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中班體育教案（必備15篇）
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班體育教案，希望對大家有所幫助。
中班體育教案1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳（不少于30厘米的距離）和單腳跨跳（不少于40厘米的距離）。
2、培養(yǎng)與同伴友好合作的意識和勇敢、大膽的精神。
活動準(zhǔn)備
1、繩子、紙棒（用掛歷紙卷制的“體操捧”）、彩棒、彩紙條、橡皮筋若干。
2、與幼兒人數(shù)相等的30厘米×40厘米以上的不同寬窄的紙板若干。
3、磁帶、錄音機(jī)；鈴鼓一面。
4、活動前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶有否系緊，并適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撊ヒ稽c(diǎn)衣服。
5、場地布置如圖。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬╅_始部分
幼兒自由小跑步進(jìn)入活動場地，聽音樂在圈內(nèi)站好。
1、跟教師一起做準(zhǔn)備活動。
搖搖頭、跳一跳；聳聳肩、跳一跳；彎彎腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
2、根據(jù)教師的動作指令做相應(yīng)的動作。
教師若在頭上拍鈴鼓，小朋友即做蹲下的動作；若在腿前拍鈴鼓，即做往上跳的動作；若在胸前拍鈴鼓，即做擺臂的`動作；搖鈴鼓時則小跑步。
3、聽口令活動身體各部位，特別是腳腕、膝蓋、腰等部位。
（二）基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀看周圍的各種材料，請幼兒自找伙伴，自選材料，兩兩組合設(shè)法在地上做一條“小河”（可以做寬的小河，也可以做窄的小河），然后動腦筋跳過小河。
2、幼兒自選1～2種材料與伙伴一起做“小河”。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒以雙腳立定跳跳過小河和以單腳跨跳跳過小河的情況。
3、搖鈴鼓集中。請幼兒說說自己和誰做朋友，是怎樣做小河，怎樣跳過小河的。
4、請個別動作正確的幼兒作示范。
5、教師示范講解：窄的小河可采用雙腳并攏立定的方法用力跳過去，注意身體要下蹲，雙腳同時離地向前
跳，并且手臂要用力往上揚(yáng)，落地時前腳掌著地。這種跳法叫雙腳立定跳。寬的小河雙腳跳跳不過去，可用一
只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳的方法跳過去。再寬一點(diǎn)的小河可以加上助跑跨跳過去。
6、根據(jù)教師提出的方法，幼兒再次嘗試、體驗。比較雙腳立定跳和單腳跨跳的不同，掌握動作要領(lǐng)和正確的跳法。
7、游戲：過小河。
�、僬垘讉�幼兒拿紙板合作拼出一條小河。如：
�、诮處熤攸c(diǎn)輔導(dǎo)跳躍能力弱或膽小的幼兒，請他們先獨(dú)自練習(xí)跳過窄一點(diǎn)的紙板，然后再找伙伴拼小河、過小河。
�、酃膭钣變捍竽憞L試，對于那些活動積極性很高或有進(jìn)步的幼兒給予肯定。
8、游戲：搬木板。
�、僬堄變河美K子等材料做4條較窄的小河，將紙板當(dāng)作木板集中在小河對面。
②將幼兒分成4組，每人按次序以雙腳立定跳跳過小河，搬回木板。先搬完的一組為勝。
�、奂哟蠛拥膶挾�，練習(xí)單腳跨跳和助跑單腳跨跳。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、站在圈上聽音樂做放松動作。
2、分組收拾、整理活動材料。
評價
能說出幼兒園不同的區(qū)域。
會向人問好。
能發(fā)現(xiàn)并說出幼兒園的變化。
備注
活動建議：
事先與園長、老師和其他員工約定，當(dāng)看見小朋友時，請他們主動向小朋友問好，并詢問他們是哪個班的小朋友。
提前選好幼兒園里變化大的活動區(qū)域。
中班體育教案2
★ 活動目標(biāo)
1、利用廢舊報紙玩游戲；
2、發(fā)展跑的能力，提高動作的靈活性；
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
★ 活動準(zhǔn)備
1、報紙若干；
2、幼兒游戲跑道。
★ 活動指導(dǎo)
一、活動前
1. 帶領(lǐng)幼兒做好充分的準(zhǔn)備活動。
2.在做完準(zhǔn)備活動、身體暖和后應(yīng)減少衣著，防止運(yùn)動后出汗過多脫衣受涼。
二、活動中
請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。若報紙掉下來時，把報紙撿起放好再跑。（對于不能參與劇烈活動的幼兒，老師應(yīng)安排好；特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒。）
三、活動后
1. 適當(dāng)?shù)腵整理運(yùn)動。
2. 作好保暖工作。
★ 注意事項
跑的過程中要注意安全。
幼兒園體育游戲教案：調(diào)皮的球
[活動目標(biāo)]
1、能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動準(zhǔn)備]
1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動過程]
一、開始部分
熱身運(yùn)動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。
二、基本部分
1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓�？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。
5、給球搬家
6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
�。�2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
�。�3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)？
（4）集體游戲：胸夾球
�。�5）集體游戲：背夾球
（6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。
三、結(jié)束部分
做放松活動，離開活動室。
