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小學(xué)體育游戲教案

時(shí)間:2024-06-22 15:40:02 小學(xué)體育教案 我要投稿

(熱門)小學(xué)體育游戲教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱門)小學(xué)體育游戲教案

小學(xué)體育游戲教案1

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心,始終要把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法,激發(fā)學(xué)生的(http:///)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生,他們的注意力和自控能力低,但他們的思維活躍,想象豐富,好提問(wèn),好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

  本課通過(guò)游戲的形式,圍繞“圈”來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開(kāi)始,通過(guò)游戲接觸到圈,然后老師進(jìn)行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師提出問(wèn)題和創(chuàng)新的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望,然后采用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方法,如:“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“聰明獎(jiǎng)”等,以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣,在學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中感到困難時(shí),教師及時(shí)給予指導(dǎo),豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意,從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

  在創(chuàng)新過(guò)程中,由個(gè)人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新,體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神,讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗(yàn),不管成功與否,因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一種收獲。

  最后,讓學(xué)生在游戲中享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  游戲

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)要求

  學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式

  教師的`指導(dǎo)

  活動(dòng)隊(duì)形

  一、集合整隊(duì)

  快、靜、齊

  學(xué)生自覺(jué)的集合

  提出站隊(duì)的要求

  四路縱隊(duì)

  二、游戲:占圈

  反應(yīng)快

  學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲

  協(xié)助學(xué)生做游戲

  散

  點(diǎn)

  三、韻律體操

  音樂(lè)感強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)

  跟著音樂(lè)節(jié)奏與教師一起做

  指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

  四、跳圈

  輕巧落地

 、賹W(xué)生自由跳圈

  ②請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣跳

 、壅(qǐng)做的好的學(xué)生展示

  ①教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)價(jià)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法

  五、玩圈創(chuàng)新

  玩法新穎

  有創(chuàng)意

 、賹W(xué)生自由玩圈

  ②分小組玩圈

 、蹏L試著創(chuàng)編游戲

  ①教師巡回指導(dǎo)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編

  六、游戲:

  跳圈接力

  主動(dòng)參與相互合作

  分小組進(jìn)行比賽

  教師進(jìn)行評(píng)比

  四路縱隊(duì)

  七、放松

  意念放松

  學(xué)生跟著音樂(lè)去聯(lián)想

  教師地音樂(lè)伴奏下進(jìn)行解說(shuō)

  器材

  呼啦圈

  錄音機(jī)

  預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  平均心率120次左右

  預(yù)計(jì)密度:40%

  第一學(xué)期第10課

  教材二:

  一、跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)二選修內(nèi)容

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)中用力蹬地起跳和輕巧落地的動(dòng)作及協(xié)調(diào)配合的方法;

  情感:認(rèn)真、積極,表現(xiàn)出良好的上進(jìn)心;

  技能:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動(dòng)作,完成考核任務(wù)。

  負(fù)荷:發(fā)展腿部力量。

  重點(diǎn)

  難點(diǎn)

  完成考核任務(wù)

  用正確合理的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作跳出好成績(jī)來(lái)。

  課的結(jié)構(gòu)

  教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)

  運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  次數(shù)

  時(shí)間

  強(qiáng)度

  準(zhǔn)備部分

  一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù);________________

  二、生問(wèn)好,宣布課的內(nèi)容;★

  三、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生;————————

  四、準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑;

  五、徒手操:

  1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

  2、振臂運(yùn)動(dòng)

  3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  4、俯背運(yùn)動(dòng)

  5、膝部運(yùn)動(dòng)

  6、腕、踝運(yùn)動(dòng)

  六、素質(zhì)練習(xí):

  基本部分

  一跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)

  1、教師提示學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng);

  2、進(jìn)行原地半蹲跳練習(xí);

  3、分散進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),教師巡視、指導(dǎo);

  4、分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考核。

  二選修內(nèi)容:游戲:鉆“山洞”

  1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

  2、請(qǐng)學(xué)生配合示范,提出游戲要求;

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  4、指定裁判分組開(kāi)始游戲。

  結(jié)束部分

  一、放松整理活動(dòng);

  二、小結(jié)

  三、布置課后練習(xí)

  四、歸還器材,宣布下課。

  3、場(chǎng)地器材

  完成動(dòng)作情況預(yù)計(jì)

