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感恩主題班會教案

時間：2024-08-02 17:19:50 班會教案我要投稿

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[經(jīng)典]感恩主題班會教案15篇

　　在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的感恩主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[經(jīng)典]感恩主題班會教案15篇

感恩主題班會教案1

　　大學感恩親情主題班會1

　　教學目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　教學過程：

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

　　A、初步感受

　　1、教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　B、深入認識

　　1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

　�、倭细妇枘I救子：

　　2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　�、谀贻p母親舍身救兒：

　　8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�

　　提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

　　5、播放歌曲《天下父母心》

　　6、心靈表白

　　同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　二、感恩父母(學會做人)

　　就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?

　　1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

　　教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

　　②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：209月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

　　2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

　　3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學

　　①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵罟�(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

　�、嗯W好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　教師總結發(fā)言：

　　大學感恩親情主題班會2

　　活動目的：

　　通過活動，激發(fā)學生對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。

　　活動準備：

　　布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、班長宣布活動開始

　　爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現(xiàn)在開始。

　　二、活動過程：

　　(主持人上場：)

　　1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

　　甲：家，是我們踏進人生的起點

　　乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站

　　甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。

　　齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。

　　乙：是呀，我們的.成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

　　甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。

　　乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》

　　2、甲：生育我們的是父母。

　　乙：哺育我們的是父母。

　　甲：父母為我們付出了太多。

　　乙：父母為我們失去了太多。

　　齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!

　　請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)

　　3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。

　　乙：父母對我們的愛是無處不在的。

　　甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。

　　乙：生病了會背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

　　齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。

　　講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)

　　4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏著父母對我們的恩。

　　乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。

　　請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)

　　5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。

　　乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

　　甲：如果現(xiàn)在請你給父母發(fā)一條短信，你會怎么寫呢?

　　乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!

　　6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己為父母做的小事。

　　7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活

　　乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

　　甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出智慧。

　　請欣賞歌曲《爸爸媽媽》

　　8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

　　齊：同學們，請珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生，沒有來世。

　　同學們，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

　　9、齊：學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》

　　主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

　　師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母�！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗�。

　　大學感恩親情主題班會3

　　教學目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、邀請父母參加班會活動。

　　3、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　教學過程：

　　一、宣布活動開始：

　　主持人甲乙：親愛的老師、同學們，大家好：

　　甲：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

　　乙：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

　　甲：人們按傳統(tǒng)要用時令的果實招待親朋好友。

　　乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

　　甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

　　乙：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

　　甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

　　合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

　　801班“呼吸親情學會感恩”的主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　　(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。

　　乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

　　(2)學生講述他們成長過程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。

　　(3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

　　(4)講講自己眼中的父母。

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　　(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

　　(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來呼吸親情吧!

　　(3)詩朗誦《童年時看父親》

　　(4)歌曲

　　2、母子了解知多少

　　(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了

　　解多少呢?

　　(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

　　(3)談游戲的感想。

　　四、行動篇——回報親情

　　1.(1)甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到幸福(2)小品《種瓜得豆》

　　(3)這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談觀后感。

　　乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?也許我們時常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當我們長大的同時，我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來。

　　(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的方案。

　　2、實施回報方案

　　(1)給父母一封信。

　　(2)感恩倡議(以班會的名義，集體在音樂聲中簽名。)

　　3、傾聽父母的感受

　　(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　(2)爸爸、媽媽談感受。

　　主持人合：同學們，朋友們!感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

　　人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情!心存感激，知足惜福!

　　五、主題班會結束

　　大學感恩親情主題班會

感恩主題班會教案2

　　一、活動前言：

　　近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經(jīng)濟的進展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆忙》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，疼惜生命，有所作為”。這引起我們思索生命的意義是什么？正如，隨著一聲悅耳的啼哭聲，就標志著一個生命降落人間一樣，思索生命的存在意味著什么。每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物清醒——那是由于有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中刺眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是由于有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其寶貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了歡樂和哀痛；有了生命，才有了盼望和抱負；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不喜愛、不珍惜，就將失去自我，猶如行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。

　　整個活動以生命的脆弱和寶貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及樂觀的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，漸漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和珍貴，將對生命的珍愛當做一種責任。