中班體育教案3
目標(biāo)：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡潛力。
2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程：
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、教師：“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，能夠順利到達(dá)河的對面。”
二、基本部分：
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的`橋，并分別上去走一走，提醒幼兒留意。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一齊去運(yùn)回來，好嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。
2、一齊做放松運(yùn)動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一齊收拾材料后回班。
中班體育教案4
設(shè)計意圖
“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例，現(xiàn)在熱播的動畫片“喜羊羊與灰太狼”深受孩子們喜愛，于是設(shè)計了本活動以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，同時也增加的游戲的趣味性。
活動目標(biāo)
1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、板凳若干、大約2米的皮筋繩2根、體操凳6個、城堡一個、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村長的頭飾各一個，小羊頭飾若干。
活動過程
1、活動導(dǎo)入（熱身運(yùn)動）
教師帶著村長的頭飾帶領(lǐng)著小朋友（帶著小羊頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做各種動作，直到音樂停止。
2、羊群練功
“羊群們，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關(guān)在它的城堡里，我們要把他揪出來，但是到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的.石頭橋，路雖然艱難，但是我們想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我們必須先練好本領(lǐng)，才有力氣，去救慢羊羊，現(xiàn)在我們開始到練習(xí)“功夫”。
羊群在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習(xí)爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上體操凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋兩位老師拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡回指導(dǎo)，鼓勵羊群刻苦訓(xùn)練。
3、解救沸羊羊
�。�1）村長交代規(guī)則和玩法：
“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發(fā)，到達(dá)城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會把路設(shè)的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊先到達(dá)城堡后救出沸羊羊？”
�。�2）第一次解救：
路線為1：爬上高山跳下山澗（1個體操凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。
羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達(dá)城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回終點(diǎn)�；姨浅鰜碚f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設(shè)的更加難走�！�
�。�3）第二次解救：
村長（老師）：“雖然灰太狼把路設(shè)的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。小羊們我們有沒有信心去救沸羊羊？你們要小心啊？好了，我們每隊準(zhǔn)備出發(fā)。”
路線為2：爬上高山跳下山澗（2個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。
羊群到達(dá)城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點(diǎn)）�；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？”
�。�4）第三次解救：
村長（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設(shè)的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們一定要注意安全啊！好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”
路線為3：爬上高山跳下山澗（3個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。
羊群到達(dá)城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。
（5）羊群放松：
村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現(xiàn)的非常出色。現(xiàn)在你們一定很累了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒做放松操）
4、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
中班體育教案5
