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小學(xué)體育游戲教案

時(shí)間:2024-06-20 15:44:11 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)體育游戲教案必備15篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的小學(xué)體育游戲教案,歡迎大家分享。

小學(xué)體育游戲教案必備15篇

小學(xué)體育游戲教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)體育游戲與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,提高運(yùn)傳搶球等籃球基本技術(shù),發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體主義精神。

  課的內(nèi)容:

  一、隊(duì)長(zhǎng)傳球

 。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):

  提高學(xué)生移動(dòng)傳、接球的能力,培養(yǎng)學(xué)生傳球的配合意識(shí)。

 。ǘ(zhǔn)備工作:

  1、籃球(或排球)若干個(gè)。

  2、在場(chǎng)地上并排畫(huà)幾直徑為50厘米的圓圈,彼此間隔2米,距圓圈4至6米處畫(huà)一條橫線。

 。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:

  教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干個(gè)隊(duì),每隊(duì)推選一名隊(duì)長(zhǎng)站在圓圈內(nèi),其余的隊(duì)員成縱隊(duì),面向隊(duì)長(zhǎng)站在橫線后,排頭手持一球。游戲開(kāi)始,各隊(duì)排頭按規(guī)定的傳球方法,將球傳給隊(duì)長(zhǎng)后,迅速站到自己隊(duì)的隊(duì)尾。第2人立即上前去接隊(duì)長(zhǎng)的回傳球,以此按順序進(jìn)行傳、接球,最后以先傳完的'隊(duì)為勝。

 。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:

  1、傳球時(shí),不得出圈或過(guò)線。

  2、傳接球時(shí)誤時(shí),應(yīng)由本人將球拾起,跑回線后方能再傳球。

 。ㄎ澹┙谭ńㄗh:

  1、此游戲可改變傳球的方法或規(guī)定傳球的次數(shù)進(jìn)行比賽。

  2、可輪流擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),即傳球后迅速跑到圈內(nèi),接替隊(duì)長(zhǎng)去接下一人傳來(lái)的球,被替換下來(lái)的隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)迅速跑到隊(duì)尾,連續(xù)進(jìn)行替換、接球。

  二、傳球追觸

 。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):

  提高學(xué)生行進(jìn)間的傳、接球技術(shù),增強(qiáng)其協(xié)同配合傳球的意識(shí)。

 。ǘ(zhǔn)備工作:

  籃球場(chǎng)地一塊,籃球一個(gè),紅布帶若干條。

 。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:

  全體學(xué)生分散站在籃球場(chǎng)內(nèi),教師指定3名學(xué)生為“追觸者”(系上紅帶標(biāo)志以示區(qū)別),其中一人手持籃球做好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,3名追觸者相互進(jìn)行移動(dòng)中的傳、接球,并在傳、接球過(guò)程中,用球觸及其他同學(xué),被觸及者系上紅帶標(biāo)志,參加到追觸者行列進(jìn)行游戲,追觸者不斷增加,直到剩下最后一名學(xué)生為止

  (四)游戲規(guī)則:

  1、“追觸者”只準(zhǔn)相互傳球,不允許運(yùn)球或走步違例(同籃球比蹇規(guī)則要求)。

  2、追觸人時(shí),只能手持球觸人,不允許用球擲擊人。

  3、被追觸者如被逼出界時(shí),按被觸及論。

 。ㄎ澹┙谭ńㄗh:

  1、如參加游戲的人數(shù)過(guò)多時(shí),可再分為若干組,分別在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

  2、此游戲可改兩隊(duì)進(jìn)行比賽,一隊(duì)追觸,另一隊(duì)躲避,被觸及者站到場(chǎng)外停止游戲,直至全隊(duì)被觸及后,兩隊(duì)交換進(jìn)行游戲。

  三、小手球

 。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):

  提高傳接球和運(yùn)球技術(shù)水平,培養(yǎng)攻守配合意識(shí);發(fā)展靈巧性及速度、力量等體能。

  (二)準(zhǔn)備工作:

  1、排球或足球一個(gè)。

  2、籃球場(chǎng)地一塊,以投籃3米區(qū)(即以端線的中心點(diǎn)為圓心,以6.25米半徑畫(huà)弧,連接兩側(cè)端線)為球門(mén)區(qū),在籃球場(chǎng)端線中心點(diǎn)兩側(cè)放置兩根立柱(立柱間距3米)作為球門(mén)。

 。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:

  教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各隊(duì)推選一名隊(duì)長(zhǎng),一名守門(mén)員。兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)猜拳挑邊,決定攻守。游戲開(kāi)始,各隊(duì)隊(duì)員別站在中線本半場(chǎng)的一側(cè),進(jìn)攻隊(duì)持球,防守隊(duì)做好準(zhǔn)備。當(dāng)裁判員鳴笛后,進(jìn)攻隊(duì)利用互相傳遞球、運(yùn)球,通過(guò)簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合,尋找機(jī)會(huì)射門(mén)。防守隊(duì)則盡力組織防守,設(shè)法阻止對(duì)方攻門(mén),并積極搶斷球,從而控制球,轉(zhuǎn)守為攻。最后以得分多的隊(duì)為勝。

 。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:

  1、攻守雙方均不得進(jìn)入球門(mén)區(qū)進(jìn)攻或防守,否則判由對(duì)方擲邊線任意球(守門(mén)員除外)。

  2、將球射入球門(mén)算得1分,然后由對(duì)方在中線發(fā)球繼續(xù)比賽。

  3、射門(mén)時(shí),球必須在守門(mén)員頭部以下部位射入球門(mén),否則射中無(wú)效。

  4、守門(mén)員觸球出邊界,由對(duì)方發(fā)球;如觸球后出端線,則由守門(mén)員發(fā)球門(mén)球。

  5、不準(zhǔn)推人、拉人,如影響直接射門(mén)得分,則由對(duì)方在球門(mén)區(qū)外正中點(diǎn)處罰球;一般情況,由對(duì)方發(fā)邊線球。

  6、比賽分上下兩半場(chǎng),每半場(chǎng)10至15分鐘,中間休息2分鐘。下半場(chǎng),兩隊(duì)交換場(chǎng)地和發(fā)球。

  (五)教法建議:

  1、每隊(duì)參加游戲的人數(shù)7—9人為宜。各隊(duì)按守門(mén)員、后衛(wèi)、前鋒等位置進(jìn)行分工。

  2、比賽時(shí)間可視具體情況增減。

  3、比賽規(guī)則可參照正式手球比賽規(guī)則,也可有所調(diào)整。

小學(xué)體育游戲教案2

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心,始終要把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法,激發(fā)學(xué)生的(http:///)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生,他們的注意力和自控能力低,但他們的思維活躍,想象豐富,好提問(wèn),好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

  本課通過(guò)游戲的形式,圍繞“圈”來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開(kāi)始,通過(guò)游戲接觸到圈,然后老師進(jìn)行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師提出問(wèn)題和創(chuàng)新的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望,然后采用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方法,如:“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“聰明獎(jiǎng)”等,以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣,在學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中感到困難時(shí),教師及時(shí)給予指導(dǎo),豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意,從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

  在創(chuàng)新過(guò)程中,由個(gè)人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新,體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神,讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗(yàn),不管成功與否,因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一種收獲。

  最后,讓學(xué)生在游戲中享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神。

  2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  游戲

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)要求

  學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式

  教師的指導(dǎo)

  活動(dòng)隊(duì)形

  一、集合整隊(duì)

  快、靜、齊

  學(xué)生自覺(jué)的集合

  提出站隊(duì)的要求

  四路縱隊(duì)

  二、游戲:占圈

  反應(yīng)快

  學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲

  協(xié)助學(xué)生做游戲

  散

  點(diǎn)

  三、韻律體操

  音樂(lè)感強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)

  跟著音樂(lè)節(jié)奏與教師一起做

  指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

  四、跳圈

  輕巧落地

  ①學(xué)生自由跳圈

 、谡(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣跳

 、壅(qǐng)做的好的學(xué)生展示

  ①教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)價(jià)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法

  五、玩圈創(chuàng)新

  玩法新穎

  有創(chuàng)意

 、賹W(xué)生自由玩圈

  ②分小組玩圈

 、蹏L試著創(chuàng)編游戲

  ①教師巡回指導(dǎo)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編

  六、游戲:

  跳圈接力

  主動(dòng)參與相互合作

  分小組進(jìn)行比賽

  教師進(jìn)行評(píng)比

  四路縱隊(duì)

  七、放松

  意念放松

  學(xué)生跟著音樂(lè)去聯(lián)想

  教師地音樂(lè)伴奏下進(jìn)行解說(shuō)

  器材

  呼啦圈

  錄音機(jī)

  預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  平均心率120次左右

  預(yù)計(jì)密度:40%

  第一學(xué)期第10課

  教材二:

  一、跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)二選修內(nèi)容

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)中用力蹬地起跳和輕巧落地的動(dòng)作及協(xié)調(diào)配合的方法;

  情感:認(rèn)真、積極,表現(xiàn)出良好的上進(jìn)心;

  技能:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動(dòng)作,完成考核任務(wù)。

  負(fù)荷:發(fā)展腿部力量。

  重點(diǎn)

  難點(diǎn)

  完成考核任務(wù)

  用正確合理的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作跳出好成績(jī)來(lái)。

  課的結(jié)構(gòu)

  教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)

  運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  次數(shù)

  時(shí)間

  強(qiáng)度

  準(zhǔn)備部分

  一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù);________________

  二、生問(wèn)好,宣布課的內(nèi)容;★

  三、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生;————————

  四、準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑;

  五、徒手操:

  1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

  2、振臂運(yùn)動(dòng)

  3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  4、俯背運(yùn)動(dòng)

  5、膝部運(yùn)動(dòng)

  6、腕、踝運(yùn)動(dòng)

  六、素質(zhì)練習(xí):

  基本部分

  一跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)

  1、教師提示學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng);

  2、進(jìn)行原地半蹲跳練習(xí);

  3、分散進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),教師巡視、指導(dǎo);

  4、分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考核。

  二選修內(nèi)容:游戲:鉆“山洞”

  1、教師講解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則;

  2、請(qǐng)學(xué)生配合示范,提出游戲要求;

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  4、指定裁判分組開(kāi)始游戲。

  結(jié)束部分

  一、放松整理活動(dòng);

  二、小結(jié)

  三、布置課后練習(xí)

