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小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)（優(yōu)）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖?jiǎn)報(bào)可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報(bào)紙。你知道簡(jiǎn)報(bào)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)1
為了使小學(xué)生意識(shí)到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、小學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、XX理工小學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的'“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開(kāi)。11月2日至11月6日，心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開(kāi)此次活動(dòng)的宣傳。
宣傳活動(dòng)做足了前期準(zhǔn)備，社團(tuán)在做好的活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報(bào)、黑板報(bào)等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，在人員密集場(chǎng)合餐廳等地方發(fā)放單頁(yè)，宿舍樓下宣傳欄張貼海報(bào)，使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義，能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座，將邀請(qǐng)XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)曙光醫(yī)院分會(huì)專(zhuān)業(yè)心理老師對(duì)小學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)心中疑惑，通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識(shí)，是小學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)生活。
此次宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)了小學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的重視。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，促進(jìn)積極向上的心態(tài)，東邊小學(xué)在應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng)。
一、上傳下達(dá)，工作部署
學(xué)校成立心理健康教育教育工作專(zhuān)班文件，并制定工作計(jì)劃，全面統(tǒng)籌部署相關(guān)工作。
二、全面摸排，精準(zhǔn)疏導(dǎo)
為了全面掌握學(xué)生不同時(shí)期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復(fù)學(xué)前進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)，并進(jìn)行全員線上家訪，重點(diǎn)學(xué)生邀請(qǐng)科任教師一同進(jìn)行線下家訪。同時(shí)，學(xué)校利用微信統(tǒng)計(jì)助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài)。多方面排查，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力維護(hù)學(xué)生的心理健康。
紫氣東來(lái)，雖然當(dāng)下全球疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過(guò)難關(guān)。在疫情防控復(fù)學(xué)的.新階段，我校將繼續(xù)做好全體師生、家長(zhǎng)的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構(gòu)建健康和諧校園。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)3
隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。而小學(xué)生中也存在著許多的心理問(wèn)題，為了更好地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。12月21日，我校在舉行升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。12月22日，在班會(huì)課上，各位班主任對(duì)學(xué)生又一次進(jìn)行了心理健康教育。
在老師的精心指導(dǎo)下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。孩子們了解《小學(xué)生的'心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，展示了如何化煩惱為快樂(lè)的各種各樣的方法。通過(guò)這次主題中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確的面對(duì)煩惱，享受快樂(lè)的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè)的力量，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(zhǎng)。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)4
點(diǎn)亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，擁抱成長(zhǎng)的快樂(lè)。為全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，推動(dòng)心理健康教育各項(xiàng)工作落地，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，固始信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(十八小)于20xx年11月4日下午分班開(kāi)展"關(guān)愛(ài)心靈 陽(yáng)光成長(zhǎng)"心理健康教育主題班會(huì)。
構(gòu)建心理樹(shù)
了解心理健康
班主任們精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料，制作了精美的PPT，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)心靈之樹(shù)認(rèn)識(shí)了健康和不健康的`心理狀態(tài)，懂得了健康不僅是指身體沒(méi)有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)以及社會(huì)適應(yīng)能力等。
觀看視頻
學(xué)會(huì)在困擾中成長(zhǎng)
同學(xué)們觀看心理健康教育視頻，初步了解到成長(zhǎng)中的種種"困擾"。
雖然我們會(huì)因此產(chǎn)生悲傷、抑郁等消極情緒，但我們依然可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、積極溝通、耐心、克制和幽默去擁抱和改變消極情緒。
