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假如父母偷看了你的日記
假如父母偷看了你的日記
家長(zhǎng)偷看孩子的日記顯然是不妥的。關(guān)心孩子、怕孩子走上邪路，這雖然沒(méi)有錯(cuò)，但通過(guò)日記窺探孩子心靈的行為方式卻不可取。這也顯示了一些家長(zhǎng)在子女教育問(wèn)題上的無(wú)力感。要了解孩子，最好的辦法就是成為孩子的朋友，在交流與溝通中，不經(jīng)意間為孩子解疑釋惑，保駕護(hù)航。只要孩子走在正路上，大事不糊涂，家長(zhǎng)也就沒(méi)有必要在偷看日記這種事情上動(dòng)心思了。而日記作為孩子小小的個(gè)人“領(lǐng)地”，對(duì)孩子宣泄情緒、審視自我、觀(guān)察生活都至為重要，家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的隱私。
學(xué)生論壇
日記本被撬開(kāi)了
我不贊成父母這么做，因?yàn)槲以羞^(guò)一次深刻的體會(huì)。上初一時(shí)，我開(kāi)始有了許多小秘密，并常常把他們“保存”在日記里。有一天，我回家后發(fā)現(xiàn)爸媽都端坐在沙發(fā)上，我心愛(ài)的密碼日記也被撬開(kāi)了。我知道情況不妙了。果然，爸爸嚴(yán)厲地把我叫過(guò)去，狠批了一頓，我傷心得直掉眼淚，而媽媽還在一邊火上澆油……從那以后很長(zhǎng)時(shí)間，我一看到父母就心驚膽戰(zhàn)，失去了往日的歡樂(lè)和自信。以此為例，我向父母?jìng)兒粲酰何覀冮L(zhǎng)大了，請(qǐng)理解我們，尊重我們，多與我們進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，萬(wàn)不可偷看日記，那樣會(huì)傷了孩子的心，甚至?xí)タ少F的親情！
甘肅省天水市第五中學(xué) 莫娜
請(qǐng)尊重我們
父母要了解子女的情況，可以經(jīng)常和子女談心，讓孩子自己說(shuō)出他們的想法。若實(shí)在放心不下，也應(yīng)該在得到孩子的允許后，再去看孩子的日記。我也有寫(xiě)日記的習(xí)慣，平時(shí)愛(ài)把自己對(duì)一些事情的看法寫(xiě)在里面。我的日記，每隔一段時(shí)間就會(huì)讓媽媽看看。有時(shí)媽媽也會(huì)主動(dòng)問(wèn)我，在征得我的同意后再看日記。其實(shí)，我的日記是一個(gè)普通的本子，不加鎖，就放在寫(xiě)字臺(tái)上，媽媽要看的話(huà)隨時(shí)都可以看，但她從來(lái)都不私自動(dòng)我的日記，我感覺(jué)這充分體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的尊重。
江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué) 戴沂男
日記是橋梁
很多人總為父母偷看了他們的日記而煩惱，甚至埋怨父母。然而我卻不會(huì)這樣，因?yàn)槲业娜沼浭俏遗c父母溝通的橋梁。孩提時(shí)，在父親的影響下，我就養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的習(xí)慣。日記記錄著我日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也成了我與父母之間相互溝通的一扇門(mén)：當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我便讓父母與我共同喜悅；當(dāng)我悲傷時(shí)，父母便會(huì)在我的日記本中留下幾句安慰的話(huà)語(yǔ)。就算是極其平凡的一天，我也能在我的日記本中看到父母對(duì)人生的感悟。我讓父母看我的日記，父母又給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，日記在寫(xiě)與看的過(guò)程中記錄著我的成長(zhǎng)，而父母也將他們的愛(ài)深深地融入了我的心中。
江西省湖口第二中學(xué) 周宏興
孩子的秘密你別猜
