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心理健康教育主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-19 21:24:58 詩琳 心理健康 我要投稿

心理健康教育主題活動(dòng)方案(精選20篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的心理健康教育主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

心理健康教育主題活動(dòng)方案(精選20篇)

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)主題

  繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  j-3411

  四、參于人員

  20xx級(jí)1153班全體同學(xué),班主任,歐陽老師

  五、前期策劃準(zhǔn)備

  1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。以使在班會(huì)中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式。

  六、活動(dòng)流程:

  1、前期準(zhǔn)備

  設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會(huì)序幕

  做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

  3、班會(huì)開始

  講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的'心理知識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  6、游戲階段

  (1)心理測(cè)試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。

 。2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作。

 。3)戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),放松同學(xué)們的身心,認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本。

  7、班會(huì)總結(jié)

  與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,并提出個(gè)人的見解,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

  8、班會(huì)結(jié)束

  班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作。

  七、后期工作

  心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

  3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

  活動(dòng)形式:

  游戲、小品表演、問題討論。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,歌曲《友誼天長地久》。

  活動(dòng)過程:

  一、感受開心

  1、圖片欣賞:課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?

  2、談感受:你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?

  3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!

  二、交友標(biāo)準(zhǔn)

  1、我的朋友:老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友,誰來向大家介紹一下你的朋友?

  生自由匯報(bào)。

  2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?

  3、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過程中你是怎樣做的'?應(yīng)該怎樣做呢?

  先在小組說說,然后請(qǐng)部分學(xué)生說

 。ù撕蜕啤⒋蠓剿、誠實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)

  三、聯(lián)系實(shí)際,談做法

  1、《爭吵》

  和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂,但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭吵起來,還打起來。

  (1)看小品《爭吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來?如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果?

 。2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。

 。3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就對(duì)朋友真誠地說一句……

  朋友之間難免也會(huì)有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會(huì)冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),應(yīng)當(dāng)開誠布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。

  2、真正的朋友

  是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,百依百順,從不說一個(gè)“不”呢?請(qǐng)看下面的好朋友。

  學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。

 。1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?

 。2)我們?cè)谑裁辞闆r下說“不”呢?(先討論,再回答)

  四、玩游戲,維護(hù)友誼:

  生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲

  (1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準(zhǔn)確。

  談感受:找到朋友時(shí),你的感受怎樣?找不到朋友時(shí),你的感受又是怎樣?

 。2)、有朋友的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。

  小組合作完成,連詞成句,使其組成一個(gè)短句:“用真誠換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁!

  你能說說對(duì)這句話的理解嗎?(先討論,再回答)

  小結(jié):同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無比的幸福和快樂!

  五、贈(zèng)友誼卡,共享溫馨

  通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個(gè)建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計(jì)一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?

  先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。(放《友誼天長地久》一歌。)

  3、談收獲:通過學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

  小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。

  著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識(shí),助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對(duì)象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月22日——5月25日

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的`實(shí)施意見》(xx教委【20xx】x號(hào)),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

  五、活動(dòng)要求:

  1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識(shí)普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  二、活動(dòng)要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評(píng)決賽,決賽由心理中心組織。

  三、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示(視頻)大賽

  活動(dòng)目的:通過開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力。

  參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會(huì)視頻

  活動(dòng)要求:各學(xué)院自主召開班會(huì)、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評(píng)比。

  2、陽光評(píng)選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選)

  活動(dòng)目的:通過對(duì)心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽光心理正能量。

  四、院級(jí)層面活動(dòng):

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng)。

  2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

  五、活動(dòng)要求:

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動(dòng)方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的資源共享,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動(dòng)的`參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)加大宣傳力度,提高活動(dòng)的知曉度。

  5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái),同時(shí)發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

  6.請(qǐng)各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 5

  大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:生命之美,你我共繪

  二、活動(dòng)時(shí)間:3月——6月

  三、活動(dòng)宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月-4月)

  2、活動(dòng)開展階段(4月-5月)

  3、評(píng)選表彰階段(6月)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

  2、“5.25我愛我”系列活動(dòng)

  (1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

  (2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會(huì)

  (3)“心靈相約”心理讀書會(huì)

