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科教興國戰(zhàn)略教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的科教興國戰(zhàn)略教學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
一、 三次科技革命的有關(guān)內(nèi)容
1、第一次科技革命（產(chǎn)業(yè)革命或工業(yè)革命）18世紀(jì)中期到19世紀(jì)
（1)主要標(biāo)志：以蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用
�。�2)對生產(chǎn)力的影響：工業(yè)革命的產(chǎn)生和完成對資本主義社會的發(fā)展產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，它使生產(chǎn)力出現(xiàn)人類歷史上從未有過的發(fā)展，帶來資本主義社會生產(chǎn)力的第二次飛躍，創(chuàng)造出以往任何時代無法比擬的巨大的社會財富。
�。�3）對生產(chǎn)關(guān)系的影響：工業(yè)革命的完成，使資本主義制度最終確立。
2、第二次科技革命19世紀(jì)最后幾十年
�。�1）標(biāo)志：以電的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志
（2）對生產(chǎn)力的影響：電力廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，并開始成為主要能源，人類從此由蒸汽時代進(jìn)入了電氣時代，在科技革命的推動下，資本主義世界的經(jīng)濟(jì)也有了突飛猛進(jìn)的增長。
�。�3）對生產(chǎn)關(guān)系的影響：生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，必然導(dǎo)致資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生新的變化，19世紀(jì)未20世紀(jì)初各主要資本主義國家先后進(jìn)入帝國主義階段。
3、第三次科技革命20世紀(jì)40年代開始
�。�1）標(biāo)志：電子計算機(jī)、原子能和空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用。
�。�2）對生產(chǎn)力的影響：新的科技革命，使生產(chǎn)工具從電氣化發(fā)展到自動化、智能化；生產(chǎn)工具的更新，很大地擴(kuò)展了勞動對象的范圍，這就為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更為廣闊的天地，普及教育、提高勞動者的科學(xué)文化水平，使勞動者在生產(chǎn)過程中的作用發(fā)生了重大的變化。新科技革命的興起及其影響表明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這是戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。
�。�3）對生產(chǎn)關(guān)系的影響：使壟斷資產(chǎn)階級對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，使生產(chǎn)關(guān)系在一定程度適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求。
二、三次科技革命的興起及影響表明什么？我們可以得出什么原理和哪些道理？
表明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。
原理：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。
道理：1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素（2）科技是人類進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。（3）國際競爭實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。（4）我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力，最終將決定我國的國際地位。
三、三次科技革命有什么共同點(diǎn)？
�。�1）都說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；2）都是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的結(jié)果；3）都促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展；4）都使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了相應(yīng)變化
3、三次科技革命對我國當(dāng)前加速社會主義現(xiàn)代化建設(shè)（全面建設(shè)小康社會）有何啟示？
�。�1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須大力發(fā)展科技實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；（2）我國目前還處在社會主義初級階段，必須改革和調(diào)整以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，必須堅持改革開放。（3）青少年要懂得落后就要挨打的道理為實(shí)現(xiàn)民族振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立志以知識報效祖國。（4）青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，確定正確的成才目標(biāo)，承擔(dān)時代賦予的使命，為建設(shè)小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。
4、如何加快科技進(jìn)步？運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勅绾呜瀼貙?shí)施科教興國戰(zhàn)略？（你認(rèn)為采取什么措施來加快我國的科技創(chuàng)新的步伐？）或：請為我國實(shí)施人才戰(zhàn)略（科教興國戰(zhàn)略）提出若干建議。
①國家在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②抓住科技革命帶來的機(jī)遇，在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展；③及時制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提高本國的創(chuàng)新能力；④大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，鼓勵創(chuàng)新，尊重知識，尊重人才；⑤要大力發(fā)展教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。⑥要大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面提高人口素質(zhì)，使我國龐大的人口資源變成強(qiáng)大的人才資源。⑦青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，確立正確成才目標(biāo)，承擔(dān)時代賦予的使命，為建設(shè)小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。
5、三次科技革命是如何使資本主義社會實(shí)現(xiàn)三級跳的？（或：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長的決定性因素。請從教材中找出體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的史實(shí)）
（1）工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動，帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的第一次飛躍，創(chuàng)造出以往任何時代都無法比擬的巨大社會財富；（2）第二次科技革命使人類由蒸汽時代躍進(jìn)了電氣化時代，導(dǎo)致資本主義世界的的經(jīng)濟(jì)又有了突飛猛進(jìn)的增長；（3）第三次科技革命使生產(chǎn)勞動從電氣化發(fā)展到自動化、智能化、使勞動對象發(fā)生了重大變革，極大地擴(kuò)展了勞動對象的范圍，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更為廣闊的天地，使科技成為第一生產(chǎn)力。
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