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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案：《自選商場(chǎng)》

時(shí)間：2024-08-21 14:33:41 小學(xué)語(yǔ)文教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案：《自選商場(chǎng)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案：《自選商場(chǎng)》

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案：《自選商場(chǎng)》1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。

　　4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、掛圖。

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、看圖揭題

　　1、用投影出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提問：這是什么地方?投影出示課題：自選商場(chǎng)。(“商場(chǎng)”兩個(gè)生字是注音的。)

　　2、指向本課生字“商場(chǎng)”，問：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字：先指名認(rèn)讀生字，再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。

　�。ǘ�、生活識(shí)字展示、交流

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(四人為一組，進(jìn)行識(shí)字交流)。

　　2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上，以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。

　　3、小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字：東、西。

　�。ㄈ�、學(xué)習(xí)字詞

　　1、通過生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的.字怎么辦?(讓學(xué)生了解識(shí)字方法。)

　　2、借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。(然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。)

　　3、讀書上9個(gè)注音詞語(yǔ)。(指名認(rèn)讀，每個(gè)學(xué)生讀一行詞語(yǔ)。)

　　4.鞏固字詞

　　(1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)(投影出示本課的9個(gè)不注音的詞語(yǔ))。

　　(2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字(生字用紅色打出，學(xué)生齊讀詞語(yǔ)中的生字：將詞語(yǔ)中的熟字去掉，只寫下本課生字，指名認(rèn)讀；將這幾個(gè)生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)

　　(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆，指出上面是竹子制成，下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的?

　　(4)找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

　　(5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字。

　　(6)“找朋友”(拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作)。

　　(7)出示商品(圖)，學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

　　(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡。讀詞。

　　(9)小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

　　(10)出示句子：“在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便”，指導(dǎo)朗讀。

　�。ㄋ模⑸钭R(shí)字展示、交流

　　1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

　　2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

　　3、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

　　五、作業(yè)布置：去超市認(rèn)商品。

　　六、板書設(shè)計(jì)：自選商場(chǎng)

　　七、課后反思：

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。 2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、舉辦“擂臺(tái)賽”，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ)，其余同學(xué)做評(píng)委，比一比誰(shuí)說得對(duì)。

　　2、聽寫生字“毛、巾、牙、尺”。

　�。ǘW(xué)習(xí)短文

　　1、談話激趣：（出示圖）今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場(chǎng)購(gòu)物，他有什么感受呢？我們一起來學(xué)習(xí)短文。

　　2、指導(dǎo)讀短文。

　　（1）自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。

　�。�2）指名分段讀，相機(jī)正音。

　　3、理解短文內(nèi)容。

　�。�1）提問激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問題？如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢？

　　（2）同桌練習(xí)。（啟發(fā)學(xué)生依據(jù)圖和聯(lián)系自己的感受“提問”和“回答”）

　�。�3）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。結(jié)合圖理解“東西真多”；知道“東西”指的是商品；聯(lián)系短文和生活實(shí)際理解“真方便”。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　（1）讀好句中的停頓。學(xué)生嘗試讀，指名讀，齊讀。

　�。�2）指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”和“真方便”。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。

　　（3）齊讀詞語(yǔ)和短文。

　　（三）、擴(kuò)展活動(dòng)

　　舉辦“商品展銷會(huì)”

　　1、小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

　　2、學(xué)生給商品包裝名稱分類。

　　3、選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。

　　4、開展“購(gòu)物”活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購(gòu)買成功。

　　五、作業(yè)布置：

　　1、寫出帶有下面偏旁的字。

　　女—（）（）（）

　　口—（）（）（）

　　2、補(bǔ)充句子。

　　我去自選商場(chǎng)買了（）、（）、（）。

　　3、和家人一起去自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的商品名稱。

　　六、板書設(shè)計(jì)：商品展銷會(huì)

　　七、課后反思：

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案：《自選商場(chǎng)》2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

　　2、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來的方便。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買東西很方便。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（如拍攝象山三江超市）

　　2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　3、課文中的9個(gè)商品名詞。

　　4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了忘記回家的路。你們知道它們的家在哪嗎？（課件出示商品）是這兒?jiǎn)�？（播放錄像）你知道這是什么地方嗎？你們?nèi)ミ^自選商場(chǎng)嗎？（有同學(xué)說“有”，有同學(xué)說“沒有”）看了之后，你有什么想說的嗎？

　　生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。

　　生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。

　　生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非常可樂。

　　……

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字。

　　1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢鈳鼈兓丶覇�？你想買誰(shuí)呢？（出示九個(gè)帶音標(biāo)的商品名稱，說對(duì)的獎(jiǎng)一個(gè)商品頭飾）指名讀，正音，齊讀。

　　你們真棒，把書上的商品名都學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在老師要把它們的帽子摘了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（開火車讀）

　　2、你還認(rèn)識(shí)哪些商品名稱呢？在四人小組中說一說你收集的商品名稱，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的商品娃娃最多。

　　3、讓我們一起變成商品娃娃，用一句話夸一夸自選商場(chǎng)。

　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo

　　自選商場(chǎng)里的東西真多。

　　學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。

　　師：誰(shuí)能說說他讀得怎樣？

　　生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒有把“西”讀輕聲。

　　師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？

　　師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。

　　師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？

　　先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。

　　理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。

　　三、游戲——分類

　　1、商品分類

　　過渡：為了人們買東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？

　　請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。

　　師：你們能說說為什么這樣分嗎？

　　生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。

　　2、詞語(yǔ)分類

　　師：分得很正確，說得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎？

　　指名分類，貼在大黑板上。

　　四、認(rèn)記生字

　　商品娃娃就要離開我們的課堂了，讓我們?cè)僖黄鹩浺挥浰鼈兒脝幔?/p>

　　1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

　　2、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。

　　3、匯報(bào)討論結(jié)果。

　　學(xué)習(xí)女字旁，“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。

　　4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）

　　比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。

　　5、組詞。

　　五、指導(dǎo)寫生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。

　　2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。

　　3、想一想每個(gè)字的筆順，再書空。

　　4、教師范寫。

　　5、學(xué)生描紅，臨寫。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　商品娃娃今天又跑到我們的課文中來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　1、開火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　2、開火車認(rèn)讀生字

　　3、復(fù)習(xí)女字旁，說說你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)生自學(xué)課文

　　注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)

　　2、小組合作

　　小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的'，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。

　　3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。

　　注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

　　4、理解課文

　　師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？

　　生：他們是從貨架上選東西的。

　　師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

　　生：我還知道了，自選商場(chǎng)里收錢時(shí)用電腦算的，而且算的很快。

　　生：在自選商場(chǎng)買東西很方便。

　　師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。

　　三、有感情的朗讀課文。

　　用自己喜歡的方法朗讀課文