(實(shí)用)托班美術(shù)教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的托班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班美術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

　　2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

　　3.《小魚游》的音樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧！（播放《小魚游》的音樂）

　　二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?

　　2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）

　　幼：瓶蓋。

　　3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)

　　問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。

　　問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。

　　師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。

　　4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)

　　5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？

　　幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）

　　6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

　　師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）

　　問：好看嗎？幼：好看。

　　師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡��？

　　幼：想。

　　教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的`時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽）

　　三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗(yàn)其快樂。

　　教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

　　四、初步學(xué)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

　　1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）

　　2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）

托班美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫。

　　2、感知不同車輪的花紋。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　會蘸顏料

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　60x80cm大白紙每4人一張，裝有顏料的海綿盒子，玩具小汽車

　　活動過程：

　　1、邊念兒歌邊拿著小汽車，用輪子在海綿上來回滾一滾，讓輪子蘸滿顏料，然后在大白紙上滾一滾，引導(dǎo)寶寶觀察老師作畫的`過程個滾出的花紋，激發(fā)寶寶活動的興趣。

　　2、鼓勵寶寶用小汽車輪子蘸顏料作畫。

　　——引導(dǎo)寶寶分散在不同的位置，選擇空白的地方作畫。

　　——引導(dǎo)寶寶拿住玩具汽車，用蘸好顏料的輪子在紙上滾一滾。

　　——可手把手地幫助有困難的寶寶。

　　3、帶領(lǐng)寶寶清洗小汽車，將作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)寶寶欣賞。

托班美術(shù)教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能將擺好的蛋黃蛋清粘貼在一起。

　　2、體驗(yàn)參與活動的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　母雞下蛋的玩具，煎好的荷包蛋，熟雞蛋每人一只。

　　每人兩張圓形紙，稍大一張是白紙，稍小一張是桔黃色，漿糊、抹布。

　　三、活動過程：

　　1、師請幼兒玩母雞下蛋的玩具，學(xué)一學(xué)母雞的叫聲：“咕咕噠”。

　　2、每人一只雞蛋（煮熟的），摸一摸，滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　3、請幼兒說一說吃過什么做法的雞蛋（如煮雞蛋、雞蛋卷、炒雞蛋、雞蛋湯、荷包蛋等）

　　4、擺荷包蛋：出示兩種圓形紙，引導(dǎo)幼兒回憶剛剛看到的荷包蛋的樣子，用紙擺一擺。

　　5、粘貼荷包蛋：用漿糊把自己擺好的'蛋清和蛋黃粘在一起，一個紙做的荷包蛋就做好了�；ハ嘈蕾p一下，夸一夸自己的小手真能干。

　　注：在整個活動過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒自己去嘗試，特別是在“擺荷包蛋”的小環(huán)節(jié)上，要給幼兒充分的時間去嘗試，不要過多地指導(dǎo)，而要耐心地等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)。

托班美術(shù)教案4

　　活動名稱：一瓶花

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極嘗試用紙團(tuán)印畫一瓶花。

　　2、知道將用過的紙團(tuán)輕輕放回盤子里。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：實(shí)物一瓶花、貼有花瓶的范畫紙一幅、紙團(tuán)一個，展板一塊。

　　學(xué)具：每組兩盤彩色顏料，內(nèi)有紙團(tuán)3個;人手一張貼有花瓶的畫紙。

　　活動過程：

　　一、 認(rèn)識花瓶，欣賞實(shí)物一瓶花。

　　出示一瓶花：“這是什么?花插在哪里?”“好看嗎?”

　　二、 學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫一瓶花。

　　1、出示范畫紙：“這里也有一個漂亮的花瓶，缺少什么?怎么幫它呢?”引出紙團(tuán)和顏料。

　　2、示范印畫方法：“紙團(tuán)在盤子里輕輕蘸一下顏料，放在花瓶上方輕輕壓一下提起來就有了一朵美麗的花，再壓一下提起來又有了一朵美麗的`花。紙團(tuán)印不出花來了，就蘸顏料再印。紙團(tuán)不用了輕輕放回盤子里�！�

　　3、請一幼兒上來印。集體跟說：“先蘸一下顏料，放在紙上輕輕壓一下提起來就有了一朵美麗的花�！碧嵝延變喊旬嬅嬗�滿，紙團(tuán)不用時輕輕放回盤子里。“和真花比一比，誰的花多，誰的花漂亮�！�

　　4、提要求：A顏料變成花很美麗，如果碰到你們身上、桌上就怎么樣?

