現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>地理教案>七年級(jí)地理下冊(cè)教案

七年級(jí)地理下冊(cè)教案

時(shí)間：2024-07-17 16:36:16 地理教案我要投稿

【優(yōu)】七年級(jí)地理下冊(cè)教案15篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)地理下冊(cè)教案，歡迎大家分享。

【優(yōu)】七年級(jí)地理下冊(cè)教案15篇

七年級(jí)地理下冊(cè)教案1

　　1．印度最重要的河流是()

　　A．恒河B．布拉馬普特拉河C．紅河D．印度河

　　2．下列關(guān)于印度自然地理特點(diǎn)的敘述，正確的是()

　　A．北部是山地，中部是平原，南部是高原B．全國(guó)都屬于熱帶季

　　風(fēng)氣候，全年高溫多雨

　　C．恒河流人阿拉伯海D．印度東臨阿拉伯海，西臨孟加拉灣

　　3．印度大部分地區(qū)的氣候是()

　　A．溫帶大陸性氣候B．熱帶雨林氣候C．亞熱帶季風(fēng)氣候

　　D．熱帶季風(fēng)氣候

　　4．給印度帶來(lái)豐沛降水的季風(fēng)是()

　　A．6—9月盛行的西南季風(fēng)B．6—9月盛行的東南季風(fēng)

　　C．10一次年5月盛行的東北季風(fēng)D．10一次年5月盛行的

　　西南季風(fēng)

　　5．下列情況中，易形成印度水災(zāi)的原因是()

　　A．東北季風(fēng)來(lái)得晚或退得早B．西南季風(fēng)來(lái)得晚或退得早

　　C．東北季風(fēng)來(lái)得早或結(jié)束晚D．西南季風(fēng)來(lái)得早或結(jié)束晚

　　6．印度的主要糧食作物是()

　　A．小麥、玉米B．水稻、玉米C．小麥、谷子D．水

　　稻、小麥

　　7．印度最大的麻紡織中心是()

　　A．加爾各答B(yǎng)．新德里C．孟買D．班加羅爾

　　8．印度水稻主要分布在()

　　A．恒河上游地區(qū)B．阿拉伯海的西岸

　　C．德干高原西北部D．德干高原東北部和恒河中下游地區(qū)

　　9．印度農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量很大，而出口量很少，其原因是()

　　A．工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)原料消費(fèi)多B．畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，飼料需求大

　　C．人口眾多，消耗農(nóng)產(chǎn)品多D．環(huán)境污染嚴(yán)重，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量

　　不合格

　　10．以下關(guān)于印度的說(shuō)法正確的是()

　　A．獨(dú)立后大量引進(jìn)國(guó)外人才，發(fā)展本國(guó)工業(yè)

　　B．鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)和紡織工業(yè)具有一定的規(guī)模

　　C．印度是世界第一軟件大國(guó)

　　D．印度是個(gè)貧窮落后的國(guó)家，所以幾乎沒(méi)有高科技工業(yè)

　　二、綜合題

　　11．讀印度略圖7-8，回答下列

　　問(wèn)題：

　　(1)把圖中代號(hào)所表示的地

　　理事物名稱填在下面相應(yīng)的空

　　格上：

　　鄰國(guó)名稱：①②

　�、邰�

　　河流名稱：⑤

　　地形區(qū)名稱：⑥首都名稱：⑦海、灣、洋名稱：

　�、啖�

　　(2)印度地形分三部分，北部是，南部

　　是

　　12．讀圖7—9，回答下列問(wèn)題：

　　(1)該圖所示國(guó)家

　　是。該國(guó)人口居世界第

　　位。

　　(2)該國(guó)最大的棉紡織工業(yè)中

　　心應(yīng)該是圖中城(填數(shù)

　　字)，最大的麻紡織工業(yè)中心是圖

　　中城(填數(shù)字)。

　　(3)該國(guó)的主要礦產(chǎn)有等，主

　　要集中分布在(地形區(qū))上。

　　(4)圖中的陰影區(qū)為該國(guó)的主要工業(yè)區(qū)，試分析該國(guó)工業(yè)區(qū)的分

　　別與原料、燃料產(chǎn)地之間的關(guān)系?

　　(5)圖中④是該國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件的生產(chǎn)基地

　　13．讀南亞地區(qū)風(fēng)向圖7—10”，回答問(wèn)題：

　　(1)圖A中的箭頭表示的是(方向)風(fēng)，此風(fēng)從吹

　　向，稱為季風(fēng)。

　　(2)圖B中的箭頭表示的.是(方向)風(fēng)，此風(fēng)從吹向，稱為季風(fēng)。

　　(3)能給印度帶來(lái)豐富降水的是

　　(4)在這兩種季風(fēng)的影響下，印度大部分地區(qū)屬于氣候，這

　　種氣候的主要特征是～。

　　(5)在圖A中季風(fēng)的影響下，印度大部分地區(qū)進(jìn)人季，該季

　　節(jié)時(shí)間大致是每年的月至月，在圖B中季風(fēng)的

　　影響下，印度大部分地區(qū)進(jìn)入季，時(shí)間大致是每年的月

　　至月。

　　(6)請(qǐng)把印度水旱災(zāi)害與西南季風(fēng)的變化關(guān)系用直線連接起來(lái)

　　A旱災(zāi)B水災(zāi)

　　①來(lái)得早②來(lái)得晚③退得早④退得晚⑤風(fēng)力不足⑥

　　風(fēng)力強(qiáng)盛

　　1．A2．A3．D4．A5．D6．D7．A8．D

　　9．C10．B

　　11．(1)巴基斯坦尼泊爾斯里蘭卡孟加拉國(guó)恒河德干高原新德里印度洋阿拉伯海孟加拉灣(2)喜馬拉雅山地南麓印度河和恒河平原德干高原

　　12．(1)印度(2)①③(3)煤鐵錳德干高原(4)工業(yè)區(qū)主要集中分布在工業(yè)原料和燃料產(chǎn)地(5)班加羅爾

　　13．(1)東北大陸海洋冬季(2)西南海洋大陸夏季

　　(3)西南季風(fēng)(或夏季風(fēng))(4)熱帶季風(fēng)全年高溫，一年分明顯的旱、雨兩季(5)旱105雨季69(6)A：②③⑤B：①④⑥

七年級(jí)地理下冊(cè)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　在地圖上找出東南亞的位置（緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置）、區(qū)域范圍以及主要的國(guó)家，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)；

　　運(yùn)用圖表說(shuō)出東南亞高溫多雨的氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，并通過(guò)讀圖發(fā)現(xiàn)其農(nóng)作物的分布

　　過(guò)程與方法

　　強(qiáng)化位置的重要性；強(qiáng)化氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)觀察地圖、強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)，對(duì)相關(guān)課標(biāo)理解得更深刻、更透徹，增加學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)；

　　通過(guò)生活性地理情景的引入，感受到地理就在身邊，體會(huì)地理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，樹(shù)立人類活動(dòng)要與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的人地觀

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：東南亞地理位置的重要性；東南亞的熱帶氣候?qū)︕r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“十字路口”的位置特點(diǎn)；理解氣候?qū)︕r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：有一首詩(shī)：我住江之頭，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相連，依山復(fù)靠水。這首詩(shī)所描述的就是與我們國(guó)家山水相連的東盟所在地──東南亞。讓我們大家一起走進(jìn)我們的近鄰──東南亞。

　　二、講授新知

　�。ㄒ唬笆致房凇钡奈恢�

　　1.觀察“中國(guó)─東盟自貿(mào)區(qū)圖”“東南亞的地形”“經(jīng)過(guò)馬六甲海峽的航線”，感悟其地理位置的重要性。

　　請(qǐng)學(xué)生再次觀察“中國(guó)─東盟自貿(mào)區(qū)圖”“東南亞的地形”“經(jīng)過(guò)馬六甲海峽的航線”，出示以下小組合作交流的問(wèn)題，生討論并派代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)充、糾正。

　�。�1）東南亞包括哪11個(gè)國(guó)家，哪個(gè)國(guó)家還不屬于東盟成員國(guó)？

　　（2）哪些國(guó)家是內(nèi)陸國(guó)、臨海國(guó)、島國(guó)？哪些國(guó)家和我國(guó)在陸地上接壤？

　�。�3）東南亞主要包括哪兩大地區(qū)，在地理位置上有何特點(diǎn)？

　　2.范圍

　　3.位置

　�。�1）緯度位置(10°S──23°26′N)：決定了東南亞大部分位于熱帶。

　�。�2）海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國(guó)家都是臨海國(guó)和島國(guó)，受海洋影響比較大。

　�。�3）交通位置：位于南北兩個(gè)大洲(亞洲與大洋洲)、東西兩個(gè)大洋之間，處于“十字路口”的位置，這種地理位置使得此地自古以來(lái)成為重要的戰(zhàn)略要地。

　�。�4）馬六甲海峽對(duì)我國(guó)石油進(jìn)口的重要性：位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道，是我國(guó)從西亞進(jìn)口石油最便捷的海上通道。

