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如何發(fā)揮學(xué)校站點(diǎn)在農(nóng)村素質(zhì)教育中應(yīng)用的作用
如何發(fā)揮學(xué)校站點(diǎn)在農(nóng)村素質(zhì)教育中應(yīng)用的作用
仁懷市高大坪小學(xué) 呂燚
為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建立健全對(duì)遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制，我校從實(shí)際出發(fā)，建立并實(shí)行了管理制度。2004年以來，我區(qū)采取以能帶新、集中培訓(xùn)的辦法，對(duì)我校及轄區(qū)學(xué)校78名教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了教師的教育教學(xué)積極性，激發(fā)了教師的工作熱情和干勁，把遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合，密切了師生關(guān)系，促進(jìn)了農(nóng)村素質(zhì)教育教學(xué)的全面發(fā)展。實(shí)踐證明，遠(yuǎn)程教育，是一條提高教師文化素質(zhì)與提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑。
一、基本做法
我校遠(yuǎn)程教育工作工作每學(xué)期分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、思想發(fā)動(dòng)，精心準(zhǔn)備。重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先組建了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校行政人員與轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、教科處、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)配合，組成教師“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”小組，具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，保證了學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是確定參培對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)目前教師的基本掌握狀況，撰寫《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》培訓(xùn)教案，把培訓(xùn)教師分層分階段分內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。建立互助學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，共同探索，一起進(jìn)步。三是制定科學(xué)規(guī)范的量化考評(píng)指標(biāo)體系。為使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行開展，制作了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)簽到制》、《教師操作能力考核》、《遠(yuǎn)程教育教師考勤制度》以及《教師意見反饋表》。四是召開遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，對(duì)全體參培教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高參培教師的思想認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。開校初，成立遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由教導(dǎo)主任分管；制定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，計(jì)劃中包含遠(yuǎn)程教育設(shè)備課時(shí)數(shù)，學(xué)科示范課課時(shí)數(shù)；成立遠(yuǎn)教教研組，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃；完善管理制度，把教師組織遠(yuǎn)教活動(dòng)、參加遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)、制作課件等納入年終考核和評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定。期中，堅(jiān)持按時(shí)接收、整理資源，按遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃和遠(yuǎn)教教研組教研工作計(jì)劃等完成對(duì)教師、黨員干部、農(nóng)民等培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)；充分利用微機(jī)設(shè)備，鼓勵(lì)教師自制課件，把信息技術(shù)與學(xué)科整合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量；鼓勵(lì)教師撰寫以信息技術(shù)及遠(yuǎn)教內(nèi)容為主的經(jīng)驗(yàn)論文、電腦制作等，使教師及時(shí)把所學(xué)知識(shí)的進(jìn)行運(yùn)用，在運(yùn)用中所取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)；要求教師根據(jù)課時(shí)計(jì)劃與接收資源充分利用遠(yuǎn)教教室上課。期末，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，公正評(píng)價(jià)教師的考核，對(duì)做較好的教師給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)較差的教師給予批評(píng)指正。
二、主要效果
我校的遠(yuǎn)程教育工作是長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，雖然才啟動(dòng)兩年時(shí)間，但卻收到明顯效果，特別是教師信息技術(shù)知識(shí)文化水平和操作熟練程度的提高，學(xué)生文化氯霉素的提高等，形成了一些比較有效教育教學(xué)活動(dòng)體系，主要表現(xiàn)在：
一是激勵(lì)機(jī)制。對(duì)教師與學(xué)生公平、公正評(píng)價(jià)的結(jié)果，是教師、學(xué)生、學(xué)校行政、黨員干部、農(nóng)民對(duì)學(xué)校行政、教教職工一學(xué)期內(nèi)工作的評(píng)價(jià)，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育管理員1名，優(yōu)秀學(xué)員3名，優(yōu)秀制作8名，優(yōu)秀論文10篇，優(yōu)秀電腦作品12件，獎(jiǎng)金大約600元。
二是動(dòng)力機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校管理制度，以情服人，給那些工作不求進(jìn)取、安于現(xiàn)狀教職工敲響了警鐘，他們思想受到了震動(dòng)，看到了其他教師的行動(dòng)與學(xué)生的積極需求，工作有了壓力。培訓(xùn)后，教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，變壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)了事業(yè)心和進(jìn)取心。
三是收獲體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、活動(dòng)與研討，教師們及時(shí)了解國(guó)家政策、教育法律法規(guī)，使多校教師有了覺悟，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。教師們真正地把信息溶入教育教學(xué)實(shí)踐中，把優(yōu)秀的教育教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去，利用遠(yuǎn)程教育資源開展好了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教研活動(dòng)、主題班會(huì)、政治學(xué)習(xí)、德育教育、科普教育等，使我校教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
三、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
我校遠(yuǎn)程教育之所以取得明顯成效，關(guān)鍵是做到了“二個(gè)必須”：
第一，必須把提高認(rèn)識(shí)放在首位。解決好教職工的思想認(rèn)識(shí)問題，使大家明確遠(yuǎn)程教育工作的作用，是為了提高廣大黨員干部、農(nóng)民、教師、學(xué)生的素質(zhì)，全面提高民族文化素質(zhì)教育,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,從而使教職工高度重視遠(yuǎn)程教育工作。只有認(rèn)識(shí)提高了,教職工才能積極地組織遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開展。
第二，必須認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)。遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做好、做實(shí)。
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