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。
2、練習(xí)了平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。
3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的靈活性。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干（內(nèi)放球）。
2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。
活動過程：
一、開始部分：小動物齊鍛煉
1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小朋友當(dāng)小豬。
2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。
二、基本部分
1、游戲：“小豬學(xué)本領(lǐng)”
�。�1）今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn)，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。
�。�2）教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。
2、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”
�。�1）老師交待游戲規(guī)則：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。
�。�2）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
�。�3）再次游戲：比賽運(yùn)西瓜。
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
2、 “切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的'同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
活動反思：
勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
中班體育教案6
【活動目標(biāo)】
發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協(xié)調(diào)性。
發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
【活動準(zhǔn)備】
畫好練習(xí)單、雙腳跳的場地。
【活動過程】
將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的.手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。
【活動規(guī)則】
1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。
2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。
注意事項：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
中班體育教案7
游戲目標(biāo)：
發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
游戲準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《籠》
游戲玩法：
教師請三分之一的幼兒做，其余的幼兒圍成圈做籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，不停的`從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時，小要趕緊鉆出"籠子"，扮演"籠"的小朋友趕緊蹲下，沒有鉆出去的"小"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"籠"，沒有捉到的小繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《籠》
壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個籠，咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于中班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班體育教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)做小風(fēng)車游戲，探索原地自轉(zhuǎn)的方法。
2、能夠在競賽游戲中，原地自轉(zhuǎn)1～5圈后還能保持身體的平衡。
3、體驗克服心里困難所帶來的成功感。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動重點(diǎn)：
探索原地自轉(zhuǎn)的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。
活動難點(diǎn)：
原地自轉(zhuǎn)1～5圈后還能保持身體的平衡。
活動準(zhǔn)備：
小風(fēng)車一個、鈴鼓一個活動環(huán)節(jié)：
一、開始部分
熱身活動師：今天，我們班來了一位風(fēng)車寶寶，它想和你們一起來做游戲，你們愿意嗎？（出示風(fēng)車，并讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來）
師：現(xiàn)在我們的風(fēng)車寶寶想邀請你們一起來參加它的"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)熱身操"，你們都準(zhǔn)備好了嗎？
師：剛剛你們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)熱身操做的真棒！風(fēng)車寶寶也為你們感到高興呢？瞧！它高興的正在不停的干什么呢？（風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)了起來。）
二、基本部分
1、幼兒集體探索原地自轉(zhuǎn)的動作。
