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小兔子采蘑菇體育教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的小兔子采蘑菇體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小兔子采蘑菇體育教案1
設(shè)計意圖
小班幼兒比較喜歡一些可愛的小動物,比如小兔子、小熊等等,同時根據(jù)《3-4歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)對幼兒鉆爬、平衡能力發(fā)展的要求,設(shè)定小兔子送蘑菇的故事情景,吸引幼兒注意力,并將體育與數(shù)學(xué)學(xué)科有機(jī)整合,在獲取知識的同時增加學(xué)習(xí)樂趣,讓幼兒積極的參加到戶外體育活動中去,并能很好的鍛煉幼兒平衡能力、鉆爬能力。
活動目標(biāo)
1、學(xué)會按照順序鉆過山洞,并掌握其動作要領(lǐng)。
2、能頭頂沙包按照直線行走,鍛煉幼兒平衡能力。
3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認(rèn)識。
4、在戶外游戲中體驗成功的快樂。
重點難點
重點:訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力、耐力和平衡能力。
難點:培養(yǎng)規(guī)則意識,掌握鉆的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
小兔媽媽手偶一個,小兔胸卡若干,十二生肖鉆圈四個,繩子兩條,沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干,小兔子的家一個。
活動過程
一、熱身活動
今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦,我們一起來跳小兔子舞吧!
小小兔子真可愛,小小兔子真可愛,長長耳朵,圓圓眼睛......
二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動作要領(lǐng)
1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。
兔寶寶們,今天兔子媽媽生病了,想吃森林里的蘑菇,那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?
可是,想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去,去森林的路途特別的困難,需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達(dá)森林。
幼兒自由探索
2、請個別幼兒做示范
這么多勇敢的'小兔子們都鉆過了山洞到達(dá)了森林,你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請一名幼兒進(jìn)行示范)
3、教師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動作。
小兔子們鉆的時候要低頭,彎腰屈腿,身體前傾,慢慢的鉆過圓圈。
4、根據(jù)老師示范動作,幼兒再一次練習(xí)鉆的動作。
三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》游戲
1、出示小兔手偶,介紹游戲內(nèi)容
小兔子們,現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們要鉆過四個山洞,來到森林里面采到蘑菇,頭頂著蘑菇走過獨木橋,把采到蘑菇送到兔媽媽家。
2、請一名幼兒進(jìn)行示范
哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。
教師結(jié)合幼兒的示范,再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動作要領(lǐng)。
3、幼兒進(jìn)行第一次游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn),再一次介紹動作要領(lǐng)和注意事項。
4、教師加大游戲難度,幼兒進(jìn)行第二次游戲。
這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案,要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。
四、放松活動
今天的小兔子真的好勇敢,真能干,采了這么多的蘑菇,兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的,現(xiàn)在請小兔子們拍拍胳膊,拍拍腿,我們放松放松。
活動總結(jié)
本次戶外體育活動增強(qiáng)了幼兒參與活動的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起,設(shè)置游戲活動情境,增添了游戲的知識性與趣味性;更讓我感到:孩子們的運(yùn)動智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的;游戲活動使孩子們懂得了如何在活動中
小兔子采蘑菇體育教案2
活動背景
小班幼兒非常活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動作還不是協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動物非常感興趣的特點,設(shè)計了小班體育活動"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉,動作變得協(xié)調(diào)。
過程實錄
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳,提高動作協(xié)調(diào)性。
2、喜歡參加體育活動,養(yǎng)成活潑開朗的'性格。
3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:
1、幼兒人手一塊彩色熟料板,錄音機(jī),磁帶,蘑菇。
2、場地布置如圖。
小溝斜坡山洞蘑菇
(三)活動過程:
1、開始部分:(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢,然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動)"寶寶們,天亮了,讓我們來刷牙,洗臉,梳頭,照鏡子"。