　　【設(shè)計(jì)意圖】區(qū)域位置和范圍的學(xué)習(xí)，主要采用了讀圖用圖的學(xué)習(xí)方法，很好地鍛煉了學(xué)生的讀圖觀察和根據(jù)地圖思考地理問(wèn)題的能力。讀圖點(diǎn)撥、問(wèn)題探究式的教學(xué)方法，既有利于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又有利于學(xué)會(huì)位置特點(diǎn)的分析方法，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理問(wèn)題的分析起到了很好的啟發(fā)作用。

　　過(guò)渡：用多媒體展示泰國(guó)等國(guó)受暴雨侵襲、洪災(zāi)肆虐的情景，過(guò)渡到對(duì)東南亞氣候類型與特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。師出示探究問(wèn)題：

　�。�1）泰國(guó)主要是哪種氣候類型？為什么多發(fā)洪澇災(zāi)害？

　　（2）東南亞的稻米與氣候條件有何關(guān)聯(lián)？

　　（3）在這種氣候條件下，除稻米外，東南亞還成為了世界上哪些重要熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大生產(chǎn)或出口地，這些主要農(nóng)作物的生產(chǎn)地區(qū)如何分布？

　�。ǘ釒夂蚺c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　1.觀察“亞洲氣候分布圖”，發(fā)現(xiàn)東南亞主要的氣候類型和分布，思考其氣候特點(diǎn)以及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　2.師要求學(xué)生觀察下面的“亞洲氣候分布圖”和教材上“東南亞的地形圖”，并出示以下小組合作交流的問(wèn)題：

　�。�1）東南亞主要有哪兩種氣候？

　　（2）它們?cè)跂|南亞是如何分布的？

　　學(xué)生小組交流討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)，得出相關(guān)結(jié)論：中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹�，馬來(lái)群島以熱帶雨林氣候?yàn)橹鳌?/p>

　　3.師繼續(xù)出示小組成員合作探究的問(wèn)題：請(qǐng)大家觀察下圖思考，圖示A、B兩地氣候的.特點(diǎn)是什么？

　�。�1）假如你是A地的一位農(nóng)民，應(yīng)該在何時(shí)播種何時(shí)收獲？

　�。�2）在B地又該如何呢？

　　學(xué)生小組交流討論，教師點(diǎn)撥、歸納、提升：A地位于中南半島，屬熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，分旱、雨兩季，應(yīng)該在雨季播種、在旱季收獲（拓展延伸：6─10月盛行西南季風(fēng)，是雨季；11—次年5月盛行東北季風(fēng)，是旱季）；B地位于馬來(lái)群島，屬熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，應(yīng)該隨時(shí)播種，全年都有收獲。

　　4.師繼續(xù)出示探究問(wèn)題：在這樣的氣候條件下，對(duì)東南亞主要農(nóng)作物的類型和分布又有什么影響呢？

　　要求學(xué)生根據(jù)剛才的收獲和以前所學(xué)的知識(shí)，先自己進(jìn)行推理，然后查閱教材上的“東南亞國(guó)家主要農(nóng)作物的分布圖”驗(yàn)證，小組成員間再進(jìn)行合作交流。

　　生展示交流成果，教師點(diǎn)撥提升：東南亞絕大部分位于熱帶，主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，這兩種氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。

　�。�1）水稻生長(zhǎng)喜高溫多雨，單位面積產(chǎn)量較高，生產(chǎn)需要投入大量的勞動(dòng)力。東南亞氣候高溫多雨，耕地較少，人口稠密，這種自然和人文條件決定了水稻成為當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物，并有著悠久的種植歷史。泰國(guó)、越南、緬甸是世界重要的稻米出口國(guó)。

　�。�2）濕熱的氣候條件，也使得東南亞成為世界重要的熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上天然橡膠、棕櫚油、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。

　　——泰國(guó)：世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國(guó)。

　　——馬來(lái)西亞：世界最大的棕櫚油生產(chǎn)國(guó)。

　　——印度尼西亞：世界最大的椰子生產(chǎn)國(guó)。

　　——菲律賓：世界最大的蕉麻生產(chǎn)國(guó)和椰子出口國(guó)。

　　5.教師出示反饋練習(xí)：假設(shè)你去東南亞旅途，就會(huì)有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)：東南亞人喜歡吃米飯，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？

　　教師點(diǎn)撥提升：東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。物產(chǎn)是影響居民食物結(jié)構(gòu)的主要原因。

　　6.拓展延伸：多媒體播放東南亞豐富的物產(chǎn)景觀圖片，培養(yǎng)學(xué)生感悟知識(shí)、熱愛(ài)自然的情感

　　三、課堂小結(jié)

　�。ㄒ唬笆致房凇钡奈恢�

　　1．范圍2．位置3.馬六甲海峽

　�。ǘ釒夂蚺c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　1．氣候類型2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　四、教后反思

七年級(jí)地理下冊(cè)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解美國(guó)的領(lǐng)土構(gòu)成、地理位置

　　2、知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族構(gòu)成復(fù)雜

　　3、了解美國(guó)的地形、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和主要農(nóng)作物帶的分布。

　　重點(diǎn)：領(lǐng)土構(gòu)成、民族及種族構(gòu)成、地形氣候及農(nóng)業(yè)

　　難點(diǎn)：地形，氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)

　　教學(xué)方法：讀圖法、聯(lián)系法、比較法

　�、瘛⒆詫W(xué)知識(shí)我展示：（5～8分鐘）

　　1、美國(guó)的半球位置：，海陸位置：，領(lǐng)土組成：本土部分、兩個(gè)外來(lái)洲、。因此美國(guó)是一個(gè)地跨、兩洲的國(guó)家。

　　2、美國(guó)人口x億，原有居民是，今天居住在美國(guó)的白種人、黑種人、黃種人200多年間移入美國(guó)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的融合，形成統(tǒng)一的民族。美國(guó)人總構(gòu)成復(fù)雜，白種人占x，黑種人占x 。和x華人聚居的地方形成了著名的。

　　4、讀圖說(shuō)出美國(guó)地形區(qū)主要有哪三個(gè)？主要河流湖泊有哪些？

　　5、美國(guó)為什么被稱為“農(nóng)業(yè)大國(guó)”？讀第90頁(yè)，完成以下問(wèn)題。

　　1、并說(shuō)說(shuō)美國(guó)地勢(shì)東西方向上的變化有特點(diǎn)？三大地形區(qū)各有什么特

　　2、讀圖說(shuō)出美國(guó)降水量的分布特征。

　　3、小結(jié)：美國(guó)有哪些優(yōu)越的自然條件（地形、河流、氣候三方面說(shuō)明）適合發(fā)展農(nóng)業(yè)？美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)有哪些？

　　4、拓展：比較美國(guó)與日本的農(nóng)業(yè)有何不同？（條件？特點(diǎn)？）結(jié)論：。

　　檢測(cè)反饋：

　　1、美國(guó)的唐人街主要分布在xx。美國(guó)原有居民是xx 。美國(guó)的兩個(gè)海外洲是：xx。

　　2、美國(guó)地理位置的優(yōu)越性？

　　3、美國(guó)的自然條件有哪些優(yōu)越性？

　　4、美國(guó)的.農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？美國(guó)有哪些著名的農(nóng)業(yè)帶？

　　5、自繪美國(guó)輪廓圖填注臨海、地形區(qū)、兩個(gè)外來(lái)洲、河流、湖泊。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1、了解美國(guó)的工業(yè)特點(diǎn)及分布

　　2、認(rèn)識(shí)并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展所起的作用，從而樹(shù)立科教興國(guó)的戰(zhàn)略觀念。

　　重點(diǎn)：美國(guó)工業(yè)特點(diǎn)及分布、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　　難點(diǎn)：美國(guó)工業(yè)發(fā)展的借鑒意義

　　教學(xué)方法：讀圖法、綜合法、聯(lián)系法相結(jié)合自學(xué)知識(shí)我展示：（5～6分鐘）

　　1、讀圖8—48找出美國(guó)主要有哪些工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)？

　　2、讀圖冊(cè)47頁(yè)說(shuō)說(shuō)美國(guó)主要有哪些工業(yè)部門(mén)？

　　3、美國(guó)工業(yè)的特點(diǎn)：擁有，工業(yè)產(chǎn)品種類，產(chǎn)量，技術(shù)，是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。

　　4、美國(guó)的硅谷在，因生產(chǎn)而出名。

　　5、小組討論：為什么美國(guó)能成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家？

七年級(jí)地理下冊(cè)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　了解亞洲的地理位置，明確亞洲的范圍。

　　分析亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及人口

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據(jù)。

　　2.亞洲的地理位置。

　　教學(xué)過(guò)程

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、位置和范圍。

　　展示亞洲的范圍及分區(qū)