  良好

  心理負(fù)荷預(yù)計(jì)

  注意力

  集中

  練習(xí)密度預(yù)計(jì)

  30%

  情緒狀態(tài)

  良好

  平均心率預(yù)計(jì)

  115/分鐘

  意志表現(xiàn)

  努力

  心率指數(shù)預(yù)計(jì)

小學(xué)體育游戲教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.技能目標(biāo):通過(guò)本體育游戲的教學(xué),使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力與身體協(xié)調(diào)性。鍛煉學(xué)生的手臂、腿部力量,提高反應(yīng)能力和靈敏度。

  2.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)玩游戲的方式,使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲的魅力。

  3.情感目標(biāo):通過(guò)玩體育游戲,使學(xué)生從中愉悅身心。培養(yǎng)學(xué)生的`互助精神與集體榮譽(yù)感。

  二、游戲場(chǎng)地及器材

  1.游戲場(chǎng)地:足球場(chǎng)

  2.游戲器材:籃球(4個(gè))

  三、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  頭部運(yùn)動(dòng)→肩部運(yùn)動(dòng)→腰部運(yùn)動(dòng)→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動(dòng)加腰繞環(huán)

  四、游戲規(guī)則

  全班分成兩隊(duì),每隊(duì)內(nèi)兩人一組相背而立,兩背用力靠近夾住一個(gè)球。兩人需繞過(guò)中點(diǎn)的障礙物再返回起點(diǎn),下一組接力運(yùn)球。如最后有人單出則由他抱球往返,先運(yùn)球完畢的一隊(duì)為勝。

  五、注意事項(xiàng)

  1.運(yùn)球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力,則原地停留3秒再繼續(xù)前行。

  2.球落地則原地停留5秒再繼續(xù)前行。

  3.完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)員在旁觀看,不得歸隊(duì),以免擾亂秩序。

  (動(dòng)作示范)

  六、游戲懲罰

  輸?shù)年?duì)伍成員每人做10個(gè)俯臥撐,由贏的隊(duì)伍監(jiān)督實(shí)施。

  策劃人:1 9 號(hào)

  張 芹

  2 6 號(hào)

  謝 瑩

  4 1 號(hào)

  陽(yáng) 晨

小學(xué)體育游戲教案3

  學(xué)習(xí)階段:水平一

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲——換物接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、積極游戲,活躍情緒

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問(wèn)好;

  2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

  3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);

  2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;

  3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

   織:如圖站隊(duì)

  學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

  二、快樂(lè)游戲,用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲

  教師活動(dòng):

  1、認(rèn)識(shí)體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng);

  2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;

  3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說(shuō)出規(guī)則與方法;

  4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

  5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;

  6、組織學(xué)生小結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、學(xué)生分成六組,在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的`知識(shí),說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng);

  2、面對(duì)已有的場(chǎng)地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;

  3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。

  4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

  5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

   織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場(chǎng)地同上)

  三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力

  教師活動(dòng):

  1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,說(shuō)出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

  2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

  3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;

  2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

  3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

  四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材(略)

  場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

小學(xué)體育游戲教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  游戲活動(dòng)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):

  1。組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

  2。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

  學(xué)生活動(dòng):

  1。集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

  2。虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

  組織:四列橫隊(duì)

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  二、合作探究掌握技能

  教師活動(dòng):

  1。教師講解示范游戲的方法要求,強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

  2。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3。及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),找出原因,使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

  學(xué)生活動(dòng):

  1。認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的`講解示范鼓足勇氣,做好充分準(zhǔn)備。

  2。積極的投入到練習(xí)中去,為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利,不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

  3。跟隨老師的語(yǔ)言,每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

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  三、展示技能,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力

  教師活動(dòng):講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng),組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)

  場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)

小學(xué)體育游戲教案5

  教材

  一、身體素質(zhì)練習(xí)

  二、武術(shù):少年拳第一套

  任務(wù)

  一、通過(guò)素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

  二、改進(jìn)少年拳第一套(1-4)動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

  內(nèi)容

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  二、準(zhǔn)備部分

  1、隊(duì)列、慢跑

  2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

  3、專門性練習(xí)

  1、體委組織整隊(duì)