如果發(fā)現(xiàn)自己的日記被父母偷看了，我會(huì)心平氣和地找父母談一次話(huà)。首先我會(huì)告訴他們，既然會(huì)偷看我的日記，說(shuō)明他們對(duì)我很關(guān)心，想要了解我的情況，我很感謝他們的關(guān)愛(ài)。然后，對(duì)于日記的內(nèi)容，他們大可不必放在心上，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人了，有自己特有的思考方式和見(jiàn)解，日記是最好的傾訴對(duì)象，他們應(yīng)該給我保留這么一個(gè)小小的空間。最后，我當(dāng)然也會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞秸?qǐng)求父母以后不要再這么做，雖然我是孩子，但還是希望他們尊重我�？傊�，父母如果偷看了我的日記，無(wú)論他們當(dāng)時(shí)態(tài)度如何，我一定會(huì)保持鎮(zhèn)定，跟他們講清道理，這要比大吵一架好得多。要讓父母明白我的想法，讓日記成為光明正大的東西。
河南省新鄉(xiāng)鐵一中 侯立楠
多跟父母聊聊
父母偷看孩子的日記是不好的行為，然而也是可以理解的，因?yàn)檫@是父母急于了解孩子而采取的不得已手段。假如我的父母用這種方式來(lái)“打探”我有沒(méi)有把心思全部用在學(xué)習(xí)上，我想我能體諒他們。幸運(yùn)的是，這樣的事情從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)，因?yàn)槲医?jīng)常主動(dòng)跟父母講講最近的學(xué)習(xí)情況，聊聊學(xué)校里發(fā)生的新鮮事情，談?wù)勛约旱目捶�，傾訴內(nèi)心的苦樂(lè)，父母也喜歡問(wèn)我問(wèn)題，喜歡聽(tīng)我訴說(shuō)。朋友式溝通的結(jié)果，是父母從來(lái)就沒(méi)有偷看過(guò)我的日記，用他們的話(huà)說(shuō)，叫“沒(méi)必要”，我也省去了躲躲藏藏寫(xiě)日記的煩惱。所以，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于溝通。
四川省眉山市第一中學(xué) 王雨晴
提早防范
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求必須每天寫(xiě)日記，從一句話(huà)到一段話(huà)，直到一篇完整的日記。小學(xué)六年級(jí)前，日記就是家庭作業(yè)，都是在父母的輔導(dǎo)下寫(xiě)的，所以父母從未考慮過(guò)能不能看的問(wèn)題。從六年級(jí)起，我就有了兩本日記。一本是作業(yè)，要交給老師看的，當(dāng)然我也經(jīng)常主動(dòng)拿給父母看。還有一本除了我自己誰(shuí)都不知道，寫(xiě)的是我的一些心里話(huà)和一些夢(mèng)想，譬如受到老師、父母批評(píng)后的一些委屈、同學(xué)間的一點(diǎn)小秘密等等�？焖哪炅�，雖然沒(méi)有天天記，但已經(jīng)用完一個(gè)大筆記本了，是那種帶鎖的本子。前年，我擁有了自己?jiǎn)为?dú)的房間，有了帶鎖的抽屜，我也就不再用帶鎖的本子了。同學(xué)們，除了主動(dòng)與父母交流外，是否也可像我一樣，在日記保密的技術(shù)上動(dòng)動(dòng)心思呢？
湖南省常德市華南實(shí)驗(yàn)中學(xué) 羅智華
觀(guān)點(diǎn)集粹
當(dāng)孩子因害怕父母偷看而不再寫(xiě)日記的時(shí)候，孩子的這一傾訴方式就被剝奪了。當(dāng)一個(gè)人有情緒不能宣泄、有心事不能訴說(shuō)時(shí)，這就是一種悲哀。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也會(huì)影響其健康心理的形成。
——遼寧省建平三家中學(xué) 王永飛
父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)，但應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优�。未�?jīng)子女的同意翻看他們的日記，嚴(yán)格地說(shuō)，這是一種侵權(quán)行為，也容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，往往使教育適得其反。
——江蘇省盱眙縣第六中學(xué) 侯永春
現(xiàn)在的孩子很少與父母溝通，父母想要知道孩子的想法非常不容易�，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度快，對(duì)孩子的影響是復(fù)雜的，而孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又不足，辨別是非的能力差，讓父母不免為之擔(dān)心。如果孩子能經(jīng)常坦誠(chéng)地告訴父母自己的學(xué)習(xí)和生活情況，相信即使孩子的日記擺在父母面前，父母也不會(huì)去偷看的。