　　學(xué)生活動(dòng)：(1)總結(jié)亞洲的緯度位置和海陸位置，找出主要海洋。

　　(2)找出和其他洲的分界線和主要分區(qū)。

　　總結(jié)講述：亞洲跨三帶，臨三洋和二洲，與北美洲隔白令海峽相望，主要位于北溫帶。共分為6個(gè)分區(qū)，我們中國(guó)位于東亞。

　　展示亞洲地形與河流分布圖和亞洲地形剖面圖。

　　學(xué)生活動(dòng)：(1)找出亞洲主要的地形區(qū)，總結(jié)亞洲的地勢(shì)特征。

　　(2)找出亞洲主要的河流，根據(jù)其流向分析特征。

　　總結(jié)：1、地形特征：(1)中部高，四周低。(2)以高原山地為主。(3)地表起伏大，高低相差懸殊。

　　2、河流特征：發(fā)源于中部高原山地，呈放射狀流向海洋。長(zhǎng)江、瀾滄江等流入太平洋;葉尼塞河等流入北冰洋;印度河、恒河等流入印度洋。

　　3、世界之最：世界最高的高原：青藏高原。世界陸地最低點(diǎn)：死海。世界最大的湖：里海;世界最深的湖：貝加爾湖。

　　二、世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)

　　展示亞洲氣候類型圖。

　　學(xué)生活動(dòng)：找出亞洲主要的氣候類型，總結(jié)亞洲氣候特征。

　　總結(jié)：1、氣候復(fù)雜多樣。缺水溫帶海洋性氣候和熱帶草原氣候。

　　2、季風(fēng)氣候顯著。有熱帶季風(fēng)氣候，亞熱帶季風(fēng)氣候，溫帶季風(fēng)氣候。

　　3、大陸性氣候強(qiáng)。面積最大的是溫帶大陸性氣候。

　　展示季風(fēng)氣候示意圖

　　學(xué)生活動(dòng)：找出冬季風(fēng)和夏季風(fēng)的發(fā)源地，分析其風(fēng)向和性質(zhì)。

　　總結(jié)列表：

　　項(xiàng)目發(fā)源地風(fēng)向性質(zhì)

　　冬季風(fēng)高緯度內(nèi)陸偏北寒冷干燥

　　夏季風(fēng)低緯度海洋偏南溫暖濕潤(rùn)

　　補(bǔ)充：季風(fēng)區(qū)的范圍和夏季風(fēng)一致，因此降水的多少主要受夏季風(fēng)的影響。

　　播放洪澇災(zāi)害的視頻

　　學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)課本資料，分析季風(fēng)氣候?qū)τ谖覀兩畹挠绊憽?/p>

　　總結(jié)：1、有利影響：帶來(lái)豐沛的降水，雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

　　2、降水不穩(wěn)定，容易引發(fā)旱澇災(zāi)害。

　　三、人口最多的大洲

　　展示世界各大洲人口增長(zhǎng)和數(shù)量柱狀圖和人口超過(guò)1億的.國(guó)家柱狀圖。

　　學(xué)生活動(dòng)：(1)找出人口超過(guò)一億的國(guó)家有幾個(gè)在亞洲，在亞洲的哪一部分。

　　(2)找出各州中人口最多和增長(zhǎng)最快的，分析亞洲人口特征。

　　總結(jié)：1、亞洲有6個(gè)國(guó)家人口超過(guò)一億，東亞有中國(guó)和日本，南亞有印度、巴基斯坦、孟加拉國(guó)，東南亞有印度尼西亞。

　　2、世界人口最多的大洲是亞洲，增長(zhǎng)最快的是非洲，亞洲人口特征是：人口多，增長(zhǎng)快。

　　展示亞洲人口分布圖

　　分析：回憶世界人口的分布，看亞洲人口分布規(guī)律，根據(jù)各地的自然條件分析其原因。

　　總結(jié)：亞洲東部，東南部和南部人口稠密，北部，西部和中部人口稀疏。

　　展示人口增長(zhǎng)造成的住房緊張，就業(yè)困難等圖片

　　講解：亞洲人口多，增長(zhǎng)快，給資源和環(huán)境造成了很大的壓力，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

　　四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

　　展示亞洲部分國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值圖

　　學(xué)生活動(dòng)：做課本14頁(yè)讀圖題。

　　分析：亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異巨大，日本是唯一的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，沙特依靠豐富的石油發(fā)展很快，新加坡和韓國(guó)發(fā)展成新興的工業(yè)國(guó)。

　　展示新加坡示意圖。

　　分析新加坡的位置特點(diǎn)，總結(jié)其發(fā)展經(jīng)濟(jì)是怎樣因地制宜的。

　　總結(jié)：新加坡位于馬六甲海峽中，地理位置優(yōu)越，他充分利用這一優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展航運(yùn)和旅游，利用中東的石油發(fā)展煉油業(yè)，成為發(fā)展很快的國(guó)家。

七年級(jí)地理下冊(cè)教案5

　　第二章了解地區(qū) 第一節(jié) 東南亞

　　[教學(xué)目的]

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.了解東南亞的范圍、國(guó)家，掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置。

　　2.掌握東南亞的自然環(huán)境：中南半島山河相間，南北縱列的三大地形區(qū)，河口三角洲的分布，馬來(lái)群島多火山地震。

　　能力目標(biāo)

　　1.了解熱帶雨林、熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　2. 分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位和作用。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　1.掌握東南亞占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物分布和在各過(guò)中的經(jīng)濟(jì)地位，以及錫、適宜兩種礦產(chǎn)的分布。

　　2.掌握東南亞的人口分布特征，了解華人、華僑對(duì)東南亞的繁榮做出的貢獻(xiàn)。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　1. 東南亞“十字路口”的位置。

　　2. 東南亞的自然環(huán)境及人口分布的`特征。

　　[教學(xué)方法] 討論法、啟發(fā)法、讀圖法

　　[教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí)

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　第一課時(shí)

　　(導(dǎo)入新課)如果我們?cè)趶V西或云南越過(guò)我國(guó)的國(guó)界線,就來(lái)到了一片極具熱帶風(fēng)情的地區(qū),”揶風(fēng)海韻”是這里的一道美麗的風(fēng)景線,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的東南亞地區(qū)。

　　一、位置和范圍

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖2-1，指出東南亞的范圍：由中南半島和馬來(lái)群島兩部分組成。并介紹中南半島得名的由來(lái)。

　　2. 結(jié)合世界政區(qū)圖，由學(xué)生分析東南亞的海陸位置特征：亞洲東南部，印度洋和太平洋之間。

　　二、中南半島的地形與河流

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生找出中南半島上的主要河流，并設(shè)問(wèn)：a這些河流都發(fā)源與哪國(guó)？

　　b大致是什么流向？為什么？

　　C 這些河流的上游,主要分布著什么地形區(qū)?它們?cè)诜植忌吓c河流有什么關(guān)系?(山河相間)。

　　D 這些河流的下游流經(jīng)什么地形區(qū)?(平原)是怎樣形成的?

　　E 中南半島上的河流上游流速有什么特點(diǎn)?為什么?因此,這里河流的什么資源豐富?

　　F 中南半島河流中下游的平原和河口三角洲對(duì)+東南亞的人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響?為什么?

　　D 學(xué)生討論完成P36活動(dòng)4題。

　　2. 教師以手作比,小結(jié)中南半島的地形特征:山河相間,縱令列分布。

　　三、馬來(lái)群島的地形特征

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生找到馬來(lái)群島，并設(shè)問(wèn)：

　　A 從整體上看，馬來(lái)群島地形以什么為主？平原主要分布在島嶼的什么位置？

　　B 這些河流的長(zhǎng)度與流速與中南半島相比，有什么特點(diǎn)？

　　C 展示六大板塊示意圖，思考：馬來(lái)群島位于哪些板塊的交界處？根據(jù)板快構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論，馬來(lái)群島有什么特點(diǎn)？

　　2.小結(jié)馬來(lái)群島的特征

　　3.展示表格，學(xué)生結(jié)合教材思考：:中南半島和馬來(lái)群島各是什么氣候類型？氣候特征各是什么？對(duì)農(nóng)作物的生產(chǎn)各有什么影響？

　　4.結(jié)合教材，重點(diǎn)突出熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候特征對(duì)東南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響？

　　5.學(xué)生做P35活動(dòng)3題，小結(jié)。

　　[課堂總結(jié)、作業(yè)布置]配套練習(xí)

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　第一節(jié) 東南亞

　　一、位置和范圍

　　1.位置：亞洲的東南部，印度洋和太平洋之間

　　2.范圍：中南半島和馬來(lái)群島

　　二、中南半島的地形和河流

　　1.地形特征：山河相間、眾列分布

　　2.地形對(duì)河流的影響

　�。�1）上游：流速快，水力資源豐富

　　（2）下游：流速慢，沖積成肥沃的平原

　　3.河流對(duì)人類活動(dòng)的影響：城市人口分布在河流周圍

　　三、馬來(lái)群島的地形特征

　　1. 地勢(shì)崎嶇，山嶺崎嶇

　　2. 平原較少，河流湍急

　　3. 多火山地震

　　四、氣候與農(nóng)業(yè)

　　氣候類型氣候特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

　　中南半島熱帶季風(fēng)氣候全年高溫，降水分旱雨兩季農(nóng)作物雨季播種，旱季收獲

　　馬來(lái)群島熱帶雨林氣候全年高溫多雨農(nóng)作物隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲

　　●教學(xué)探討與反思：

　　第二課時(shí)