　　B每人不拿椅子，找個有花瓶的空地方站站好印一瓶花。

　　三、 嘗試印畫一瓶花。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　四、欣賞和。

　　“和真花比一比，誰的花多，誰的花漂亮�！薄澳阕钕矚g哪一幅?為什么?”

　　活動分析與反思：

　　教材選擇：

　　1、春暖花開，我們進(jìn)入“春天真美麗”主題，基于季節(jié)和主題選擇了它。

　　2、從托班孩子的年齡特點(diǎn)，發(fā)展小肌肉，培養(yǎng)對美術(shù)活動的興趣，初步掌握操作方法。

　　教學(xué)方法：采用擬人化、游戲化的教學(xué)口吻，利于調(diào)動托班孩子的參與積極性。難度適宜便于它們建立信心、完成作品。

托班美術(shù)教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡畫畫，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

　　2、能認(rèn)識和感知各種各樣的水，了解他們形態(tài)和顏色等。

　　3、幼兒能應(yīng)用橫線，豎線，波浪線等畫各種形態(tài)的水。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各色彩色卡紙，各種顏色顏料，棉簽若干，卡通小魚的貼紙若干

　　2.圖片-大海，瀑布，小河等

　　活動過程

　　一、出示卡通小魚，引起幼兒興趣。

　　教師：（漂亮的'卡通小魚貼在老師的手背上）小魚游過來了，

　　和小朋友打招呼呢，讓小朋友們幫他找一個家。

　　二、讓幼兒認(rèn)識各種各樣的水

　　1、圖片：小河

　�。�1）教師：小河里的水是什么樣的呀，大家告訴我好嗎？

　　（靜靜的，平平的。）

　　（2）教師：小手指伸出來，我們畫一畫.

　　2、圖片：瀑布

　　教師：這是什么呀？（是瀑布）

　　它的水是怎么跑的呀？

　�。ń處熥尨蠹艺酒饋碇辽隙�下的比劃。）

　　3、圖片：大海

　　教師：大海的水是像波浪一樣，一高一低一高一低。

　　教師讓小朋友站起兩手一起動作，還配上嘩嘩的聲音。

　　二、幼兒作畫

　　1、教師巡回觀察，提醒幼兒要把棉簽寶寶“送回家”，不要弄混顏色。

　　2、觀察幼兒能畫幾種水，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。

　　三、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上，讓小魚找到家。

　　教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開。

托班美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與同伴溝通。

　　2、初步了解粽子的制作過程。

　　3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的'氣氛。

　　活動預(yù)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

　　活動過程：

　　1、展現(xiàn)、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

　　★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的?

　　2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

　　(1)爭論、熟悉包粽子的材料。

　　★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(依據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以熟悉。)

　　(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

　　3、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

　　教學(xué)反思

　　通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是供應(yīng)各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。

托班美術(shù)教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣。

　　2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、運(yùn)用不同的方式創(chuàng)作美術(shù)作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：海底世界的照片、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　教師："小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎?" 教師帶著孩子一起參觀已經(jīng)布置好的墻面。 教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

　　二、基本部分：

　　1、播放《海底總動員》的光盤

　　教師：老師一放這個光盤小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動畫片嗎?

　　幼兒：海底總動員

　　教師：誰知道《海底總動員》里，有什么魚?

　　幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……

　　2、它們長的什么樣? 教師分析魚的結(jié)構(gòu)，介紹魚的畫法。

　�、傩〕篝~。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的`眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。

　　②章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。

　�、埘忯~。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

　　3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　老師給小朋友提供了很多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據(jù)自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。幼兒作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，并安排好畫面;鼓勵其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。

　　三、結(jié)束部分：

　　將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的"海底世界"墻飾，引導(dǎo) 幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

托班美術(shù)教案8

　　活動目的：

　　1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識，培養(yǎng)對色彩的興趣。

　　2、學(xué)會蔬菜印章畫的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊，會發(fā)聲的布娃娃一個;范畫、作業(yè)紙等。

　　活動過程：

　　一、 引起興趣

　　1、今天老師帶來了三塊花布，我們來看看它們是什么顏色的，每塊花布上的`花紋是怎么樣的?(幼兒回答)

　　2、 傳來娃娃的叫聲。咦，這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦，原來是娃娃在說話。娃娃說，快過新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧，我們每人印一塊美麗的花布，送給娃娃做衣服!