  2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)

  3、教師指揮,口令

  4、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)

  2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿

  一、身體素質(zhì)練習(xí)

  二、武術(shù):少年拳第一套1-4節(jié)

  重點(diǎn):

  1、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合

  2、墊步彈踢,馬步橫打

  一、組織:分四組巡回鍛煉

  __、教法:

  1、講解示范

  2、學(xué)生練習(xí)

  3、時(shí)間控制

  二、組織:四列橫隊(duì)

  教法:

  1、完整示范動(dòng)作

  2、分解示范并講解要領(lǐng)

  3、聽(tīng)口令進(jìn)行分解練習(xí)

  4、分組練習(xí)

  5、互相指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤

  一、練習(xí):

  1、翻越障礙

  2、云梯移行

  3、蛙跳

  要求:在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

  二、練習(xí):

  1、震腳架打

  2、蹬腿架打

  3、墊步彈踢

  4、馬步橫打練習(xí)

  5、1-4動(dòng)作練習(xí)

  6、分小組成套練習(xí)

  7、互相指導(dǎo)練習(xí)1-4

  要求:步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)

  結(jié)束部分

  一、放松活動(dòng)

  二、總結(jié)

  三、下課

  1、教師組織領(lǐng)做

  2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

  3、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生模仿

  2、學(xué)生聽(tīng),提問(wèn)

小學(xué)體育游戲教案6

  一、設(shè)計(jì)理念

  本教學(xué)設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生發(fā)展,強(qiáng)身育人”為教育目標(biāo),以“小青蛙回家”為主題,以情景發(fā)展為主線,以自主學(xué)練為主要方式,以主體參與為策略,以身體練習(xí)為主要手段,授之以“漁場(chǎng)”,重視學(xué)生的主體地位,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),給學(xué)生一次機(jī)會(huì),還您一份驚喜,我參與,我快樂(lè),我自信,我成長(zhǎng),在參與中快樂(lè),在快樂(lè)中幸福,在幸福中成長(zhǎng)。

  二、教材分析

  本課主題是立定跳遠(yuǎn),該教材是小學(xué)一年級(jí)跳躍的內(nèi)容,要求學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí),基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一,并且是具有實(shí)用意義的.體育項(xiàng)目,深受少年兒童的喜愛(ài)。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢的力量,提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》,游戲《跳過(guò)小河接力賽》。借助游戲的功能,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),樂(lè)中練。在學(xué)練中使技能得以接受,情感得以升華。

  三、學(xué)生分析

  小學(xué)一年級(jí)的孩子自控能力和約束能力較差,但只要是讓他感興趣的活動(dòng)(游戲),他們就樂(lè)意去學(xué),樂(lè)意去練。在玩中學(xué),學(xué)中練,才能符合他們的年齡特征和接受能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1。積極活潑地參與體育,并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。

  2。掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法,以及明白游戲的規(guī)則和方法。

  3。發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

  4。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):雙腳起跳,雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合,落地屈膝緩沖。

  五、教學(xué)流程

  第一部分:引起動(dòng)機(jī)

  1,兒歌《小青蛙回家》,幾只小青蛙——呱,要呀要回家——呱,跳跳——呱呱,跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句,讓學(xué)生接后面呱,并學(xué)青蛙跳一次。

  2,學(xué)生模仿動(dòng)物跳——小白兔,老虎,袋鼠跳等。

  第二部分:發(fā)展活動(dòng)

  1。小青蛙找媽媽:設(shè)計(jì)情境,幾只小青蛙迷路了,怎樣回家?

 。ㄒ饘W(xué)生思考,跳躍時(shí)輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽,師生共同參與游戲)。

  2。小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

 。1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕?