　　(復(fù)習(xí)提問(wèn)) 東南亞的范圍、中南半島和馬來(lái)群島各有什么地形特征？其氣候特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各有怎樣的影響？

　　五、主要國(guó)家

　　1.將全班學(xué)生分成兩組，分別查找中南半島和馬來(lái)群島各分布著哪些國(guó)家？

　　2.提問(wèn)：東南亞各國(guó)中，面積最大的國(guó)家是哪個(gè)？唯一的內(nèi)陸國(guó)是哪個(gè)？與我國(guó)接壤的國(guó)家有哪些？與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪些？位于赤道附近的國(guó)家有哪些？（學(xué)生識(shí)記東南亞的國(guó)家）突出新加坡“花園城市”的地位。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生找出湄公河流經(jīng)的國(guó)家及注入的海洋。并強(qiáng)調(diào)：湄公河是東南亞最大的河流，也是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流。

　　4.展示世界政區(qū)圖，指出東南亞的地理位置并提問(wèn)：

　�。�1）東南亞處于哪兩大洲和哪兩大洋之間？

　�。�2）東南亞處于這兩大洲、兩大洋的什么部位？

　�。�3）引用鄭和下西洋的典故，說(shuō)明東南亞自古以來(lái)就是東西方的交通要道。

　　六、馬六甲海峽

　　1.討論：從日本到印度，走海上的最近路線，該怎樣走？（引入馬六甲海峽，突出其位置特點(diǎn)：位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間）

　　2.在世界地形圖上指出馬六甲海峽的位置，并提問(wèn)：馬六甲海峽聯(lián)系著哪兩大洋？通過(guò)馬六甲海峽航線向西向東，可以分別到達(dá)哪些地區(qū)？

　　3.結(jié)合教材的文字和活動(dòng)2題，小結(jié)馬六甲海峽的重要性。

　�。ㄟ^(guò)渡）東南亞因地處赤道，適宜的氣候和肥沃的平原鑄就了東南亞豐富的物產(chǎn)。

　　七、富饒的物產(chǎn)

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖2-6，熟悉圖例，了解東南亞的主要物產(chǎn)，并指出：東南亞有豐富的礦產(chǎn)和種類繁多的熱帶經(jīng)濟(jì)作物。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生在圖上找出錫、石油、水稻、油棕、椰子的主要出口國(guó)，教師小結(jié)：

　　天然橡膠——馬來(lái)西亞、印度尼西亞；油棕——馬來(lái)西亞、印度尼西亞、泰國(guó)；椰子——菲律賓、馬來(lái)西亞、印度尼西亞；水稻——泰國(guó)、柬埔寨、緬甸、越南；錫——馬來(lái)西亞、緬甸；石油——印度尼西亞、文萊。

　　3.結(jié)合教材P39活動(dòng)1、2題，理解泰國(guó)為什么能成為世界上主要的稻米出口國(guó)的原因。

　　八、人口

　　1. 展示“世界人口分布圖”說(shuō)明東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一，并設(shè)問(wèn)：這是什么原因造成的？

　　2. 學(xué)生自度思考：東南亞的居民主要分布在哪里？東南亞的居民組成有什么特點(diǎn)？

　　3.結(jié)合教材重點(diǎn)突出華人和華僑的區(qū)別，并結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明華人華僑對(duì)東南亞經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)所做的貢獻(xiàn)。

　　[小結(jié)]學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)撥。

　　課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)：

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　五、主要國(guó)家

　　1.中南半島：緬甸、泰國(guó)、老撾、越南

　　2. 馬來(lái)群島：馬來(lái)西亞、印度尼西亞、文萊、東帝汶

　　六、富饒的物產(chǎn)

　　●教學(xué)探討與反思：

七年級(jí)地理下冊(cè)教案6

　　《地圖的閱讀》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　熟練掌握在指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　熟練掌握在不類型指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法

　　教學(xué)過(guò)程

　　【導(dǎo)入】指向標(biāo)地圖上方向的辨別

　　這節(jié)課我要講的內(nèi)容是：“指向標(biāo)地圖上方向的辨別”。首先，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下一般地圖上辨別方向的方法。

　　活動(dòng)

　　【講授】指向標(biāo)地圖上方向的辨別

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)：在一般地圖上辨別方向的方法

　�。ǘ┦谡n：

　　1、在有指向標(biāo)的`地圖上如何辨別方向（通過(guò)電子白板演示）說(shuō)明：在一般情況下指向標(biāo)箭頭所指方向?yàn)椤氨狈健薄?/p>

　　情況1：當(dāng)?shù)貓D上的指向標(biāo)箭頭指向正上方時(shí)，我們可以按照一般地圖辨別方向的方法來(lái)辨別方向。即“面對(duì)地圖，上北下南左西右東”

　　情況2：當(dāng)?shù)貓D上的指向標(biāo)箭頭沒(méi)有指向正上方時(shí)，可以通過(guò)兩種方法來(lái)辨別方向（出示實(shí)例，邊分析邊講解）

　　2、例題一（電子白板演示某學(xué)校平面圖）并向?qū)W生說(shuō)明在有指向標(biāo)的地圖上確定方向：

　　（1）確定中心地點(diǎn)。

　�。�2）以中心地點(diǎn)為中心畫(huà)與指向標(biāo)相對(duì)應(yīng)的十字坐標(biāo)，按指向標(biāo)方位標(biāo)注東西南北。

　　（3）指出各點(diǎn)與中心點(diǎn)的方向關(guān)系

　　例題一、通過(guò)電子白板演示充分說(shuō)明在指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法：平移指向標(biāo)法和旋轉(zhuǎn)地圖法

　　例題二、通過(guò)給陌生人指路的事例來(lái)加強(qiáng)在指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法

　�。ㄈ┱n堂小結(jié)：

　　1、如果指向標(biāo)箭頭指向正上方，按一般地圖來(lái)辨別方向

　　2、平移指向標(biāo)

　　3、旋轉(zhuǎn)地圖法（即把指向標(biāo)地圖轉(zhuǎn)化成一般地圖）

七年級(jí)地理下冊(cè)教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用地圖找出歐洲西部的位置、范圍、主要國(guó)家及首都；說(shuō)出歐洲西部地理位置的特點(diǎn)；了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征、工業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)特色；

　　2、能力目標(biāo)：解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。

　　教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

　　教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖、板圖、多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

　　二、導(dǎo)入新課

　　在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的.各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）

　　三、講授新課

　　一．地理位置

　　展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

　　二．輪廓、范圍

　　展示掛圖歐洲西部說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

　　三．主要國(guó)家、首都

　　展示掛圖歐洲西部提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

　　指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。

　　四、地形特征

　　通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)料了解歐洲各國(guó)。南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

　　五．主要河流

　　分析萊茵河、多瑙河

　　解答書(shū)上活動(dòng)探討

　　六．氣候特征

　　深受大西洋濕潤(rùn)西風(fēng)的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。

　　七、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

　　1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）

　　2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全。

　　3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。（簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)利用書(shū)56頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)

　　八、繁榮的旅游業(yè)

　　1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡(jiǎn)單分析其原因，

　　2、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)（通過(guò)幻燈讓學(xué)生欣賞）

七年級(jí)地理下冊(cè)教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解美國(guó)的領(lǐng)土構(gòu)成、地理位置

　　2.知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族構(gòu)成復(fù)雜

　　3.了解美國(guó)的地形、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和主要農(nóng)作物帶的分布。

　　重點(diǎn)：領(lǐng)土構(gòu)成、民族及種族構(gòu)成、地形氣候及農(nóng)業(yè)

　　難點(diǎn)：地形，氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Ⅰ、自學(xué)知識(shí)我展示：（5～8分鐘）

　　1.美國(guó)的半球位置：，海陸位置：，領(lǐng)土組成：本土部分、兩個(gè)外來(lái)洲、。因此美國(guó)是一個(gè)地跨、、兩洲的國(guó)家。

　　2.美國(guó)人口億，原有居民是，今天居住在美國(guó)的白種人、黑種人、黃種人200多年間移入美國(guó)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的融合，形成統(tǒng)一的民族。美國(guó)人總構(gòu)成復(fù)雜，白種人占，黑種人占。

　　3.美國(guó)華人、華僑約萬(wàn)人，在、和華人聚居的地方形成了著名的。

　　4.讀圖說(shuō)出美國(guó)地形區(qū)主要有哪三個(gè)？主要河流湖泊有哪些？

　　5.美國(guó)為什么被稱為“農(nóng)業(yè)大國(guó)”？

　　1.小組討論：外來(lái)移民的大量移入，尤其是今年科技移民的移入給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)什么影響？給移出國(guó)帶來(lái)哪些影響？你如何看人才外流現(xiàn)象？

　　2.閱讀第81頁(yè)資料，說(shuō)說(shuō)華人華僑對(duì)美國(guó)有哪些貢獻(xiàn)？

　　3.小組活動(dòng)：

　　讀第84頁(yè)，完成以下問(wèn)題。

　　1.（1）～（5）并說(shuō)說(shuō)美國(guó)地勢(shì)東西方向上的變化有特點(diǎn)？三大地形區(qū)各有什么特點(diǎn)？

　　2.讀圖說(shuō)出美國(guó)降水量的分布特征。

　　3.讀圖完成（1）～（3）

　　4.小結(jié)：美國(guó)有哪些優(yōu)越的自然條件（地形、河流、氣候三方面說(shuō)明）適合發(fā)展農(nóng)業(yè)？美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)有哪些？