  (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

  (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

  3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動(dòng)

  (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動(dòng)

  4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

  5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

  6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

  9、第二十期《心晴》雜志出版

  10、“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

  11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動(dòng)

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  X學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的`普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目的:

  1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

  2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí),使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  利用黑板報(bào)的形式,宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報(bào)。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

 。ǘ┙處熤v解健康教育的重要性。

  近年來,由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化,我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

 。ㄈ┙M織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

 。ㄋ模┙處熤v心理健康教育故事。

  《靠自己》小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他:“所以我們有殼。 蔽覀儾豢刻,也不靠地,我們靠自己。

 。ㄎ澹┓治霭咐

  1.老師讀案例。

  某班上頻頻發(fā)生失物疑案,同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛,究竟被誰在暗中拿走了?這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢?

  2.討論:我們一起來幫這位小朋友走出陰影,成為一個(gè)心理健康的學(xué)生,你有什么好的辦法?

  3.學(xué)生發(fā)表看法。

  4.小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?

  5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長知識(shí)。

  (六)總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

  1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

  2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

  3.熱愛生活、熱愛集體,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。

  4.有一定的自信心、安全觀和自主性,而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。

  5.保持健全的人格。

  四、提出希望。

  (1)培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

 。2)樹立正確的名利觀。

 。3)培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  五、班主任總結(jié)。

  健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度,對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受,不欺騙自己,不拒絕自己,更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問題,其具體目標(biāo)為:

  (一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會(huì)交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  5月4日、5月5日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  X教室

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:

  (一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人

  小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差,他們的情緒是多變的,學(xué)習(xí)成績不好,與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性,不善于掩飾,不善于控制自己的情緒,所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

  活動(dòng)目的:

  1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。

  2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。

  3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,做自己情緒的主人。

  (二)送上一縷陽光——學(xué)會(huì)寬容

  現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此,在家里不知寬容父母,在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué),往往以自我為中心,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,與他人和睦相處,提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒,理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂。

  2、通過參與活動(dòng),學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感,與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。

  (三)生活對(duì)我說——做一個(gè)自信的小學(xué)生

  自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的`增長,學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑,不能夠正確認(rèn)識(shí)自己,缺乏自信心,導(dǎo)致失望、消極、自卑,心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動(dòng),充分挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生樹立起自信,在“我自信,我能行”的心態(tài)中,健康快樂地成長。

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。

  2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信,健康快樂地生活。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 8

  在這個(gè)彌漫著初夏味道的五月里,整個(gè)五月都被耀眼的綠覆蓋著,讓人們的心也不經(jīng)意間暢快起來了。五月即“我”月,也就是說,這是一個(gè)可以跟自己良好建立聯(lián)系的月份,正是在這樣一個(gè)美好的五月里,為了更好地提高師生對(duì)心理健康的重視,掌握心理健康助人自助的小技能,為了打造一個(gè)心身健康的校園,給學(xué)生們提供更加溫馨、安全的“心晴故事屋”,也為了在全校范圍內(nèi)宣傳普及心理健康知識(shí),樹立和培養(yǎng)“擁有心理健康能量,塑造積極陽光人格”的觀念,我校計(jì)劃在五月份開展“心陽光,心成長,新未來”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的:

  進(jìn)一步普及心理健康常識(shí),營造校園心理健康氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索,提高學(xué)生的參與性及心理健康自助、互助水平。組織學(xué)生參觀學(xué)校心理咨詢室,通過實(shí)地體驗(yàn)讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)心理咨詢室,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康的了解,促進(jìn)他們更加關(guān)注心理健康。同時(shí)用保護(hù)的眼光積極關(guān)注每一位學(xué)生,對(duì)遇到困難產(chǎn)生心理沖突的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別關(guān)愛,提供心理咨詢服務(wù),幫助他們建立健全人格,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  二、活動(dòng)主題:

  “心陽光,心成長,新未來”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月

  四、活動(dòng)方案

  每周需要完成的`活動(dòng)有:

  1.各班出好一期心理健康活動(dòng)月專題黑板報(bào)。

  2.安排各班同學(xué)參觀心理咨詢室(由老師向?qū)W生講解各個(gè)區(qū)域的功能和作用,并讓學(xué)生都體驗(yàn)一下,帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體輔導(dǎo)室開展簡單的心理小游戲,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)心理健康的興趣)

  3.展示最美觀最符合主題的黑板報(bào)照片以及最佳手抄報(bào)照片

 。ㄒ唬┑谝恢埽5.6-5.10)

  1.第十二周國旗下講話暨江橋小學(xué)心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式,介紹本活動(dòng)的基本方案。

  2.各班5月10日前出好一期以“心陽光,心成長,新未來”主題的黑板報(bào),內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)心理健康知識(shí),包括對(duì)心理健康知識(shí)的理解、心理不健康的危害以及如何做一個(gè)心理健康的人等。

 。ǘ┑诙埽5.13-5.17)

  結(jié)合電影陽光行活動(dòng),組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看心理健康教育宣傳片,觀看后學(xué)生們談?wù)勛约旱挠^后感,如果學(xué)生不能很好的領(lǐng)悟影片的內(nèi)容,觀看的教師適當(dāng)?shù)慕o與引導(dǎo)與總結(jié)。

  一、二年級(jí)觀看《寶貝當(dāng)家》。三四年級(jí)觀看《尋找雪山》。五年級(jí)觀看《當(dāng)我們年輕的時(shí)候》。

 。ㄈ┑谌埽5.20-5.24)

  1.一二年級(jí)學(xué)生上交心理漫畫,三-五年級(jí)學(xué)生上交心“晴”故事。

  心理漫畫:每班至少1篇,心“晴”故事:每班至少1篇。要求:心“晴”故事字?jǐn)?shù)100-200字,內(nèi)容:對(duì)心理健康知識(shí)的理解;談?wù)勛约旱膬?nèi)心世界,自己的心理問題;學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)后對(duì)自己有何幫助;其他內(nèi)容(符合主題)

  2.班主任召開“心陽光,心成長,新未來”主題班會(huì),會(huì)上班主任繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解心理健康知識(shí),加強(qiáng)心理健康教育。對(duì)學(xué)生的歪曲心理進(jìn)行引導(dǎo),做好學(xué)生的心理工作。

  3.布置5月25日的實(shí)踐活動(dòng)(“525”是“我愛我”的諧音,意思為:愛自己才能更好地愛他人),即愛自己的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù),具體要求活動(dòng)前下發(fā)方案。

 。ㄋ模┑谒闹埽5.27-5.31)

  1.結(jié)合六一集會(huì),進(jìn)行各班的黑板報(bào)、心理漫畫、心“晴”故事以及愛自己的活動(dòng)記錄交流展示。

  2.召開家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)跟班反饋,利用“小主人廣播”、展板、校園網(wǎng)、校微信公眾號(hào),對(duì)積極、認(rèn)真參與本次心理健康活動(dòng)月活動(dòng)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表彰和宣傳。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生懂得什么是合作。初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性,增強(qiáng)合作的意識(shí)。

  2、通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生體驗(yàn)合作,知道如何與他人合作。

  活動(dòng)方式:

  游戲式、體驗(yàn)式、討論式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長勺、臉盆、彈子、筷子、蘿卜頭飾及課件。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身游戲:《蘇東坡畫竹》。

  二、長勺喝水。

  師:小朋友們,剛才玩得開心嗎?想不想再來一次?在游戲之前,我先讓大家看一些東西,“陽光之星”專門獎(jiǎng)勵(lì)給那些在活動(dòng)中遵守紀(jì)律講文明懂禮貌的小組,等活動(dòng)結(jié)束讓我們一起來評(píng)評(píng)哪個(gè)小組得到的“陽光之星”最多,他們就是我們今天的“陽光小組”,有信心嗎?

  現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入游戲吧!

  1、要求:在每個(gè)小組的中間都放著一個(gè)臉盆,里面盛著礦泉水,請(qǐng)小朋友們用桌上的長勺子去舀水喝,只是你們必須把手放在勺子柄上做記號(hào)的地方,離開就算犯規(guī),我們來比一比,看哪個(gè)小組可以先喝到水?老師以鼓聲來提醒大家,可以嗎?

