四年級語文教案：語文園地五
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的四年級語文教案：語文園地五，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
�。币浴氨Ｗo文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。
�。矊W(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力。
�。愁I(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。
４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。
設(shè)計理念：
結(jié)合本單元訓(xùn)練重點，培養(yǎng)文物保護意識，同時根據(jù)新課標的要求，有意識地逐步提高學(xué)生聽說以及寫作能力。
教學(xué)重點：學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力
教學(xué)難點：領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。
教學(xué)準備：。與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。
課時安排：4課時
教學(xué)過程：
第一課時
寬帶網(wǎng)
明確任務(wù)
指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。
交流方法
�。狈椒ㄕ故九_
你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？
教師隨機板書：
隨時摘抄、剪貼、或復(fù)�。�
查閱或購買書籍、雜志、碟片；
查找相關(guān)古詩；
登錄網(wǎng)站查找；
調(diào)查訪問親朋好友；
觀看有關(guān)的電視節(jié)目。
�。操Y料展示會
展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。
�。忱蠋煹慕ㄗh：
（１）建立資料袋，分類收藏；
（２）組成合作小組進行收集與整理；
（３）要糾正一些不當作法。
課后實踐
進一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準備。
第二課時
口語交際
激情引入，揭示話題
�。遍L城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報道。
�。材阌惺裁锤惺�？
板書：口語交際――保護文物
展開討論，提出建議
１４－６人為一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。
�。哺鹘M推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。
３自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。
創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際
交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。
課堂小結(jié)，表揚激勵
第三、四課時
習(xí)作
創(chuàng)設(shè)情景，
１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？
�。惨螅�
�。ǎ保┦煜ぞ包c風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項；
�。ǎ玻⿲懗霾⑹煜�(dǎo)游詞。
交流資料
１你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重點介紹什么？
�。舱f說你最有特色的內(nèi)容；
閱讀范文，借鑒寫法
教師出示一篇導(dǎo)游詞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫，再默讀教材中的揭示語，進一步明確寫法與要求。
自主完成習(xí)作
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