　　5.拓展：比較美國(guó)與日本的農(nóng)業(yè)有何不同？（條件？特點(diǎn)？）結(jié)論：。

　　Ⅳ、我能掌握我總結(jié)。（10-15分鐘）

　　鞏固練習(xí)：填充圖美國(guó)部分

　　檢測(cè)反饋：

　　1.美國(guó)的唐人街主要分布在、。美國(guó)原有居民是。

　　美國(guó)的兩個(gè)海外洲是：、。

　　2.美國(guó)地理位置的優(yōu)越性？

　　3.美國(guó)的自然條件有哪些優(yōu)越性？

　　4.美國(guó)的農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？美國(guó)有哪些著名的農(nóng)業(yè)帶？

　　5.自繪美國(guó)輪廓圖填注臨海、地形區(qū)、兩個(gè)外來(lái)洲、河流、湖泊。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1.了解美國(guó)的工業(yè)特點(diǎn)及分布2.認(rèn)識(shí)并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的.發(fā)展所起的作用，從而樹(shù)立科

　　教興國(guó)的戰(zhàn)略觀念。

　　重點(diǎn)：美國(guó)工業(yè)特點(diǎn)及分布、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　　難點(diǎn)：美國(guó)工業(yè)發(fā)展的借鑒意義

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Ⅰ、自學(xué)知識(shí)我展示：（5～分鐘）

　　1.讀圖9.12找出美國(guó)主要有哪些工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)？

　　2.讀圖冊(cè)47頁(yè)說(shuō)說(shuō)美國(guó)主要有哪些工業(yè)部門(mén)？

　　3.美國(guó)工業(yè)的特點(diǎn)：擁有，工業(yè)產(chǎn)品種類，產(chǎn)量，技術(shù) ，是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。

　　4.美國(guó)的硅谷在，因生產(chǎn) 而出名。

　　Ⅱ、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）閱讀了解目標(biāo)

　　Ⅲ、合作探究我快樂(lè)：（20-25分鐘）

　　1.自學(xué)內(nèi)容交流反饋

　　2.閱讀材料第86頁(yè)說(shuō)出美國(guó)有哪些工業(yè)產(chǎn)品居世界第一二位？從中說(shuō)明美國(guó)是當(dāng)今世界工業(yè)最的國(guó)家。

　　3.小組討論：為什么美國(guó)能成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家？

　　4.活動(dòng)：讀第87頁(yè)，完成以下問(wèn)題。

　�。�1）閱讀4則資料，說(shuō)說(shuō)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。

　�。�2）看圖9.11、9.12，總結(jié)高新技術(shù)產(chǎn)品的種類。

　　5.學(xué)生討論：中國(guó)工業(yè)發(fā)展的方向是什么？我們應(yīng)如何借鑒美國(guó)工業(yè)的發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)？青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的信念？

　　鞏固練習(xí)：完成填充圖美國(guó)工業(yè)部分

　　自繪美國(guó)本土示意圖，要求填注臨海、鄰國(guó)、五大湖、主要工業(yè)城市等。

　　知識(shí)拓展：

　　高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要包括：微電子工業(yè)、電腦軟件、機(jī)器人、通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備、光纖技術(shù)、超導(dǎo)研究、生物工程、航天技術(shù)等

　　美國(guó)在計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子電信、生物工程、化學(xué)及航空航天等高科技術(shù)部門(mén)居世界首位，在工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)芯片等方面落后于日本。

　　目前中國(guó)的那些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有較大發(fā)展？

七年級(jí)地理下冊(cè)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)

　　1、了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成等地理特征，說(shuō)明埃及在交通方面的重要性。

　　2、運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系埃及自然環(huán)境的特點(diǎn)，說(shuō)明埃及是如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的。

　　3、運(yùn)用本文字和圖片資料，說(shuō)明埃及在種族、民族、宗教、語(yǔ)言等方面的基本情況。

　　4、了解尼羅河和蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)文化的影響。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　聯(lián)系埃及的自然地理特征，簡(jiǎn)述尼羅河對(duì)古代埃及文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1、了解埃及歷史遺跡和文化對(duì)世界文明作出的貢獻(xiàn)

　　2、培養(yǎng)學(xué)生因地制宜、合理利用自然資源的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、埃及的地理位置的重要性

　　2、尼羅河及蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、尼羅河對(duì)埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)（尤其是農(nóng)業(yè)）的影響

　　2、埃及如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)

　　教學(xué)方法

　　小組合作、探究學(xué)習(xí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一：導(dǎo)入語(yǔ)：通過(guò)埃及古老文明和現(xiàn)代文明的圖片播放，讓同學(xué)們感受埃及，并用關(guān)鍵詞談?wù)剬?duì)埃及的印象，以此導(dǎo)入新。

　　二：探秘自然，走近埃及

　　學(xué)習(xí)形式：小組合作

　　讀本76頁(yè)圖8—13，從圖中你能獲取哪些有關(guān)埃及自然地理特征信息？請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組找到的相關(guān)信息用序號(hào)標(biāo)出寫(xiě)在白板上，寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)且內(nèi)容不重復(fù)得一分。4分鐘后，小組交換白板，看哪組得分最高，得分最高組的組員上臺(tái)展示。小組展示完畢后，由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，并給每個(gè)小組加分。

　　三：探尋人文，走進(jìn)埃及

　　學(xué)習(xí)形式：情景教學(xué)，角色扮演

　　先出示阿拉伯語(yǔ)、阿拉伯人及開(kāi)羅附近建筑物等圖片，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)埃及的基本人文情況。接下來(lái)，為了突出本節(jié)的重點(diǎn)，進(jìn)行了如下的情景設(shè)置：假設(shè)同學(xué)們要前往埃及參觀考察，為期四天，主要考察埃及的工農(nóng)業(yè)發(fā)展情況及游覽埃及部分名勝古跡。四天行程安排如下：

　　第一天：乘船游覽亞歷山大港—開(kāi)羅—盧克索—阿斯旺水壩

　　第二天：游覽尼羅河流域，考察周邊的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

　　第三天：參觀國(guó)際航道—蘇伊士運(yùn)河

　　第四天：考察埃及的礦產(chǎn)資源及工業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　這四天的行程，讓幾位同學(xué)扮演的導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們參觀考察埃及的工農(nóng)業(yè)發(fā)展情況及游覽埃及的名勝古跡，以了解埃及的古老文明和現(xiàn)代文明，進(jìn)一步走進(jìn)埃及。

　　四：探疑解惑，揭秘埃及

　　學(xué)習(xí)形式：小組合作探究

　　在前面了解了埃及基本的自然和人文特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為了解決本節(jié)的難點(diǎn)，提高同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的'能力，我設(shè)計(jì)了兩題探究題，讓同學(xué)們進(jìn)行小組合作探究。

　　1、讀圖探究：尼羅河對(duì)埃及的古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有什么影響？

　　2、埃及是如何充分利用本國(guó)的各種資源，因地制宜發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的？

　　五：堂反饋

　　學(xué)習(xí)形式：小組競(jìng)賽限時(shí)搶答

　　通過(guò)小組競(jìng)賽搶答加分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，檢測(cè)堂學(xué)習(xí)的有效性。

　　六：堂小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)形式：組內(nèi)交流、組員評(píng)價(jià)、老師整體評(píng)價(jià)

　　每位小組長(zhǎng)組織組員在組內(nèi)交流，并把組員的發(fā)言，在白板上歸納，以梳理這節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)，同時(shí)對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　七：布置作業(yè)：配套的知識(shí)能力訓(xùn)練

　　必做作業(yè)：選擇題

　　選做作業(yè)：選做題

七年級(jí)地理下冊(cè)教案10

　　第一、二課時(shí)

　　課題：第六章我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)位臵和范圍

　　主備人：羅文學(xué)成員：楊麗教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)利用半球位臵、海陸位臵和經(jīng)緯度位臵來(lái)描述一個(gè)區(qū)域的地理位臵。2、知道世界第一大洲。

　　3、學(xué)會(huì)描述一個(gè)區(qū)域的范圍。4、了解亞洲的地理分區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位臵特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖、地形名稱卡片課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)位臵和范圍

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課：

　　播放視頻：視頻中展示了亞洲各地的自然風(fēng)光和名勝古跡，并配以優(yōu)美的音樂(lè)。

　　教師提問(wèn)：結(jié)合我們平時(shí)接觸的電視、電影、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談?wù)勛约褐赖膩喼蕖?/p>

　　學(xué)習(xí)討論回答。

　　教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。

　　板書(shū)：

　　一、雄踞東方的大洲——亞洲

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)

　　三、新授:

　�。ㄒ唬毓手拢ㄉ仡檨喼薜孛挠蓙�(lái)）

　　亞洲是亞細(xì)亞洲的簡(jiǎn)稱，意為“東方日出之地”。公元前20xx年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強(qiáng)大的腓尼基王國(guó)。他們的航海水平十分高超，活躍于整個(gè)地中海。頻繁的海上活動(dòng)，要求腓尼基人必須確定方位。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”，所指范圍后來(lái)逐步擴(kuò)大到整個(gè)亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”，意為“西方日落處”，后來(lái)被用來(lái)指代整個(gè)歐洲。（二）亞洲的地理位臵和范圍

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位臵，搞清楚范圍、邊界。那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的`位臵呢？

　　師點(diǎn)撥描述區(qū)域地理位臵的一般方法:半球位臵、海陸位臵、經(jīng)緯度位臵[活動(dòng)]：看圖討論回答：

　　1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位臵》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位臵。（絕大部分在東半球、北半球）

　　2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位臵①最北：81°N；最南：11°S；②最東：170°W；最西：26°E

　　3.讀圖6.2《亞洲的范圍》，了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍？

　　亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。

　　[學(xué)以致用]：讀圖6.23“北美洲的位臵和范圍”，

　　1．簡(jiǎn)述北美洲的半球位臵。2.說(shuō)出北美洲的經(jīng)緯度位臵。

　　3.找出北美洲周圍的大洋、大洲，說(shuō)出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位臵特點(diǎn)。

　　[活動(dòng)]：師生互動(dòng)，完成第5頁(yè)活動(dòng)題：比較北美洲和亞洲的位臵和范圍差異。

　　四、課堂小結(jié)：

　　認(rèn)識(shí)區(qū)域，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)域的地理位臵和范圍。大洲的地理位臵，可以從半球位臵、海陸位臵和經(jīng)緯度位臵等方面加以描述。

　　五、作業(yè)安排：

　　完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。

　　第二課時(shí)位臵和范圍

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教師導(dǎo)入：

　　我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達(dá)了我們祖國(guó)所在的大洲——亞洲。亞洲在許多方面值得亞洲人自豪。接下來(lái)，就讓我們通過(guò)自己的雙手和眼睛來(lái)驗(yàn)證亞洲之最。二、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┧阋凰恪澜绲谝淮笾�

　　你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲？[小組討論]

　　1.計(jì)算：a.跨緯度數(shù)（約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）

　　b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）c.跨經(jīng)度數(shù)（約164°，大部分在東半球）d.比較和其他大洲的東西距離。

　　2.讀圖6.4《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？（三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和）

　　得出結(jié)論：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲？1.跨緯度最廣（跨寒、溫、熱帶）2.東西距離最長(zhǎng)

　　3.面積最大（4400千米）（二）找一找——亞洲的分區(qū)

　　通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)區(qū)域。

　　讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答問(wèn)題：①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、谑澜绲诙丝诖髧�(guó)—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)④北亞部分屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、拗袊�(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家?學(xué)生讀圖分析：看圖6.6景觀圖，描述圖片中居民的生活。圖1西亞——游牧——穿著寬松的長(zhǎng)袍圖2北亞——狗拉雪橇——皮衣圖3南亞——捕魚(yú)圖4東南亞——長(zhǎng)屋

　　四幅圖說(shuō)明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明顯，也就造就了居民生活的差異。三、師生共同小結(jié)：

　　今天的旅程即將結(jié)束，請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@。四、作業(yè)安排：

　　完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　第三課時(shí)

　　【課題】第二節(jié)自然環(huán)境（地形和河流）主備人：羅文學(xué)成員：楊麗

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系

　　2、理解河流分布與地形之間的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　亞洲地形與河流分布的關(guān)系

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)�！窘虒W(xué)方法】

　　講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法等。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】

七年級(jí)地理下冊(cè)教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握東南亞的地理位置及重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點(diǎn)，及中南半島和馬來(lái)群島在地形、氣候方面的差異;

　　2、了解東南亞的范圍及包括的國(guó)家;

　　3、通過(guò)使用地圖，提高學(xué)生的讀圖和分析圖的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合問(wèn)題的能力;

　　4、通過(guò)各自然地理要素之間關(guān)系的分析，了解地理事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　東南亞重要的地理位置、氣候和地形特點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

　　1.學(xué)會(huì)從地理位置(緯度位置、海陸位置、半球位置)、地形、氣候、河流湖泊、資源等方面描述一個(gè)區(qū)域的自然地理特證。

　　2.學(xué)會(huì)分析位置地形氣候等要素在地里環(huán)境形成中的作用及對(duì)人類活動(dòng)的影響，從而總結(jié)出一個(gè)區(qū)域的突出的人文地理特征。

　　3.學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比分析的方法比較區(qū)域之間的差別與聯(lián)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　(旅游情景方式引入)你知道的獅城是那座城市嗎?

　　你知道的世界文化遺產(chǎn)——吳哥窟在哪個(gè)國(guó)家嗎?

　　讓我們一起到東南亞去旅游，你就會(huì)得到答案!

　　二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：

　　1、自主學(xué)習(xí)：

　　讀圖2-1，觀察東南亞的位置和主要組成

　　1、說(shuō)出東南亞的緯度位置、海陸位置;

　　2、東南亞的主要組成部分

　　3、總結(jié)東南亞重要的地理位置(十字路口)

　　讀圖2-3回答：

　　4、東南亞地區(qū)的咽喉要道是哪里?它有什么重要的戰(zhàn)略地位?

　　2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。

　　3、合作探究：【探究問(wèn)題】

　　為什么日本把馬六甲海峽稱為“海上生命線”?

　　【教師精講點(diǎn)撥】日本國(guó)內(nèi)需要的石油絕大部分來(lái)自于西亞，

　　油輪必經(jīng)馬六甲海峽

　　【探究結(jié)論】

　　日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，資源小國(guó)，礦產(chǎn)資源尤其貧乏，要進(jìn)行

　　工業(yè)生產(chǎn)，就必須進(jìn)口石油，沿途經(jīng)過(guò)太平洋，馬六甲海峽，

　　印度洋，最后到達(dá)中東。馬六甲海峽位于東南亞的馬來(lái)半島

　　與蘇門(mén)答臘島之間，是日本進(jìn)口石油的必經(jīng)之地，因此馬六甲

　　海峽就成為了日本的“海上生命線”。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)(二)、東南亞的自然環(huán)境

　　1、自主學(xué)習(xí)：

　　讀圖2-1，觀察東南亞的'地形與河流，分析地形與河流的

　　關(guān)系，回憶東南亞的氣候，分析對(duì)農(nóng)業(yè)的形象

　　1、中南半島的地勢(shì)特征如何?

　　2、分析總結(jié)中南半島的河流特點(diǎn)(流向與流速)

　　3、分析判斷馬來(lái)群島的地形地勢(shì)特點(diǎn)和河流特點(diǎn)

　　2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。

　　3、合作探究：

　　【探究問(wèn)題】總結(jié)地形地勢(shì)與河流間的關(guān)系。

　　(總結(jié))河流的流向與流速受地形地勢(shì)的影響

七年級(jí)地理下冊(cè)教案12

　　一、情景導(dǎo)入

　　見(jiàn)書(shū)問(wèn)題

　　二、用坐標(biāo)表示地理位置

　　探究：

　　我們知道，在平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系后，平面內(nèi)的點(diǎn)都可以用坐標(biāo)來(lái)表示，為此，要確定區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)的位置，就要建立直角坐標(biāo)系.

　　思考：

　　以什么位置為原點(diǎn)？如何確定x軸、y軸？選取怎樣的比例尺？

　　小剛家、小強(qiáng)家、小敏家的位置均是以學(xué)校為參照物來(lái)描述的，故選學(xué)校位置為原點(diǎn)．

　　以正東方向?yàn)閤軸，以正北方向?yàn)閥軸建立直角坐標(biāo)系.

　　取比例尺1：10000（即圖中1格相當(dāng)于實(shí)際的100米）．

　　點(diǎn)（150，200）就是小剛家的位置.

　　畫(huà)出小強(qiáng)家、小敏家的位置，并標(biāo)明它們的坐標(biāo).

　　歸納：

　　注意：

　�。�1）通常選擇比較有名的地點(diǎn)，或者較居中的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)；

　�。�2）坐標(biāo)軸的.方向通常以正北為縱軸的正方向，正東為橫軸的正方向；

　�。�3）要標(biāo)明比例尺或坐標(biāo)軸上的單位長(zhǎng)度．

　　三、課堂練習(xí)

　　下圖是小紅所在學(xué)校的平面示意圖，請(qǐng)你指出學(xué)校各地點(diǎn)的位置.

