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揚(yáng)起命運(yùn)的風(fēng)帆
黨相瓊 黨相瓊女，1966年生，廣西北流市第四中學(xué)教師。1999年參加自學(xué)考試，2002年獲漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑，2003年被推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人，被選拔為“21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象”，被評(píng)為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師、地市級(jí)優(yōu)秀教師。 現(xiàn)有的知識(shí)站不穩(wěn)講臺(tái) 三年來(lái)，我通過(guò)刻苦自學(xué)，以平均分82分的優(yōu)異成績(jī)，通過(guò)了由廣西師范大學(xué)主考的漢語(yǔ)言文學(xué)本科段的12門(mén)自考課程，并在畢業(yè)論文答辯中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。2003年7月，我被北流市招生辦推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人。2003年8月，我跨進(jìn)了北流市重點(diǎn)高中的大門(mén)，成為北流重點(diǎn)高中的一名語(yǔ)文教師。在此之前，我只是一個(gè)在鄉(xiāng)下初中任教的語(yǔ)文教師。 三年前的一天，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)文件說(shuō)，從2008年起，初中教師要具備本科學(xué)歷。猶如一聲警鐘，驚醒了曾一度躺在專(zhuān)科文憑上睡安穩(wěn)覺(jué)的我。時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)爆炸，信息疊呈，教師再難于以舊有知識(shí)站穩(wěn)講臺(tái)。不與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)被時(shí)代淘汰�！皩W(xué)習(xí)是一份終身職業(yè)”，教師應(yīng)不斷進(jìn)修，不斷充電。我要提高學(xué)歷，充實(shí)和更新自己的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。我選擇了自學(xué)考試。 自學(xué)考試比離職進(jìn)修、在職函授難，沒(méi)有老師給你解答疑難，沒(méi)有老師給你圈出考前復(fù)習(xí)范圍，甚至找不到考試大綱，找不到相關(guān)的輔導(dǎo)資料，全靠自己刻苦鉆研，更主要的是時(shí)間問(wèn)題。工作任務(wù)繁重，要抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件容易的事。但我還是選擇了自學(xué)考試。因?yàn)槲┢潆y，才能使人扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能。 避難就易混張文憑 沒(méi)用當(dāng)時(shí)，我看到這么一則報(bào)道：一位通過(guò)自學(xué)考試獲得法律專(zhuān)業(yè)本科文憑的自學(xué)成才者，順利受聘于一家律師事務(wù)所，招聘者說(shuō)：“自學(xué)考試文憑貨真價(jià)實(shí)。”這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。已身為人妻和人母的我，無(wú)緣離職到高等學(xué)校進(jìn)修，我選擇了自學(xué)考試而沒(méi)有選擇在職函授，因?yàn)槲也幌氡茈y就易混一張文憑了事。我要通過(guò)自學(xué)考試使自己獲得真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。 在參加自考的幾年里，我的工作量一直很大。我主持學(xué)校語(yǔ)文科組教研工作，擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，有時(shí)還兼任一個(gè)班班主任。我在這樣的工作負(fù)荷之下堅(jiān)持自考。三年來(lái)，為了自考，我沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假日。炎炎夏日，當(dāng)別人執(zhí)扇納涼的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)；天寒地凍，當(dāng)別人圍爐夜話(huà)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)。夜深人靜，孤燈獨(dú)坐，鉆研功課，時(shí)有疑難，苦思不解，有時(shí)就在苦苦的思考中倦極入眠。為了解決疑難，我虛心向人請(qǐng)教；為了購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍、資料，我到處奔走找尋。三年辛苦不尋常，眼角添了幾道皺紋，頭上添了幾十根白發(fā)。我在自考之路上跋涉著，成長(zhǎng)著。 三年自考的充電，使我在課堂上游刃有余。我用富有魅力的課堂語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文的殿堂里遨游，讓學(xué)生步入《孟子》、《三國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》意境，體味老莊的玄妙、太史公的深邃、蘇子的曠達(dá)、易安的細(xì)膩，感受著語(yǔ)文的博大精深。從學(xué)生們對(duì)我的課的歡迎態(tài)度上，我真切地感受到了知識(shí)的魅力。在市組織的初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我榮獲中部賽區(qū)第一名。我還被選拔為“21世紀(jì)園丁工程C類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象”，成為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，地市級(jí)優(yōu)秀教師。 成功等于天賦加努力 我從中師畢業(yè)后，通過(guò)在職函授取得了大專(zhuān)文憑。參加自學(xué)考試的最初，聽(tīng)到一些人說(shuō)，要想通過(guò)自考取得本科文憑，難于上青天。一向比較自信的我也猶豫：自己年過(guò)30，記憶力不如青少年時(shí)期，參加自考能行嗎？我想起居里夫人的話(huà)：“我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到�！蔽覙�(shù)立起信心，奮力拼搏。1999年10月，我的《語(yǔ)言學(xué)概論》考了73分，《中國(guó)小說(shuō)史》考了80分，名列廣西考區(qū)第四，這成績(jī)使我堅(jiān)定了自信心。接著報(bào)考的兩門(mén)課程——《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》和《中國(guó)通史》都取得了93分的優(yōu)異成績(jī)。此后，我每次報(bào)考的課程都順利通過(guò)。一些自考生問(wèn)我：“你考這么高分，是怎么學(xué)的？”我把用過(guò)的課本翻給他們看，那密密麻麻的圈點(diǎn)批注和筆記告訴他們我下了多大的苦功。我學(xué)每一門(mén)課程，從不滿(mǎn)足于考及格過(guò)關(guān)，而要盡最大的努力刻苦鉆研，力求全面、透徹地理解、掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課本看了一遍又一遍，力求爛熟于心。 自學(xué)考試作為一項(xiàng)教育制度，為人們平等地接受高等教育提供了現(xiàn)實(shí)的可能性；其自主、靈活的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)人們繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的需要。自學(xué)考試為那些因種種原因未能接受高等教育的人開(kāi)辟了渠道，也為已經(jīng)具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的人們提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力，轉(zhuǎn)崗就業(yè)提供了教育上的支持，為那些想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)追求生活質(zhì)量的人提供了條件。自學(xué)考試科學(xué)、規(guī)范的管理，保證了教育質(zhì)量，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。原是一個(gè)初中語(yǔ)文教師的我，憑著優(yōu)秀的自考成績(jī)，去年秋天走上了北流市重點(diǎn)高中的講臺(tái)，我的人生又上了一級(jí)新臺(tái)階，我怎能不感謝自考的賜予？ 《中國(guó)教育報(bào)》
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