  四、歸還器材,宣布下課。

  3、場(chǎng)地器材

  完成動(dòng)作情況預(yù)計(jì)

  良好

  心理負(fù)荷預(yù)計(jì)

  注意力

  集中

  練習(xí)密度預(yù)計(jì)

  30%

  情緒狀態(tài)

  良好

  平均心率預(yù)計(jì)

  115/分鐘

  意志表現(xiàn)

  努力

  心率指數(shù)預(yù)計(jì)

小學(xué)體育游戲教案3

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中掌握跳繩的技巧,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)繩短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

  教師活動(dòng):

  1.教師提出隊(duì)列練習(xí)。

  2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  3.組織反口令練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):

  1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

  組織:成四列橫隊(duì)

  二、合作探究、掌握技能

  重點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩、長(zhǎng)繩練習(xí)

  難點(diǎn):在練習(xí)的.過(guò)程中能很好的銜接

  教師活動(dòng):

  1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)

  2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

  3.組織練習(xí)

  4.組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

  5.提出進(jìn)行短繩的練習(xí)

  6.講解“拉馬”的練習(xí)方法

  7.組織2人一組的拉馬練習(xí)

  8.組織50次短繩的練習(xí)

  9.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

  2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

  3.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

  4.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。

  組織:無(wú)固定隊(duì)型

  三、組織方法、提高機(jī)體的能力

  教師活動(dòng):教師提出放松的要求

  組織放松

  學(xué)生活動(dòng):盡情的放松機(jī)體

  組織:散點(diǎn)站立

  場(chǎng)地器材:長(zhǎng)繩和短繩若干

  課后小結(jié):

小學(xué)體育游戲教案4

  教學(xué)內(nèi)容

  1、游戲:擊鼓接力跑

  2、游戲:長(zhǎng)江黃河教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)游戲,使90%以上的學(xué)生能提高跑的'能力。

  2、通過(guò)游戲,提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。

  3、通過(guò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)如何提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。準(zhǔn)備部分

  課堂常規(guī)

  1、體委整隊(duì)、2、師生問(wèn)好、3、報(bào)告人數(shù)、4、檢查服裝準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、熱身跑:

  2、熱身練習(xí)《蹦蹦跳跳》

  教師問(wèn):小朋友,今天我們一起上一堂游戲課,好不好?

  1、教師領(lǐng)跑、老師講解動(dòng)作技術(shù)并示范學(xué)生答:好,我們很喜歡上游戲課。跟著老師“跑”稍息,靜聽(tīng),思考?xì)g快、活潑精神飽滿(mǎn)。集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生求知欲。學(xué)生成四列橫隊(duì)教師領(lǐng)頭,學(xué)生跟隨。老師站中間10112基本部分

  一、游戲:“長(zhǎng)江黃河”

  1、教師講解游戲規(guī)則,并示范

  2、被抓的同學(xué)進(jìn)行“懲罰“

  2、學(xué)生活動(dòng)

  1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。

  2、學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生情緒歡快活躍學(xué)生站位:兩列站立

  二、往返擊鼓接力跑

  規(guī)則:按順序與迎面跑來(lái)的同學(xué)擊掌后跑出,跑到終點(diǎn)擊鼓1(2)次跑回。

  教師示范、講解;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲;觀察學(xué)生游戲情況;與個(gè)別學(xué)生“比賽”;讓學(xué)生評(píng)價(jià);

  調(diào)整隊(duì)伍;教師示范、講解游戲方法與要求;競(jìng)賽后簡(jiǎn)單評(píng)價(jià):利用間隙,針對(duì)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題糾偏,強(qiáng)化鞏固正確動(dòng)作。

  教師做觀察、裁判工作。

  仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真游戲;分組游戲,互相糾錯(cuò)、相互鼓勵(lì)與評(píng)價(jià);1.聽(tīng)眾指揮,仔細(xì)看、聽(tīng),積極為同伴加油。2.按要求進(jìn)行比賽。學(xué)生仔細(xì)、專(zhuān)心聽(tīng)、看;學(xué)生積極參與游戲;

  老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,正確運(yùn)用評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)生積極性。

  兩組學(xué)生積極參加比賽,在競(jìng)賽中積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生四列縱隊(duì)自由選擇路線

  結(jié)束部分

  1.放松

  2.小結(jié)

  3.下課

小學(xué)體育游戲教案5

  一、設(shè)計(jì)理念

  本教學(xué)設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生發(fā)展,強(qiáng)身育人”為教育目標(biāo),以“小青蛙回家”為主題,以情景發(fā)展為主線,以自主學(xué)練為主要方式,以主體參與為策略,以身體練習(xí)為主要手段,授之以“漁場(chǎng)”,重視學(xué)生的主體地位,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),給學(xué)生一次機(jī)會(huì),還您一份驚喜,我參與,我快樂(lè),我自信,我成長(zhǎng),在參與中快樂(lè),在快樂(lè)中幸福,在幸福中成長(zhǎng)。

  二、教材分析

  本課主題是立定跳遠(yuǎn),該教材是小學(xué)一年級(jí)跳躍的內(nèi)容,要求學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí),基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一,并且是具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,深受少年兒童的喜愛(ài)。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢的力量,提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》,游戲《跳過(guò)小河接力賽》。借助游戲的功能,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),樂(lè)中練。在學(xué)練中使技能得以接受,情感得以升華。

