(xué)費(fèi)�？蓪W(xué)費(fèi)就十幾塊，其他的都是雜費(fèi)。一收就是幾百塊，所以很多家庭的孩子就上不起”。 甘肅省副省長(zhǎng)(厶貝)小蘇在接受記者采訪時(shí)坦言，教育支出已經(jīng)成為甘肅省農(nóng)民返貧的第二大因素。他分析說(shuō)，農(nóng)民用于教育文化的支出在上升，一方面是生活水平提高后的自然增長(zhǎng)，另一方面則是某些地方不同程度地存在亂收費(fèi)。由于亂收費(fèi)，使得農(nóng)民現(xiàn)金收入支付教育費(fèi)用比例過(guò)高，造成農(nóng)民生產(chǎn)、生活困難。 他進(jìn)一步分析說(shuō)，當(dāng)然這一切也不能全怪教育。農(nóng)村稅費(fèi)改革后，政府用于教育的支出不夠。在一些農(nóng)村，教育經(jīng)費(fèi)只能用于保障教育的基本開(kāi)支，而不能支持教育的發(fā)展。
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