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幼兒園英語教案(常用15篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園英語教案1
游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過幾年的研究與實(shí)踐，我初步將英語教育中的'游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考。
1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲
準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾，自制，設(shè)置小動(dòng)物的家
方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來，其方法也基本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨意地跟隨在“wolf”身后散步，并一起提問“Wolf,
wolf, are you
hungry?”。若“wolf”回答“No”，則繼續(xù)游戲;若“wolf”回答“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”，或者罰停一次游戲。
幼兒園英語教案2
活動(dòng)過程：
1、老師帶領(lǐng)幼兒來到電腦教室，由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對以前所學(xué)單詞（如：tain what do you like！以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí)）
2、請幼兒來與老師共同做一個(gè)游戲《字母跳出來》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開始：當(dāng)老師說到那個(gè)字母時(shí)拿著這個(gè)字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發(fā)音。
3、新受字母MmNn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)同時(shí)注意個(gè)別發(fā)音，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的.字母郎詩學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時(shí)邊朗讀邊給幼兒做動(dòng)作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現(xiàn)陌生的單詞時(shí)老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。
4、待幼兒對字母MmNn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的動(dòng)畫進(jìn)一步讓幼兒對MmNn進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師在一邊進(jìn)行知道及時(shí)幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的疑問。
5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。
6、最后請幼兒下機(jī)，由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)（一起做郎詩和字母操）結(jié)束次課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩。
2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。
材料準(zhǔn)備：
字母卡片、掛圖2張、電腦
幼兒園英語教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動(dòng)作
2、會(huì)唱歌曲《School is Fun》，學(xué)習(xí)簡單的'舞步
3、復(fù)習(xí)Help me；The red pencil...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學(xué)校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《School is Fun》
活動(dòng)過程：
1、change 1X Puppet
游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒根據(jù)教師說出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順序的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)節(jié))
Take your pencil caseschoolbagpencilookscissorsglue
Put it in your schoolbag（mouth oseeyes and so on）
Go to school
2、change 2X Dancer
幼兒隨音樂《School is Fun》跟老師齊聲說唱，學(xué)習(xí)簡單的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。
再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。
3、change 3X Performer
小小表演家
教師先示范表演小對話the book please，here you are，thank you,邀請幼兒到前面表演鞏固句型
節(jié)奏游戲：可快可慢
4、結(jié)束活動(dòng)
Goodbye children，goodbye children，
Goodbye children，see you soon.
Goodbye children，goodbye children,
Goodbye children，see you soon.
幼兒園英語教案4
活動(dòng)準(zhǔn)備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
活動(dòng)內(nèi)容
聽懂、會(huì)說單詞cat 和dog
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)
在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動(dòng)物cat 和dog 的英語名稱
通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力
活動(dòng)過程
1．用英語問候師：Hello！引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”
師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo！”
�。▽o回答得好的幼兒“Give me five！”，運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣）
2．熱身運(yùn)動(dòng)師：Let’s warm up！ Listen to the music. let’s say “Music”（做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作）師生共做表演 “Follow me”
3．單詞呈現(xiàn)
�。�1）cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片（用不同的`部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）
�。�2）dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog 汪汪汪”；卡片
4．游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會(huì)出來了，鉆山洞：選出兩個(gè)小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個(gè)帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說；鉆山洞人數(shù)不可以多。
5．結(jié)束活動(dòng)
今天我們認(rèn)識(shí)了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。
幼兒園英語教案5
活動(dòng)目的和要求：
1、復(fù)習(xí)句型：I put on my I have及兒歌Traffic Lights。重點(diǎn)練習(xí)句型：Showme a How much
2、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅綠燈頭飾。錄音機(jī)、磁帶。
2、情景布置：商店（各種貨物）
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、師生互相問好：Good morning boys and girls.
How are you？Fine，thank you。
Nice to see you 。
2、師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)兒歌《Very good》《Ha y》《Give me five》
3、組織幼兒做睡覺、梳洗、吃飯等動(dòng)作，復(fù)習(xí)句型：Lets go to bed. Its one oclockIts sevenoclock. Get up. I put on my shirt I brush my teeth .I wash myfaceI have breakfast
4、師出示紅綠燈，提問：Whats this？Its a red light.(yellow lightgreen light)
5、幼兒游戲：乘車。師扮司機(jī)，幼兒當(dāng)乘客。乘客逐一買票，詢問司機(jī)：How much？司機(jī)回答后方可上車。放音樂，帶領(lǐng)幼兒做開汽車狀，練習(xí)兒歌：Traffic Lights
6、師帶領(lǐng)幼兒回座位坐好。出示貨架、貨物等，進(jìn)行情景表演。師扮售貨員，幼兒扮顧客。售貨員：賣東西啦，快來買好東西啦！顧客：Pleaseshow me a ball(pencilpearook)售貨員：Here you are.顧客：How much？售貨員：One yuan幼兒依次進(jìn)行練習(xí)對話。鞏固句型：Show me aHow much？
7、放錄音，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園英語教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語表達(dá)數(shù)字1—10。
2、聆聽數(shù)字兒歌，并在歌曲中加深對數(shù)字的概念。
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)大范例
教學(xué)VCD，
1—10的數(shù)字卡片。
活動(dòng)過程：
Step 1：Warm up（熱身活動(dòng)）
教師與幼兒問好并引導(dǎo)幼兒給予回應(yīng)。
T：Good morning boys and girls 。
C：Good morning miss Su。
T：Nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
T：How are you
C：Fine thank you!