師：風(fēng)車寶寶開心的轉(zhuǎn)了起來，那你們想不想也來學(xué)做小風(fēng)車，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢？
師：那一會你們在轉(zhuǎn)的時候想一下你是怎么讓身體可以轉(zhuǎn)起來的？現(xiàn)在就請你們找一個空地方來試一試（幼兒集體自由探索自轉(zhuǎn)）
2、教師請個別幼兒進(jìn)行示范，并參與集體討論及講解動作要領(lǐng)。
師：有哪位風(fēng)車寶寶愿意上來給我們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢？說一說你是怎么讓自己轉(zhuǎn)起來的？（請個別幼兒進(jìn)行示范并討論轉(zhuǎn)的過程中出現(xiàn)的問題）
師：轉(zhuǎn)完之后你的感覺是？
幼：頭暈乎乎的。
師：剛剛這位小朋友在轉(zhuǎn)的時候為什么會感到頭暈乎乎的呢？（因為他剛剛轉(zhuǎn)的很快。因為他轉(zhuǎn)了很多很多圈。）
師：轉(zhuǎn)的太快，我們會感到頭暈不舒服，所以我們在轉(zhuǎn)的時候，速度不能太快。
師：還有哪位風(fēng)車寶寶想來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？
師：誰來說一說，他為什么能轉(zhuǎn)這么多圈呢？（他轉(zhuǎn)的不快，他的腳走的很穩(wěn)。）
師：剛剛你們的表現(xiàn)都非常的棒！今天我們所要學(xué)的一個本領(lǐng)就是原地自轉(zhuǎn)，那誰知道什么是原地自轉(zhuǎn)呢？（幼兒：站在一個地方轉(zhuǎn)）
師：首先將你們的雙腳微微分開，兩只手臂側(cè)平舉朝著一個方向進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈過程中，速度不能太快，轉(zhuǎn)完之后還可以穩(wěn)穩(wěn)的站住不摔倒。（教師邊講解邊示范動作要領(lǐng)）
3、游戲一"旋轉(zhuǎn)接力賽"師：孩子們，想不想現(xiàn)在就來試試我們剛學(xué)的本領(lǐng)？
師：那我們一起來挑戰(zhàn)第一個小游戲"旋轉(zhuǎn)接力賽"。這個小游戲我們分為四個小隊同時進(jìn)行旋轉(zhuǎn)接力賽游戲，每一對的小排頭先站在圈內(nèi)，鈴鼓一響，開始在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)2圈，然后穩(wěn)住自己的身體，從墊子上走過，到達(dá)終點(diǎn)后迅速從兩側(cè)的箭頭方向返回，并擊掌下一位小朋友。返回的小朋友站到該隊伍的最后。最后我們看一看哪支隊又快又穩(wěn)，最終獲得勝利。（給勝利隊每名幼兒貼上"獎"貼畫）
師：孩子們玩的開心嗎？
師：那接下來要加大難度了哦！想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)？
師：那在玩下一個游戲之前我們得再練一練轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，現(xiàn)在立刻到圈內(nèi)找一個點(diǎn)子站好，一會聽周老師拍鈴鼓的快慢我們來進(jìn)行自轉(zhuǎn)，鈴鼓拍的慢的時候，你們就轉(zhuǎn)的慢一些，鈴鼓拍的快的時候，你們就轉(zhuǎn)的快一些。在轉(zhuǎn)的過程中盡量保持身體的平衡，控制自己的.身體動作，讓自己站住不摔倒。
師：孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
幼：準(zhǔn)備好了。
師：小小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來！（鈴鼓拍的速度由慢到快，進(jìn)行練習(xí)）
三、結(jié)束部分（小結(jié)、放松整理活動）
師：剛剛的接龍賽游戲，你們都挑戰(zhàn)成功了嗎？我們的小風(fēng)車是不是都很累了�。☆^都暈了吧！現(xiàn)在我們輕輕的坐下來和你身邊的好朋友相互捏一捏你們的胳膊、拍一拍你們的腿，給我們的身體放松放松。
活動反思：
平常的戶外活動我們也嘗試過讓幼兒練習(xí)平衡能力，讓他們掌握一些平衡技巧，但原地轉(zhuǎn)圈還是第一次。幼兒能夠根據(jù)要求進(jìn)行原地轉(zhuǎn)圈，慢慢去嘗試發(fā)現(xiàn)規(guī)律，轉(zhuǎn)圈的次數(shù)也在逐漸增多，幼兒能夠在原地轉(zhuǎn)圈，平衡能力較好的幼兒轉(zhuǎn)得多些，平衡能力差點(diǎn)的幼兒轉(zhuǎn)了兩三個后就暈了。在玩游戲時，幼兒能根據(jù)要求轉(zhuǎn)圈，對快慢轉(zhuǎn)比較感興趣。不足的是在玩游戲時，部分幼兒的紀(jì)律性不夠，與小朋友擊掌后沒有排好隊，個別幼兒在場地內(nèi)玩耍。
【活動反思】
1、在探索橡膠圈的玩法時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進(jìn)入感悟動作要領(lǐng)和練習(xí)動作的環(huán)節(jié)。
2、“撿浮萍”游戲中，也可以根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評價。
中班體育教案9
活動設(shè)計背景
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了使幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，運(yùn)用童謠《螞蟻搬豆豆》的情景表演，設(shè)計本次活動。圍繞活動的目標(biāo)，讓幼兒進(jìn)行跑、跨、爬的綜合體能鍛練，由易到難，使活動具有層次性。同時進(jìn)行安全防范意識和生存哲理的教育。力求讓孩子在快樂中鍛煉好，在快樂中學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的活動目標(biāo)。
活動目標(biāo)
1、通過練習(xí)障礙跑、跨跳、爬等綜合運(yùn)動，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動興趣，體驗游戲帶來的快樂和成功的喜悅。
3、 通過游戲《螞蟻搬豆豆》，啟發(fā)幼兒不怕苦不怕難的勇敢品質(zhì)，使幼兒懂得“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過此次活動的開展幫助幼兒了解“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。學(xué)會如何與同伴友好相處，與同伴互相幫助、互相關(guān)心，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