　　四、課堂小結(jié)

　　怎樣利用坐標(biāo)表示地理位置

七年級(jí)地理下冊(cè)教案13

　　課時(shí)安排：第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。認(rèn)識(shí)里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。

　　能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國(guó)家及其首都

　　能力目標(biāo)

　　了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷。

　　教育目標(biāo)

　　了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教、基督教的發(fā)源地。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。

　　2．能夠正確填圖

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。

　　2．提高學(xué)生的讀圖、填圖能力

　　教學(xué)方法

　　綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)掛圖、板圖、教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。

　　二、導(dǎo)入新課

　　由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實(shí)際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣。

　　三、講授新課

　　通過(guò)讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍

　　讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋

　　㈠五海三洲之地

　　通過(guò)讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置：

　　1．間接的'溝通著大西洋與印度洋

　　2．位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶

　　3．位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間所以被稱為兩洋三洲五海之地

　�、娼煌ㄒ溃ü糯�、現(xiàn)代）

　　找學(xué)生介紹歷史上所學(xué)的古代絲綢之路的知識(shí)。

　　從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡(jiǎn)單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的情況。強(qiáng)調(diào)其重要性

　�、缰饕獓�(guó)家、首都

　　指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖7—21西亞的國(guó)家圖。在圖7—21中找出西亞的主要國(guó)家及其首都：利用填充圖冊(cè)12頁(yè)的題目進(jìn)行練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。

　�、璋⒗畤�(guó)家、宗教

　　啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報(bào)道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長(zhǎng)袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語(yǔ)言以阿拉伯語(yǔ)居多。宗教以xx教為主、

　　麥加是xxx教第一圣城。xx教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。

　　簡(jiǎn)單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。

　　培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的良好習(xí)慣。

　　課時(shí)安排：第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、了解西亞的自然地理環(huán)境，比如地形特征、氣候特征、主要河流等。

　　2、了解自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。

　　3、掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó)。根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國(guó)和日本的路線。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。

　　教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó)。

　　2．根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國(guó)和日本的路線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。

　　教學(xué)方法

　　綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、板圖、教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn)，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn)，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似

　　二、講授新課：

　�、橐愿咴瓰橹鞯牡匦翁卣�

　　指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，提示分析地形特征的四個(gè)方面（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類型、地形分布特點(diǎn)）學(xué)生分別分析西亞地形的四方面特征。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

　　1．以高原為主的地形

　　2．中部為美索不達(dá)米亞平原和波斯灣

　　（可將美索不達(dá)米亞平原和波斯灣連成一條線作為西亞?wèn)|側(cè)邊緣的高）以此加深印象

　�、暄谉岣珊档臍夂虼蟛糠譃闊釒衬畾夂�，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候，黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候，阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候。大部分較干燥。在如此干旱的地方，對(duì)于人、動(dòng)物和植物，水都是非常重要。強(qiáng)調(diào)西亞地區(qū)大部分屬干旱地帶。

　　㈦河流

　　找出西亞兩條著名的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河，并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)源地，以此來(lái)增加趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。由伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引出1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從而引出西亞豐富的石油資源

　�、焓澜缡蛯殠�(kù)

　　1．西亞石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量、輸出量居世界首位。

　　2．西亞石油主要輸往西歐、美國(guó)、日本

　　3．西亞的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是重要產(chǎn)油國(guó)。分析書(shū)52頁(yè)圖7—29西亞石油海上運(yùn)輸路線

　　閱讀“霍爾木茲海峽”強(qiáng)調(diào)霍爾木茲海峽的重要性“西方的生命線”。

　　閱讀“石油輸出國(guó)組織”的閱讀材料，“西亞石油資源和生產(chǎn)特點(diǎn)”

七年級(jí)地理下冊(cè)教案14

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁(yè)第一自然段。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東西半球的分界線。學(xué)生閱讀。教師進(jìn)行總結(jié)。

　　一、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”

　　1．大洲名稱的由來(lái)

　　2．亞歐大陸

　　亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。學(xué)生通過(guò)閱讀圖6—1，進(jìn)行討論后總結(jié)。提問(wèn)亞洲的地理位置如何呢？

　　3．亞洲的地理位置

　　（1）經(jīng)緯度位置

　　北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間；經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間；主要位于北半球和東半球。

　�。�2）海陸位置

　　亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。

　　我們通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，直到認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來(lái)說(shuō)明。

　　承接：通過(guò)我們對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們都?xì)W洲的地理位置，來(lái)描述一下。

　　學(xué)生通過(guò)讀地圖6—1，對(duì)歐洲的地理位置進(jìn)行描述。

　　活動(dòng)：分小組討論，發(fā)表各自意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結(jié)。

　　歐洲：

　　緯度范圍：北緯36度～北緯71度之間；經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度～東經(jīng)66度之間。

　　總結(jié)歸納：了解一個(gè)大洲的地理位置可以從哪幾個(gè)方面入手？

　　學(xué)生回答：經(jīng)緯度位置（半球位置）、海陸位置兩方面。

　　點(diǎn)撥

　　利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來(lái)分析掌握歐洲的地理位置。

　　2（學(xué)生小組探究完成）

　　（1）讀圖6—1：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W～66°E；緯度范圍：36°N～71°N。

　�。�2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。

　�。�3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。

　�。ㄕn堂總結(jié)）

　　本節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來(lái)分析。了解了亞洲和歐洲的地理位置特點(diǎn)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　第一節(jié)亞洲及歐洲

　　一、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”

　　1．大洲名稱的由來(lái)2．亞歐大陸3．亞洲的地理位置

　　第2課時(shí)（課堂導(dǎo)入）

　　我們現(xiàn)在是北京時(shí)間上午11點(diǎn)的時(shí)候，那么現(xiàn)在美國(guó)應(yīng)該是什么時(shí)間呢？

　　為什么會(huì)有這種不同呢？這與什么有關(guān)呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下世界上的時(shí)間？

　　指導(dǎo)學(xué)生讀圖6—2世界時(shí)區(qū)圖并通過(guò)自制的時(shí)鐘模型演示6城市的區(qū)時(shí)，以北京（東八區(qū)）正午12點(diǎn)為準(zhǔn)。也可用數(shù)軸圖表示學(xué)生回答：晚上。

　�。ㄖv授新課）

　　二、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間

　　1．地方時(shí)

　　講述把太陽(yáng)位置最高的時(shí)候定為當(dāng)?shù)氐?2點(diǎn)，并依此推定一天的時(shí)間。這就是地方時(shí)間，簡(jiǎn)稱世界時(shí)。

　　2．時(shí)區(qū)及換算

　　講述全球一共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)跨15度經(jīng)度。其中零時(shí)區(qū)（也叫中時(shí)區(qū)），從西經(jīng)7．5度～東經(jīng)7．5度。東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個(gè)時(shí)區(qū)，稱東西十二區(qū)。依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。閱讀材料：學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間學(xué)生小組討論：

　　1．為什么會(huì)產(chǎn)生“地方時(shí)”？

　　2．時(shí)區(qū)是怎樣劃分的？

　　3．什么是“區(qū)時(shí)”？

　　4．我國(guó)采用的是哪個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)？

　　5．地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？

　　3．北京時(shí)間

　　講述北京時(shí)間即為東八區(qū)的區(qū)時(shí)。

　　4．國(guó)際日期變更線

　　講述為了避免日期上的混亂，國(guó)際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作為國(guó)際日期變更線。自西向東越過(guò)國(guó)際日期變更線。日期要減去一天。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　二、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間1．地方時(shí)2．時(shí)區(qū)及換算3．北京時(shí)間4．國(guó)際日期變更線

　　第3課時(shí)

　　4（課堂導(dǎo)入）

　　展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風(fēng)光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：陸地地形可分為哪幾種基本類型？——高原、平原、山地、丘陵、盆地。（亞洲全有——地形復(fù)雜）

　　（講授新課）

　　三、高原山地為主的亞洲地形

　　提問(wèn)亞洲地形有什么特征？

　　活動(dòng)：

　�。�1）讀圖6—3，亞洲地形圖，6 —4世界大洲陸地海拔高度比較圖，找出青藏高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、西西伯利亞平原、死海的位置。（填圖練習(xí)）

　�。�2）依據(jù)地理方位說(shuō)明亞洲的山地、高原主要分布在哪里？——中部

　�。�3）亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈？（天山山脈、昆侖山脈、喜瑪拉雅山脈、興都庫(kù)什山脈等）

　�。�4）亞洲大陸四周有哪些大平原？（西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、印度河－恒河平原等）歸納亞洲地勢(shì)有什么特點(diǎn)？——中部高，四周低

　　（5）小組討論：

　　找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說(shuō)明這組島弧的形成原因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么？

　　講解從北向南分別是阿留申群島、千島群島、日本群島、硫球群島、馬來(lái)群島。利用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。

　　（6）請(qǐng)根據(jù)對(duì)亞洲地形特征的分析說(shuō)出大洲地形的特點(diǎn)主要從哪幾方面來(lái)總結(jié)？

　　地形類型及分布、地勢(shì)特征、相對(duì)高差、平均海拔、特色地形等方面。

　　小結(jié)亞洲地形的特征：

　�。�1）地形以高原、山地為主，平均海拔較高；

　�。�2）地面起伏大，高低懸殊；

　�。�3）地勢(shì)中部高，西部低。

　　活動(dòng)根據(jù)以上步驟和方法，依據(jù)圖6—3和資料總結(jié)歸納歐洲地形特征。

　�。ㄕn堂總結(jié)）

　　這節(jié)課主要學(xué)習(xí)亞洲的地形特征，結(jié)合對(duì)亞洲地形的分析方法，來(lái)總結(jié)出歐洲的地形特征。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　三、高原山地為主的亞洲地形