  三、學(xué)生分析

  小學(xué)一年級(jí)的`孩子自控能力和約束能力較差,但只要是讓他感興趣的活動(dòng)(游戲),他們就樂(lè)意去學(xué),樂(lè)意去練。在玩中學(xué),學(xué)中練,才能符合他們的年齡特征和接受能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1。積極活潑地參與體育,并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。

  2。掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法,以及明白游戲的規(guī)則和方法。

  3。發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

  4。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):雙腳起跳,雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合,落地屈膝緩沖。

  五、教學(xué)流程

  第一部分:引起動(dòng)機(jī)

  1,兒歌《小青蛙回家》,幾只小青蛙——呱,要呀要回家——呱,跳跳——呱呱,跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句,讓學(xué)生接后面呱,并學(xué)青蛙跳一次。

  2,學(xué)生模仿動(dòng)物跳——小白兔,老虎,袋鼠跳等。

  第二部分:發(fā)展活動(dòng)

  1。小青蛙找媽媽?zhuān)涸O(shè)計(jì)情境,幾只小青蛙迷路了,怎樣回家?

 。ㄒ饘W(xué)生思考,跳躍時(shí)輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽?zhuān)瑤熒餐瑓⑴c游戲)。

  2。小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

  (1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕?

 。2)各小組利用小墊子想辦法練習(xí),目標(biāo)落地輕,落得遠(yuǎn)。

  3。小青蛙初試本領(lǐng)。

 。1)請(qǐng)各組做做看,選出最好的個(gè)人(青蛙王),帶領(lǐng)練習(xí)。

 。2)各小組相互交流,努力完成目標(biāo)。

  4。小青蛙展示本領(lǐng)。

  游戲——跳過(guò)小河接力賽。設(shè)計(jì)陷阱,將小墊子縱放,小青蛙跳躍過(guò)“陷阱”,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地過(guò)陷阱。

  第三部分:穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

  1、游戲:“巨人”、“高人”、“矮人”。學(xué)生成橫隊(duì)面向教師站立,教師說(shuō):學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作做該動(dòng)作兩個(gè)八拍。

  教師說(shuō)的動(dòng)作方法是指:

 。1)“巨人”兩臂放松上舉,兩腳原地踏步同時(shí)深呼吸。

 。2)“高人”上體放松前彎,兩臂體前交叉,兩腳原地踏步,同時(shí)按節(jié)奏呼吸。

 。3)“矮人”坐在地上兩手抖動(dòng)大、小腿肌肉。通過(guò)放松動(dòng)作,充分消除激烈緊張的運(yùn)動(dòng)疲勞,調(diào)節(jié)心情,身心得以恢復(fù),使學(xué)生充分體驗(yàn)到體育的樂(lè)趣。

  2、教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材,師生再見(jiàn)。

小學(xué)體育游戲教案6

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):合作練習(xí)、掌握技能

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:壘球接力練習(xí)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂(lè)的游戲

  教師活動(dòng):1。提出隊(duì)列練習(xí)

  2。組織隊(duì)列練習(xí)

  3。提出游戲練習(xí)

  4。組織游戲

  學(xué)生活動(dòng):1。和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)

  2。積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)

  組織:隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì),游戲無(wú)固定隊(duì)型

  二、合作探究、掌握技能

  重點(diǎn):動(dòng)作的連貫性

  難點(diǎn):出手的角度要合理

  教師活動(dòng)1。教師提出壘球的練習(xí)要求

  2。示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解

  3。組織進(jìn)行徒手的練習(xí)

  4。提出借助沙包進(jìn)行前拋的練習(xí)

  5。組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)

  6。組織進(jìn)行小結(jié)

  學(xué)生活動(dòng):1。積極、大膽的'進(jìn)行發(fā)言。

  2。自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)

  3。小組自主的進(jìn)行練習(xí)

  4。大膽發(fā)言,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)

  組織:

  三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

  教師活動(dòng):1。提出接力練習(xí)的要求

  2。講解接力的方法

  3。組織練習(xí)。(方法:做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)

  學(xué)生活動(dòng):1。懂得練習(xí)的方法

  2。小組合作積極的投入比賽中去。

  組織:

  場(chǎng)地器材:

  課后小結(jié):

小學(xué)體育游戲教案7

  教材分析

  1:本節(jié)課是通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生跑。跳。繞等全面的身體素質(zhì),使學(xué)生在游戲中不僅得到身體的鍛煉,同時(shí)也在精神上得到愉悅,

  2:本節(jié)課的主要內(nèi)容是(我們?nèi)岆U(xiǎn))

  學(xué)情分析

  1:由于學(xué)校操場(chǎng)條件有限,本節(jié)課我盡量使用簡(jiǎn)單的體育器材。

  2:設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的愛(ài)國(guó)情操

  3:通過(guò)游戲使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的提高

  教學(xué)目標(biāo)

  1:本節(jié)課主要以提高學(xué)生跑。跳。繞。負(fù)重等身體素質(zhì)的各項(xiàng)能力

  2:通過(guò)游戲(抗震搶險(xiǎn))培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)注意熱情,提高課的興趣點(diǎn)。

  3:改變以往枯燥反復(fù)的.身體素質(zhì)練習(xí),以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)讓學(xué)生從被動(dòng)練習(xí)改變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)游戲提高學(xué)生快速跑,縱跳,負(fù)重,身體柔韌等能力,并以競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。

