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中班體育《跳房子》教案【經(jīng)典2篇】
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班體育《跳房子》教案,希望能夠幫助到大家。
中班體育《跳房子》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動(dòng)作,發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。
2、喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)民間游戲帶來的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制格子房子10間,沙包10個(gè)。
2、場地布置。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
請幼兒觀察房子,并通過自由跳房子,感受跳房子的"樂趣。
二、合作嘗試,學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。
1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié),并請個(gè)別幼兒示范跳法。
2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法,并請幼兒分組練習(xí),并進(jìn)行競賽,提高幼兒的積極性。
3、出示沙包,學(xué)習(xí)合作游戲:“跳房子”。
、 教師與幼兒合作,交代游戲方法:2人一組游戲,以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序,并按順序輪流進(jìn)行,同時(shí)根據(jù)數(shù)字順序投沙包,先把沙包投入1格,然后雙腳跳入格子,同時(shí)拾起沙包,直至跳完所有格子,請第2名幼兒跳1,直至兩名幼兒跳完所有格子,看誰先跳完格子。
、 根據(jù)游戲情況,集體制定游戲規(guī)則:如果沙包壓線,投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。
三、結(jié)束談話,激發(fā)幼兒游戲的樂趣。
中班體育《跳房子》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
準(zhǔn)備:
磚塊、瓦塊、石塊等。
玩法:
跳房子玩法多樣。一般先在地上劃一"田"字形的"房",在"田"字一端或幾端劃一半圓形(俗稱"饃饃頭")。游戲時(shí),把"瓦兒"(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于"饃饃頭"內(nèi),玩者單腳跳入,并將"瓦兒"踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將"瓦兒"擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可"占房"一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地,別人則須跨過該"房"。玩時(shí),不能另一腳落地、不能"壓杠"("瓦兒"壓在劃線上)、也不能"踩杠"(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰占的"房多誰為勝者。
活動(dòng)反思
民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動(dòng),它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會、易傳,符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的.心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中,在活動(dòng)中我有以下的反思:
1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力,在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)到,這里我有些疏忽了,頭部的運(yùn)動(dòng)沒有注意到。
2.環(huán)節(jié)二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個(gè)過程中,幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的,基本上也達(dá)到了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的,學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。
3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的創(chuàng)造性思維,都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動(dòng)過程中,活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
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