  2、小朋友們,你們喝到水了嗎?為什么?

  老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)小組已經(jīng)順利的完成了任務(wù),那是因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了一種很重要的交際能力,是什么呢?謎底等會(huì)揭曉,先讓我們來看一段相聲吧!

  三、相聲《五官爭功》。

  1、觀看相聲。(課件)

  2、交流:

  A看了這段相聲,你明白他們?cè)跔幷撌裁磫幔?/p>

  B假如沒有了眼睛、沒有了鼻子、沒有了嘴巴和耳朵,你覺得你的生活會(huì)變得怎么樣?

  C假如你有了五官,可是你的眼睛歸自己東張西望,你的嘴巴管自己說,你的耳朵管自己聽,這樣你覺得對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?

  3、是呀,我們的五官少了誰都不行,一定要(課件:我們大家一起來。)因?yàn)榫褪且煤献。(版畫合作圖象)

  4、在我們的生活中也經(jīng)常要用到合作,你能舉例說說嗎?

  5、看來有很多事情靠我們一個(gè)人是完成不了的,必須要大家齊心協(xié)力才行,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友與小組成員合作一下,看看你能不能想到辦法喝到臉盆里的水?

  6、你喝到水了嗎?請(qǐng)問你用了怎樣的方法?

  小結(jié):是的',合作要講究方法。(板書)除了要講究方法之外,還要注意什么呢?下面讓我們進(jìn)入下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“夾彈子”一起來體驗(yàn)一下吧。

  四、夾彈子。

  1、要求:在其中的一個(gè)紙杯中放著彈子,請(qǐng)你在一分鐘之內(nèi)用筷子把他夾到另一個(gè)紙杯中,如果掉了要重新揀起來來過,明白嗎?(鼓聲,一分鐘。)

  2、交流:你們小組夾了多少?為什么會(huì)夾了那么多(少)?分析原因。

  3、看來,我們的合作還要注意分工。(板書)假如再來一次,你們準(zhǔn)備采取怎樣的措施,先在小組內(nèi)討論好一方案舉手。

  4、再次實(shí)驗(yàn):老師在小朋友的臉上看到了笑容,這說明了什么?你們?yōu)槭裁磿?huì)進(jìn)步?告訴大家你們采取了怎樣的方法?

  5、為了你們能找到一個(gè)優(yōu)秀的合作方法而把掌聲送給自己吧!

  五、舞蹈結(jié)束。

  1、最后讓我們?cè)诘摹栋翁}卜》樂曲聲中,再次感受一下,合作帶給我們的快樂吧。ò鍟嚎鞓罚

  2、音樂:《拔蘿卜》學(xué)生帶著頭飾跳舞,感受合作的快樂。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 10

  一、宣傳季主題

  陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春

  二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨

  (一)活動(dòng)時(shí)間:

  (二)活動(dòng)宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí),樹立求助和助人意識(shí),掌握心理調(diào)適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)

  (一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見附件1),由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展,二級(jí)學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”:參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書,誦讀一次誓詞,參加一次知識(shí)競賽,舉行一次主題班會(huì),推薦一個(gè)心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),多途徑的.澄清學(xué)生認(rèn)知,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié),促進(jìn)其心理健康成長。

  (二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng),二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),精心策劃和開展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

  四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  20xx年6月,學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識(shí)競賽一、二、三等獎(jiǎng),予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)要求

  (一)輔導(dǎo)站要高度重視,充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng),達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

  (二)輔導(dǎo)站按照學(xué);顒(dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì),指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),充分利用QQ、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。

  (三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái),及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開展情況,營造良好的活動(dòng)氛圍。

  (四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),積累活動(dòng)項(xiàng)目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn),不斷提升活動(dòng)水平和效果。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 11

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,通過心理健康教育的各種形式,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的'氛圍;同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái),促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我,心系他人、幫助他人,經(jīng)研究,校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  悅納自我,關(guān)愛他人

  二、主辦單位:

  團(tuán)委“心靈驛站”工作室

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全校學(xué)生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 “悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  2、“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  3、“促心理健康,創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