  2 教學(xué)難點(diǎn):游戲組織要有序,教師講解要明白,各環(huán)節(jié)要緊密。

  教學(xué)過(guò)程(一)課堂常規(guī):集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好,宣布本節(jié)課的內(nèi)容及任務(wù),安排見(jiàn)習(xí)生

 。ǘ(zhǔn)備部分:給學(xué)生講解本節(jié)課的內(nèi)容要求,講解各游戲環(huán)節(jié)的要求及注意事項(xiàng)。本節(jié)課我要帶領(lǐng)學(xué)生去玉樹(shù)抗震搶險(xiǎn),我們要以急行軍(快速跑)的方式去,路途中要經(jīng)過(guò)草地(爬墊子),小河(縱跳),樹(shù)林(繞桿),將救援物資(負(fù)重)送到災(zāi)區(qū)的學(xué)校里,為了要盡快的把救援物資送到,同學(xué)們要以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

 。ㄈ┗静糠郑簩W(xué)生帶到游戲場(chǎng)地,分為四組進(jìn)行,聽(tīng)到老師的哨音后,同學(xué)們要先扛住救援物資(左右手各一個(gè)籃球),到達(dá)草地時(shí)放下物資(爬行十米的墊子),拿上物資跳過(guò)小河(20次的跳繩),穿過(guò)樹(shù)林(快速繞過(guò)10個(gè)竹竿)將物資(籃球)放下,連續(xù)拍10次,再將物資拿上快速跑回起點(diǎn)遞給下一個(gè)同學(xué),以此往復(fù)進(jìn)行。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:1放松練習(xí):播放音樂(lè)(少先隊(duì)隊(duì)歌),教師拿起代表勝利的紅旗帶領(lǐng)同學(xué)們跳勝利的舞蹈,(簡(jiǎn)單隨意)并大聲唱隊(duì)歌,2課后小結(jié)

小學(xué)體育游戲教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.技能目標(biāo):通過(guò)本體育游戲的教學(xué),使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力與身體協(xié)調(diào)性。鍛煉學(xué)生的手臂、腿部力量,提高反應(yīng)能力和靈敏度。

  2.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)玩游戲的方式,使學(xué)生了解該課中所玩的.游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲的魅力。

  3.情感目標(biāo):通過(guò)玩體育游戲,使學(xué)生從中愉悅身心。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與集體榮譽(yù)感。

  二、游戲場(chǎng)地及器材

  1.游戲場(chǎng)地:足球場(chǎng)

  2.游戲器材:籃球(4個(gè))

  三、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  頭部運(yùn)動(dòng)→肩部運(yùn)動(dòng)→腰部運(yùn)動(dòng)→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動(dòng)加腰繞環(huán)

  四、游戲規(guī)則

  全班分成兩隊(duì),每隊(duì)內(nèi)兩人一組相背而立,兩背用力靠近夾住一個(gè)球。兩人需繞過(guò)中點(diǎn)的障礙物再返回起點(diǎn),下一組接力運(yùn)球。如最后有人單出則由他抱球往返,先運(yùn)球完畢的一隊(duì)為勝。

  五、注意事項(xiàng)

  1.運(yùn)球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力,則原地停留3秒再繼續(xù)前行。

  2.球落地則原地停留5秒再繼續(xù)前行。

  3.完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)員在旁觀看,不得歸隊(duì),以免擾亂秩序。

  (動(dòng)作示范)

  六、游戲懲罰

  輸?shù)年?duì)伍成員每人做10個(gè)俯臥撐,由贏的隊(duì)伍監(jiān)督實(shí)施。

  策劃人:1 9 號(hào)

  張 芹

  2 6 號(hào)

  謝 瑩

  4 1 號(hào)

  陽(yáng) 晨

小學(xué)體育游戲教案9

  玩法:把一個(gè)沙包高高扔起,在沙包落下之前把桌上的若干個(gè)沙包抓到手里,然后用同一只手接住落下來(lái)的沙包。

  好處:沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力。沙包對(duì)于成年人的身心健康也具有一定的益處。尤其對(duì)微機(jī)工作者,頸椎病患者,長(zhǎng)時(shí)間低頭工作者,都能起到一個(gè)非常緩解的作用。

  游戲玩法:兩個(gè)以上的人玩。和著沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夾、拋等)。包括母沙包,共需5-7個(gè)沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用色彩稍微鮮艷的布做,以示區(qū)別。

  活動(dòng)內(nèi)容:踢沙包

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))

  2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

  二、基本部分:

  1、讓幼兒自由玩沙包。

  老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!

  老師注意觀察孩子們的'玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

  2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。

  剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。

  3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?