Step2：內(nèi)容呈現(xiàn)
1、老師和幼兒一起拍手：請幼兒聽聽教師拍了幾下手，教師拍1次，引導(dǎo)幼兒說“One”，老師拍2次，引導(dǎo)幼兒說“Two”
2、老師做不同的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒數(shù)出老師做了幾下動(dòng)作并引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的英語。
3、做手指咕嚕游戲。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的學(xué)說數(shù)字1—10的英語。
轱轆轱轆1，One one one 。轱轆轱轆2，two two two ，轱轆轱轆3，Threethreethree……
4、這些數(shù)字用自己的英文名字編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。（播放VCD，讓幼兒聆聽歌曲）。
5、我們一起跟著電視機(jī)里的姐姐一起來唱一遍。
6、播放動(dòng)畫VCD，和幼兒一起做律動(dòng)。
Step3：復(fù)習(xí)鞏固。
Game：1、老師今天準(zhǔn)備了一個(gè)小錘，這是用來干什么呢？是接下來我們玩游戲用的。瞧！在黑板上老師還準(zhǔn)備了很多的'數(shù)字，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）。那你們還記得這些數(shù)字的英文名字嗎？
2、老師任意指著數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出它的英文名字。
3、現(xiàn)在老師來說數(shù)字的英文名字，小朋友要聽清楚老師說的是哪個(gè)數(shù)字的英文名字。
請一個(gè)小朋友來：當(dāng)老師說“six”時(shí)，小朋友就用小錘敲擊“six”。
4、游戲可以反復(fù)進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間，可以讓幼兒在幼兒用書上玩這個(gè)游戲，讓全班小朋友同時(shí)游戲。
Step4：Ending the class.
T:Ok ,are you happy today?
C:Yes ,happy .
T:OK .Class is cver ,Say ,bye _bye to me.
C:Bye _bye.
幼兒園英語教案7
活動(dòng)目的：
1．練習(xí)和鞏固對英文句子的掌握。
2．培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶(背景音樂)
活動(dòng)過程：
1．講解游戲規(guī)則：
游戲開始后，方能同時(shí)開始往后傳，聲音應(yīng)小。
師：小朋友們，今天咱們來玩一個(gè)游戲，游戲的名稱叫傳悄悄話。每一組從第一位小朋友開始，一個(gè)一個(gè)往后傳一句話，最后一個(gè)小朋友上來說出傳給他的`句子是什么，與第一個(gè)小朋友所傳之話一樣者為勝。看哪一組傳得既快又正確確，即得第一名。
2．全班幼兒分成人數(shù)相等的四組。
3．教師對每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住后，回到座位。
4．The game begins．每組幼兒分別往后傳句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推。
5．最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳句子，如與卡片上相同為對，若時(shí)間又快，為第一名。
6．評(píng)出第二、三、四名。
幼兒園英語教案8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語活動(dòng)，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個(gè)新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的`英文名稱。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。
活動(dòng)準(zhǔn)備
盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
難點(diǎn)： 理解句型I like…
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。
活動(dòng)過程：
一、Warming-up（熱身活動(dòng)）
教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。
二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）
1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。
2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”
其他水果方法同上。
3、教師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。
三、Practice（活動(dòng)操練）
游戲：大聲小聲
1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。
2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。
四、Production（創(chuàng)造鞏固）
1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、師幼道別
師幼同唱《Goodbye song 》。
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對該活動(dòng)也很有興趣，特別是在游戲“大聲小聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里最為突出，部分幼兒還能初步了理解重點(diǎn)句型并學(xué)說句型，教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。
但我個(gè)人課后覺得該活動(dòng)也有很多不足之處，其一：該活動(dòng)如果在第三個(gè)環(huán)節(jié)（活動(dòng)操練）上再加兩個(gè)游戲的話效果會(huì)更好，每個(gè)單詞玩一個(gè)游戲，更能提高幼兒的興趣和積極性，也助于幼兒加深對單詞的印象。其二：在第四個(gè)環(huán)節(jié)（鞏固創(chuàng)造）里，由于幼兒人數(shù)過多，導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯(cuò)放到別的籃子里而教師未能發(fā)現(xiàn)進(jìn)而及時(shí)糾正。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)再加上2個(gè)小游戲，讓活動(dòng)變得更有趣；還有在第四個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿藬?shù)過多而出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象，我會(huì)采取分小組的方法來解決，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要杜絕這類現(xiàn)象再次發(fā)生。
幼兒園英語教案9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過程：
一、幼問好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話：How old are you？I am six．
四、結(jié)束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園英語教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)新單詞：orts shoes, sli ers, just right, tight
2.運(yùn)用新單詞簡單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶
活動(dòng)過程：
一、Greeting
Hello ,how are you ?