訴說(shuō)心語(yǔ)
書(shū)寫(xiě)自己的煩惱
孩子們的內(nèi)心世界繽紛多彩，他們對(duì)付壞情緒也有很多自己的秘密武器。通過(guò)卡片將自己的煩惱書(shū)寫(xiě)下來(lái)，投入到煩惱盒子，幫助自己擺脫困擾。
班主任及時(shí)了解孩子們的心理情況，并及時(shí)和孩子們溝通交流心理調(diào)節(jié)方法,并掌握了"如何控制怒火"、"如何打敗沮喪"、"如何保持快樂(lè)"等方式方法。
本次班會(huì)，讓學(xué)生們掌握了一些自我心理調(diào)節(jié)的方式方法，感受到了快樂(lè)的力量，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了他們心理的健康。今后，固始縣信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)還將有計(jì)劃地深入開(kāi)展心理健康教育團(tuán)輔活動(dòng)，積極營(yíng)造校園快樂(lè)和諧的氛圍，讓同學(xué)們更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步更新教育理念，提升全縣心理健康教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師相互合作、交流，探討和解決心理健康教育中的實(shí)際問(wèn)題，全面提升瀘縣心理健康教育工作。20xx年4月28日，瀘縣小學(xué)校心理健康教育教師系列培訓(xùn)在瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。出席本次開(kāi)班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)有瀘縣人民政府電子政務(wù)辦主任董主任，瀘縣教育和體育局局長(zhǎng)王局長(zhǎng)，瀘縣教育和體育局副局長(zhǎng)和瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)周洪。各鎮(zhèn)（街道）教管中心主任、各小學(xué)校長(zhǎng)和各校專(zhuān)兼職心理健康老師參加了開(kāi)班儀式。
今天的'開(kāi)班儀式共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程，瀘縣天興小學(xué)心理健康教師代表學(xué)員程思全發(fā)言，程老師代表全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。并表達(dá)了三層意思：那就是感謝、幸福、責(zé)任。第二項(xiàng)議程瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)周洪介紹了課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)形式、管理方式三個(gè)方面對(duì)此次培訓(xùn)情況進(jìn)行了介紹。
最后瀘縣人民政府電子政務(wù)辦主任董主任強(qiáng)調(diào)：全縣已在建立體系、功能室建設(shè)、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等多個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成效，同時(shí)也存在一定的困難。下一步工作要求：一要進(jìn)一步明確中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)思想的要求；二要進(jìn)一步建立健全中小學(xué)心理健康教育工作體系；三要全面優(yōu)化中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍；四要全面健全心理健康教育工作機(jī)制；五要全面落實(shí)心理健康教育激勵(lì)保障機(jī)制。
開(kāi)班儀式結(jié)束后，瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校心理教研員彭老師以《學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策》為題作專(zhuān)題講座。
講座結(jié)束后，為了提高培訓(xùn)的時(shí)效性和趣味性，瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校心理教研員劉文美和瀘縣二中專(zhuān)職心理教師雷園媛的帶領(lǐng)下，將心理健康教師分為兩個(gè)班，共十個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。各位老師在劉老師和雷老師的帶領(lǐng)下做團(tuán)建，學(xué)員收獲滿滿。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)6
近日，湖南省教育廳公布了關(guān)于20xx年湖南省中小學(xué)“心理健康月”優(yōu)秀活動(dòng)案例獲獎(jiǎng)名單，湘潭九華和平科大小學(xué)心育團(tuán)隊(duì)報(bào)送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜獲一等獎(jiǎng)。
該校在心理健康月期間，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的心理健康主題活動(dòng)。編排的心理情景劇《你笑起來(lái)真好看》不僅在校內(nèi)廣獲好評(píng)，還榮獲湘潭市“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”校園心理劇展演一等獎(jiǎng)，并被推薦至“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”——湘潭市20xx年慶“六一”文藝晚會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演出。
該校設(shè)置了“和美心理信箱”，孩子們通過(guò)樹(shù)洞反饋的苦惱，心育老師認(rèn)真回信，讓孩子們傾訴的問(wèn)題有所回應(yīng)、有所解決；開(kāi)展“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”的傾訴心語(yǔ)活動(dòng)，孩子通過(guò)“和美心靈卡”用文字正確、合理地表達(dá)對(duì)父母的期待；開(kāi)通了和美心靈廣播站，由心靈電臺(tái)小主持人講述心理故事、繪本故事，心靈電臺(tái)老師進(jìn)行心理健康知識(shí)普及以及心理輔導(dǎo)，引發(fā)大家對(duì)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系的理性思考。
學(xué)校為適應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展的'需求，已將心理健康教育列為一項(xiàng)重要課題來(lái)抓，凝心聚力構(gòu)建更富有特色的心理健康教育模式和更科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)校的心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階，為辦好人民滿意教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)7
為培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，提高其自我調(diào)適能力。11月9日，吉安市新村小學(xué)開(kāi)展了以“我的情緒我做主”為主題的心理健康團(tuán)輔活動(dòng)。