　　第4課時(shí)（課堂導(dǎo)入）

　　通過(guò)多媒體，展示不同地區(qū)的風(fēng)光。

　　利用錄像展示冬季亞洲北部西伯利亞地區(qū)冰天雪地，氣候嚴(yán)寒；而亞洲南部的新加坡、馬來(lái)西亞等過(guò)的黃金海岸卻是一派嫵媚的熱帶海濱風(fēng)光，是世界著名的海濱浴場(chǎng)。

　　亞洲地域遼闊，各地氣候差異顯著。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)亞洲的氣候特征以及成因。

　�。ㄖv授新課）

　　四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候

　　教師指圖講述，學(xué)生進(jìn)行回憶后回答問(wèn)題。

　　講述氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”）

　　提問(wèn)亞洲主要有哪些氣候類型？

　　學(xué)生看圖回答。

　　引導(dǎo)全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說(shuō)明了什么？

　　結(jié)論亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。

　　1．氣候復(fù)雜多樣

　　提問(wèn)觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？

　　溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。

　　亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱且地形復(fù)雜，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。

　　亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。

　　2．大陸性特征明顯繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。

　�。ㄕ故尽�6—10圖”，并在上面點(diǎn)出利物浦、華沙、赤塔、漠河的位置）

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡(jiǎn)到難，有分到總）

　　講述氣候兩大要素：降水和氣溫。溫帶大陸性氣候有哪些特點(diǎn)？我們來(lái)觀察位于這個(gè)氣候區(qū)內(nèi)的兩個(gè)城市：赤塔、漠河，分析它們的氣溫和降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。

　　小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。

　　（展示“亞洲氣候類型圖”）

　　引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來(lái)群島的熱帶雨林氣候外，還有幾種季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？

　　熱帶季風(fēng)氣候三種亞熱帶季風(fēng)氣候

　　溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。

　�。ń處熀�(jiǎn)單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫(huà)箭頭簡(jiǎn)單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)）

　　小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少

　　繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果呢？（展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片）學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。

　　小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

　　板書(shū)3．季風(fēng)氣候顯著

　　引導(dǎo)根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？

　　結(jié)論氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風(fēng)氣候顯著。

　　過(guò)渡我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候特征，那么歐洲的氣候特征又如何呢？

　　以學(xué)生自學(xué)的形式為主，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

　　列表比較亞洲和歐洲氣候特征的不同。

　　利用書(shū)上的練習(xí)總結(jié)：

　　1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候；

　　2．海洋性特征顯著；

　　3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。（課堂總結(jié)）

　　本節(jié)課的重點(diǎn)在于讀圖及學(xué)習(xí)方法的掌握，通過(guò)對(duì)亞洲氣候特征的分析，掌握其分析方法，來(lái)了解歐洲的氣候特征。所以，要多提醒學(xué)生從地圖上找有用的知識(shí)，增加讀圖的練習(xí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候1．氣候復(fù)雜多樣2．大陸性特征明顯3．季風(fēng)氣候顯著

　　第5課時(shí)（課堂導(dǎo)入）

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)判斷下列有關(guān)氣候的描述哪些是有關(guān)亞洲的，哪些是有關(guān)歐洲的？

　�。�1）除溫帶海洋氣候外，大多數(shù)氣候類型都有分布。

　　（2）是地中海氣候和溫帶海洋氣候的分布范圍最廣、最典型的'區(qū)域。

　�。�3）季風(fēng)氣候顯著。

　�。�4）大陸性特征顯著。

　�。�5）終年盛行來(lái)自大西洋的溫暖濕潤(rùn)的西風(fēng)。（講授新課）

　　我們都知道李白的《將進(jìn)酒》中的句子“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”說(shuō)說(shuō)我國(guó)黃河注入到那個(gè)海洋中去？看圖1—1，找找亞洲還有哪些大和分別注入到周圍的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？

　　板書(shū)

　　五、河流

　�。ㄒ唬﹣喼�

　　1．大河眾多。

　　講述亞洲的大江大河很多。長(zhǎng)江的長(zhǎng)度和流量居亞洲首位，世界第三。湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的一條國(guó)際河流。

　　2．河流多發(fā)源于中部；呈放射狀四周奔流入海。

　　3．內(nèi)流區(qū)面積廣大。（中部的錫爾河和阿姆河）

　　活動(dòng)學(xué)生在6—3圖上找到這些湖泊的位置，指導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到這些湖泊的位置。

　　貝加爾湖——世界上最深的湖泊；

　　里�！澜缱畲蟮暮矗�

　　死�！澜缟虾婧０巫畹�、含鹽度最高的湖泊；

　　巴爾喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊。

　　學(xué)生讀圖、討論回答問(wèn)題。

　　學(xué)生在地圖上找到歐洲的河流，并根據(jù)亞洲河流的特點(diǎn)，總結(jié)歐洲河流的特點(diǎn)有哪些。

　　通過(guò)地形圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行討論、總結(jié)。

　�。ǘW洲

　　氣候溫暖濕潤(rùn)—水量豐富，大部分無(wú)結(jié)冰期地形平坦—流程長(zhǎng)，航運(yùn)價(jià)值高。

　　活動(dòng)完成教材P．11的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)多瑙河和萊茵河。

　　小結(jié)

　　歐洲河流的特征：1．河網(wǎng)稠密、水流平緩；2．河流短小、水量豐富；3．航運(yùn)價(jià)值高。

　　練習(xí)利用地圖找出歐洲著名的伏爾加河、萊茵河、多瑙河等觀察河流流經(jīng)的國(guó)家。

　　列表總結(jié)亞洲、歐洲河流與湖泊的特點(diǎn)、河流特點(diǎn)。

　　尤其是多瑙河干流流經(jīng)：德國(guó)、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、前南斯拉夫（今塞黑）、克羅地亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭9個(gè)國(guó)家，是世界上流經(jīng)國(guó)家最多的河流。

　　（課堂總結(jié)）

　　河流的特征與天氣、地形的聯(lián)系十分密切，所以，掌握亞洲和歐洲的河流有助于學(xué)習(xí)氣候和地形特征，在講授是要注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖，總體學(xué)生的掌握情況較好。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　五、河流

　�。ㄒ唬﹣喼�

　　1．大河眾多。

　　2．河流多發(fā)源于中部；呈放射狀四周奔流入海。

　　3．內(nèi)流區(qū)面積廣大。

　�。ǘW洲

　　1．河網(wǎng)稠密、水流平緩；2．河流短小、水量豐富；3．航運(yùn)價(jià)值高。

　　第6課時(shí)（課堂導(dǎo)入）

　　放一段錄像資料，反映亞洲人種、民族的特色，用人口攢動(dòng)的亞洲東部或歐洲的繁華的街景以及青藏高原無(wú)人區(qū)等具有人口分布特色的景觀，有這些資料引入亞洲的人口。

　�。ㄖv授新課）

　　六、亞洲的人口與國(guó)家

　　指導(dǎo)學(xué)生讀圖6—15，亞歐人口密度圖，回答人口分布的特點(diǎn)。

　　1．人口最多的大洲學(xué)生看書(shū)回答問(wèn)題。列舉。

　　講述亞洲是世界上人口最多的大洲，20xx年總?cè)丝谶_(dá)36．72億，約占世界總?cè)丝诘?0％，超過(guò)1億人口的國(guó)家占十分之六）

　　亞洲有6個(gè)國(guó)家人口超過(guò)1億，分別是中國(guó)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、日本。

　　2．人口分布不均勻

　　活動(dòng)課下搜集亞洲和歐洲的世界之最。

　　本節(jié)課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以通過(guò)大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今后的講述中，可以讓學(xué)生自己講課，增加課堂的趣味性。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　六、亞洲的人口與國(guó)家1．人口最多的大洲2．人口分布不均勻

七年級(jí)地理下冊(cè)教案15

　　一、課型：新授課

　　二、課時(shí)安排：第1課時(shí)

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：

　　通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。

　　讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

　　過(guò)程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)咸海以及亞歐人口問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。

　　四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。

　　五、教學(xué)方法：

　　綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

　　六、教學(xué)媒體：

　　教學(xué)掛圖、板圖、多媒體

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你了解西亞。（學(xué)生回憶，并回答。）

　�。ǘ�、導(dǎo)入新課

　　在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引起學(xué)生興趣。）

　　板書(shū)課題：第四節(jié) 歐洲西部

　�。ㄈ�、講授新課

　　地理位置

　　展示掛圖歐洲西部

　　說(shuō)明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球

　　輪廓、范圍

　　展示掛圖歐洲西部

　　說(shuō)明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛(ài)爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的`海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽

　　主要國(guó)家、首都

　　展示掛圖歐洲西部

　　提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出各國(guó)的首都

　　英國(guó)——倫敦法國(guó)——巴黎德國(guó)——柏林意大利——羅馬荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．

　　指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。

　　地形特征

　　通過(guò)分析地形圖，著重強(qiáng)調(diào)以平原為主的地形，四個(gè)主要地形區(qū)及分布特點(diǎn)。了解歐洲各國(guó)。

　　南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原

　　主要河流

　　分析萊茵河、多瑙河

　　解答書(shū)上活動(dòng)探討

　　氣候特征