只要有追求

孩子 是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。把這一比喻用在小學(xué)校園里.似乎更貼切些。面對校園里天真爛漫的花朵,我們這些園丁有什么不去養(yǎng)育,呵護呢?
一、初來乍到
    2004年8月,我從大山中走出,肩負(fù)著祖國希望,人民群眾的重托,滿腔熱情地從步入了這個高�？旖莸哪感４箝T,成為一名真正的陜縣實驗小學(xué)教師。
回憶著那個清幽的四合院式的校園,僅有兩排紅磚藍(lán)瓦的教室,那些曾經(jīng)超前超前培育過我可親可敬的老師們,使我深深的意識到:既然我的老師們播下的種子都能在自己的學(xué)生身上開花結(jié)果,那么,我播下的種子也要在自己的學(xué)生身上開花結(jié)果。否則,怎么對得起那些含心茹苦把我培養(yǎng)成人的老師們呢?
新的一切都是煥然一新,新的環(huán)境,新的領(lǐng)導(dǎo),新的學(xué)生……。都讓我這個"新兵"感到了巨大的壓力.努力學(xué)習(xí),迎頭趕上。我給自己定下了奮斗目標(biāo)。課余,空閑時間我要多向要經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),要做到不懂就問不恥下問.多參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),網(wǎng)上學(xué)習(xí),力爭使自己早日成長起來。
二、面對新課程
    一年級的課程對我來說是多么"難", 也許有人會笑掉大牙,也的許有人會說:"連一年級都教不了,怎么當(dāng)老師呢"?一年級是實驗教材,實驗是一種新生事物,尤其實驗的對象又是60個家中的"小皇帝""小公主"。我有什么權(quán)利不讓他們放心呢?因此,我先讓學(xué)生和家長明白實驗教材是一個早期教育的好教材,它可以彌補過去傳統(tǒng)教材的不足,可以讓孩子們走進生活,體現(xiàn)孩子們那種天真爛漫,從而開發(fā)學(xué)生的智力,豐富孩子們的頭腦。實驗中,我一定努力地發(fā)楊長處,彌補不足,使家長們放心地把孩子交給我,并大力支持我的工作。
    實驗是艱苦的,實驗初期,不要說教學(xué)用具了,就連學(xué)校配發(fā)教學(xué)參考書也成了無用武之地了,加之?dāng)?shù)學(xué)的抽象、難懂。每節(jié)課別說40分種了,就連5 分種學(xué)生都如熱鍋上的螞蟻--坐不住。這些對于我這個從末教過低年級的新老師來說,困難真是無法訴說,每天備課,制做教具,網(wǎng)上查閱,講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo),真是忙得團團轉(zhuǎn),但看到學(xué)生身是稍有變化,這種忙勁也就不已樂乎了!
三、第一節(jié)數(shù)學(xué)課
   今年,我被分配教一年級〔一五班〕數(shù)學(xué)和體育。面對新的教學(xué)理念, 新的教材,新的課程,我有些納悶,但那種自信依然掛在臉上, 我給自己打足了氣,并暗下決心,上好關(guān)鍵的第一課,給領(lǐng)導(dǎo)留下一個好印象,也給學(xué)生留下一個好印象。
明天就是〔9月6日〕就要上第一節(jié)數(shù)學(xué)課了,我一定要上好。此刻,時間已是夜間零點,看看早已熟睡的小女兒,我又一次將教案翻開,把要講的內(nèi)容一句一句地過過目,才合衣躺下。
    第二天,站在講臺上,兩腿又禁不住發(fā)抖,孩子們剛剛?cè)?學(xué),啥也不知道,加上一五班百分之八十五以上都末經(jīng)過學(xué)前教育。拖著沉重的腳步,剛步入教室,還沒等我開口,孩子們便鬧哄哄地問這問那:老師,我要撒尿。
   老師,他擠我。
   老師,他的牙掉了一個。
   面對這亂糟糟的局面,我手足無措。背會的講課內(nèi)容全忘光了,只是像孩子似的喊叫著。一節(jié)課下來,"1"也沒教會學(xué)生,可是我的嗓子卻喊啞了。
   這時,我才真正體會到,當(dāng)一名實驗小學(xué)教師原來這么難。