“安姐姐”團(tuán)隊(duì)肖琦老師從《金龍拍拍操》拉開(kāi)了序幕，學(xué)生在不斷加快的節(jié)奏中感受不同的情緒。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生知道了喜怒哀樂(lè)四類(lèi)情緒，并根據(jù)自己不同的`情緒制作了自己的情緒蛋糕。懂得了用理智控制、合理宣泄、心理暗示和呼吸放松調(diào)控情緒的方法，學(xué)生對(duì)積極情緒和消極情緒有了感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們明白了，有健康的情緒，才能正確、從容、開(kāi)心地面對(duì)一切，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的新時(shí)代好少年。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)8
5月25日是全國(guó)大學(xué)生健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以5。25為主題活動(dòng)，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國(guó)百部經(jīng)典名片之一，美國(guó)“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定，以小人物的`經(jīng)歷透視美國(guó)政治社會(huì)史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng)，全部的。衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。
這次525團(tuán)體活動(dòng)，增加了我們對(duì)了于學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)9
日前，石泉縣中小學(xué)心理健康教育工作站首場(chǎng)縣級(jí)公開(kāi)課研討活動(dòng)在該縣江南九年制學(xué)校舉行。來(lái)自全縣各中小學(xué)校的30多名專(zhuān)兼職心理健康教師參加研討活動(dòng)。以此，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)心理健康教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和各校心理健康教育教學(xué)水平。
活動(dòng)中，來(lái)自該縣城關(guān)一小、池河小學(xué)、第三中學(xué)的3位心理健康教師緊扣小學(xué)心理健康教育讀本和《石泉縣中小學(xué)心理健康教育課例集（通用版）》內(nèi)容，各呈現(xiàn)了一堂精彩的心理健康教育公開(kāi)課。隨后，參加研討活動(dòng)的教師分組對(duì)3節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課議課，并圍繞各校在心理健康教育課程實(shí)施中遇到的'困難、問(wèn)題以及在心理困擾學(xué)生教育管護(hù)中存在的困惑等進(jìn)行了充分交流。
縣中小學(xué)心理健康教育工作站專(zhuān)業(yè)人員就心理健康教育課程實(shí)施和教育管護(hù)中存在的困惑等問(wèn)題，對(duì)全體心理健康專(zhuān)兼職教師進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。
據(jù)悉，該縣自20xx年3月成立全縣中小學(xué)心理健康教育工作站以來(lái)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)新探索“心育聯(lián)盟”工作機(jī)制，現(xiàn)已累計(jì)完成學(xué)校調(diào)研15所，開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)30場(chǎng)次，參與學(xué)生8764人，有效破解了心理健康教育師資力量、水平不足及不均衡的問(wèn)題。
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心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問(wèn)題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次主題班會(huì)的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問(wèn)題，認(rèn)識(shí)并解決它，做一名健康快樂(lè)的小學(xué)生。
心理健康教育”是小學(xué)生德育的.基礎(chǔ)同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響小學(xué)生心理健康的重要因素。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生存在的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：
1，進(jìn)入新的學(xué)期，同學(xué)會(huì)認(rèn)為小學(xué)和自己想象的不同，會(huì)產(chǎn)生失落情緒。
2，同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3，與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理朋友間的關(guān)系。
4，對(duì)自己的人生目標(biāo)不確定，感到迷茫無(wú)助。
根據(jù)以上問(wèn)題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)了各種形式的內(nèi)容，就是希望能夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問(wèn)題的機(jī)會(huì)，并且從中得到傾訴和放松。
班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?做一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生又是何等的重要?相信很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而這次關(guān)于心理健康的一個(gè)演講，就告訴了我們大家如何應(yīng)對(duì)小學(xué)中的迷茫、失落和學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃，做一名健康快樂(lè)的小學(xué)生。
通過(guò)這次心理健康主題班會(huì)，我們明白面對(duì)豐富多彩的小學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，他們時(shí)刻牽絆著我們無(wú)法前進(jìn)�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們明天會(huì)更加美好。
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20xx年5月，由于江門(mén)鶴山出現(xiàn)新冠肺炎陽(yáng)性者，在五“一”放假回校后，我們河南小學(xué)為了加強(qiáng)新型冠狀病毒的防疫，如何讓孩子們擁有一顆健康的心態(tài)，做到身心健康，會(huì)城河南小學(xué)根據(jù)上級(jí)的要求，對(duì)全校師生開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，幸福每一天”的心理健康教育活動(dòng)，提高師生對(duì)生命的教育、對(duì)健康的正確認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到一個(gè)健康的人：必須要有一顆頑強(qiáng)的生的欲望和正確的求生方法。
20xx年5月5日早上8：15，全校師生分班在各自的教室里舉辦了“珍愛(ài)生命，幸福每一天”為主題的'心理健康教育活動(dòng)。
心理老師通過(guò)PPT里的內(nèi)容：
一、閱讀兩則故事，從故事中得到的啟示；
二、肯定生命，尊重生命（用2個(gè)故事來(lái)闡述）；
三、延伸生命價(jià)值（從2個(gè)偉人中得到的啟發(fā)）；最后以歌聲《在我生命的中的每一天》完滿順利完成活動(dòng)。