2、基本部分:
。1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。
兔媽媽:今天天氣真正好,媽媽帶小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小溝,怎么辦呢?(跳過去)對,我們可以跳過去,現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板,大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。
小白兔結(jié)伴分散練習(xí)(在練習(xí)過程匯中,教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏,兩手可以前后擺動,用力向前跳起,這樣就能跳過小溝。)
幼兒集中,請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強(qiáng)調(diào)動作的要領(lǐng))
幼兒再次分散練習(xí)(教師注意個別指導(dǎo))
(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動作
師:讓我們一起搭一條小溝,媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>
提出游戲要求。
兔媽媽:現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝,媽媽可以帶小兔去采蘑菇了,路上要跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,才能采到蘑菇,我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起,爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,身體不能碰到山洞。
幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)
第一次:小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,爬過山坡,跳過小溝回到家。兔媽媽:"天黑了,我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)
第二次:兔媽媽:"天亮了,我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,再次游戲。
3、結(jié)束活動
兔媽媽:蘑菇采完了,我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。
小兔子采蘑菇體育教案3
活動目標(biāo):
1、通過拼拼、找找、玩玩的方式,引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察圖片,理解圖中的主要人物和發(fā)生的事情。
2、要求幼兒用簡單句完整地講出圖中的主要內(nèi)容,并豐富相應(yīng)的詞匯。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體面前大聲地講述,并要求他們安靜地傾聽別人的講述。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖“小兔采蘑菇”裁剪成四份。
2、積塑(花型)若干,數(shù)量與幼兒數(shù)相同。
活動過程:
1、運(yùn)用拼圖游戲,幫助有感知,理解“小土”、“草地”、“采蘑菇”。
將四張圖片分別吃食給幼兒,引起他們講述的興趣。
提問:這幾張圖片說的是一個完整的故事,圖片上講了誰的故事?你怎么知道是小白兔?小白兔在干什么?在哪里采蘑菇?
與幼兒一起共同將圖完整地拼在泡沫板上,邊拼邊與幼兒再次討論前面的問題。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗自由講述。
讓美味幼兒與旁邊的小朋友手拉手結(jié)成伙伴,會用“你先說,我會說“的語言商量結(jié)伴講的次序。要求幼兒在講述時,眼睛盯著同伴。
請一位能力強(qiáng)的幼兒到集體面前來講述,教師已鼓勵的口吻、插話的方式幫助其完整連貫的進(jìn)行講述。
3、以平行示范的方式,為幼兒提供完整、連貫講述的經(jīng)驗。
邊指圖邊用平行示范的`方式完整的講述圖片的主要內(nèi)容:一天,小白兔拎著籃子到草地上去采蘑菇。采呀,采呀,采了一個又一個,采了一個又一個。天黑了,媽媽喊了:“小兔快回家!”小白兔拎著籃子,高高興興的回家了。
讓幼兒跟著教師完整的講述一遍,注意糾正幼兒的語病。
4、以表演“采野花”的方式,遷移講述經(jīng)驗。
講花狀積塑撒落一地,告訴幼兒:地里開滿了鮮花,讓我們一起拎著籃子去采鮮花。
帶領(lǐng)幼兒,表演“拎著籃子到草地上采鮮花“,邊運(yùn)用”采蘑菇“的講述經(jīng)驗進(jìn)行講述活動。
小兔子采蘑菇體育教案4
活動目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、能理解畫面的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
5、培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。
2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”,場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程:
一、開始部分
組織幼兒幼兒聽音樂做“小兔”的模仿操。
二、基本部分
。ㄒ唬┙處煾嬖V幼兒今天的游戲內(nèi)容。
導(dǎo)語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?
。ǘ┯變合氤龆喾N辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。
導(dǎo)語:現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的。
。ㄈ┙處熣垏L試成功且動作正確的.幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
(四)教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!
