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二年級下冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教案

時間：2024-06-25 07:04:59 二年級數(shù)學(xué)教案我要投稿

二年級下冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教案（薦）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的二年級下冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教案，希望能夠幫助到大家。

二年級下冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教案（薦）

　　教學(xué)目標：

　　1.在知識的整理過程中讓學(xué)生熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫數(shù)、數(shù)位順序表、計數(shù)單位、數(shù)的大小比較、求近似數(shù)的方法、整百(整千)數(shù)的加減法等方面的知識。

　　2.在整理知識的過程中使學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的知識系統(tǒng)化、條理化，培養(yǎng)學(xué)生對知識進行整理的意識和能力，同時培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的歸納概括的能力。

　　3.在解決問題的過程中，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　目標解析：

　　復(fù)習(xí)課枯燥無味，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，在復(fù)習(xí)過程中通過情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在情境中不經(jīng)意地參與到知識整理的活動中，使知識系統(tǒng)化、條理化，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的歸納概括的能力。

　　教學(xué)重點：

　　萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和大小比較，求近似數(shù)的方法及整百、整千數(shù)的加減法。

　　教學(xué)難點：萬以內(nèi)數(shù)的中間有0的數(shù)的讀寫。

　　教學(xué)準備：課件、計數(shù)器等。

　　教學(xué)過程：

　一、回顧中形成知識

　　(一)猜數(shù)引入。

　　1.由3、0、0、9組成的一個四位數(shù)，最高位上是9，讀數(shù)時且讀一個零，猜一猜這個數(shù)可能是多少?(9003、9030)

　　2.你知道這是哪個單元學(xué)的知識嗎?(板書：萬以內(nèi)數(shù)的認識)你能說出《萬以內(nèi)數(shù)的認識》包含哪幾方面的知識嗎?

　　(二)形成知識體系。

　　1.學(xué)生交流《萬以內(nèi)數(shù)的認識》包含的主要知識點。

　　2.學(xué)生匯報主要的知識點，遺忘的部分加以點撥。

　　數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)寫數(shù)、數(shù)的大小比較、求近似數(shù)、整百(整千)數(shù)加減法。

　　設(shè)計意圖：通過猜數(shù)的游戲，讓學(xué)生初步回憶萬以內(nèi)數(shù)的認識的主要知識點，同時大大提高學(xué)生復(fù)習(xí)舊知的興趣和積極性。

　　二、整理中掌握知識

　　(一)情境一：

　　課件出示商場里6款液晶電視機，價格(單位：元)分別是：4986、6800、5008、7060、10000、5086 　　1.復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　(1)寫一寫：教師報價格，學(xué)生在紙上記錄，然后課件逐個出示價格，學(xué)生校對。

　　(2)說一說：指生說說寫數(shù)的方法，寫數(shù)時要注意哪些方面?

　　強調(diào)：寫中間有零或末尾有零的數(shù)時要注意數(shù)的中間或末尾寫幾個零。

　　2.復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法。

　　(1)讀一讀：指生讀出課件上液晶電視價格的數(shù)，邊讀邊糾正讀法。

　　(2)說一說：指生說說寫數(shù)的訣竅。

　　強調(diào)：不管中間有幾個零都只讀一個零，不管末尾有幾個零都不讀。

　　(3)比一比：讀數(shù)和寫數(shù)有什么共同點?(讀數(shù)和寫數(shù)時都從高位起。)

　　3.復(fù)習(xí)數(shù)的組成。

　　(1)貼一貼：根據(jù)教師的問題，指生依次在黑板上貼出數(shù)位順序表。

　　右起的第一位是什么位?第二位是什么位?第三位是什么位?第四位是什么位?第五位是什么位?

　　(2)說一說：指生說出每個數(shù)位的計數(shù)單位各是多少?

　　(3)想一想：數(shù)位順序表上相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

　　(4)撥一撥：指生利用數(shù)的組成介紹6款液晶電視機的價格，其他的學(xué)生快速在計數(shù)器上撥出這個數(shù)，并說出價格。

　　4.復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。

　　(1)學(xué)生自主選擇其中兩款液晶電視機的價格進行比較大小，同桌交流比較的方法。

　　(2)指生匯報，交流大小比較的方法。

　　板書有代表的幾組：6800○10000、4986○6800、5086○5008

　　(3)歸納總結(jié)大小比較的方法：

　　位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)大;位數(shù)相同時，從最高位比起，最高位上大的數(shù)大，最高位相同，依次往下比……

　　(4)把6款液晶電視機的價格按從小到大的順序排列。

　　5.近似數(shù)的方法。

　　(1)猜一猜：老師選定了一款，這款的價格比6800元多一些，比10000元少得多，你知道老師選的是哪一款嗎?

　　(2)說一說：4986、5008、7060、5086的近似數(shù)分別是多少?

　　設(shè)計意圖：借助商場中液晶電視機價格的情境圖，讓學(xué)生在不經(jīng)意中參與到“老師讀數(shù)學(xué)生寫數(shù)、看數(shù)再讀數(shù)、學(xué)生在黑板上貼數(shù)位順序表、在計數(shù)器上撥數(shù)、自主選擇兩個數(shù)進行大小比較、猜老師選定電視機的價格”等活動中進行知識的整理，把分散的知識點聚集成知識塊，使學(xué)生的個性得到發(fā)展，表達的欲望得到滿足。在復(fù)習(xí)數(shù)的組成時，讓學(xué)生初步學(xué)會從多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　(二)情境二(復(fù)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法)：

　　課件出示商場里其他電器的價格：

　　電吹風(fēng)：260元電風(fēng)扇：180元空調(diào)：3000元洗衣機：2800元冰箱：3600元

　　1.根據(jù)上面電器的價格提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。

　　2.學(xué)生匯報，板書有代表性的算式并指生說出算法。

　　(1)260+180=440(元) 　　指生說說計算的方法(26個十加18個十等于44個十，也就是440)。

　　(2)260-180=80(元) 　　指生說說計算的方法(26個十減18個十等于8個十，也就是80)。

　　(3)3000+2800=5800(元) 　　指生說說計算的方法(30個百加28個百等于58個百，也就是5800)。

　　(4)3000-2800=200(元) 　　指生說說計算的方法(30個百減28個百等于2個百，也就是200)。

　　設(shè)計意圖：借助商場中其他電器價格的情境圖，讓學(xué)生經(jīng)歷自主提出問題并解決問題的過程，使學(xué)生進一步理解并掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立解決問題的能力。

　　三、練習(xí)中深化知識

　　(一)基礎(chǔ)性練習(xí)。