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六年級(jí)語(yǔ)文教案：《埃及的金字塔》教案1
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文教案：《埃及的金字塔》教案1，希望對(duì)大家有所幫助。
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2.正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)人，激發(fā)興趣
1．中國(guó)的首都是北京，在北京可以看到舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。你們可知道，埃及的首都在哪里？埃及又有什么名勝呢？
2．根據(jù)學(xué)生的回答。(板書(shū)：埃及的金字塔)
3．埃及的金字塔在哪里？它為什么叫“金字塔”？它又是怎樣建造起來(lái)的？我們學(xué)了這篇課文就知道了。
二、初讀指導(dǎo)，疏通詞句
1．自由輕聲朗讀課文，要求：
(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫(huà)出生字詞。
(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
(3)畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)和句子。
2.檢查自讀效果。
(1)學(xué)生匯報(bào)自己勾畫(huà)的生字詞，教師用投影儀映示，學(xué)生朗讀。
(2)指出下列詞語(yǔ)所在的句子，輕聲朗讀，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思。
埋葬：掩埋尸體。
輪廓：物體的外緣線條。
精巧：精細(xì)巧妙。
結(jié)晶：比喻珍貴的成果。
摩天大廈：指高聳入云的大樓。
(3)提出不理解的詞語(yǔ)，師生當(dāng)場(chǎng)查字典或聯(lián)系上下文來(lái)解答。
(4)指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說(shuō)了些什么。
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
1．默讀課文，思考：
(1)金字塔在哪里？
(2)金字塔的外觀有什么特點(diǎn)？為什么叫“金字塔”？
(3)金字塔是如何建造起來(lái)的？
(4)為什么說(shuō)“金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”？
2．根據(jù)上面的問(wèn)題，給課文分段。
第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理位置和概貌。
第二段(第2、3自然段)：介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
第三段(第4、5自然段)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來(lái)的。
第四段(第6自然段)：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
指導(dǎo)學(xué)生注意字各部分的比例及在田字格中的位置。
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