。ㄎ澹┯變河螒颍(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
小兔子采蘑菇體育教案5
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行靈活的跳躍。
2、遵守游戲規(guī)則,感受體育活動的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、磁帶
2、4個“小兔的家”,圈圈、沙包、海星等。
三、教學(xué)過程
一、開始部分,激發(fā)幼兒興趣。
1、與幼兒一同做韻律熱身操—“小兔做操”。
師:小朋友,今天老師是兔媽媽,而你們就是兔寶寶。
師:兔寶寶,媽媽要帶你們?nèi)ゲ沙缘,現(xiàn)在我們先做個有趣的熱身操—小兔起床了(上肢運(yùn)動),吃青草(下蹲運(yùn)動),摸尾巴(體轉(zhuǎn)運(yùn)動),劃小船(腹背運(yùn)動),真高興(跳躍運(yùn)動)。
2、教師小結(jié):小兔子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要去采蘑菇、采胡蘿卜啦。
二、基本環(huán)節(jié)
1、創(chuàng)設(shè)情景,示范游戲規(guī)則
師:今天天氣真好,我們慢慢走,不要慌,兔寶寶們看,前面是什么呀?
師:怎么辦前面有一條河,我們不能到對面去采蘑菇了。誰來想想辦法,看有什么辦法能到對面,到不了對面,我們就沒吃的.了。
教師小結(jié):噢,原來河上有小石頭,我們可以跳到石頭上,這樣就能到對面去了。
2、教師示范
師:小兔子不要急,先看看兔媽媽是怎么跳的,我們可不能跳到石頭外面,不然就要掉到河里了。小兔子看好兔媽媽,兔媽媽要跳咯,兔媽媽跳到了河對岸,現(xiàn)在要采蘑菇了,采好蘑菇放在口袋里,我又跳回來了。
2、引導(dǎo)幼兒分小組自由練習(xí),教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時用前腳掌輕輕著地。
師:小兔子現(xiàn)在找一個空地方先跳跳,看誰跳的最高最遠(yuǎn)。跳的時候前面的腳掌要像老師一樣輕輕的著地,不然會扭傷腳的。
3、請個幼兒示范,提出要求后,讓幼兒進(jìn)一步鞏固動作。
師:哪只小兔子覺得自己跳的最好,到前面來跳給其他小兔子看看。你們覺得哪只小兔子跳的最好?為什么?要求:我們跳的時候要兩腿并攏,膝蓋彎下來,跳的時候前腳掌輕輕著地。現(xiàn)在小兔子再試著跳跳看。
4、請幼兒先集體游戲,講解后進(jìn)行分組游戲。
師:小兔子,你們有信心到河對岸嗎?能不能采到蘑菇回來呀?現(xiàn)在小兔子一起跳過來吧!不能跳到圈圈外面啊。采到蘑菇的小兔子再跳回來。
師:現(xiàn)在老師要看看6組小兔子誰跳的最快。第一只跳好的小兔子要抱抱第二只小兔子,然后第二只小兔子才能過去采蘑菇,采好的蘑菇放在后面的筐里,F(xiàn)在我們比一比看哪一組小兔子最快。
5、根據(jù)幼兒游戲情況,提出要求,再次進(jìn)行游戲
師:小朋友剛剛表現(xiàn)的都很好,老師發(fā)現(xiàn)剛剛有小兔子采蘑菇的時候,很多小兔子都在擠,有些小兔子都摔到了,小兔子之前要相互謙讓,相互幫忙,可不能這樣。我們再來采一次蘑菇,這次老師要看看,誰最謙讓。
三、結(jié)束部分
1、與幼兒演唱《認(rèn)識你呀真高興》,結(jié)束活動
小結(jié):小兔子,你們都采完蘑菇了嗎?和身邊的小兔子抱一抱,和兔子媽媽一起唱歌回家吧。
小兔子采蘑菇體育教案6
設(shè)計意圖:
小班幼兒年齡小,好模仿,愛游戲,尤其對于扮演類游戲感興趣,以游戲的形式來組織體育活動,既能達(dá)到鍛煉身體、發(fā)展體格水平的目的,又能讓幼兒主動遵守體育活動規(guī)則,培養(yǎng)良好習(xí)慣。這節(jié)體育活動,我將游戲情節(jié)“小兔子采蘑菇”貫穿整個體育活動,從熱身到“采蘑菇”到放松活動,都讓孩子置身去森林采蘑菇的情境中,身體活動的內(nèi)容始終圍繞游戲情節(jié)的'發(fā)展和主題深入而展開,幼兒能對活動內(nèi)容有一個完整的印象和認(rèn)識,提高身體活動的連貫性,便于幼兒理解和記憶。
活動目標(biāo):
1.知道用什么樣的方法爬山、過橋、鉆山洞,采蘑菇。
2.通過爬、平衡走、鉆,雙腳跳,增強(qiáng)上下肢動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性。
3.激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗克服困難的成就感。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、小兔子頭飾、墊子、拱門、平衡木,蘑菇。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:有扮演小兔子的經(jīng)驗。
活動過程:
一、開始部分:引發(fā)興趣,熱身運(yùn)動。
1.出示PPT。
師:小兔子們,今天外面天氣這么好,我們一起出去玩一玩吧!