　　二、主題班會策劃方案：

　　活動目標：

　　1、引導大家熟悉到生命的珍貴，敬畏大自然、珍愛生命。

　　2、樹立樂觀向上的人生態(tài)度，活在當下。

　　3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

　　活動預備

　　1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；

　　2、活動策劃書的撰寫、修改；

　　3、支配臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

　　4、預備活動材料。

　　5、進一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱鬧地進行。

　　6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。

　　活動過程：

　　1、開場：心電圖

　　以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。

　　2、主體內(nèi)容：

　　環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

　　1)視頻欣賞：

　　視頻采納剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的挽救和對他人的關心的感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次出現(xiàn)。

　　2)生命的探討：

　　通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的欣賞，在這個環(huán)節(jié)我們預備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災難降落時生命的脆弱的思索。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力挽救他人的生命，賜予關心，從這些現(xiàn)象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和樂觀向上的人生態(tài)度上引導。

　　環(huán)節(jié)二：從個人層面解讀生命的意義

　　1)生命之歌：

　　在經(jīng)過一場對生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對將來寄予的美妙期盼，讓同學們從地震的哀思中走出來，重新激起對明天的美妙向往。

　　2)品生命：

　　本環(huán)節(jié)通過一個小品來表現(xiàn)當我們在生命中面對許多選擇但生命卻只有一次的狀況下，我們要做的也是我們必需做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個方面嚴厲仔細的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又宏大的責任，我們應當擔負起這個責任。

　　環(huán)節(jié)三：從同學自身的角度理解生命的珍貴

　　1)生命展現(xiàn)：

　　用ppt圖片對比展現(xiàn)的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會由于自我和他人的關愛而變得頑強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的劇烈反差，更能使同學們了解到生命的意義是由于每個人對待生命的態(tài)度不同而不同。

　　2)生命守護：

　　人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環(huán)節(jié)我們用同學們拍的vcr演示了在生命受到威逼時，猶如遇到火災和地震等災難時同學們應當采納什么樣的方式去自救和互救，來維系我們寶貴的生命。

　　3結束：用一個十幾秒的`嬰兒誕生視頻來最終結束演繹本次班會的意義.

　　1)老師總結

　　2)主持人總結并宣布班會結束。

　　三、活動反思

　　1、同學反饋：

　　“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開頭的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音始終縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓很多以為沒有盼望的人重新看到了盼望，憂的是這個聲音預示著一個生命的完結。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排許多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當代史�！�

　　“在我看來，生命是寶貴的，而更寶貴的是學會喜愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是躲避。請擔負起自己的責任來，不單是活著就可以了，還要活得熱鬧而起勁�？嚯y是一筆財寶，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，頑強起來。”

　　“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出轉變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長期思索，思索我們的高校時間以及今后的人生中，應當怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以后的學習生活。”

　　2、老師點評：

　　我們帶著對生命的敬畏，懷揣著生命的脆弱，來探討生命這個問題。開篇的心電圖聲音為整個班會營遭出一份凝重、哀傷的氛圍，讓同學們對生命豎然起敬，油然生畏，起到了很好的開場效果。的確，人的一生免不了這一刻，但如何讓這一刻到來之前讓自己沒有圓滿呢？那就要我們每位同學對自己的生命負責，珍愛生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關日本地震、海嘯的揪心畫面里，我們看到的是生命的脆弱，帶給我們的是震撼和反思。回想起5·12地震，我們還滿載創(chuàng)傷，如今我們的鄰居厄運接踵而至，再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是，在大災大難面前我們沒有拋棄我們的同類，這是我特別值得興奮的。同時也讓我想到，人字的結構就是相互支撐，每個人的生命都需要相互支持、關心與激勵，才能更有力氣。從這一點可以看出我們的同學在人生觀和價值觀上有了更深層次的領悟，體現(xiàn)了我們國人的素養(yǎng)，是值得我們大家為之傲慢的。

　　其次是，拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個方面——火災和地震，來教授大家一些基本的安全學問。的確，我們大多數(shù)時間是在學校生活，而我們的起居都離不開宿舍，選取介紹宿舍發(fā)生火災時自救的一些方法并通過班級同學自導自演的方式來呈現(xiàn)，讓人印象深刻，更加簡單讓人領悟。再一次凸顯了在大自然面前，人生命的脆弱性，使同學們更加意味到生命的珍貴，激發(fā)我們開頭慎重地思索如何面對寶貴而有限的生命。