 。2)各小組利用小墊子想辦法練習(xí),目標(biāo)落地輕,落得遠(yuǎn)。

  3。小青蛙初試本領(lǐng)。

  (1)請(qǐng)各組做做看,選出最好的個(gè)人(青蛙王),帶領(lǐng)練習(xí)。

 。2)各小組相互交流,努力完成目標(biāo)。

  4。小青蛙展示本領(lǐng)。

  游戲——跳過(guò)小河接力賽。設(shè)計(jì)陷阱,將小墊子縱放,小青蛙跳躍過(guò)“陷阱”,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地過(guò)陷阱。

  第三部分:穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

  1、游戲:“巨人”、“高人”、“矮人”。學(xué)生成橫隊(duì)面向教師站立,教師說(shuō):學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作做該動(dòng)作兩個(gè)八拍。

  教師說(shuō)的動(dòng)作方法是指:

 。1)“巨人”兩臂放松上舉,兩腳原地踏步同時(shí)深呼吸。

 。2)“高人”上體放松前彎,兩臂體前交叉,兩腳原地踏步,同時(shí)按節(jié)奏呼吸。

 。3)“矮人”坐在地上兩手抖動(dòng)大、小腿肌肉。通過(guò)放松動(dòng)作,充分消除激烈緊張的運(yùn)動(dòng)疲勞,調(diào)節(jié)心情,身心得以恢復(fù),使學(xué)生充分體驗(yàn)到體育的樂(lè)趣。

  2、教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材,師生再見(jiàn)。

小學(xué)體育游戲教案7

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

  組織:四列橫隊(duì)、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)

  Xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  二、小組探究,熟練技能

  重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。

  教師活動(dòng):

  1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

  2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

  2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣,提高快速奔跑能力。

  組織:分組游戲

  三、延伸拓展、展示才能

  教師活動(dòng):

  1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生展示,并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

  3、小結(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、小組商量,用已有的`游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

  2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

  3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

  組織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  場(chǎng)地器材:籃球一個(gè)

小學(xué)體育游戲教案8

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中掌握跳繩的技巧,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)繩短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

  教師活動(dòng):1。教師提出隊(duì)列練習(xí)。

  2。組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  3。組織反口令練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1。認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  2。完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

  組織:成四列橫隊(duì)

  二、合作探究、掌握技能

  重點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩、長(zhǎng)繩練習(xí)

  難點(diǎn):在練習(xí)的.過(guò)程中能很好的銜接

  教師活動(dòng):1。提出長(zhǎng)繩的練習(xí)

  2。分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

  3。組織練習(xí)

  4。組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

  5。提出進(jìn)行短繩的練習(xí)

  6。講解“拉馬”的練習(xí)方法

  7。組織2人一組的拉馬練習(xí)

  8。組織50次短繩的練習(xí)

  9。進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1。認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

  2。積極的參與到3分鐘的練習(xí)

  3。和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

  4。爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。

  組織:無(wú)固定隊(duì)型

  三、組織方法、提高機(jī)體的能力

  教師活動(dòng):教師提出放松的要求

  組織放松

  學(xué)生活動(dòng):盡情的放松機(jī)體

  組織:散點(diǎn)站立

  場(chǎng)地器材:長(zhǎng)繩和短繩若干

  課后小結(jié):

小學(xué)體育游戲教案9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性,培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,全面鍛煉學(xué)生身心,提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù),促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  運(yùn)球繞圈跑

  三、教學(xué)流程

  開(kāi)始部分(集合、熱身) 基礎(chǔ)部分(小游戲、小競(jìng)賽) 結(jié)束部分

  四、課的部分

  開(kāi)始部分(15分鐘)

 。ㄒ唬、集合

  1.體育委員整隊(duì)集合,報(bào)告人數(shù)。

  2.檢查服裝。

  3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。

  組織:學(xué)生排成四排,面向老師。

  要求:快、靜、齊。

 。ǘ⒆鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)、徒手操

  1.熱身跑,繞操場(chǎng)慢跑兩圈

  2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操

 。1)頭部運(yùn)動(dòng)

  (2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

 。3)振臂運(yùn)動(dòng)

 。4) 腹背運(yùn)動(dòng)

  (5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  (6 )弓步壓腿

  (7) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

  (8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

  組織:學(xué)生以體操隊(duì)形散開(kāi),由老師帶操。

  要求:認(rèn)真對(duì)待,動(dòng)作規(guī)范。

  基本部分(20分鐘)

  游戲

  游戲目的:1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度,培養(yǎng)集體主義精神。

  2.提高彎道跑步速度。

  準(zhǔn)備工作:平坦的`場(chǎng)地一塊。

  組織:將學(xué)生分為男女兩組,分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列,讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走,在行走過(guò)程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他(她)背后,然后運(yùn)球繞圈跑,被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追,在追跑的過(guò)程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上,換追的人繼續(xù)游戲;若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。 要求:1.在追逐的過(guò)程中要注意安全,不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞

  2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越,避免受傷。

  結(jié)束部分(5分鐘)

  1.整隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)。

  2.小結(jié)講評(píng)。

  3.收拾器材,師生再見(jiàn)。

小學(xué)體育游戲教案10

  一、設(shè)計(jì)理念

  本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)精神,結(jié)合水平一(二年級(jí))學(xué)生的身心特點(diǎn),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。教學(xué)中把那些學(xué)生難以理解和掌握,或感到單調(diào)、枯燥的教學(xué)內(nèi)容,巧妙地轉(zhuǎn)化成形象的和趣味的游戲,使學(xué)生在“玩”的情境中不知不覺(jué)地掌握了運(yùn)動(dòng)技能,體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思路,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,關(guān)注個(gè)體、差異與不同需要,誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂(lè),從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  前滾翻、前滾翻繞物接力跑

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、初步學(xué)會(huì)掌握前滾翻的動(dòng)作方法。

  3、初步形成勇于克服困難和團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  4、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步掌握前滾翻的動(dòng)作技能。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能。

  難點(diǎn):前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

  五、教學(xué)方法

  游戲教學(xué)法、講授法、分組練習(xí)法、演示法

  六、教學(xué)過(guò)程

  因?yàn)閮和顫姾脛?dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛(ài)好非常廣泛,但注意力不集中,容易分散,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疲勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了兩個(gè)游戲的方法,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面我通過(guò)三個(gè)部分來(lái)加以說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容。

  1、準(zhǔn)備部分

  學(xué)生成四路縱隊(duì)站立,師生問(wèn)好。接下來(lái)是課堂常規(guī)練習(xí),通過(guò)學(xué)生成一路縱隊(duì)跟著老師繞障礙慢跑(5分鐘),再通過(guò)模仿操練習(xí),教師領(lǐng)做(2分鐘),然后進(jìn)行集中注意力的練習(xí)“四面轉(zhuǎn)法”,目的就是提高學(xué)生注意力,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好地完成。

  2、基本部分

 。1)、營(yíng)造情景,激趣導(dǎo)入。

  教學(xué)時(shí),我打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了“低頭看天”和“看誰(shuí)坐的快”兩個(gè)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。首先提出問(wèn)題:同學(xué)們,我們平常抬頭能看到什么?學(xué)生一般回答抬頭能看到天,這個(gè)時(shí)候老師提問(wèn):我們低頭用什么姿勢(shì)能看到天?有些學(xué)生就能想到從兩腿的之間看天,這時(shí)老師及時(shí)對(duì)提出從兩腿的之間低頭看天的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的求知欲望。于是學(xué)生興趣十足,紛紛嘗試。在這種氣氛下,我不斷地讓學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行討論,思考,分析低頭看天的姿勢(shì)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

  在學(xué)生的討論、思考、嘗試、練習(xí)中,模仿更加形象地體會(huì)低頭看天的姿勢(shì),教師加于提示正確動(dòng)作(分開(kāi)兩腿低頭彎腰,從兩腿的之間看天)。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,我給同學(xué)們兩人一張小體操墊分別站在體操墊的兩頭做支撐低頭看天的動(dòng)作來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生自由的空間,讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中大膽體會(huì)和創(chuàng)新低頭的動(dòng)作。這樣,在這個(gè)“低頭看天”的游戲中其實(shí)已經(jīng)讓學(xué)生自己做出前滾翻預(yù)備動(dòng)作了。

  接著在這基礎(chǔ)上我又設(shè)計(jì)了第二個(gè)游戲“看誰(shuí)坐的'快”,讓學(xué)生自己體會(huì)前滾翻的動(dòng)作,接下來(lái)讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)要想坐的快就必須兩腿蹬地快的方法,然后讓學(xué)生加以練習(xí)。接下來(lái)的一步就是引導(dǎo)學(xué)生做前滾翻時(shí)怎樣成蹲撐也就是身體離開(kāi)體操墊,讓學(xué)生自己嘗試練習(xí),這是肯定有好多學(xué)生雙手推著墊子站起,這時(shí)我及時(shí)做示范兩手迅速抱腿成蹲撐,然后講解示范整個(gè)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng):一蹬二低三團(tuán)身四抱腿,引導(dǎo)學(xué)生記住動(dòng)作要領(lǐng),接下來(lái)讓同學(xué)們分組練習(xí),這時(shí)肯定還有部分運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的同學(xué)翻不過(guò)來(lái),這時(shí)教師再加以點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)蹬地速度要快團(tuán)身要緊,然后分四組依次練習(xí),指出做得好的加以表?yè)P(yáng),這樣一步步的導(dǎo)入,從而使整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合在一起。(12—14分鐘)