——湖北省大冶有色銅山口礦學(xué)校 段辛準(zhǔn)
父母沒(méi)有得到你的允許而看了你的日記，這是父母的不對(duì)，但是他們的初衷絕對(duì)是建立在對(duì)你關(guān)切的基礎(chǔ)上的，所以要冷靜、客觀(guān)地對(duì)待這件事，和父母坐下來(lái)心平氣和地交流。
——新疆伊犁第一火電廠(chǎng) 尤霞
孩子們?yōu)槭裁磳幵赴衙孛苋繉?xiě)進(jìn)日記，也不愿向大人傾訴呢？這是值得家長(zhǎng)們好好考慮的一個(gè)問(wèn)題。
——江西省新干中學(xué) 胡雪川
日記一般都記載了個(gè)人對(duì)生活的感悟和對(duì)他人的情感，是個(gè)人情感世界的真實(shí)流露。這些一般都是不愿讓別人知道的，只有記日記的人自己才可以隨意去看，去回憶其中的一切。
——云南省昭通市菁門(mén)小學(xué) 崔世果
矛盾的出現(xiàn)，主要是父母與孩子在溝通上產(chǎn)生了問(wèn)題。孩子們因?yàn)榭嘤诟改傅臏贤ㄔ絹?lái)越困難，于是就把自己的心事寫(xiě)在日記里；父母因?yàn)楦械胶⒆痈约旱臏贤ㄔ絹?lái)越少，所以不得不采取偷看的方式。
——江蘇省鹽城中學(xué)初中政治組 陳長(zhǎng)連
孩子正處于成長(zhǎng)階段，有很多生理、心理、學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題出現(xiàn)，家長(zhǎng)有義務(wù)去關(guān)注和幫助解決。但要注意方法，以真誠(chéng)的態(tài)度與孩子交流，讓其感受到父母的愛(ài)，而不是監(jiān)督。
——江蘇省揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū) 王磊
日記是我們表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受的場(chǎng)所，這些感受不向父母講，自然有我們的道理。如果父母偷看日記，我會(huì)有一種內(nèi)心世界暴露在所有人面前的感覺(jué)，這會(huì)深深傷害我的自尊。
——江西省永新禾川中學(xué) 黃偉
作為父母，要樹(shù)立尊重和保護(hù)孩子隱私的觀(guān)念。要懂得日記是孩子“心靈休息的地方”，一旦這個(gè)“秘密場(chǎng)所”被侵入，其心理的“調(diào)節(jié)閥”被破壞，心理的穩(wěn)定性也就被打亂了。
——福建省長(zhǎng)汀職專(zhuān) 陳永紅
父母所扮演的是護(hù)航者的角色，他們的責(zé)任在于通過(guò)自己的教育，使孩子能夠獨(dú)立面對(duì)生活并從容、恰當(dāng)?shù)靥幹谩Ｋ砸欢ㄒ尯⒆訐碛幸环菡嬲龑儆谧约旱目臻g，能自己來(lái)處理自己的事情。
——云南省玉溪師范學(xué)院 陸正江
孩子大了，有秘密了，這是成長(zhǎng)的標(biāo)志，何必驚慌？
——江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)小學(xué) 朱志軍
有些話(huà)想對(duì)父母說(shuō)，但是又說(shuō)不出口。如果寫(xiě)在日記上，被父母偷看了未必是壞事。這樣既可避免尷尬，又可彼此溝通，從而使我們與父母之間的空間更寬廣、更明朗。
——山東省莒南縣坪上一中 宋慶祝
有些孩子寧可選擇跟朋友打電話(huà)、上網(wǎng)找陌生人交流也不愿意跟父母多說(shuō)幾句話(huà)。但事實(shí)上，家長(zhǎng)很希望為孩子的成長(zhǎng)分擔(dān)痛苦，共享歡樂(lè)，作為子女應(yīng)該懂得，親情永遠(yuǎn)是世上最寶貴的財(cái)富，多跟父母交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這會(huì)讓你成為一個(gè)越來(lái)越健康的孩子。
——江蘇省海安縣丁所中學(xué) 王純
日記本被家長(zhǎng)打開(kāi)的那一瞬間，那些原本不沾塵埃的文字暴露在空氣中，不再清純，不再神秘，喪失了原有的美好。為何現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年那么多？很大程度上是因?yàn)樵诰W(wǎng)上可以和陌生人肆無(wú)忌憚地傾訴一番，而與父母是不可能這樣的。