  4、聽(tīng)老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

  5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)

  老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽(tīng)老師告訴你們。

  老師介紹玩法及規(guī)則:

  玩法:在場(chǎng)地上畫(huà)直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫(huà)一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。

  規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。

  6、老師示范做動(dòng)作。

  7、幼兒自由模仿練習(xí)。

  8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)

  10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。

  11、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。

  三、結(jié)束部分:

  1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。

  2、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

  沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項(xiàng)體育游戲,而且可以通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、捏、數(shù)等認(rèn)知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng),既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。

  “丟沙包”曾經(jīng)風(fēng)靡南北,是一個(gè)經(jīng)典的群體性游戲,極受男孩子歡迎,也有不怕痛的女孩子參與,但大多數(shù)只有做觀眾的份。

  用碎布及針線縫成、用細(xì)沙塞滿(mǎn)的沙包是用來(lái)作武器“投殺”對(duì)方的。在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)前后各一名投手用沙包投擊對(duì)方,被擊中者就罰下場(chǎng),若被對(duì)方接住,則此人可以增加“一條命”,或者讓一個(gè)本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場(chǎng)。

  制作方法

  沙包的制作方法非常簡(jiǎn)單,家中常用的五谷類(lèi)以及沙子、米等,均是用來(lái)塞入沙包的好材料。只要先縫好一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形的布袋,將沙子或五谷放入布袋后縫住袋口就可以了,但不要塞太多。沙包的大小依自己的喜歡而定。

小學(xué)體育游戲教案10

  教材

  一、身體素質(zhì)練習(xí)

  二、武術(shù):少年拳第一套

  任務(wù)

  一、通過(guò)素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

  二、改進(jìn)少年拳第一套(1-4)動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

  內(nèi)容

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  二、準(zhǔn)備部分

  1、隊(duì)列、慢跑

  2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

  3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)

  1、體委組織整隊(duì)

  2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)

  3、教師指揮,口令

  4、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)

  2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿

  一、身體素質(zhì)練習(xí)

  二、武術(shù):少年拳第一套1-4節(jié)

  重點(diǎn):

  1、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合

  2、墊步彈踢,馬步橫打

  一、組織:分四組巡回鍛煉

  __、教法:

  1、講解示范

  2、學(xué)生練習(xí)

  3、時(shí)間控制

  二、組織:四列橫隊(duì)

  教法:

  1、完整示范動(dòng)作

  2、分解示范并講解要領(lǐng)

  3、聽(tīng)口令進(jìn)行分解練習(xí)

  4、分組練習(xí)

  5、互相指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤

  一、練習(xí):

  1、翻越障礙

  2、云梯移行

  3、蛙跳

  要求:在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

  二、練習(xí):

  1、震腳架打

  2、蹬腿架打

  3、墊步彈踢

  4、馬步橫打練習(xí)

  5、1-4動(dòng)作練習(xí)

  6、分小組成套練習(xí)

  7、互相指導(dǎo)練習(xí)1-4

  要求:步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)

  結(jié)束部分

  一、放松活動(dòng)

  二、總結(jié)

  三、下課

  1、教師組織領(lǐng)做

  2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

  3、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生模仿

  2、學(xué)生聽(tīng),提問(wèn)

小學(xué)體育游戲教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走,提高動(dòng)作的靈活性。

  2. 能與同伴一起持物走,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3. 喜歡參加體育活動(dòng),感受與伙伴游戲的快樂(lè)。

  4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繩梯2套、投擲飛盤(pán)10個(gè)、百變條20根;小旗1面、音樂(lè)、塑料筐若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  熱身部分

  教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng),站成兩列橫隊(duì),邊念兒歌《都是聽(tīng)話的好朋友》邊做熱身操,活動(dòng)全身,主要活動(dòng)下肢及腳踝部分。

  都是聽(tīng)話的好朋友

  走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽(tīng)話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過(guò)頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動(dòng)作)。

  探索體驗(yàn)

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵(lì)幼兒探索正確走路的方法。

 。1) 教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì),并把一面小旗交給排頭

  的幼兒。

 。2) 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場(chǎng)地上行進(jìn)走,

  提醒幼兒速度要適中,自由探索走的步伐、手的擺動(dòng)等。

  2.動(dòng)作指導(dǎo):聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。

  幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。

  幼兒排成一隊(duì),根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。

  幼兒指導(dǎo)要點(diǎn):行走時(shí),上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后擺動(dòng)。

  提示:教師觀察幼兒走的姿勢(shì),鼓勵(lì)其保持正確的姿勢(shì)行走。 集體游戲

  游戲:種樹(shù)。

  1. 布置游戲場(chǎng)地。

  設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),相距15米左右,在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹(shù)”,2套繩梯相距1米,平行擺放于地面作“小河”,在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。

  2. 介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲。

  將幼兒分為兩組,兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬著“小樹(shù)”走過(guò)“小河”,來(lái)到終點(diǎn),完成種樹(shù)的動(dòng)作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)?茨膬擅變号浜系煤,走得又穩(wěn)又快。

  3. 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。

  放松整理

  教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽(tīng)話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì),甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

  狐貍和雞

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,提高動(dòng)作的靈活性。

  2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來(lái)。

  3. 喜歡參加體育活動(dòng),感受與伙伴游戲的快樂(lè)。

  4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體能條8根、體能環(huán)10個(gè)、拉力帶4根;狐貍頭飾1個(gè)、小雞頭飾若干、蟲(chóng)子卡片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  熱身活動(dòng)

  教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”,站在圓圈線或站位點(diǎn)上做動(dòng)物模仿操,主要活動(dòng)手臂及腿部。

  探索體驗(yàn)

  1. 創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小雞愛(ài)游戲》,念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹(shù)邊”,“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹(shù)邊!靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌,“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家(用體能條圍成一個(gè)正方式或長(zhǎng)方形表示)等!靶‰u”要聽(tīng)指令跑。

