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小班奧爾夫音樂(lè)《沙沙沙》教案
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小班奧爾夫音樂(lè)《沙沙沙》教案，歡迎大家分享。
小班奧爾夫音樂(lè)《沙沙沙》教案1
一、教學(xué)意圖：
俗話說(shuō)，“春雨貴如油”。的確，春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹(shù)木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……春天的雨對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。春天的雨一般都是毛毛細(xì)雨，來(lái)得快去得也快。春天的雨，總是讓人感到很清爽的，它和春風(fēng)都是春天的使者，向人們報(bào)春，它們一來(lái)，萬(wàn)物就都被叫醒了，大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒理解歌詞內(nèi)容，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動(dòng)作。
2、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音磁帶
四、教學(xué)過(guò)程：
一、幼兒練聲
二、重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒用好聽(tīng)的聲音，不大聲叫，會(huì)根據(jù)教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調(diào)，要提醒幼兒隨琴聲唱準(zhǔn)旋律。
三、演唱歌曲，并嘗試根據(jù)旋律或歌詞內(nèi)容自編動(dòng)作。
1、復(fù)習(xí)歌曲，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲。
�。�1）幼兒欣賞歌曲，回憶歌詞。
提問(wèn)：歌曲唱了些什么？
重點(diǎn)提問(wèn)：沙沙沙是什么聲音？（下雨的聲音）為什么不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢？（嘩啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小結(jié)：春天的"雨都是毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地的植物。
�。�2）重點(diǎn)句練習(xí)：春雨|春雨|沙沙沙||強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱提問(wèn)：在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？（輕輕的聲音）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師用手勢(shì)和頭部動(dòng)作幫助幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)弱來(lái)。
（3）幼兒表演。
重點(diǎn)提問(wèn)：怎樣才能唱好這首歌曲？（旋律優(yōu)美的、唱的'時(shí)候聲音要溫柔）
2、鼓勵(lì)幼兒自編動(dòng)作，模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作。
啟發(fā)提問(wèn)：你想用什么舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽呢？（啟發(fā)幼兒可以表演喝春雨、冒芽、長(zhǎng)大等）
（1）請(qǐng)幼兒表演，交流分享。
重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒交流自編動(dòng)作的意思。表?yè)P(yáng)動(dòng)作大而優(yōu)美的幼兒。
�。�2）幼兒集體表演。
重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒邊歌邊舞，大膽表達(dá)春雨落下來(lái)時(shí)的情景和愉快心情。
五、教學(xué)反思：
《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說(shuō)話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲，是幼兒教育的最好素材。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會(huì)性方面的發(fā)展。激勵(lì)和培養(yǎng)兒童的音樂(lè)悟性和想象力比關(guān)注兒童音樂(lè)天賦的成長(zhǎng)更為重要。
小班奧爾夫音樂(lè)《沙沙沙》教案2
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《小雨沙沙沙》
2、認(rèn)識(shí)沙槌
二、教材分析：
歌曲情緒活潑意境優(yōu)美生動(dòng)地表達(dá)出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤(rùn)下的快活情景展現(xiàn)了春天充滿生機(jī)的美好景象歌曲旋律素材凝練句式簡(jiǎn)單其中下行的分解和弦音型構(gòu)成了旋律主要特色猶如細(xì)細(xì)垂落的雨絲。
三、教學(xué)構(gòu)思：
根據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求本課在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，注重以審美體驗(yàn)為核心，以低年級(jí)學(xué)生的年齡特征為出發(fā)點(diǎn)，力求通過(guò)豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式構(gòu)建快樂(lè)和諧的音樂(lè)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生多種智力和能力，并體現(xiàn)積極投入、主動(dòng)參與的新課程理念精神使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中感受、享受音樂(lè)的美好并能夠積極主動(dòng)地去表達(dá)和表現(xiàn)音樂(lè)做課堂生活的小主人。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲《小雨沙沙沙》感受音樂(lè)之美
2、感受“小雨”的輕柔體現(xiàn)演唱上的.力度變化
3、用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力
4、激發(fā)音樂(lè)興趣培養(yǎng)積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
5、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器沙槌
五、教學(xué)重點(diǎn)：
完整準(zhǔn)確地演唱歌曲，在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲旋律的感知力
六、教學(xué)難點(diǎn)：
1、感知旋律的重復(fù)和變化
2、演唱中強(qiáng)弱力度的控制
3、自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演
教學(xué)方法：情境引導(dǎo)法、聽(tīng)唱法
教具學(xué)具使用：電子琴沙槌多媒體設(shè)備
七、教學(xué)過(guò)程：
一：師生問(wèn)好
二：談話激發(fā)情趣揭示課題
1、提問(wèn)；現(xiàn)在季節(jié)？春天來(lái)了大地會(huì)發(fā)生些變化？（指名回答）
2、多媒體播放圖片師生共同欣賞春天的美景
3、春姑娘來(lái)了要舉辦音樂(lè)會(huì)耐不住寂寞的種子也想?yún)⒓涌墒峭恋靥梢层@不出來(lái)想想誰(shuí)能幫的了它？（指名回答）
4、揭示課題
三：認(rèn)識(shí)沙槌
1、介紹沙槌及沙槌的演奏方法
2、節(jié)奏練習(xí)
四：聆聽(tīng)歌曲
1、初聽(tīng)歌曲
思考：小雨唱歌的聲音沙沙沙出現(xiàn)了幾次每聽(tīng)到一次可以舉一下手，再聽(tīng)歌曲
在“沙沙沙”處加入學(xué)生的小雨聲“沙沙沙沙”
2、再次聆聽(tīng)
強(qiáng)調(diào)歌曲是四二拍邊聽(tīng)邊用聲勢(shì)表現(xiàn)歌曲
八、編創(chuàng)
1、老師教跳簡(jiǎn)單動(dòng)作
小班音樂(lè)小雨沙沙教案
2、隨音樂(lè)齊跳
3、邊唱邊跳
九、課堂小結(jié)
1、同學(xué)們是祖國(guó)的花朵祖國(guó)沐浴著你們長(zhǎng)大了要記得報(bào)答祖國(guó)好不好？
2、齊唱《小雨沙沙沙》
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