活動準(zhǔn)備
小螞蟻頭飾25個，螞蟻媽媽頭飾1個、大紙箱2個、大樹飲料瓶子6個、鞋盒6個。
活動過程
1聽音樂《士兵走士兵跑》帶幼兒走進(jìn)活動場地。螞蟻媽媽和寶寶互相問好。
2課前導(dǎo)入。師：“寶貝們，媽媽給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于我們螞蟻家族的童謠，你們想聽嗎”？根據(jù)幼兒的回答，引出童謠《小螞蟻》。
�。�1） 師表演童謠，幼兒欣賞。
�。�2） 幼兒學(xué)習(xí)童謠一遍。（附童謠：小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進(jìn)洞。）
師提問：童謠里有誰？幼兒；螞蟻。
師問：它們在干什么？一只螞蟻搬豆豆為什么搬不動？引導(dǎo)幼兒說出，一只小螞蟻的力氣太大了，要加強(qiáng)鍛煉身體。七個搬又怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)結(jié)力量大。教師簡單小結(jié)：我們要加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己的身體棒棒的，同時教育幼要相互團(tuán)結(jié)，互相幫助。
3、導(dǎo)入游戲《螞蟻搬豆豆》。
教師：寶寶們，冬快要到了，我們要加把勁把糧倉儲存的滿滿的，準(zhǔn)備過冬。可是，在尋找糧食的路上，會有許多困難和危險，你們怕不怕？（幼兒自由回答）
�。�1） 聽音樂《健康歌》，師生一起做熱身運(yùn)動。
（2） 師講解游戲。繞“小樹”鉆“山洞”；跨“大石頭”。
�。�3） 向幼兒介紹游戲的規(guī)則（教師要放慢語速）：“在尋找食物的路上，我們看見小樹時要繞著跑，不能碰倒小樹苗，我們在做個愛護(hù)樹苗的小衛(wèi)士遇到“大石頭”時，跨跳過去，小腳不能碰到“大石頭”。同時我們也要注意自己和小腳不能扭傷。爬山洞時，頭不能挨著“山洞”
的頂部，最重要的是我們要保護(hù)好自己的小腦袋。山也許會很多的豆豆，每一只螞蟻只能一次拿一個豆豆，把豆豆拿好并迅速返回，把豆豆放在儲存箱，依順序排隊、站好。
�。�4） 請配課教師示范動作要領(lǐng)，組織幼兒仔細(xì)觀看。
�。�5） 在教師的指導(dǎo)下，幼兒開始游戲。游戲時，教師要控制好距離，幼兒之間的距離大概要保持3個障礙物。
�。�6） 幼兒游戲兩遍。游戲的`同時要教育幼兒遵守游戲規(guī)則并注意自己的安全。
�。�7） 將幼兒平均分成兩隊，進(jìn)行運(yùn)豆豆比賽。按照教師要求的游戲路線走，每個幼兒只能運(yùn)回一個豆豆�？纯茨囊唤M的幼兒把豆豆拿的好并跑的快，最先完成任務(wù)的一組獲勝。教師簡單小結(jié)。
四、結(jié)束部分。
�。�1）師生一起聽音樂《一只小螞蟻》做放松運(yùn)動。教師進(jìn)行課后小結(jié)，在生活中遇到困難和危險時，我們要學(xué)習(xí)小螞蟻勤于鍛煉，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)
，不怕不難的精神。同時使幼兒知道團(tuán)結(jié)力量大的道理。
�。�2）螞蟻媽媽帶小螞蟻一起整理服裝，離開活動地。
�。�3）活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
中班的小朋友很喜歡童謠《小螞蟻》（小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進(jìn)洞。）簡單好理解，一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，團(tuán)結(jié)力量大。有的小朋友說當(dāng)別人拿不動?xùn)|西的時候，我們幫著一起拿就可以拿動等等……，小朋友都說出許多辦法來解決問題。在游戲中通過繞小樹，跨、跳大石頭加強(qiáng)了安全教育，在快樂中得到了鍛煉，在快樂中得到了學(xué)習(xí)，活動目標(biāo)完成較好。
中班體育教案10
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備
1.小籃球人手1個。
2.高低不同的籃球架。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程
1.熱身運(yùn)動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。
2.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
3.學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
4.投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。
指導(dǎo)重點(diǎn)：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。
5.游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的`球，適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
6.結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸
(1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
(2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。
(3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
中班體育教案11
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。
2.提高判斷能力嗬控制能力。
3.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準(zhǔn)備：
1."磚塊"(積木)，報紙與幼兒人數(shù)相等。
2.將"磚塊"堆放成3～4堆，另一端畫三個圓圈。
活動過程：
一、練本領(lǐng)。
二、運(yùn)磚忙。
1.松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的'呢?