  時(shí)間:團(tuán)委安排

  4、“‘漫’感心理,‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  5、經(jīng)典心理影片展播

  《Hello,樹先生!》(5月12日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長88分鐘)

  《心理游戲》(5月19日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長105分鐘)

  地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳

  6、心理健康知識(shí)宣傳展板

  時(shí)間:5月14日——5月20日

  地點(diǎn):文心樓一樓大廳(針對(duì)學(xué)生)、食堂東門(針對(duì)家長)

  7、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座,計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心x老師;

  時(shí)間:待定(團(tuán)委安排)

  高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”,由本校x老師主講。

  時(shí)間:5月26日(團(tuán)委安排)

  地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。

  五、未盡事宜,另行通知。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 12

  一、教學(xué)目標(biāo):

  每個(gè)孩子從出生開始,就好比是一個(gè)小天使的降臨。往往在幼兒園時(shí)期的孩子,在心里上都會(huì)出現(xiàn)適當(dāng)?shù)膯栴}發(fā)生。通過做一個(gè)快樂小天使的活動(dòng)安排,相信對(duì)于測(cè)試孩子們的心里健康狀態(tài)以及開導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題上,都是有所幫助的。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備三張臉譜,上面可以分別畫上笑臉,哭臉和正常表情作為本次教學(xué)的依據(jù)。另外按照幼兒園上課學(xué)生的個(gè)數(shù),進(jìn)行快樂小天使頭飾的.制作,對(duì)于心理輔導(dǎo)有很大的幫助。

  三、教學(xué)過程:

  1、老師可以將三張臉譜貼在黑板上,讓孩子們自己站在臉譜的前面,相信絕大多數(shù)孩子都會(huì)選擇笑臉的。如果在戰(zhàn)隊(duì)期間發(fā)現(xiàn)了有孩子站在了哭臉前面,就是證明這些是需要進(jìn)行心理開導(dǎo)的小朋友。

  2、老師可以讓這些學(xué)生將內(nèi)心不開心的事情說出來,大多數(shù)的情況都是因?yàn)楦改刚f自己了,造成內(nèi)心的自尊心受損或者是和其他的小朋友鬧矛盾所以不開心,此時(shí)老師可以通過心理疏導(dǎo)的方式,來解開每一位學(xué)生心里面的苦惱問題。

  3、比如老師可以讓選擇笑臉的小朋友們來開解不開心的孩子,或者是請(qǐng)孩子的父母到教室當(dāng)中來,將所面臨的問題當(dāng)面解開,避免讓學(xué)生從小就有心理負(fù)擔(dān),這對(duì)于每一位孩子的健康成長都是沒有幫助的。

  4、最后老師可以將準(zhǔn)備好的小天使頭飾放在大家的頭上,告訴大家要做一個(gè)快樂的人,對(duì)于出現(xiàn)的問題要善于解決,不要埋藏在心里面令自己不開心。

  四、結(jié)束:

  最后老師衷心的祝愿每一位學(xué)生都是快樂的天使,可以每天都在陽光下生活和學(xué)習(xí)。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 13

  為提高師生心理保健意識(shí)和心理健康水平,進(jìn)一步營造校園心理教育氛圍,加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí),形成正確的心理健康觀念,決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的與宗旨

  創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體,運(yùn)用多種心理健康教育形式、手段和方法,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì),充分其心理潛能。

  二、活動(dòng)主題:

  心成長,共前行

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  組長:尤永明

  副組長:沈雪華、池政偉、朱友芬

  組員:顧晨純、姜穎、各班班主任

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月

  五、活動(dòng)月項(xiàng)目

  1、心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)

 。1)周一升旗儀式國旗下講話;

 。2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)月安排;

  2、各班圍繞主題,出一期心理健康知識(shí)的黑板報(bào)。

  3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識(shí)。

  4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。

  5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。

  6、舉辦一次家長學(xué)校,向家長宣傳心理健康知識(shí),懂得用科學(xué)的'方法教育孩子健康成長。

  7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊(duì)會(huì),開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。圍繞主題題目自擬。