What ‘s the weather like today ?
What the day is today ?
二、Warming
《The sun》、《The moon》
三、新授
1、 Gue
What’s in the bag ?
It’s ……
They are ……
2、One by one
3.示范
�。�1）老師示范：let me try them on.
1. They are tight. They are not my size.
2. They are just right. They are my size.
(2)幼兒示范：
T：how do you feel?
S：They are tight . They are not my size
They are just right. They are my size.
4. Game
幼兒圍成圈，把自己的'鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Do you want to try?
Ok ,take off your shoes
Stand up.
聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
How do you feel?
多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。
5、結(jié)尾
Sing a song “The more we get together ”
邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束Find your shoes, put them on.
幼兒園英語教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)第一單元已學(xué)的單詞和漢字，“panda”熊貓、“frog”青蛙、“cock”公雞、“hen”母雞、“pigeon”鴿子等。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)的句型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已學(xué)的.八個(gè)單詞卡片，八個(gè)漢字卡片、句型條、實(shí)物圖片。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
教師：“今天panda熊貓要過生日了，它請來了一些你們認(rèn)識(shí)的朋友，我們也去參加panda熊貓的生日，ok!
二、基本部分
1、師：看客人們都到了，你們和他們打個(gè)招呼吧！
2、師：小動(dòng)物知道panda熊貓過生日，都給panda熊貓送來了禮物。
�。�1）frog青蛙帶來的是一首兒歌。
�。�2）cock公雞、hen母雞帶來的是一個(gè)游戲——點(diǎn)名游戲。
�。�3）goat山羊、squirrel松鼠帶來的是短語卡。
�。�4）bee蜜蜂、pigeor鴿子帶來的是句型。
（5）panda熊貓也為小伙伴們準(zhǔn)備了好多食物招待大家（連線題）。
三、結(jié)束部分
幼兒園英語教案12
教學(xué)目標(biāo)
１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。
�。�、能大膽地用英語與同伴進(jìn)行對話。
�。�、能積極參與游戲，對活動(dòng)感興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)的`圖片、小布偶、小錘子、小布袋
教學(xué)過程
（一）、情境對話引入
�。�、情境對話
T：（出示太陽）Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh.
（伸懶腰，打哈欠）
（出示Mr.Bear)Good morning everybody!
�。茫篏ood morning Mr.Bear
�。裕篐ow are you today?
Ｃ：Im fine,Thankyou!And you?
�。裕篒m fine too!
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我介紹。
Ｔ：Whats your name?
�。茫篗y name is .（重復(fù)對話）
（二）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲
�。裕篛K,Lets play a game!
游戲（一）
Ｔ：（出示圖片）Who is it?
�。茫篠tand up!
�。裕篧ho wants to try?（請幼兒示范動(dòng)作）
游戲（二）
把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個(gè)時(shí)，孩子要說出相應(yīng)的英語短句。（重復(fù)游戲）
游戲（三）
１、老師請個(gè)別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句，請出來的孩子就做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。
２、重復(fù)游戲３４次。
游戲（四）
《Come here!Go over there!》
�。ㄈ�、TPR：《Wash your hands!Brush your teeth!》
�。ㄋ模oodbye teacher
�。裕篛h Oh Oh.（打哈欠）
我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？
Goodbye everybody!
幼兒園英語教案13
一、說課
一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。因此，本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ，《聽單詞找小動(dòng)物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。
2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的熱愛之情。
(二)活動(dòng)材料：
小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。
(三)活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey
2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。
3、游戲《Who is mi ing 》
幼兒聽指令做動(dòng)作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。
4、游戲《聽單詞找圖片》
5、游戲《Bear Bear go ahead》
教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作， 大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音
6、幼兒逐一和小動(dòng)物們再見，結(jié)束活動(dòng)。
三、反思
在活動(dòng)中教師能較多的`運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動(dòng)始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對于托班幼兒而言在英語活動(dòng)中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。
幼兒園英語教案14
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音
2.能正確理解句型的含義
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.字母及單詞的拼讀與書寫
2.句型的含義及運(yùn)用
三、教學(xué)內(nèi)容
1.字母：Oo Pp
2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）
3.句型：
四、教學(xué)準(zhǔn)備
字母卡片、單詞卡片
五、教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)單詞及字母：請學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過的卡片
2.學(xué)習(xí)字母：Oo Pp
3.教學(xué)游戲：“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學(xué)到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說的.字母，并重復(fù)說出字母。
4.學(xué)習(xí)單詞daddy mami
5.教學(xué)游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車。
6.跟老師讀單詞和字母
a）全班學(xué)生跟老師讀
b）游戲“大小聲”讀
c)男女生讀
d)個(gè)別學(xué)生讀
六、練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。
七、作業(yè)
每個(gè)字母和單詞寫2行。
幼兒園英語教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip。（選擇性）
2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。
3、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。
4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場畫）。
錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒把自己最喜歡吃的'食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。
�。�1）出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。
�。�2）教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。
�。�3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。
3、游戲“超市”
請幾個(gè)幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。
等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。
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