　　人的一生要經(jīng)受太多的坎坷與磨難：天災、疾并學業(yè)與事業(yè)的不順、親人的離去、感情的波折等等，人生其實是波浪式前進的，那么，當命運將你從高峰推到谷底，應當如何面對？我的答案是，這個時候應當堅信——生命需要礪煉，才有能量。若是沒有一次次跌倒再爬起，我們必將虛弱于形，脆弱于心，這樣的生命更是無知亦無力的。同時，人生在世是不能只為自己活的。人從誕生開頭，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也擔當起了一份責任，而無論遭受到什么困難，都不該，也不能丟掉這份責任。說的嚴格點，誰都沒有隨便鋪張生命的權利，更何況是毀滅？因此，有關生命的教育應當就是對有限生命的反思。

　　最終想要告知大家，我認為“珍愛生命”有三個層次：

　　一是審慎對待生命。每個人都應懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫熬煎難的時候，準時進行自我的危機干預，選擇樂觀地應對問題，而非放任，更非放棄，要信任，活著就是盼望。

　　二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用樂觀的心態(tài)經(jīng)營自己的生活，做一個歡樂的、幸福、過的充實的人。

　　三是提升生命價值。人生有限，要做的事還許多，不要任憑生命再去消逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，制造更大的生命價值。

　　最終，祝福各位同學都能葆有對生命的敬畏與喜愛，擁有屬于自己的精彩人生。 “珍愛生命”主題班會問卷調(diào)查

　　1由于缺乏特地的培訓，經(jīng)常消失在突發(fā)大事時同學不能應變、自救力量不強的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有（）

　　a安全意識差，很少考慮事故發(fā)生時的應急方法

　　b平常根本不留意觀看四周的消防通道和逃命路線

　　c不知道相關的生存學問和逃命方法

　　d缺少自我愛護的意識

　　2老師要求背誦單詞，有一個同學就由于沒有背出，受到批判就自殺了，你對這件事的看法是（）

　　a這是輕視生命、對家人不負責任的行為

　　b想想父母哺育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命

　　c他的心理承受力量太弱，遇到問題就想不開

　　d他可以想方法和老師、同學溝通，進行補救，就不會想不開了

　　3假如你是“珍愛生命”主題班會的設計者，你認為應當讓同學從哪方面熟悉到生命的意義（）（可以是多選）

　　a生命只有一次

　　b生命是有限的，應當為大家服務

　　c要對自己生命負責

　　d為了冒險，犧牲也無所謂

　　4人失去生命后，是不是可以再活一次?( )

　　a或許可以再活一次，但不是每個人都能夠

　　b確定可以再活一次

　　c不止一次，俗話說了;18年后又是一天英雄

　　d不行能再活一次

　　5最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪貓，你對此的想法是（）

　　a這只貓很可憐

　　b這個人太殘忍了，應當負法律責任

　　c不關我的事

　　d善待動物，關愛生命

　　6我們這次班會對主題的表達給你們留下了什么樣的印象?

　　7關于此次心理班會在環(huán)節(jié)上的支配你有什么建議嗎?

　　8這次活動的互動環(huán)節(jié)你覺得能不能激發(fā)同學們對生命思索?

　　9生活中的救生技巧你能列舉幾個嗎？

　　10在這次活動之后你對生命有沒有新的熟悉？

感恩主題班會教案3

　　一、課程名稱

　　感恩主題班會課

　　二、授課題目

　　珍愛生活，感恩父母

　　三、教學目標

　　1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。

　　2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。

　　四、教學重點

　　讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

　　五、教學思路

　　1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；

　　2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗；

　　3、注重學生探究問題的過程；

　　4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　六、教學準備

　　1、收集和熟悉有關感恩的資料。

　　2、搜尋相關的實例和視頻短片。

　　3、制作多媒體課件。

　　七、教學方法

　　情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等

　　八、課時一節(jié)課(40分鐘)

　　九、教學準備

　　1、收集相關的照片與文章

　　2、下載視頻《說不出的`愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學過程

　　1、感念親恩(用時6分鐘)

　　教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

　　設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

　　教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　2、體驗感恩(用時10分鐘)

　　【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

　　我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

感恩主題班會教案4

　　一、設計思路：

　　現(xiàn)在的學生在家庭中處于小太陽的地位，他們自私、任性，嬌氣十足，大多數(shù)同學不知或不理會父母的辛勞、更不懂感激父母的辛勞、恩情，在校學習不認真，不主動，甚至……。因此，有必要教育學生知道父母的辛勞，進而孝敬父母，主動學習和鍛煉自己。

