班主任扣下高考報名表引發(fā)的思索

三月初，湖南省內(nèi)幾家媒體報道了湖南省醴陵市第一中學(xué)一班主任扣押學(xué)生高考報名表的事件�！耙皇瘬羝鹎�層浪，”從２月９日被學(xué)校通知停課到３月５日復(fù)課，剛度過自己１９歲生日的張勇（化名）經(jīng)歷了成長歷程中的一段難忘之旅。對于他的家長來說，這段時間同樣充滿著焦慮和期待。張勇現(xiàn)在已經(jīng)如愿報了名，兩個多月后他將和同學(xué)一起步入高考考場�；仡欉@件事情，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長以及教育界人士都是感觸頗多，他們紛紛呼喚要穩(wěn)步建立“學(xué)校、社會、家庭”一體化的育人格局。 
事件：酗酒學(xué)生被扣留高考報名表。
時間回溯到２月８日晚。為了慶祝１９歲生日，醴陵一中高三學(xué)生張勇邀請了幾名同學(xué)到校外聚餐，臨行請假時班主任彭老師特意叮囑張勇不能喝酒，不能上歌廳，按時回校。但后來，張勇和同學(xué)們不但喝了酒，還滿身酒氣的去了歌廳，耽誤了晚自習課，直到晚上１０時多才回學(xué)校。彭老師知道后對張勇進行了嚴厲的批評。之后張勇寫了一份“書面認識書”，但內(nèi)容只是限于對整個過程的描述，并沒有真正反省自己的錯誤。學(xué)校政教處主任對張勇進行教育時，其態(tài)度也很不誠懇。２月９日，政教處在經(jīng)過一番詳細調(diào)查后，書面通知張勇停課，讓其等候處分。２月２５日，當張勇從同學(xué)那里了解到高考報名開始時，他便匆匆到學(xué)校。但是彭老師不允許他報名，并把他的高考報名表扣留下來，理由是他的處分決定還沒有發(fā)下來。張勇的家長得知這一消息后心急如焚，他們再也坐不住了，便向省內(nèi)多家媒體反映了此事，而且聲稱要上法院狀告學(xué)校。   
校長：老師、學(xué)生都有錯，關(guān)鍵是知錯就改。
已經(jīng)當了１４年校長的汪理智還是頭一次碰到這樣一件令他尷尬的事，張勇的高考報名表被班主任扣留下來后，他一直都沒有聽到彭老師的匯報，也沒有聽到家長和學(xué)生的反映。直到２月２９日晚，他才通過多種渠道把事情了解清楚。“班主任絕對無權(quán)阻止學(xué)生參加高考報名，這個老師的做法顯然是錯誤的，張勇可以直接到政教處報名”，汪校長以不容質(zhì)疑的口吻告訴記者，“學(xué)生違反校紀校規(guī)當然要受到處罰，但這位老師的處罰方式太過偏激了。當問題發(fā)生時，教師怎樣做到冷靜處理，學(xué)生又該如何去反省自己的錯誤，是我們所要深思的教育問題。”汪校長說，如果這位家長在向媒體透露之前首先跟他反映這件事，或者是當事老師不那么武斷，那么事情就不會鬧得這般滿城風雨，學(xué)生也不會受到如此大的影響。在記者采訪結(jié)束返回長沙后的第二天，汪校長便打電話告知了記者最后的處理結(jié)果：彭老師全校通報批評，張勇同學(xué)記過一次。 
聲音：學(xué)生管理工作呼喚全員參與。
處在事件旋渦中的彭老師事后對自己的行為表示了深深的懊悔，“當時我十分氣憤，一個已經(jīng)成年的青年學(xué)生應(yīng)當對自己的行為負責，可張勇犯了錯誤不僅不誠懇糾正，而且對錯誤連必要的認識都沒有。停課之后的這段時間他整天游蕩，還染了頭發(fā)，我看到后就更加恨鐵不成鋼了。但是我自己也有明顯的錯誤，對學(xué)生的教育，我沒有把握好分寸，感情用事，沒有引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己的錯誤。吃一塹長一智，我虛心接受大家的批評教育！”而張勇的家長則說，因為平時很忙，幾乎沒有時間去詢問孩子心里想的是什么，去觀察孩子行為上的些許變化，只是一個勁地要求孩子把書讀好，爭取考大學(xué)，為自己這個當農(nóng)民的老爸爭口氣。如果早點向校領(lǐng)導(dǎo)反映這件事，也就不會出現(xiàn)這樣不好收拾的局面。
記者還就這件事采訪了教育界的相關(guān)人士，他們的剖析為班主任的日常管理工作提供了有益借鑒。教師應(yīng)當有處理突發(fā)性事件的能力，切不可意氣用事。遇到了棘手問題，應(yīng)及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，全體討論，避免偏激的做法�？梢赃@樣說，學(xué)生出現(xiàn)了問題是有其根源的，并不是偶然的，這就告訴我們平時要注重學(xué)校、社會、家庭三方面對學(xué)生的切實教育和引導(dǎo)。哪一個環(huán)節(jié)沒有到位，就可能發(fā)生讓我們不愿看到的一幕。
目前，張勇同學(xué)在經(jīng)過這場“停學(xué)、停考”的風波之后成熟了許多，他正抓緊一切時間投入到緊張復(fù)習之中，而醴陵一中這所百年老校也漸漸恢復(fù)了往日的平靜。

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