　　二、 示范講解

　　1、教師出示蘿卜頭等“印章”，示范講解蔬菜印章畫的方法：挑一枚“印章”在調(diào)色盤時蘸一下，然后用力按在紙上，再輕輕地拿起畫，這樣，一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡，就說明顏料蘸得不夠多，可以再蘸點(diǎn)顏料;如果花的顏色太濃，就說明顏料蘸得太多，可以在盤邊輕輕地刮一下。

　　2、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書畫練習(xí)。

　　3、交代要求：老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

　　4、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、 講評

　　將所有作品展示出來，教師抱著娃娃看畫�，F(xiàn)在娃娃看一看花布，她覺得小朋友印的花布顏色豐富，圖案也很好看，她很喜歡，并打算把這些花布送給更多的朋友。

　　活動延伸：

　　可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

托班美術(shù)教案9

　　活動過程

　　1、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們看，青蛙媽媽正在池塘里游來游去，他在找他的小寶寶呢！

　　它的小寶寶是誰呀？

　　（讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長大了就會變成小青蛙）

　　2、出示圖片小蝌蚪，請幼兒觀察小蝌蚪的外形特征。

　�。�1）小蝌蚪是什么顏色的？長得什么樣子？

　　（2）小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是什么樣子的？

　�。�3）小蝌蚪是怎樣游泳的？（幼兒用語言描述或用動作進(jìn)行模仿）

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的.向左游，有的向右游，是往不同方向游的）

　　3、教師示范畫法。

　�。�1）先畫出圓圓的頭，在畫上細(xì)細(xì)的尾巴。

　　（讓幼兒知道尾巴的變化可以讓蝌蚪向不同的方向游動）

　�。�2）用此方法，畫出許多小蝌蚪。

　　（3）最后，在空白處添畫上水波紋。

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒畫出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫水波紋等。

　　5、將幼兒作品布置到背景圖上，請幼兒參觀欣賞。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片小蝌蚪

　　背景圖青蛙和小蝌蚪

　　幼兒用圖畫的紙和筆。

　　活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)觀察力和大膽繪畫的能力。

　　通過繪畫活動，激發(fā)對小蝌蚪的喜愛之情。

　　在觀察蝌蚪的基礎(chǔ)上，簡單畫出小蝌蚪的外形特征。_

托班美術(shù)教案10

　　活動目標(biāo)：

　　區(qū)分大小并且運(yùn)用大小不同的圓進(jìn)行粘貼。

　　活動準(zhǔn)備：

　　環(huán)境布置（區(qū)域角布置一些動物圖片要有大有小，有大有小的`雞蛋、糨糊、抹布、雙面膠）

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　咯咯咯咯噠！是誰在叫呀？老母雞叫咯咯咯咯噠干什么呢？（生雞蛋）

　　二、區(qū)分大小

　　1.咯咯咯咯噠，老母雞生了幾個雞蛋？（一個）雞蛋像什么？（幼兒自由說說）咯咯咯咯噠，老母雞又在干什么了？（生雞蛋）又生了幾個蛋？雞媽媽生的兩之雞蛋一樣嗎？（有大有�。�

　　2. 今天雞蛋寶寶要和小朋友做游戲。

　　這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？（幼兒自由說說）一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。

　　3.你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞。

　　老師示范粘貼小雞的方法。

　　師生共同參與并幫助幼兒完成粘貼小雞。

　　4.幼兒把小雞粘貼在身上，講講現(xiàn)在你是誰了？

　　小雞有什么本領(lǐng)（幼兒自由說說）

　　5.小雞到草地上去吃蟲子吧。

托班美術(shù)教案11

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集有關(guān)兔子的各種資料，了解小兔子的外形特征和生活習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備：彩色手工紙、膠棒、抹布、彩色油畫棒、大兔子頭飾、操作卡每人一份（操作單上描畫一只缺少耳朵的小兔子）音樂《小兔乖乖》。

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)撕、粘小兔子耳朵的方法。

　　知道將廢舊材料收放到紙箱內(nèi)。

　　體驗(yàn)操作的快樂和成功的喜悅。

　　活動過程

　　一、開始部分

　�。�1）今天我們班來了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個招呼吧！

　�。�2）小白兔是怎么樣走路的呢？

　�。�3）小兔子的眼睛是紅紅的，那他的耳朵是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒說出耳朵的形狀是長長的。