 。2)、課的延伸部分:游戲:前滾翻繞物接力跑

  首先,教師講解示范游戲的方法:學(xué)生分四組進(jìn)行接力比賽,聽(tīng)到老師口令每組的第一個(gè)同學(xué)做一個(gè)前滾翻迅速繞過(guò)前面障礙物跟下一個(gè)同學(xué)接力,為防止學(xué)生受傷,每個(gè)接力的同學(xué)都必須做前滾翻的預(yù)備姿勢(shì),接力的手勢(shì)規(guī)定碰到下個(gè)同學(xué)的背部為準(zhǔn),這樣學(xué)生就不會(huì)做出魚躍前滾翻的動(dòng)作。

  具體安排是這樣的,首先讓同學(xué)們?cè)囎鲆淮,教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方再進(jìn)行比賽,學(xué)生在游戲中積極發(fā)揮前滾翻動(dòng)作,與同伴齊心協(xié)力完成游戲。(6分鐘)

  3、結(jié)束部分

  本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量不是很大,采用深呼吸進(jìn)行放松活動(dòng),學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。(以放松頭部和腰部為主)(3分鐘)

  七、場(chǎng)地器材:

  體操墊20張

  標(biāo)志筒4個(gè)

  八、本課的平均心率預(yù)計(jì):

  110—120次/分左右

  運(yùn)動(dòng)密度:35—40%左右

小學(xué)體育游戲教案11

  玩法:把一個(gè)沙包高高扔起,在沙包落下之前把桌上的若干個(gè)沙包抓到手里,然后用同一只手接住落下來(lái)的沙包。

  好處:沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力。沙包對(duì)于成年人的身心健康也具有一定的益處。尤其對(duì)微機(jī)工作者,頸椎病患者,長(zhǎng)時(shí)間低頭工作者,都能起到一個(gè)非常緩解的作用。

  游戲玩法:兩個(gè)以上的人玩。和著沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夾、拋等)。包括母沙包,共需5-7個(gè)沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用色彩稍微鮮艷的布做,以示區(qū)別。

  活動(dòng)內(nèi)容:踢沙包

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))

  2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

  二、基本部分:

  1、讓幼兒自由玩沙包。

  老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!

  老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

  2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。

  剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。

  3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?

  4、聽(tīng)老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

  5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)

  老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的`踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽(tīng)老師告訴你們。

  老師介紹玩法及規(guī)則:

  玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。

  規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。

  6、老師示范做動(dòng)作。

  7、幼兒自由模仿練習(xí)。

  8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)

  10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。

  11、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。

  三、結(jié)束部分:

  1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。

  2、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

  沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項(xiàng)體育游戲,而且可以通過(guò)說(shuō)、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng),既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。

  “丟沙包”曾經(jīng)風(fēng)靡南北,是一個(gè)經(jīng)典的群體性游戲,極受男孩子歡迎,也有不怕痛的女孩子參與,但大多數(shù)只有做觀眾的份。

  用碎布及針線縫成、用細(xì)沙塞滿的沙包是用來(lái)作武器“投殺”對(duì)方的。在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)前后各一名投手用沙包投擊對(duì)方,被擊中者就罰下場(chǎng),若被對(duì)方接住,則此人可以增加“一條命”,或者讓一個(gè)本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場(chǎng)。

  制作方法

  沙包的制作方法非常簡(jiǎn)單,家中常用的五谷類以及沙子、米等,均是用來(lái)塞入沙包的好材料。只要先縫好一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形的布袋,將沙子或五谷放入布袋后縫住袋口就可以了,但不要塞太多。沙包的大小依自己的喜歡而定。