　　二、教育目標：

　　使學生知道父母的養(yǎng)育之恩，教育他們感激父母的恩情，發(fā)揚學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德，化感謝父母恩為學習動力，在畢業(yè)前做好各項準備工作，找到一個比較滿意的工作，以回報父母和社會。

　　三、教育重點：

　　怎樣報答父母恩，報答父母恩從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　四、教育難點：

　　怎樣報答父母恩。

　　五、教育課時：

　　一課時。

　　六、教育方法：

　　講述、討論。

　　七、教育過程：

　�。ㄒ唬⿲耄�

　�。◣煟�5月13日和6月17日，雖一個平凡的日子，但也是一個特殊的日子，我們父母親的節(jié)日。在座的每一個同學有沒有想過，對我們平凡的父母們來講，每天都在做著不平凡工作——為了在座的每一位未來的大學生付出了多少辛勞。為此，讓我們以“父母恩促我成長”為主題，上一堂德育活動主題班會課。

　　（師）：老師們、同學們大家好，在活動開始之前我先講一個動人的故事：

　　據(jù)說，在日本遠古時有個風俗：風燭殘年的老人要被丟棄，因為那時人類生產(chǎn)力水平低下，無法贍養(yǎng)更多的人口，尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉，準備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上，感到很奇怪，就問母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹枝做標記，你回去時就不會迷路了�！崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂�。他拋棄了沿襲已久的風俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。在母親即將被拋棄的最后一刻，她心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛。（掌聲）

　　（師）：以上的.故事帶給同學們怎樣的感受？

　　（生）：回答（略）

　�。◣煟狐c評……

　　（二）學生講述自己父母對自己的影響？

　�。ㄖ鞒秩耍褐x謝幾位同學，請就座

　�。ㄈ├首x有關父母的文章。

　　………………

　�。ㄖ鞒秩耍焊改钢異圬灤┪覀円簧�，閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋€角落，那么我們能為父母做點事情嗎？我們現(xiàn)在做的事都對得起父母嗎？可能第一個答案是：能，一定能，我們用一生的時間醞釀情感，用一生的時間去愛那深愛著我們的父母。也可能是還沒想到；而第二個答案呢？

　�。ㄖ鞒秩耍何译[約看到有的同學眼里噙著淚水了，是啊，沒有華麗的詞藻，沒有生硬的做秀，他就這樣感染了我們！你我都感受到了同學們對父母真誠的愛！

　　……（略）

　　講述中展示了博大細膩的父母愛，催人淚下之余，我們更多的想到了什么呢……？

　�。ㄖ鞒秩耍哼@里有幾個問題，請同學們討論后發(fā)表意見：

　　1、我們許多同學有“上課缺席、看課外書”，捫心自問這對嗎？

　　2、在家都為父母做過哪些事，現(xiàn)在在校怎么做的？有什么感受？

　　3、對“遇到困難就逃避”怎么看？

　�。ㄉ河懻摚▽W生們針對問題各自發(fā)表意見：）

　�。裕�

　�。◣煟和瑢W講的很實在，也很感動，其實，我和同學們一樣也是走過花季、雨季的人，現(xiàn)在我來談談我的點滴感想：

　　我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人，也曾無知和沖動過，對待父母的愛未能理解，總認為自己長大了，很多事想自己作主了，憑著一時的沖動，常常做錯事；等真正長大了，工作了，對父母愛的理解稍有進步，但還遠遠不夠，對事物的理解常產(chǎn)生分歧，導致和父母不能進一步溝通，認為他們的想法過時了，內(nèi)心開始瞧不起他們，現(xiàn)在想來真是內(nèi)疚；也許直到我成家了，有了孩子，才會發(fā)現(xiàn)做父母的艱辛，衣、食、住、行樣樣都要操心，這時再回過頭來想一想當初我的父母為我所做的一切，我又是什么態(tài)度，真是無地自容了；這就是“不當家不知鹽米貴，養(yǎng)子才報父母恩”啊，為此，作為今天的我不希望你們象我當初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出，我的目的已經(jīng)要達到了，我很欣慰；（稍作停頓）

