兩只小鳥小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的兩只小鳥小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的節(jié)奏，學習自然地邊唱邊做歌表演動作。

　　2.借助教師的動作提示，較準確地唱親吻的象聲詞。

　　3.樂意參與集體演唱活動，體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

　　活動重點：

　　熟悉歌曲旋律，學習自然地邊唱邊做歌表演動作。

　　活動難點：

　　學習較準確地唱親吻的象聲詞。

　　活動準備：

　　1.小鴨紙偶2個。

　　2.ppT。

　　活動過程：

　　一、鴨媽媽媽帶著小小鴨律動進場，初步感受歌曲旋律。

　　師導：鴨媽媽帶著小鴨寶寶一起去散步，我們一起來跳個小鴨舞吧!

　　二、幼兒學習說悄悄話

　　1.引導幼兒理解悄悄話的含義，請一名幼兒和自己說悄悄話，并請全班幼兒對兩人所做的事情進行描述。

　　師：剛才老師和這位小朋友在干什么?你們聽到我們在說什么嗎?我們倆說話不讓別人聽到，說的是什么話?(啟發(fā)幼兒說出悄悄話)。

　　2.引導幼兒兩兩結對與同伴玩說悄悄話的游戲，(教案.出自：.教案網(wǎng))并體驗說悄悄話的樂趣。

　　師：說悄悄話很有趣，請你們找一個旁邊的小朋友說說悄悄話。

　　三、教師演唱歌曲《兩只小小鴨》，幼兒欣賞并理解歌曲的內(nèi)容。

　　1.播放ppT畫面，導入新歌曲。

　　師：畫面上有什么?他們在干什么?兩只小小鴨也會說悄悄話，我們一起來聽聽。

　　2.教師邊操作小鴨紙偶邊示范演唱歌曲。

　　3.教師組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，引導幼兒嘗試用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。

　　師：這兩只小小鴨在做什么啊?幼：他們在親嘴巴!

　　師：它在親嘴巴時做了一個什么動作啊?咂的動作，那我們一起來學一學吧!

　　師：小小鴨除了親嘴巴，還做了什么事呢?幼：說悄悄話

　　4.引導幼兒聽音樂做動作。

　　師：我們一起伸出二指哥來做小小鴨，聽著音樂一起來跟小小鴨們玩游戲吧!(教師唱，幼兒做動作，引導幼兒在食指相碰時發(fā)出親嘴聲砸)

　　四、幼兒學唱歌曲

　　1.在教師的領導下，幼兒隨音樂完整地學唱歌曲。教師在歌曲唱到說悄悄話時示范與一名幼兒說悄悄話，引導幼兒明確在什么地方開始說悄悄話。

　　2.教師帶領幼兒用慢速邊唱邊做動作，并找一個同伴說悄悄話。

　　3.幼兒交換同伴，邊唱歌邊做表演動作。

　　五、結束部分

　　師：師：天黑了，我們都累了，跟媽媽一起回家吧!師生表演唱出場。

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