師:誒,我聽到什么聲音,誰的肚子在叫?家里的蘑菇吃完了,怎么辦呢?
【環(huán)節(jié)分析:通過ppt場景,讓幼兒進(jìn)入角色,并進(jìn)行熱身運(yùn)動!
二、基礎(chǔ)部分:爬山、過橋、鉆山洞,采蘑菇。
1.采蘑菇路上困難重重,一起練習(xí)本領(lǐng)。
師:可是去采蘑菇需要爬過山,走過窄窄的橋,鉆過山洞,才能采到蘑菇呢。你們還愿意去嗎?
師:(小兔子爬山圖片)誰來幫幫他?
還有什么好辦法?一起來試一試。
師:(小兔子過橋)誰來幫助小兔子?
除了這個方法,還可以有不一樣的嗎?我們一起來試一試。
師:(出示山洞)快看,這里有個山洞,怎么辦?
哪個小兔子來試一試?我們一起來學(xué)一學(xué)。
小結(jié):遇到小山,我們要爬過去,遇到窄窄的橋,慢慢保持平衡走過去,遇到山洞,彎下腰鉆過去。
2.采蘑菇。
師:我們都學(xué)會了采蘑菇的本領(lǐng),出發(fā)吧!
每次去,只能采一個蘑菇,采好蘑菇送到媽媽的鍋子里,如果想再采一個蘑菇怎么辦?再來一次。
小兔子們記住,太陽下山就要回家來吃飯哦!
【環(huán)節(jié)分析:通過提問啟發(fā)的方法,讓幼兒想一想,做一做,怎樣越過障礙,并在過程中學(xué)著排好隊伍一個接一個的練習(xí)本領(lǐng),接著進(jìn)行游戲!
三、結(jié)束部分:放松運(yùn)動。
1.播放太陽下山ppt音樂。
師:太陽下山啦,小兔子們快回來吃飯吧。(品嘗美味蘑菇)
師:肚子吃的飽飽的,好困啊,跟媽媽一起跳一跳晚安舞,我們就去睡覺吧。
2.放松運(yùn)動,晚安舞,結(jié)束活動。
【環(huán)節(jié)分析:在游戲情境中結(jié)束“一天”的采蘑菇之旅!
小兔子采蘑菇體育教案7
目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
過程:
1、扮演角色,活動身體。
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒:
兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”
3、練習(xí)本領(lǐng)
兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。
、 “遇到小山怎么辦?” “爬過去!
重點指導(dǎo),難點練習(xí):
讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。
、 “遇到小河怎么辦?” “從小橋上走過去! “卷起褲腿趟過小河。”
重點指導(dǎo),難點練習(xí):
小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。
、 “遇到小山洞怎么辦?” “鉆過去!