——江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué) 許曉君
其實(shí)，孩子們做事情總還是有自己的主見(jiàn)的，雖然由于社會(huì)閱歷淺等方面的原因，這些主見(jiàn)會(huì)或多或少存在一些偏激，然而家長(zhǎng)要做的只是正確引導(dǎo)，學(xué)會(huì)做孩子可親的朋友。
——西藏拉薩市達(dá)孜縣中學(xué) 胡兵役
如果用偷看日記的方式強(qiáng)行闖入我們不愿示人的心靈世界，只會(huì)讓我們的心離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，兩代人之間的隔膜越來(lái)越深。
——江西省永豐二中 張文
要避免這種現(xiàn)象出現(xiàn)，就需要在我們和家長(zhǎng)之間建立一種互相信任的關(guān)系，一旦這種關(guān)系成功建立，我想就不再會(huì)有父母偷看我們?nèi)沼浀氖虑榱恕?br /> ——河南省衛(wèi)輝市一中 宋玉環(huán)
過(guò)來(lái)人語(yǔ)
壞事變好事
上初二時(shí)，母親偷看我日記時(shí)恰好被我發(fā)現(xiàn)了。我惱怒得大吵大鬧不休，和母親評(píng)理。但母親一直默默無(wú)語(yǔ)，依然做著自己的家務(wù)。待我吵累了，慢慢安靜下來(lái)，她才和顏悅色地說(shuō)：“孩子，媽無(wú)意干涉你的個(gè)人生活，只是時(shí)常擔(dān)心你做出什么傻事呀！”望著被生活重?fù)?dān)壓得憔悴不堪的母親，我感到一陣揪心的疼痛：她操勞過(guò)度，還要時(shí)刻惦念兒子的每一個(gè)舉動(dòng)，這還不是因?yàn)槲医?jīng)常把事情埋在心底，沒(méi)有和母親談心的緣故嗎？自此，我總是把生活中遇到的煩惱和想法主動(dòng)告訴母親，溝通心聲，共同決策。漸漸地，我們母子關(guān)系更加親密融洽了。而我的日記再也沒(méi)有上過(guò)鎖，因?yàn)槲蚁嘈拍赣H，我也自信母親會(huì)放心我的言行。
（貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院 工民）
老師觀(guān)點(diǎn)
教孩子正確對(duì)待秘密
河南省南陽(yáng)市淅川縣教體局 孫君飛
對(duì)于孩子日記中的秘密，父母不但要允許其存在，而且要充分加以尊重，這是尊重孩子人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容。當(dāng)然，父母負(fù)有監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，常常需要進(jìn)一步了解孩子，但了解情況并不等于掌握秘密，父母的權(quán)利恰恰在于通過(guò)自己的教育影響，使孩子能夠認(rèn)識(shí)到秘密通常與責(zé)任緊密相連，擁有自己的秘密就等于要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，只有處理好秘密和責(zé)任的關(guān)系，才能夠成長(zhǎng)為獨(dú)立的人。有人說(shuō)“沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大”，原因就在這里�？梢哉f(shuō)，不管哪個(gè)孩子，或早或晚都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)成長(zhǎng)的封閉期。在這個(gè)封閉期，相應(yīng)需要獨(dú)立的交往并守望自己的秘密，不希望跟他人分享，不希望成為沒(méi)有隱私的“透明人”，不希望父母對(duì)他們的正常表現(xiàn)采取不信任的態(tài)度。如此說(shuō)來(lái)，父母不是不能關(guān)注孩子的秘密，關(guān)鍵是要采取更藝術(shù)、更有效的方式，而不是簡(jiǎn)單地用偷看日記之類(lèi)的干預(yù)措施，否則只能激化矛盾。父母要冷靜理智，民主、平等、友好地同孩子對(duì)話(huà)，用心跟孩子溝通交流，彼此成為心靈上的朋友，那種逼迫孩子說(shuō)出秘密的做法是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
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