  8、舉辦一次教師心理健康講座。

  9、加強(qiáng)體育鍛煉,充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鍛煉,調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒,讓學(xué)生精力充沛,心情舒暢。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 14

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,通過心理健康教育的各種形式,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的.氛圍;同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái),促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、接納自己,心系他人、幫助他人,經(jīng)研究,校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  悅納自己 關(guān)愛他人

  二、主辦單位:

  團(tuán) 委 “心靈驛站”工作室

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全校學(xué)生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 “悅納自己、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  2、“悅納自己、關(guān)愛他人”征文大賽

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  3、“促心理健康 創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

  時(shí)間:團(tuán)委安排

  4、“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比

  時(shí)間:5月3日——5月25日

  5、經(jīng)典心理影片展播

  《Hello,樹先生!》(5月12日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長88分鐘)

  《心理游戲》(5月19日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長105分鐘)

  地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳

  6、心理健康知識(shí)宣傳展板

  時(shí)間:5月14日——5月20日

  地點(diǎn):文心樓一樓大廳(針對(duì)學(xué)生)、食堂東門(針對(duì)家長)

  7、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座,計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師;

  時(shí)間:待定(團(tuán)委安排)

  高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”,由本校z老師主講。

  時(shí)間:5月26日(團(tuán)委安排)

  地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)主題

  陽光成長快樂生活

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為了把活動(dòng)落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  四、具體活動(dòng)安排

  活動(dòng)一:“心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式

  1、時(shí)間:12月8日上午

  2、地點(diǎn):操場

  3、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動(dòng)周”的序曲。

  活動(dòng)二:心理健康教育知識(shí)宣傳

  心理健康知識(shí)專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

  活動(dòng)三:心理格言朗誦比賽

  1、參加年級(jí):三年級(jí)

  2、活動(dòng)程序:

  12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

  12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。

  3、評(píng)委:xxx

  活動(dòng)四:講故事比賽

  1、參加年級(jí):四年級(jí)

  2、活動(dòng)程序:

  12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的'講故事比賽。

  12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。

  3、評(píng)委:xxx

  活動(dòng)五:心理健康格言卡制作展示

  1、參加年級(jí):五年級(jí)

  2、活動(dòng)程序:

  作品上交時(shí)間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

  作品展示時(shí)間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)

  3、地點(diǎn):操場

  活動(dòng)六:心理咨詢活動(dòng)

  1、時(shí)間:活動(dòng)周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)

  2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

  3、值班教師安排:

  周一:xx

  周二:xxx

  周三:xx

  周四:xxx

  周五:xxx

  溫馨提示:請(qǐng)?jiān)u委老師提前調(diào)好課參加活動(dòng)。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解緊張是一種正常的情緒,并學(xué)習(xí)如何有效地排解緊張情緒。

  2、勇敢地表達(dá)自己在面對(duì)緊張情況時(shí)的感受和經(jīng)歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備課件、畫筆、紙張和視頻展示臺(tái)。

  活動(dòng)過程

  (一)觀看課件,回答問題

  1、播放課件。

  2、教師:你在畫面上看到了什么?它們?yōu)槭裁词軅?這些受傷的小玩偶要去做什么?

  學(xué)生:畫面上有一些受傷的小玩偶,它們要去看醫(yī)生。

  教師:當(dāng)你去看醫(yī)生的時(shí)候,你的心情是怎樣的?誰來說一說?在等待看醫(yī)生的時(shí)候,這些玩偶們的心情又是怎樣的呢?(小學(xué)生進(jìn)行討論,并發(fā)表自己的觀點(diǎn))

  (二)仔細(xì)觀察,描述不同的表情

  教師:請(qǐng)仔細(xì)觀察這些小玩偶們表情的變化。

  利用“門開了,進(jìn)去一個(gè),出來一個(gè)”的句式,讓小學(xué)生觀察并描述玩偶們的表情變化。

  教師和學(xué)生一起總結(jié)小玩偶們的表情變化。(通過課件中多個(gè)場景的對(duì)比觀察)

  重點(diǎn)觀察最后一個(gè)木偶的表情變化,教師引導(dǎo):當(dāng)只剩下3個(gè)玩偶時(shí),木偶的表情是笑的,為什么?當(dāng)只剩下2個(gè)玩偶時(shí),木偶的`頭向右看了一下,為什么?當(dāng)只剩下1個(gè)玩偶時(shí),它的動(dòng)作和表情是怎樣的?為什么要摸摸鼻子?