　　同學們還從這封信聯(lián)系到了人格培養(yǎng)、人生定位和回報父母。20xx級小遠同學說，父母對孩子的愛是無言而又無私的，是最博大、最真摯的，每當我們過生日的時候父母總是給我們準備豐盛的食物和精美的禮物。而又有幾位同學能清楚的說出自己父母的生日呢？更不用說為父母而付出了。父母為我們付出的太多太多了，而我們真正能回報父母的又有多少呢？父母為我們付出了無私的愛，我們?nèi)绻€一再的做出傷害他們的行為，就太不應該了。王青、鄭維濤同學說到，信中兒子的作法實在讓人憤慨，其中敘述的事情的確是部分同學表現(xiàn)的一個側面�，F(xiàn)在，一些同學價值觀念的偏差導致了類似事件的發(fā)生，由于受不良現(xiàn)象的影響，享樂主義就滋生起來。

　　同學們普遍認為孝心應是子女對父母一生一世愛的維系，它絕不是口號，更不能是空談。只有努力學習，立志成才，才是對父母最好的回報。大學不僅是學習知識的寶庫，更是培養(yǎng)健康人格的殿堂。大學生既要認真努力的學習，更應該加深自己文化底蘊的積累，真正明白上大學的意義所在，明確自己的人生定位和人生追求，要從思想和行動上明白要想獲得就必須付出勞動，不斷提高自身素質，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　小結：愛，人間充滿了愛，其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是父母之愛，父母之愛跨越了國界，閃爍在地球每一個有生命的地方，父母之愛是綿長的，無論你走遍萬水千山，她卻圍繞在你身旁，父母之愛像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會有回應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大，建功立業(yè)，出人頭地，而付出愛的人——父母，卻一天天的衰老，我們該做點什么……？其實，前面幾位同學的行動就是很好的回答。作為一名學生，最好的報答父母的方法就是刻苦學習，提高自己的綜合素質和能力，取得好的成績，找到一份較理想的工作。

　　今天這個話題并不輕松，也許有人覺得略顯沉悶，但我想那是同學們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思。同學們，來日方長，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續(xù)，回報也在繼續(xù)，同學們趕快醒悟，讓父母之恩伴著我們把更多的想法、觀點和體會付諸行動吧！

感恩主題班會教案5

　　活動目的：提高學生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關心和愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學習，報答父母。

　　活動過程：

　　《提綱》：

　　一、開場白

　　二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”

　　三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

　　四、感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）

　　五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）

　　六、我的話對你說父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）

　　七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事

　　八、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。

　　九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

　　十、老師的話進行，對同學做出期望。

　　具體流程：

　　播放《念親恩》

　　少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給于我們關懷。

　　添銘：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？

　　面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領悟？

　　少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：現(xiàn)在開始！

　　少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關注呢？

　　添銘：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

　　播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

　　少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？

　　父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

　　添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎？

　�。ǹ蛇m當請1-2位同學回答）

　　少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么？

　　配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

　　少如：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。

　　添銘：當父母手捧著這珍貴的信時，當父母看著你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

　　播放家長會時片段

　　少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏？

　　正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關懷，那洋溢在字里行間的思念。

　　添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎？（請同學發(fā)言）

　　請欣賞雙人舞《母親》

　　添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎？（采訪舞者）

　　少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛

　　添銘：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢勇敢的說出你的愛嗎？

　　合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你

　　全班：爸爸媽媽，我愛你！

　　少如：爸爸媽媽聽到了嗎？

　　添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽？

　　播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像

　　少如：文字是為了傳遞愛而誕生

　　添銘：語言是為了表達愛而存在

　　少如：在你十幾年的生命當中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

　　添銘：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。

　　說出你的故事，請2個同學說說發(fā)生在他們身上的故事

　�。孛苷垉晌患议L常年不在身邊的同學的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望）

　　少如：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。

　　添銘：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的`那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

　　少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。

　　添銘：我們知道我們曾讓您失望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。

　　少如：現(xiàn)在，請我們起立共同宣誓，

　　有請領讀宣誓人，副班長林爍：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　從現(xiàn)在開始，

　　在品德上讓你們安心，

　　在學習上讓你們放心

　　在生活上讓你們省心

　　在行為上讓你們開心

　　我們決不辜負父母心

　　宣誓人：xxx

　　添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

　　少如：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

　　添銘：路上春色正好

　　少如：天上太陽正晴

　　添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。

　　老師的話

　　添銘：感謝老師對我們的期待與教誨

　　少如：人間最美是真情

　　人間最真是親情

　　添銘：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛

　　人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感

　　合：時光有限，親情無限。

　　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：到此結束。

感恩主題班會教案6

　　【設計理念】莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候�！敝皇且驗槊總€人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。我們的'出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字——母親。