2.教師示范將"磚塊"放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。
3.幼兒每人一張報紙，放上"磚塊"后分散練習(xí)。
三、誰是運(yùn)磚高手。
1.幼兒分成3～4組，手持報紙站在起點(diǎn)處。教師發(fā)令后，幼兒立即轉(zhuǎn)身，拿一塊"磚塊"放在報紙上，倒走至終點(diǎn)，將"磚塊"放在圓圈里，隨即迅速跑回，用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進(jìn)行。各隊幼兒依次進(jìn)行游戲，看哪隊最先將"磚塊"運(yùn)完。
2.提醒幼兒倒退時控制好自己的行進(jìn)路線，倘若"磚塊"掉出來了，應(yīng)迅速將其放回報紙，方可繼續(xù)行走。
教學(xué)思：活動開始時，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來，做了一些小動物飛、走、跑、跳的動作，接下來我?guī)е⒆觽儊淼脚艿郎暇毩?xí)倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。概是孩子們看到場地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習(xí)。用比賽的形式，來比比誰運(yùn)磚多，誰運(yùn)得快。第一次比賽時，我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運(yùn)到，第二次比賽時，我要求他們運(yùn)的快一點(diǎn)。第三次的時候，我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中，小朋友都膽地練習(xí)拖物倒退走。家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務(wù)，臉上露出了快樂的笑。
中班體育教案12
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會握腳踝接力這個游戲。
2、發(fā)展幼兒腰腿力量。
3、體驗接力的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
【活動準(zhǔn)備】
1、器材：每組一本書，共兩本。
2、場地：在操場上劃兩條相同距離的豎線。
【活動過程】
1、該天到的小朋友數(shù)量做到心中有數(shù)。將小朋友帶到樓下操場時要隨即分好兩組，分別讓他們站到每條豎線上。
2、“請小朋友站在白線上，今天老師要教你們握腳踝接力。我們先來練習(xí)下握腳踝走路。跟著我做啊。這個動作有點(diǎn)難的哦，我們看看哪個小朋友做得最好。”我邊說邊握腳踝走。
3、看小朋友把這個動作做得差不多時，我說“你們都真棒，很快就學(xué)會了這個動作。現(xiàn)在我們要用這個動作進(jìn)行接力比賽了，先我來說一下游戲的規(guī)則�！暗谝粋�小朋友從起跑線上開始握腳踝走，在走的時候要繞過前面的一本書再走回來，當(dāng)一個小朋友走回起跑線的時候下一個小朋友才可以握腳踝走。而第一個小朋友就要到他那個組的最后位置去�！薄澳銈兟犌宄藛�？現(xiàn)在我請某某來做下示范，我喜歡認(rèn)真聽老師的小朋友�！�
4、示范完后就進(jìn)行比賽，當(dāng)比賽完后“這組小朋友好厲害啊，那我們這組小朋友是不是要加油了呢。我看上一組比賽中某某、某某表現(xiàn)得很好，我很喜歡。某某、某某是不是該注意點(diǎn)了�！薄艾F(xiàn)在我們來進(jìn)行下一輪比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
5、第二遍結(jié)束后“大家都很累吧？那接下來我們玩?zhèn)�比較輕松的游戲吧�！弊屝∨笥颜驹趦蓷l白線中間。“你們先在這兩條白線中自由走動，當(dāng)老師喊到數(shù)字幾時，你們幾個同學(xué)就要在一塊。比如當(dāng)我喊到3時，你們3個小朋友就要聚在一起。聽明白了嗎？要聽清楚哦？”
6、活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的`提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班體育教案13
【活動目標(biāo)】
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。
2、能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。
【活動過程】
一、開始部分
幼兒入場做準(zhǔn)備運(yùn)動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的`入場。
二、準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。
三、基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。
2、試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。
四、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
中班體育教案14
活動目標(biāo)
練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。
體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備
八塊地毯、歡快的音樂。
活動過程
1、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。
2、請兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。
一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。
3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。
(1)請兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。
(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的.，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合，不能過快或過慢。
4、做游戲——推小車，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量。
幼兒在原地練習(xí)，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令，向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。
5、放松活動。
幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉(zhuǎn)圈等放松活動。
教學(xué)反思：
本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
中班體育教案15
【活動目標(biāo)
1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養(yǎng)其親近自然的情感。
2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
1.怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?/p>
2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團(tuán)、可樂罐等。
3.活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。
4.錄音機(jī)一臺。
5.場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。
一、熱身活動
利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。
教師：小朋友們，我們一起走過獨(dú)木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!
二、引出游戲主題
1.教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦?
2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4.委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己。
6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。
三、幼兒活動
1.打怪獸(配合緊張的'音樂)。
要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。
(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。
(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。
2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。
鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。
四、結(jié)束部分
1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?
2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗或換衣服。
3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?/p>
4.師生一起
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