 。ㄈ⿲(shí)踐和介紹

  問:你有過讓你感到緊張和害怕的事情嗎?你能用畫的方式將這些事情畫出來嗎?

  請(qǐng)小學(xué)生利用展示臺(tái)介紹自己的畫作,然后讓所有的小學(xué)生一起貼在一起。

  教師總結(jié):每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己緊張的情況,但是一直保持緊張的狀態(tài),你覺得好嗎?為什么?緊張會(huì)對(duì)我們的身體有什么不好的影響呢?

  學(xué)生:

  1、緊張會(huì)加重疼痛感。

  2、緊張會(huì)讓心情變?cè)愀狻?/p>

  3、緊張會(huì)導(dǎo)致抑郁。

  4、緊張會(huì)讓我們?cè)絹碓胶ε隆?/p>

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  問:有什么好方法可以讓我們不再緊張?

  教師和學(xué)生一起大聲說:我不怕,我一定會(huì)勇敢面對(duì)。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 17

  為進(jìn)一步提高本轄區(qū)內(nèi)居民生活健康水平,有效改善居民生活中不良習(xí)慣,根據(jù)榆社縣衛(wèi)生局指導(dǎo)和要求,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際工作情況,經(jīng)研究決定于20xx年3月16日在南王村舉辦公共衛(wèi)生健康知識(shí)講座活動(dòng),為保證本次活動(dòng)的預(yù)期效果特制訂本計(jì)劃。

  一、目的:

  有效提高居民健康素養(yǎng),改善居民生活水平,預(yù)防疾病的發(fā)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺(tái),懸掛宣傳條幅,發(fā)放宣傳材料

  等多種宣傳途徑重點(diǎn)宣傳中國公民健康素養(yǎng)—基本知識(shí)和理念。

  四、評(píng)估:本次活動(dòng)結(jié)束后第二天要立即對(duì)本次活動(dòng)工作做出總結(jié)

  從中找出問題和不足,及時(shí)糾正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)工作的順利開展和實(shí)施。

  健康教育講座計(jì)劃四:健康教育知識(shí)講座工作計(jì)劃(443字)

  預(yù)防癌癥是提高人民健康生活質(zhì)量的`重要手段,也是樹立和創(chuàng)建現(xiàn)代文明的重要措施。根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神要求,預(yù)防癌癥健康生活活動(dòng)進(jìn)社區(qū),為了把這項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處,我院特制定工作計(jì)劃如下:

  一、建立健全組織機(jī)構(gòu),成立預(yù)防癌癥健康生活活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長親自抓、負(fù)總責(zé),并指派一名專職人員管理。

  二、成立一支調(diào)查隊(duì)伍深入群眾中間宣傳調(diào)查,了解居民群眾對(duì)預(yù)防癌癥健康生活活動(dòng)的理解程度、知曉率。把信息及時(shí)反饋回社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,便于更好的做好這項(xiàng)工作。

  三、每月舉辦一次生活方式、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防癌癥健康生活等為主的培訓(xùn)。主要對(duì)象是家庭主婦、街道閑散待業(yè)人員、離退休人員、個(gè)體戶。

  四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心積極聯(lián)系各村民委員會(huì)、街道居委會(huì)、林場,與他們配合做好群眾的健康教育知識(shí)講座。聯(lián)合舉辦大型宣傳;健康教育師資人員為居民講解疾病防治知識(shí)等。

  五、利用社區(qū)板報(bào)、廣播等宣傳工具宣傳好愛國衛(wèi)生的重要性,讓健康教育知識(shí)講座深入人心,家喻戶曉。

  六、在各種節(jié)日開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 18

  為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》,進(jìn)一步提升我校德育工作水平,宣傳普及心理健康知識(shí),營造良好心理健康教育氛圍,提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的.關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,在4月份開展我校的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下:

  一、活動(dòng)月主題

  和諧心靈,健康成長

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  三、主辦:xx學(xué)校團(tuán)委

  承辦:校心理健康教育輔導(dǎo)中心

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、心理健康教育標(biāo)語宣傳心理輔導(dǎo)中心制作積極向上,陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼,營造氣氛,讓全校師生積極參與進(jìn)。

  2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。

  3、每班開展一次心理健康主題班會(huì)

  參加對(duì)象:全校班級(jí)(除1級(jí))

  要求:各班圍繞本次心理健康教育活動(dòng)月主題,具體題目自定,在班會(huì)結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。

  時(shí)間:xx月xx日之間上交。

  4、每班出一期黑板報(bào),拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心

  參加對(duì)象:全校班級(jí)(除1級(jí))

  要求:圍繞本次活動(dòng)月主題,團(tuán)委宣傳部將在月19日之前評(píng)比。

  5、開展學(xué)生心理小論征集與評(píng)選活動(dòng)

  參加對(duì)象:14、16級(jí)班級(jí)學(xué)生

  說明:學(xué)生心理小論,是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論,論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法,不得抄襲。

  小論主題:自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點(diǎn)問題心理分析等。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 19

  一、活動(dòng)背景

  當(dāng)前,隨著社會(huì)競爭的加劇和學(xué)業(yè)壓力的增加,中小學(xué)生的心理健康問題日益凸顯。為了提高中小學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們健康、快樂地成長,我們特制定此心理健康教育活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  普及心理健康知識(shí),提高學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。

  增強(qiáng)學(xué)生的`心理調(diào)適能力,幫助他們有效應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力和生活挑戰(zhàn)。

  培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和樂觀情緒,促進(jìn)他們?nèi)、健康地發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  心理健康主題講座

  邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生們進(jìn)行心理健康主題講座,講解心理健康的概念、重要性以及如何維護(hù)心理健康等方面的知識(shí)。

  心理健康主題班會(huì)

  各班級(jí)組織開展心理健康主題班會(huì),讓學(xué)生們圍繞心理健康問題進(jìn)行討論和交流,分享自己的心得和體驗(yàn)。

  心理健康知識(shí)競賽

  舉辦心理健康知識(shí)競賽,通過趣味性的問答形式,讓學(xué)生們更加深入地了解心理健康知識(shí)。

  心理健康主題手抄報(bào)比賽

  鼓勵(lì)學(xué)生們以心理健康為主題,創(chuàng)作手抄報(bào)作品,展示他們對(duì)心理健康的理解和認(rèn)識(shí)。

  心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)

  設(shè)立心理健康輔導(dǎo)站,為學(xué)生提供心理咨詢和心理疏導(dǎo)服務(wù),幫助他們解決心理問題,緩解心理壓力。

  五、活動(dòng)宣傳

  利用學(xué)校廣播、校報(bào)等媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳,提高活動(dòng)的知名度和影響力。

  在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄,張貼活動(dòng)海報(bào)和宣傳資料,吸引更多學(xué)生關(guān)注和參與。

  六、活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)結(jié)束后,組織專人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,收集學(xué)生和教師的反饋意見,為今后的心理健康教育活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。

  通過此次中小學(xué)心理健康教育活動(dòng),我們期望能夠?yàn)閷W(xué)生們營造一個(gè)關(guān)注心理健康、積極向上的校園氛圍,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),促進(jìn)他們?nèi)妗⒔】档匕l(fā)展。

  心理健康教育主題活動(dòng)方案 20

  一、活動(dòng)目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  二、活動(dòng)要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評(píng)決賽,決賽由心理中心組織。

  三、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示(視頻)大賽

  活動(dòng)目的:通過開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力。

  參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會(huì)視頻

  活動(dòng)要求:各學(xué)院自主召開班會(huì)、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評(píng)比。

  2、陽光評(píng)選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選)

  活動(dòng)目的:通過對(duì)心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽光心理正能量。

  四、院級(jí)層面活動(dòng):

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng)。

  2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

  五、活動(dòng)要求:

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動(dòng)方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的'資源共享,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)加大宣傳力度,提高活動(dòng)的知曉度。

  5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái),同時(shí)發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

  6.請(qǐng)各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心

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