　　【活動目的】1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關心他人2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩

　　【活動準備】1、選好主持人，準備好發(fā)言稿2、排練節(jié)目3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地【活動流程圖】目標——任務——準備——行動——評估

　　【活動步驟】1、主持人發(fā)言：埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。

　　2、詩朗誦：《贊美母親》

　　3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親

　　4、班級討論：我的媽媽

　　5、班主任發(fā)表感言親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內(nèi)容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！

　　6、合唱《感恩的心》

　　【活動特色】教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。

感恩主題班會教案7

　　活動目的：

　　1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

　　活動準備：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、對學生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

　　5、同學們編排詩朗誦。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)

　　劉：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　劉：敬愛的老師，

　　李：親愛的同學們

　　合：大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、回憶深情一刻———走進親情

　　李：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　劉：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》

　　師：是呀，正因為有了父母的愛，才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的.方式愛著我們。同學們，平時你的父母是怎樣關心、愛護你的?誰愿意與大家分享父母對你愛。多請幾位學生，或者拿著照片講述照片背后的故事。

　　三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗親情

　　李：聆聽著每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

　　劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。

　　李：下面請欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來表達我們對母親的愛。

　　劉：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻給愛我的爸爸詩朗誦《父親》

　　師：謝謝你們帶來的這首《父親》。現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)�，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，

　　師：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對父母又了解多少呢?

　　師：爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?下班回家后，還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

　　師：從同學們的回答中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!

　　四、感恩父母方案大搜尋———回報親情

　　師：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做呢?

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

　　師：現(xiàn)在同學們的心里一定有好多話要說，是嗎?該說“謝謝”的時候就一定大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　(隊員在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。

　　五、輔導員總結發(fā)言

　　孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了�！罢l言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活動結束

　　劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題

　　班會以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》

　　劉：感恩是一杯美酒，

　　李：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

　　李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會到此結束!主題班會在歌聲《感恩的心》的歌聲中結束!

感恩主題班會教案8

　　主題：

　　班會時間：XX年XX月XX日

　　班會地點：教室

　　主持人：XX

　　參與者：全班同學

　　目的：通過本次班會，讓學生了解感恩的含義，學習感恩的重要性，提高學生的感恩意識和情感。

　　活動內(nèi)容：

　　1.學習感恩的含義

　　主持人：大家好，今天我們要學習感恩的含義。首先請同學們看一看這些圖片，想一想，這些圖片告訴我們什么？

　　（放映感恩主題的圖片）

　　學生回答：這些圖片告訴我們要感謝身邊的人，感恩擁有的一切。

　　主持人：不錯，感恩是一種感激之情，是一種從內(nèi)心深處流露出來的情感。感恩不僅僅是對別人的感激，也是一種對生活的感激。

　　2.學習感恩的重要性

　　主持人：感恩為什么重要呢？請同學們看一看這句話，想一想它的含義。

　�。ǚ庞掣卸鞯�.名言）

　　學生回答：感恩能讓我們更加積極向上，更加樂觀向前。

　　主持人：非常好，感恩能讓我們更加積極、更加樂觀向前。感恩是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　3.學習如何感恩

　　主持人：那么，我們應該如何感恩呢？請同學們看一看這些圖片，想一想我們可以從中學到什么？

　　（放映如何感恩的圖片）

　　學生回答：我們可以從中學到感恩家人、老師、朋友、環(huán)境、自己的努力等等。

　　主持人：嗯，在日常生活中，我們可以感恩自己擁有的一切，感恩給予我們幫助和支持的人，感恩生活中的點滴。那么，我們應該如何去行動呢？

　　4.感恩行動

　　主持人：學習感恩很重要，但是更重要的是落實到行動中。請同學們看一看這些行動，想一想我們可以如何去感恩？

　�。ǚ庞掣卸餍袆拥膱D片）

　　學生回答：我們可以給予家人、老師、朋友等更多的關注和關心，主動幫助他們；我們可以利用自己的時間、精力去回報社會，為他人做出貢獻；我們可以保護環(huán)境，珍惜生命。