小學(xué)體育游戲教案12

  教材分析

  跳躍在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn),但不同年級(jí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同,是逐步深化和遞進(jìn)的過(guò)程。單雙腳連續(xù)跳是跳躍項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一,也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主,活動(dòng)形式接近生活,在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí),也有對(duì)身體進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,是小學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在正確掌握動(dòng)作方法的同時(shí),強(qiáng)調(diào)體育與音樂(lè)的結(jié)合,體育與旋律相配合,為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延伸奠定良好基礎(chǔ)。通過(guò)以前掌握原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會(huì)單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作,感受身體的空間變化,明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。

  學(xué)情分析

  二年級(jí)小學(xué)生具有好動(dòng)、任性、模仿力強(qiáng)、缺乏合作意識(shí)的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手,結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn),在學(xué)生對(duì)原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上,采用了單雙腳連續(xù)跳與音樂(lè)節(jié)拍相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的娛樂(lè)氛圍,使他們?cè)谟螒、感知、思維等過(guò)程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí),在觀察思考中得到啟示與鍛煉。通過(guò)趣味的情境活動(dòng),在有效激發(fā)求知意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的同時(shí),也使學(xué)生體會(huì)到“學(xué)會(huì)了”的愉快,“成功了”的喜悅,“獲勝了”的自豪感。

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)跳躍的練習(xí)與游戲,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  (二)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):

  1、基本掌握單、雙腳跳躍的動(dòng)作技能與方法, 單(雙)腳用力蹬地、展體向上跳起,單(雙)腳屈膝緩沖,輕巧落地。

  2、通過(guò)游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運(yùn)用跳躍的方法,使學(xué)生能很快掌握單雙腳交換跳地技術(shù)動(dòng)作。

  (三)情感目標(biāo):

  1、通過(guò)集體活動(dòng),體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)集體意識(shí)與觀念,與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

  2、通過(guò)游戲互動(dòng),教師鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。

  3、樹(shù)立安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):跳躍動(dòng)作輕盈、起跳有力,屈膝緩沖,輕巧落地。。

  教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)坞p腳連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。

  教學(xué)過(guò)程

  1.準(zhǔn)備部分:

  通過(guò)游戲找伙伴和呼拉圈操,教師語(yǔ)言啟發(fā),學(xué)生在場(chǎng)地上自由的跑動(dòng)熱身,并運(yùn)用肢體語(yǔ)言自由展示出奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,充分的活動(dòng)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

  2.基本部分:

  (1)創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)空間,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  通過(guò)呼拉圈的多種活動(dòng),學(xué)生自主嘗試練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望,教師運(yùn)用語(yǔ)言提示、做一做、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互交流,使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過(guò)典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (2)利用呼拉圈與不同音樂(lè)節(jié)奏相結(jié)合,解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

  從學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)出發(fā),由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的'方法。利用呼拉圈與不同音樂(lè)節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),在教師的提示、互評(píng)、幫助中建立對(duì)動(dòng)作的掌握。采用兩拍和三拍音樂(lè),運(yùn)用聽(tīng)節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn),提高動(dòng)作的質(zhì)量。通過(guò)音樂(lè)旋律進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性,突破動(dòng)作的難點(diǎn)。

  (3)游戲鞏固、培養(yǎng)能力。

  通過(guò)游戲“穿越時(shí)空隧道” 、“齊心協(xié)力”,發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、合作等能力,充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦參與等能力得到增強(qiáng),體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致、相互配合的集體主義精神。

  3.結(jié)束部分:

  在悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)聲中,學(xué)生跟隨教師的語(yǔ)言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動(dòng),放松身心,使肌體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)。

小學(xué)體育游戲教案13

  教材說(shuō)明

  這是一節(jié)小學(xué)一年級(jí)體育課(教學(xué)內(nèi)容:投擲 游戲)

  設(shè)計(jì)理念

  教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想,主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣;

  2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲,了解投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系;

  3、通過(guò)系列投擲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力;

  4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向;

  5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

  教學(xué)流程:

  一、激趣導(dǎo)入

  師:小朋友們,相當(dāng)飛行員嗎?(學(xué)生歡呼雀躍,躍躍欲試) 那好,老師帶大家開(kāi)飛機(jī)好嗎?……

 。◣ьI(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作:爬升、俯沖、斤斗……)

  師:(出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片)漂亮嗎?老師告訴小朋友,想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行,下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒……

 。ㄗ寣W(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì),嘗試編隊(duì)模擬飛行)

  [興趣是最好的老師,如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo),讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí),學(xué)生肯定能積極主動(dòng)投身于課堂教學(xué)中,從而成為課堂的主人]

  二、體驗(yàn)→探索→感悟

  師:剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功,大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了!下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比,誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)……

  4、好了,大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員,接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練,等一會(huì)我們來(lái)比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)!

