如何上好眼球成像實驗課

眼球成像是小學自然課的重要內(nèi)容，眼球的晶狀體增大或減小凸度使近處或遠處的物體在視網(wǎng)膜上成像的道理比較抽象，教師不易講清。教學中采取實驗觀察和投影燈片結(jié)合演示的辦法，就能收到較好的效果。其演示過程如下：

１．讓學生把光學實驗盒里的光屏、凸度較大的凸透鏡和點燃的蠟燭放在一條直線上，使燭焰通過凸透鏡在光屏上成清晰的像。

２．把蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動，使光屏上的倒立燭焰變得模糊不清。

３．換上凸度較小的凸透鏡，調(diào)整到使光屏上再成清晰的像。

４．提示學生：觀察比較兩次實驗中，所得到的清晰的像，與燭焰離凸透鏡的距離遠近和凸透鏡凸度大小的關(guān)系。讓學生反復實驗觀察感知后，得出結(jié)論：燭焰距凸透鏡近，凸透鏡凸度大，光屏上成像清晰；反之，燭焰距凸透鏡遠，凸透鏡凸度變小，光屏上成像清晰。

５．出示演示眼球成像的抽拉燈片。

①燭焰拉近，晶狀體肌肉收縮，晶狀體凸度變大，視網(wǎng)膜上燭焰像清晰。

②燭焰拉遠，晶狀體肌肉放松，晶狀體凸度變小，視網(wǎng)膜上燭焰像清晰。

通過上述演示，借助凸透鏡成像的規(guī)律來理解眼球成像的機理，學生不僅弄清了眼球成像的原因，也明確了要能看清遠近處的物體，就要使晶狀體的凸度能隨時隨肌肉的放松或收縮而變化，知道怎樣保護眼睛、預防近視的道理。