通過(guò)這樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)生命受到威脅時(shí)，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放棄生的希望，生命可貴。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)12
為進(jìn)一步探索心理健康教育和班會(huì)課的融合，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，10月14日下午，鄭州市二七區(qū)佛崗小學(xué)五六年級(jí)以線上形式舉行了心理健康教育主題班會(huì)。
本次主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诰�觀看了由共青團(tuán)鄭州市委羅秋敏老師講授的主題為“做情緒的主人”這一心理健康課程。羅老師從什么是情緒、情緒的表達(dá)以及做情緒的主人三個(gè)方面開(kāi)展心理健康教育。情緒有著神奇的力量，它可以在人與人之間傳染。對(duì)此，羅老師提出了四種合理表達(dá)情緒的方法，幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
面臨疫情反復(fù)，學(xué)生們難免會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮等負(fù)面情緒�？挂卟粌H是一場(chǎng)與病毒斗爭(zhēng)的疫情阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)與不良心理情緒斗爭(zhēng)的心理防御戰(zhàn)。因此，對(duì)控制能力較成人稍弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，疫情下的情緒管理尤為重要。
通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)如何健全自己的心理，如何正確地表達(dá)情緒有了更深的`了解。同時(shí)也真正讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級(jí)，取得了良好的效果。雖是線上班會(huì)，但同學(xué)們都積極參與，紛紛表示收獲頗深。
“月有陰晴圓缺時(shí)，人有喜怒哀樂(lè)懼”。情緒是可以管理和調(diào)節(jié)的，愿每位同學(xué)都能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，真正成為情緒的主人!
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)13
一、主題簡(jiǎn)介
針對(duì)小學(xué)生心理健康這一問(wèn)題，我利用班會(huì)討論的方式對(duì)我班及其他班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了心理健康討論。作為當(dāng)代小學(xué)生，面對(duì)著嶄新的生活，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上，都存在一些心理困惑及心理障礙。而近年來(lái)，關(guān)于小學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多，所以我們希望通過(guò)這次討論，總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn)，向在校小學(xué)生們宣傳關(guān)注心理健康的必要性，幫助身邊的同學(xué)們調(diào)整好自己的心態(tài)，健康快樂(lè)地度過(guò)自己的小學(xué)生涯，并為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)日程
20xx年3月20日星期二，在師專(zhuān)樓110討論。
三、調(diào)查結(jié)果
小學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，心理健康教育是高校德育教育工作的'一個(gè)重要組成部分。積極有效的心理健康教育能改善學(xué)生的不良情緒，減少心理疾病的發(fā)生，指導(dǎo)他們采取有效的手段和方法促進(jìn)健康人格的形成和發(fā)展。因此在高校中重視學(xué)生德育教育的過(guò)程中，對(duì)小學(xué)生心理健康的教育工作必須向更深的.層次發(fā)展。把心理健康教育作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)加以實(shí)施，堅(jiān)持以人為本的思想，來(lái)培養(yǎng)和維持學(xué)生健康的心理，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)14
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè)的在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)。高阜小學(xué)舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)；學(xué)生集體談心活動(dòng)。在老師們的精心指導(dǎo)下活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的.事，尊重別人，愛(ài)護(hù)他人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對(duì)煩惱，享受快樂(lè)的心態(tài)。
小學(xué)心理健康簡(jiǎn)報(bào)15
金秋十月，本應(yīng)充滿勃勃生機(jī)、歡聲笑語(yǔ)的校園，卻被疫情按下了暫停鍵，堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真做好線上教學(xué)并積極做好師生心理疏導(dǎo)工作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間心理疏導(dǎo)和家庭教育工作，形成家校共育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體學(xué)生在線上觀看了疫情期心理健康科普動(dòng)畫(huà)，并召開(kāi)了心理健康教育主題班會(huì)，為學(xué)生開(kāi)出“心理”處方，共同用“心”戰(zhàn)“疫”。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制疫情給我校廣大師生帶來(lái)心理上的恐慌，保障師生身心健康,我校積極落實(shí)、多措并舉，有序開(kāi)展廣大師生和家長(zhǎng)心理健康教育和心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作。著力引導(dǎo)全校師生正確認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，為學(xué)生身體、心理健康保駕護(hù)航。
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《防疫期間心理健康》相關(guān)知識(shí)，給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)！
每天都要保持良好的心態(tài)，相信不久我們就能打敗病毒，重逢在美麗歡樂(lè)的`學(xué)校。
在這樣一個(gè)每天都做核酸的特殊時(shí)期，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立積極的信念，保持平和的心態(tài)，是非常必要和重要的。做好學(xué)生的心理防護(hù)，也是給學(xué)生一份特別的愛(ài)。
最后我們向在抗疫路上默默付出的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們致敬！你們辛苦了！
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