　　主持人：非常好，感恩行動要從自己做起，每個人都可以為他人做出一些力所能及的事情。

　　結束語：

　　感恩是一種美德，是一種人類永恒的主題。我們要學會感恩，珍惜擁有的一切，用行動去回報社會，讓我們身邊的人更加幸福，讓自己更加美好。讓我們在以后的日子里，保持感恩的心態(tài)，成為一個充滿愛和感激的人。

感恩主題班會教案9

　　活動來源：

　　“每當我輕輕走過您窗前，老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每唱，它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第xx個教師節(jié)。教師在每心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！

　　活動目標：

　　1、知道20xx年9月10日是第xx個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、表達和動手操作能力。

　　活動主題：

　　心目中的老師

　　活動：

　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、：老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的.形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、：每當我走到老師的窗前通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

　　5、手工：感謝老師開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

　　二、集體活動

　　每班根據(jù)特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮版一樣。

　　展示形式和時間：

　　1、每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

　　2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關活動拍攝。

　　2、主題版面創(chuàng)設：各老師周一中午集合501班。

感恩主題班會教案10

　　一、活動目的

　　一年一度的老師節(jié)即將到來。本次活動為學生供應一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。

　　二、活動時間

　　9月10日（周二）

　　三、活動地點

　　學校大堂、校門口

　　四、活動支配

　　1、心語書簽

　　設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校內(nèi)。

　　負責人：

　　活動時間：9.5—9.10

　　活動支配：各級級委到學生會領取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上�；顒佑闷罚簳�250—300張

　　幫助：各級級委、學生會學習部

　　2、快樂抽簽

　　設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節(jié)日。

　　負責人：

　　活動時間：9.9—9.10

　　活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的.小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學生會秘書負責派發(fā)。

　　幫助：學生會秘書部

　　活動用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份

　　3、華蜜一博

　　設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

　　負責人：

　　活動時間：9月5日—9月10日

　　活動支配：在活動開啟之日到老師節(jié)當天，同學們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話，并@團委學生會。學生會將替同學們轉達心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學須在當周內(nèi)領取禮品，否則嘉獎作廢。活動用品：小禮品10份

感恩主題班會教案11

　　活動背景：

　　為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。

　　活動內(nèi)容：

　　先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

　　準備工作：

　　1、申請教室

　　2、簡單的“多媒體課件”（手機）

　　3、照相機一臺

　　4、各類代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。

　　活動影響：

　　通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

　　活動感受：

　　感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的`蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激

感恩主題班會教案12

　　活動目的：

　　1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　活動準備：

　　1、根據(jù)通知要求在家完成說一說、想一想、洗一洗、做一做。

　　2、準備卡紙、彩筆

　　3、手語歌《感恩的心》

　　4、制作幻燈片

　　活動形式：介紹、表演、宣誓

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：

　　同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。

　　二、調(diào)查統(tǒng)計：

　　同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？今天是9號了，正好今天就是母親節(jié)，在家你都為媽媽做了些什么了呢？

　　三、回憶過去，說說媽媽都為你做了些什么？

　　生：媽媽每年都為我過生日……

　　師：媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

　　生：我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……

　　教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

　　四、自己為媽媽做過什么？：

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

　　（我?guī)蛬寢屜赐�；我�(guī)蛬寢寬叩�；媽媽生病了，我�(guī)蛬寢屇盟�、端水……�?/p>

　　同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的.時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

　　那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流。

　　五、我打算：

　　（1）如何給媽媽一份驚喜

　　親自動手，畫下媽媽最美的笑容，祝愿媽媽永遠開心，幸福！

　�。�2）如何讓減輕媽媽的負擔。

　　放學回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗募覄�，向父母表示關愛。

　�。�3）多陪媽媽說說話，給媽媽送去關心。

　　陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

　　今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張笑臉并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