 。▽W(xué)生分組學(xué)練,教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué),共同提高)

  5、再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng),進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽,師生共同評(píng)議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。

  [比賽是學(xué)生特別喜歡的方式,而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后,不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變,使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性,而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、堅(jiān)持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

  三、提高→鞏固→展示

  師:飛行員們表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成,接下去我們?cè)撨M(jìn)行演習(xí)了……

 。ń處煶执笮图堬w機(jī)扮演“敵機(jī)”與學(xué)生“空戰(zhàn)”)

  [形式新穎、貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)能力的練習(xí)比賽,學(xué)生往往會(huì)情緒激昂,樂(lè)此不疲。這樣在不知不覺(jué)中,學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]

  四、輕松愉快、交流分享

  師:勝利嘍!看,群眾來(lái)慰問(wèn)戰(zhàn)斗英雄們了……

  (師生隨歡快的音樂(lè)進(jìn)行放松小游戲:犒勞飛行員)

  師:(指著“墜毀”的“偵察機(jī)”)我們的飛行員真棒,侵略我國(guó)的敵機(jī)被我們擊毀了,下面請(qǐng)各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎?

  [在評(píng)議中,教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我評(píng)議和相互評(píng)議,雖然是一年級(jí)學(xué)生,但個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流自己的感想,尚顯幼稚的話語(yǔ)也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想,如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗(yàn)、感悟、評(píng)議的空間的話,學(xué)生在體育鍛煉中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和主動(dòng)尋找快樂(lè)、成功的能力一定會(huì)得到逐步的增強(qiáng)和提高。]

  課后反思

  本課采用主題模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂(lè)趣的情景,學(xué)生在自主的.空間里,積極投入的進(jìn)行了自練自悟、合作探究。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。

  本案例是吳燕峰老師在我市小學(xué)體育課改研討會(huì)中展示的一堂研究課的真實(shí)再現(xiàn)。它在投擲紙飛機(jī)的主題情境教學(xué)活動(dòng)中,將學(xué)生置身于模擬的“空戰(zhàn)”場(chǎng)景中,每一位學(xué)生都是小“飛行員”,而作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者、參與者的老師,形象地把自己扮作“長(zhǎng)機(jī)”,學(xué)生扮為“僚機(jī)”,通過(guò)教師在“地面”指揮,學(xué)生在“空中”爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動(dòng),使教師與學(xué)生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是,不僅吳老師當(dāng)時(shí)的課上的精彩,而且還從課后的教學(xué)反思中得到了啟發(fā),將適時(shí)捕捉到的學(xué)生對(duì)教學(xué)道具“紙飛機(jī)”的探究興趣,給予了充分的鼓勵(lì)與肯定,并在以后的課中較好地將學(xué)生的探究興趣變成了良好的探究習(xí)慣。這是教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的最好實(shí)例!

小學(xué)體育游戲教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。

  2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣。

  1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:

  頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

  2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

  跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

  F、大班體育游戲活動(dòng):勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、增加幼兒對(duì)大自然的.熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一:準(zhǔn)備部分

  基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

  二:基本部分

  小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

  1、過(guò)小橋

  第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

  第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

  第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。

小學(xué)體育游戲教案15

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  游戲活動(dòng)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

  2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

  組織:四列橫隊(duì)

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  二、合作探究掌握技能

  教師活動(dòng):

  1、教師講解示范游戲的方法要求,強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),找出原因,使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的`。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,做好充分準(zhǔn)備。

  2、積極的投入到練習(xí)中去,為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利,不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

  3、跟隨老師的語(yǔ)言,每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

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  三、展示技能,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力

  教師活動(dòng):講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng),組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)

  場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)

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