  小雞愛(ài)游戲

  小雞小雞嘰嘰嘰,跑來(lái)跑去做游戲。小河邊,花叢里,高高興興真歡喜。

  2. 動(dòng)作指導(dǎo):聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

 。1) 幼兒站成一個(gè)大圓圈,教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。

  (2) 教師示范和講解正解跑的動(dòng)作。

  動(dòng)作要領(lǐng):上體正直稍前傾,左腳在前、右腳在后,兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動(dòng)。

 。3) 在場(chǎng)地上設(shè)置3條線,各相距20米。將幼兒分成兩組,兩列橫隊(duì)分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令,

  第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑,第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑, 看誰(shuí)跑的動(dòng)作正確,并能注意避開(kāi)同伴,注意安全。

  集體游戲

  游戲:狐貍和雞。

  1. 布置游戲場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。

 。1) 將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”,在“草地”上任意放置蟲(chóng)子卡片作“蟲(chóng)子”,在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。

 。2) 教師:小雞們,今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x(chóng)子”,但是有一只狡猾的.狐貍會(huì)來(lái)?yè)v亂,你們一定要聽(tīng)媽媽的話,看見(jiàn)狐貍來(lái)了要趕快跑到安全的地方躲起來(lái),不要讓狐貍抓到。

  2. 介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲。

  一名配班教師扮演“狐貍”!半u媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲(chóng)子”。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的指令時(shí),“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍走了”的指令時(shí),“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲(chóng)子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住則暫時(shí)退出游戲,在場(chǎng)地周?chē)^看、加油。暫時(shí)退出游戲的“小雞”不能超過(guò)5只,當(dāng)“狐貍”抓到第6只“小雞”時(shí),第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場(chǎng)地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),捉“蟲(chóng)子”多的“小雞”獲勝。

  3. 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。

  放松整理

  教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓圈坐在操場(chǎng)上,互相拍拍腿,放松身體。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納索還中教師要注意幼兒的安全。

小學(xué)體育游戲教案12

  教材分析:

  籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。通過(guò)教學(xué),不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性,以及動(dòng)作能力的發(fā)展;而且使學(xué)生從游戲中感受到了無(wú)限的快樂(lè),從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生分析:

  五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們具有模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng),且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征,但對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。 教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)小籃球游戲活動(dòng),熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

  2、技能目標(biāo):學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí),在反復(fù)的練習(xí)中形成能力;發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

  3、情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。

  4、個(gè)性發(fā)展:培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng),并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

  教 法:

  根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的'實(shí)際情況,本節(jié)課我將采用語(yǔ)言誘導(dǎo)法、講解示范法、嘗試探究法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來(lái)組織教學(xué)。

  學(xué) 法:

  本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng),仔細(xì)的看一看,動(dòng)腦的想一想,大膽地試一試、練一練,鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),使學(xué)生有所思、有所悟、有所得

  教學(xué)程序:

  一、開(kāi)始、準(zhǔn)備部分10′

  (一)首先體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后,師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,提出練習(xí)要求

  (設(shè)計(jì)意圖:為了更好的使學(xué)生集中注意力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。)

 。ǘ(zhǔn)備活動(dòng)

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈。

  2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié):上肢運(yùn)動(dòng),腹背,體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),正、側(cè)壓腿,腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過(guò)渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用,防止運(yùn)動(dòng)損傷。)

  二、基本部分25′ 教師語(yǔ)言引導(dǎo):籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟悉,但是他們精湛的技藝和好成績(jī)的取得離不開(kāi)他們平時(shí)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互配合。引出主教材。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動(dòng)興趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。)

 。ㄒ唬┧G蛴螒颍

  1、教師示范幾種耍球方法:雙手拋接球,環(huán)繞交接球,原地兩手交換推滾球。

  2、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

  (設(shè)計(jì)意圖:教師和學(xué)生一起練習(xí),激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。)

 。ǘ┰剡\(yùn)球游戲:

  1、原地高、低運(yùn)球:

  先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡視,了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。教師再講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。然后學(xué)生展示,比一比誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高,看一看誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

  2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù):

  學(xué)生原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),看老師手勢(shì),報(bào)出數(shù)字。 要求:抬頭運(yùn)球,用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)原地高、低運(yùn)球,讓學(xué)生熟悉球性,提高控球能力。)

 。ㄈ┬羞M(jìn)間運(yùn)球練習(xí):

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。)

 。ㄋ模┬羞M(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽:

  學(xué)生在籃球場(chǎng)的端線上成四路縱隊(duì),由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿回來(lái)傳至下一名同學(xué),后面的學(xué)生依次進(jìn)行,以用時(shí)短,失誤少的小組為優(yōu)勝組。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做游戲,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。)

  三、結(jié)束部分 5′

 。ㄒ唬⿲W(xué)生一臂間隔圍成圓形,在音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》伴奏下,師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng)。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:借著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè),讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài)。)

 。ǘ┙處熡酶爬(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育與激勵(lì)功能。)

 。ㄈ┬枷抡n,師生再見(jiàn),在老師的指導(dǎo)下,送還器材

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。)

  場(chǎng)地器材:小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè) 錄音機(jī)1臺(tái)