　　六、教師小結：

　　通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

　　七、情景表演，情感升華。

　　同學們，讓我們一起表演《感恩的心》。讓歌聲送去我們的心聲吧！活動總結：“感恩母親”是一個永恒的話題，在母親節(jié)這個特殊的日子里，我們學校組織了“親近五月感恩母親”主題班會，希望孩子們學會感恩，從學會感謝自己的母親開始，感謝這個給于自己生命的人，感謝一路陪著自己長大的偉大的母親。自從接到通知，各班老師都能認真地對待這項工作，從動員、準備，從思想上教育和熏陶每一個孩子，通過“說一說、畫一畫、想一想、做一做”等活動，使“學會感恩”在孩子們心中有一個“質”的改變。我們“親近五月感恩母親”這項活動分為三個階段，第一個階段是準備階段，讓孩子們通過想一想、說一說來感受母親對自己的關心；第二個階段是反思階段，想一想自己為父母做了些什么；第三個階段是主題班會，通過主題班會來使對孩子們的教育得到升華。尤其是在“感恩父母”班會的過程中，同學們都積極參與積極配合，尤其是在班會的第二階段，同學都十分熱烈的參與討論，并分享彼此的故事，最后用真情實感來表達出自己的真實經(jīng)歷和感情！此次主題班會就落下帷幕了，但是我想對同學的影響非常深并且收獲頗豐。一次班會讓你給我們成長了許多內(nèi)心成熟了許多，讓我們更加深刻的感受父母的愛，靜下心來體味父母的愛，梳理或許以前未整理的愛。此次班會增加了同學之家的交流，更加融合了同學間的關系。對同學間有了新的理解，對彼此有了新的認識。這次以“感恩父母”為主題的班會對大家來說都是收獲頗豐的！

感恩主題班會教案13

　　設計理念：

　　莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候�！敝皇且驗槊總€人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。

　　我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字--母親。

　　活動目的：

　　1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關心他人

　　2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣

　　3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩

　　活動準備：

　　1、選好主持人，準備好發(fā)言稿

　　2、排練節(jié)目

　　3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地

　　活動流程圖：

　　目標--任務--準備--行動--評估

　　活動步驟：

　　1、主持人發(fā)言：

　　埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。

　　2、詩朗誦：《贊美母親》

　　3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親

　　4、班級討論：我的媽媽

　　5、班主任發(fā)表感言

　　親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的'內(nèi)容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！

　　6、合唱《感恩的心》

　　活動特色：

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里�！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。

感恩主題班會教案14

　　活動引言：為進一步推動學院班級與班級之間，同學與同學之間的溝通和互動，豐富校內(nèi)文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展現(xiàn)自我風采和士氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃進行以感恩父母、感恩老師、感恩同學為主題的班會活動。

　　一、整體狀況

　　1、班會主題：感恩父母、感恩老師、感恩同學

　　2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的`班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦專心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信念，對生活更加布滿美妙，最重要學會感恩。

　　3、班會時間： 20xx年12月17日12：30 13：30

　　4、班會地點： 5號樓三樓323多功能報告廳

　　5、班會主辦單位： 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班

　　6、班會組委會及負責人

　　名譽主席

　　名譽主任

　　洪新丹執(zhí)行主席

　　負責人

　　二、工作人員和項目組

　　7、項目組：

　　(1)第一項目組：

　　節(jié)目組組長：

　　組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員

　　任務：

　　A 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的預備；(宋洋)；

　　B 主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍)；

　　C 負責節(jié)目的編排及班會全流程的連接(曹羅軍)；

　　D 負責好中間環(huán)節(jié)的嬉戲，負責預備好班會所需的一切物品 (吳建)；

　　(2)其次項目組：

　　宣揚組組長：

　　組員；各班級宣揚委員

　　任務：

　　a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣揚；

　　b、現(xiàn)場攝影及DV攝像；

　　(3)第三項目組：

　　禮儀組組長：

　　組員：各班級班長、團支書

　　任務：

　　a、確定班會邀請的嘉賓并且準時送出請柬；

　　b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；

　　c、班會當日預備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；

　　(4)第四項目組：

　　舞臺組組長：

　　組員；各班級文娛委員

　　任務：

　　a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質量；

　　b、班會期間會場設備；

　　c、并且?guī)影鄷臍夥?/p>

　　(5)第五項目組：

　　機動組組長：各班級紀律委員、生活委員

　　任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急狀況

感恩主題班會教案15

　　教學目標：

　　一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；

　　二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；

　　三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。

　　教學過程：

　　一、心理測試：

　　寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？

　�。ㄕf說自己在測試過程中自己的感受）

　　二、親子之愛潤心田

　　1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國

　　2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。

　　三、現(xiàn)場調(diào)查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最愛吃的東西；

　　3、父母最大的煩惱；，

　　4、父母最大的心愿

　　談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？

　　四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

　　啟發(fā)談話：子女回報父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？

　　1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

　　一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。

　　媽媽：

　　我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

　　放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

　　小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

　　談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

　　2、愛需要尊重，理解和溝通