　　二、進(jìn)行部分

　　（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一個困難，來請小朋友幫忙。兔子王國里的小兔子們很不講衛(wèi)生，他們的.耳朵都不和它們交朋友跑掉了，請小朋友幫助它們把耳朵找回來。

　　（2）示范操作：老師這有個好辦法，我們可以用彩色手工紙撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子頭上。教師示范講解撕的方法。（兩手離得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上膠棒粘到兔子頭上。教師提示幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。用完膠棒要蓋上蓋子，手臟了要用抹布擦干凈，剩余廢舊材料要收到紙箱內(nèi)。

　　（3）幼兒操作：幼兒開始選擇彩紙操作，教師巡回指導(dǎo)。個別幼兒給予幫助。

　�。�4）教師小節(jié)：展示幼兒作品，對個別好的有創(chuàng)意的作品及環(huán)保小衛(wèi)士給予表揚(yáng)。

　　三、結(jié)束部分

　　小兔子們都找到耳朵了，它們太高興了。我們一起和小兔子們跳支舞吧！教師與幼兒一起隨著音樂邊學(xué)小兔子跳邊自由表演。

托班美術(shù)教案12

　　活動目標(biāo)

　　1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識。

　　2、畫出自己心中的.太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

　　2、有關(guān)太陽的圖片，兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)

　　活動過程

　　一、在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

　　二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

　　提示注意歌曲里的歌詞意思，并可隨意舞蹈。

　　三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論。

　　提問：

　　1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

　　2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃?

　　3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。

　　四、幼兒作畫-畫出自己心中的太陽

托班美術(shù)教案13

　　活動意圖：

　　美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用手指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。

　　活動目標(biāo)：

　　1、用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的`小草。

　　2、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

　　2、紅、黃、綠色顏料各一盤，抹布兩塊。

　　活動過程：

　　方法：

　　1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

　　2、教師出示幼兒用書，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

　　3、教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”

　　4、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

　　5、拿出幼兒用書，鼓勵幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草，家長給予具體的指導(dǎo)和幫助。

　　6、展示幼兒作品：可以將美術(shù)作品裱起來掛在墻上。

　　活動反思：

　　和孩子進(jìn)行了手指點(diǎn)畫的美術(shù)教學(xué)活動。能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，孩子們不僅體驗(yàn)了用手指做畫的樂趣，而且通過活動增加對美術(shù)活動的興趣。

托班美術(shù)教案14

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

　　2、通過畫水的曲線，磨煉孩子小手的肌肉組織

　　3、培育孩子的愛心

　　二、活動預(yù)備：

　　1、白紙、水彩筆人手一份

　　2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

　　三、活動過程：

　　一、引入

　　出示一條大魚問：這是誰��？（幼兒答復(fù)）它怎么了？（哭臉）這個美麗的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由答復(fù)）

　　二、幫大魚找家

　　教師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的.，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？教師想了個方法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

　　三、幫小魚找家

　　1．教師這里還有許多美麗的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

　　2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

　　3．教師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫助把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上美麗的水，然后教師把小魚送到你的水里

　　四、活動完畢

托班美術(shù)教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知蘋果的外形，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行碎紙粘貼。

　　2.體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　使用膠棒將紙片粘在蘋果圖形上。

　　活動難點(diǎn)：

　　能夠在圖形輪廓里粘，且能粘住。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有粘紙的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)資料準(zhǔn)備：活動前指導(dǎo)幼兒將顏色紙剪碎并放在小盤中、膠棒、畫有蘋果的圖形。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.教師引導(dǎo)幼兒回憶蘋果的形狀，激發(fā)幼兒的想象。

　�。�1）教師："你們都吃過蘋果么？蘋果都是什么樣子的？"

　�。�2）教師：今天老師帶來了許多蘋果，它們都是沒有穿花外衣的'白蘋果，它們想請你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么？"

　　二、基本部分

　　1.先在蘋果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)、少量），

　　2.然后從盤中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿，

　　3.注意：不要粘出去，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。

　　（1）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　�、� 幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　�、谔嵝延變鹤屑�(xì)一點(diǎn)，注意漿糊不要抹得太多。

　�、蹖�個別幼兒提供幫助，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助。

　　三、結(jié)束部分欣賞作品。

　　教師：大家看蘋果寶寶的花衣服粘好了，晚上放學(xué)后，請你們把它帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞好不好？

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