四、春雨潤物細(xì)無聲
    春雨潤物細(xì)無聲,點點滴滴都是愛。
    一年級的學(xué)生,雖說已經(jīng)是一名真正的小學(xué)生了,但很多習(xí)慣不能養(yǎng)成,有的小朋友上課亂說話,亂走動,亂削體貼入鉛筆,亂吃東西,亂挪板凳……這些不良習(xí)慣都給教師上課帶來了許多負(fù)擔(dān)。為了給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)迫在眉捷了。為此,我從細(xì)節(jié)入手,記得有一段時間,上課下課,我根本不敢按正規(guī)程序開課,因為隨著學(xué)生的坐上坐下,教室里的桌椅板凳老是吱吱咔咔作響。這些不起眼的小環(huán)節(jié)讓我心煩意亂,絞盡腦汁。
    有人說:"有班主任操心,你急啥"。可我總認(rèn)為無論哪位教師都要配合班主任才能讓這個班級有所轉(zhuǎn)化,有所進步,光靠班主任一個人是不行的。
     一天中午2:20我走進教室,剛準(zhǔn)備改作業(yè)。這種現(xiàn)象又發(fā)生了,我對小朋友:"這種聲音好聽嗎?""不好聽""怎樣才能消滅這種聲音呢?"一人個簡單的提示,加上三天的苦心的觀察,一班小朋那種上課讓板凳唱歌的聲音蕩然無存了。
五、體育課上
   體育課是很多小朋友都向往的一門課程。在體育課他們猶如一只只出籠的小鳥,可以在廣闊的操場上玩耍、嬉戲戲、做游戲、鍛煉身體�？梢荒昙壍男⊥瑢W(xué)剛剛?cè)雽W(xué),啥也不懂,上課站隊記不住置,每次站隊不積極,組織一節(jié)課往往要10分種左右。望著他們一個個充滿稚氣的小臉,又忍批評誰呢? 《雛鷹起飛》這套廣播體操對我都必須有點陌生,別說去教小朋友了。為此,我查閱資料、看教學(xué)掛圖、網(wǎng)上下載錄象實況,虛心向?qū)W過的教師、學(xué)生請教。雖說做不好沒關(guān)系,但是學(xué)生在外展示機會,關(guān)系到一個學(xué)校的外表形象,我一定要準(zhǔn)確完整的把這套廣播體操教會學(xué)生,使他們猶如一只雄鷹地美麗的校園和廣闊丘地中飛翔。
    體育課也滲透愛心。有一次上一、一班的體育課,剛走進教室就聽見一個小男孩放聲大哭,我趕緊向他奔去,問清原因,才知道有一個小朋友用筆扎住了眼睛。早已備好的課馬上變成一節(jié)關(guān)于保護眼睛的課。
    "同學(xué)們,眼睛是人類心靈的窗戶。人類因為有了眼睛才能看見世界,才能觀看美麗的風(fēng)景,才能追求并找到屬于自己的東西……"我們每一人具都必須要愛護自己眼睛,保持姿勢,除此之外,還要多做眼保健操和用眼衛(wèi)生。話音剛落,那個犯錯誤的小男孩卻自動站起來說:"對不起,我錯了"。這就是我們教育最好的體現(xiàn)。
六、愛的回報
    我是一個急性子,一遇到什么事總想早早理妥當(dāng),接住一五班的一剎那,看到學(xué)生不入規(guī)的局面,我急得團團轉(zhuǎn),有空就往教室跑,有人勸我,那都是班主任的事,別操那多心,我只是暉心一笑,毅然前往�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云,由于用嗓過度,聲音沙啞,甚至失音,這讓我更急了, 我急得像熱鍋上的螞蟻,課堂上組織教學(xué)困難的真讓人無法想象,說話聲音小,學(xué)生聽不清,課堂混亂,教學(xué)任務(wù)無法完成,說話聲音大,喉嚨像放著塊烙鐵,扎了根竹針木刺似的難愛。開學(xué)至今伴隨著我上課的不是"亮嗓"就是"草珊瑚"、"西瓜霜"。
    一天,王一博小朋友拿了一片我了也叫不上名字的白色藥片說:"老師, 你吃,這個治喉嚨最好"。我的眼睛濕潤了,這么小的孩子卻讓體現(xiàn)到了收獲的幸福。
是啊,人生就象掛在枝頭上的果實,從青到紅的香甜,都不會是一帆風(fēng)順的,都要經(jīng)歷一番風(fēng)風(fēng)雨雨。暨來之,則安之。面對這群活潑可愛和孩子們,我還有許多的渴望和憧憬……。

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