小班音樂《小魚游》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班音樂《小魚游》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　名稱

　　小班音樂《小魚游》

　　分析

　　“小魚，小魚”悠閑在水里的小魚總能吸引孩子的目光，他們對可愛的小動物充滿好奇心。

　　本次活動讓幼兒來參與小魚的音樂游戲，引導(dǎo)幼兒在音樂動作、律動、游戲中表現(xiàn)對小魚的認(rèn)識。

　　目標(biāo)

　　1.學(xué)會用自然地聲音來演唱歌曲，并且用簡單的動作模仿。

　　2.知道小魚游的方向是不同的，一會上，一會下。

　　3.愿意與同伴一起做音樂游戲，體會躲避漁網(wǎng)游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、多媒體

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過小魚知道小魚在水里游的經(jīng)驗(yàn)

　　過程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天天氣真好，小魚們在河里出來玩游戲了，你們喜不喜歡小魚啊，那你用動作告訴我小魚是什么樣子的？

　　請幼兒用不同的動作來表現(xiàn)小魚。

　　師：小魚在池塘里做游戲可高興了，噓，小魚們可要仔細(xì)聽好哦，有一首歌就是說的小魚一邊唱歌，一邊做游戲，你來聽聽他做了什么游戲，聽完以后我要請小朋友來說一說歌里面唱了些什么。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《小魚游》。

　　1.播放音樂，提問：小魚都是在河里怎樣呢？

　　請幼兒說一說剛才小魚在小河里怎樣活動的？還可以怎樣游？

　　2.引導(dǎo)幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現(xiàn)小魚游。

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動作，幼兒跟教師邊唱邊做動作。嘗試行進(jìn)間做小魚游動作，也可讓幼兒創(chuàng)編自己的動作。

　　小朋友們做魚寶寶，老師做魚媽媽，邀請魚兒和媽媽一起做游戲。

　　教師注意反饋幼兒的動作，指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)的模仿學(xué)習(xí)。

　　3.幫小魚找朋友

　　師播放PPT，出示小魚圖片。

　　師：“小魚剛才偷偷告訴我，它想請它的好朋友和大家一起玩，但是需要大家用好看的動作，好聽的聲音才能召喚出好朋友�！币龑�(dǎo)幼兒跟音樂完整演唱歌曲一遍。根據(jù)幼兒情況出示小魚朋友。

　　4.聽《魚兒好朋友》，帶著“好朋友”一起隨音樂做動作。

　　三、游戲：漁網(wǎng)來了

　　1、出示圖片漁夫，讓幼兒知道漁夫是抓小魚的

　　師：小魚在河里玩的很開心，噓，看誰來了。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解規(guī)則。

　　當(dāng)音樂響起的時候小魚在河里開心的游，當(dāng)音樂停止則代表漁夫來了，小魚要藏起來或者不動變成石頭才能不被發(fā)現(xiàn)，否則就會被漁夫抓走。

　　3、幼兒游戲，可適當(dāng)老師來交換漁夫的位置。

　　4、漁夫沒有發(fā)現(xiàn)魚寶寶，小魚們又可以出來做游戲了。

　　四、小結(jié)

　　今天小魚們真厲害，幫助小魚們找到了好朋友，還逃過了漁夫的抓捕，為自己鼓鼓掌吧，小魚們玩累了，讓我們回到河里休息一會吧！

　　反思

　　這首歌是一首旋律優(yōu)美的歌曲，歌詞淺顯易懂，描述了小魚在小河里自由自在游來游去找朋友的情景。

　　活動中，我以游戲的形式讓孩子們反復(fù)跟唱，幼兒很快學(xué)會了歌曲。為了增加孩子們的興趣，在中間加入故事情節(jié)，找朋友和漁夫的情節(jié)，讓小魚邀請更多的好朋友和我們大家做朋友，請孩子們用好聽的動作，好聽的聲音召喚出小魚的好朋友，并學(xué)會如何躲避漁夫的抓捕，激發(fā)幼兒的興趣，也讓整個音樂活動更加豐富。

　　仍有很多需要完善的地方，如各個環(huán)節(jié)的銜接，在以后的活動中應(yīng)繼續(xù)努力，將音樂游戲貫穿活動中更加自然，讓幼兒都能在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展。

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