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七年級上冊美術第三單元第一課教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的七年級上冊美術第三單元第一課教案，歡迎閱讀與收藏。
七年級上冊美術第三單元第一課教案1
教學目標：
1、了解材料的特性，學習利用材料原有的特性，選擇恰當?shù)姆椒�，進行再創(chuàng)造。
2、認識發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造和變廢為美的關系。
3、提高學生觀察生活的能力、對材料美感的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性利用的能力。
教學重點與難點：
重點：觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，運用藝術的手段和豐富的想象力對材料進行合理的利用，創(chuàng)造出具有實用價值和審美特征的新作品。
難點：如何根據(jù)材料的特點選擇適合的加工工藝進行再創(chuàng)造。
課前準備：
各種廢舊材料、多媒體課件、工藝設計作品等。
教學設計：
1、導入新課。
（1）讓學生將事先收集的各種材料帶到課堂，看看誰收集得多，收集得好。
�。�2）讓學生觀察、分析、想想自己準備的各種材料可以制作成何種藝術品？
2、引導分析。
（1教師引導學生想一想，利用生活中的廢舊材料進行藝術創(chuàng)作有什么意義？這些材料的'特性和生活中的用品有什么聯(lián)系？怎樣設計？
（2）談一談，不同材料的形態(tài)、色彩、肌理給你哪些特殊的感受？你將如何利用它進行藝術創(chuàng)作？
3、示范演示。
�。�1）選擇材料：鋁制可樂罐，工具：剪刀。
�。�2）構思：根據(jù)材料考慮制作什么東西（桌子、凳子）。
（3）進行創(chuàng)作：用剪刀剪出桌子、凳子的外形，再進行裝飾美化。
4、學生創(chuàng)作。
�。�1）根據(jù)自己尋找的材料，動手設計制作用于學習與生活的小型日用品，增添一份生活的情趣。
（2）根據(jù)材料的美感因素，設計制作裝飾畫，美化我們的學習生活環(huán)境。
�。�3）學生以小組為單位，討論研究設計方案并交流，學生根據(jù)要求進行設計活動。
5、評價建議。
�。�1）請學生上講臺展示自己的作品。
�。�2）學生自評、互評、教師點評，選出優(yōu)秀作品。
�。�3）學習建議：對材料的利用是否巧妙，富有創(chuàng)意？制作的用品是否美觀、實用。
6、課后拓展。
課后收集一些材料制成日用品來美化自己的生活。
七年級上冊美術第三單元第一課教案2
教學要求
1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主人公意識。
2、通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守；懂得尊重學校不同崗位的工作人員。
3、熟悉校園環(huán)境，認識校園忠于自己相關的設施。
4、活動中，初步培養(yǎng)學生的觀察能力、通過多種突進獲取信息的能力和表達能力。
教學重難點
認識我們的校園，熱愛我們的`校園。
教學活動
教學活動內(nèi)容與主要問題的設置學生活動方式教師活動要點教學意圖
1、活動準備階段
�。�1）談話：小朋友，你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)認識學校的一些地方，但還有一些地方你們還不太熟悉，為了讓大家以后能夠更方便、更愉快的學習和生活，今天我們一起來玩“參觀校園”的活動。
�。�2）分小組參觀
第一條參觀路線：閱覽室、多功能廳、大隊部。
第二條參觀路線：傳達室、醫(yī)務室、音樂教室、微機房。
第三條參觀路線：教師辦公室、語音室、體育館。
第四條參觀路線：自然實驗室、食堂。
2、活動進行階段
�。�3）教師交代一下注意事項。如：遇到問題要學會求助、注意保持安靜、聽到鈴聲進教室等。
�。�4）各條路線的參觀小組在組長的帶領下，分頭行動。
學生抽簽
分配活動路線
小組討論
全班匯報
學生活動
展示成果
讓學生學會經(jīng)驗共享，并鍛煉了學生的表達能力。
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