  本節(jié)課練習(xí)密度:約為40%—45%

小學(xué)體育游戲教案13

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  游戲活動(dòng)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

  2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

  組織:四列橫隊(duì)

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  二、合作探究掌握技能

  教師活動(dòng):

  1、教師講解示范游戲的方法要求,強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),找出原因,使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,做好充分準(zhǔn)備。

  2、積極的投入到練習(xí)中去,為能夠爭(zhēng)取自己組的.勝利,不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

  3、跟隨老師的語(yǔ)言,每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

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  三、展示技能,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力

  教師活動(dòng):講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng),組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)

  場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)

小學(xué)體育游戲教案14

  導(dǎo)語(yǔ):

  在教師招聘面試中,試講是一種最常見(jiàn)的一種面試形式,通過(guò)試講可以很好的考查應(yīng)試者是否具備一名體育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(包括教姿教態(tài)、口令、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等),還可以考查應(yīng)試者的語(yǔ)言表達(dá)能力。跳躍與游戲是小學(xué)田徑教學(xué)必修內(nèi)容之一,也是學(xué)生必須要掌握的比較難的內(nèi)容,本節(jié)課將以跳躍為內(nèi)容,游戲?yàn)檩o助,進(jìn)行介紹。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【知識(shí)與技能】

  能夠說(shuō)出動(dòng)作要點(diǎn),80%的.學(xué)生能完成跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

  【過(guò)程與方法】

  通過(guò)跳躍的游戲練習(xí),發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  培養(yǎng)勇敢、不怕困難,勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  掌握跳躍游戲方法,提高學(xué)生的跳躍能力。

  【難點(diǎn)】

  助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分(3分鐘)

  1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

  要求:快、靜、齊。

  (二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

  1.玩賽龍舟游戲

  游戲規(guī)則:將學(xué)生分成4隊(duì),每隊(duì)學(xué)生豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個(gè)學(xué)生的腰,比賽開(kāi)始,學(xué)生同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊(duì)伍自始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象,最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。輸?shù)年?duì)伍蹲起五個(gè)。

  2.配樂(lè)韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

  (三)基本部分(30分鐘)

  1.導(dǎo)入

  老師:同學(xué)們!青蛙王國(guó)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了!大家想不想當(dāng)蛙王啊?由此導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:跳躍與游戲。

  2.示范

  教師進(jìn)行側(cè)面示范。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下。

  3.講解

  動(dòng)作要點(diǎn):

  預(yù)擺:兩腳左右開(kāi)立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸直,后擺時(shí),屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。

  起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時(shí)兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng),向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,髖膝踝充分伸展,完成空中展體。

  落地:收腹舉腿,小腿前伸,同時(shí)雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。

  4.練習(xí)

  (1)原地預(yù)擺練習(xí)

  動(dòng)作要領(lǐng):兩腳左右開(kāi)立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸直,后擺時(shí),屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。

  (2)蛙跳輔助練習(xí)。

  練習(xí)設(shè)置:兩腳快速用蹬地,同時(shí)兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng),向前上方跳起騰空。

  (3)整體動(dòng)作練習(xí)。

  練習(xí)設(shè)置:讓學(xué)生把預(yù)擺跟起跳騰空動(dòng)作進(jìn)行一個(gè)結(jié)合。在落地的時(shí)候強(qiáng)調(diào)要收腹舉腿,小腿前伸,同時(shí)雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。

  (4)糾錯(cuò):大家在練習(xí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)抬腿過(guò)高導(dǎo)致腳步過(guò)緩,上下肢不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。在接下來(lái)的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進(jìn)。

  4.檢驗(yàn)—游戲展示

  (1)游戲:袋鼠跳。

  游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳,看哪組最后跳的最遠(yuǎn)。

  (2)評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)獲勝小組,鼓勵(lì)其他小組,并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。

  (四)結(jié)束部分(5分鐘)

  1.放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

  要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

  四、場(chǎng)地器材

  標(biāo)志筒4個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶、田徑場(chǎng)、口哨。

  五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

  練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:125~136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。

  六、課后反思

小學(xué)體育游戲教案15

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中掌握跳繩的技巧,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)繩短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

  教師活動(dòng):1。教師提出隊(duì)列練習(xí)。

  2。組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  3。組織反口令練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1。認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

  2。完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

  組織:成四列橫隊(duì)

  二、合作探究、掌握技能

  重點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩、長(zhǎng)繩練習(xí)

  難點(diǎn):在練習(xí)的過(guò)程中能很好的銜接

  教師活動(dòng):1。提出長(zhǎng)繩的練習(xí)

  2。分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

  3。組織練習(xí)

  4。組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

  5。提出進(jìn)行短繩的練習(xí)

  6。講解“拉馬”的練習(xí)方法

  7。組織2人一組的拉馬練習(xí)

  8。組織50次短繩的`練習(xí)

  9。進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1。認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

  2。積極的參與到3分鐘的練習(xí)

  3。和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

  4。爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。

  組織:無(wú)固定隊(duì)型

  三、組織方法、提高機(jī)體的能力

  教師活動(dòng):教師提出放松的要求

  組織放松

  學(xué)生活動(dòng):盡情的放松機(jī)體

  組織:散點(diǎn)站立

  場(chǎng)地器材:長(zhǎng)繩和短繩若干

  課后小結(jié):

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