重點指導(dǎo),難點練習(xí):教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。
游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的`活動器械要有目的有秩序地擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排
2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。
3、活動結(jié)束,及時讓幼兒把手洗干凈。
小兔子采蘑菇體育教案8
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動作,提高幼兒腿部肌肉的力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、能愉快地參加體能活動,體驗到與同伴游戲的快樂,并能按照教師的要求去做。
重點難點
掌握正確的`雙腳連續(xù)向前跳的動作
活動準(zhǔn)備:
荷葉墊10個、運(yùn)動方舟8個、絨布球50個、籃子2個、小兔頭飾若干、音樂。
活動過程
一、熱身活動
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏有秩序地進(jìn)入活動場地,并各自站在站位點上或站成兩列橫隊,邊念兒歌《小兔出來做運(yùn)動》邊做熱身操,活動全身。小兔出來做運(yùn)動
今天天氣真正好!小兔出來做運(yùn)動,點點頭呀點點頭,抖抖手腕甩甩臂,扭扭腰呀扭丑腰,蹲一蹲呀蹲一蹲,轉(zhuǎn)個圓圈跳一跳。
二、探索體驗
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒嘗試雙腳連續(xù)向前跳。
1、教師:小朋友們,你們見過兔子沒有呀,它是怎么走路的呀?
2、幼兒自由探索嘗試“兔子”跳,教師進(jìn)行引導(dǎo)和觀察。
(二)動作指導(dǎo):雙腳連續(xù)向前跳的動作。
1、幼兒站成一個圓圈,教師介紹活動內(nèi)容。
2、教師示范雙腳連續(xù)向前跳動作。
動作要領(lǐng):雙腳并攏,屈膝,做雙腳連續(xù)蹬地向前跳的動作。
(三)幼兒自由練習(xí),雙腳連續(xù)向前跳2—3米,提升雙腳跳的能力,教師指導(dǎo)。
三、集體游戲
游戲:小兔采蘑菇
(一)布置游戲場地。
設(shè)置一個起點和終點,將1個大籃子放置在起點處
作“蘑菇筐”,將5個荷葉墊緊挨著在離起點1米處縱向擺放,將運(yùn)動方舟兩兩連續(xù)設(shè)置成一條“窄道”擺放在體能環(huán)的前方,將絨布球放置在終點的位置作“蘑菇”。
放回的路徑中再將5個荷葉墊緊挨著放置。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。
。ǘ┙榻B游戲玩法,分組進(jìn)行游戲。
將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲,兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒出發(fā),雙腳并攏連續(xù)跳過荷葉墊,走過“窄道”,跑向“蘑菇”,采摘一個“蘑菇”后從荷葉墊上雙腳連續(xù)跳回到起點,把蘑菇放在籃子中,游戲循環(huán)進(jìn)行。
。ㄈ┙處熯M(jìn)行評價和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
四、放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊放松身體:“點點頭,伸伸臂;彎彎腰,跳一跳;一二三,拍拍肩;三四五,扭一扭;五六七,拍拍膝:七八九,走一走!
小兔子采蘑菇體育教案9
游戲目標(biāo):
1、熟悉旋律、喜歡參加游戲,模仿小白兔。
2、知道小動物的可愛,喜歡小動物。
3、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
4、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
游戲準(zhǔn)備:
小白兔頭飾、一條短尾巴
幼兒園小班優(yōu)秀音樂教案《小兔子》
游戲過程:
小兔跳:食指與中指豎起做小兔耳朵,雙腳并攏輕輕跳。
小兔甩耳朵:身體前傾同時做甩耳朵狀,小兔搖尾巴:雙手在身后相疊做尾巴,撅屁股同時尾巴上翹。
教學(xué)反思
1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子,考慮到孩子們的年齡特征(2--3)歲。大多數(shù)的孩子都還是語詞不清,所以就運(yùn)用游戲和音樂的方式,讓孩子們學(xué)習(xí)更多的詞句。
2、活動目標(biāo)中讓孩子分辨小兔子,大灰狼,兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂游戲氣氛中,分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細(xì)的不同,并進(jìn)行游戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
3、對這次活動的整體效果,課堂上小朋友耶積極的`互動,激起了小朋友對故事,音樂,游戲的興趣。如果從新完成這次活動的話,活動準(zhǔn)備方面,比如說房子顏色更加鮮艷,比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應(yīng)該給予簡單直觀的事物,這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動中,我會精心設(shè)計,使得活動會更加的豐富多彩。
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