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幼兒園小班音樂(lè)領(lǐng)域教案《最奇妙的蛋》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂(lè)領(lǐng)域教案《最奇妙的蛋》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠隨音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)做律動(dòng)。
2、通過(guò)分角色表演，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂(lè)、生蛋音樂(lè)。
圓圓、琪琪、毛毛圖片，數(shù)字卡片1—3兩套，各種“蛋”圖片粘貼到小椅子底部。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：故事《奇妙的蛋》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
教師：我們昨天聽(tīng)的故事叫奇妙的蛋，雞國(guó)國(guó)王要舉辦比美，母雞們都想去看一看，它們?cè)趺慈ツ�？我們一起�?lái)看一看。
二、練習(xí)律動(dòng)，表演律動(dòng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)，整體感受。
師提問(wèn)：剛才小雞做了什么動(dòng)作？
幼兒自由回答：拍手、造型等。
2、帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍，問(wèn)題：我們念著兒歌再聽(tīng)一遍，看到底做了什么動(dòng)作？
兒歌：走走走走，看一看，走走走走，誰(shuí)最美；
走走走走，看一看，走走走走，誰(shuí)最美；
走走走走，看一看，走走走走，誰(shuí)最美；
走走走走，看一看，走走走走，快坐好。
圓圓快來(lái)，圓圓快來(lái)；
琪琪快來(lái)，琪琪快來(lái)；
毛毛快來(lái)，毛毛快來(lái)。
提問(wèn)：小雞的動(dòng)作有哪些？
幼兒自由回答：走、拍手、看、造型等。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喊的動(dòng)作。
3、教師提問(wèn)：它們最先喊了誰(shuí)？幼兒：圓圓。接著喊了誰(shuí)？幼兒：琪琪。
第三個(gè)喊了誰(shuí)？幼兒：毛毛。
出示圓圓、琪琪、毛毛的圖片貼放在黑板上。
師：我們?cè)俾?tīng)一遍，看是不是這樣的順序給喊出來(lái)的呢？
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)念兒歌做動(dòng)作。
印證結(jié)果：并分別把數(shù)字1、2、3粘貼在圖片下面。
三、比美大賽。
1、師：圓圓、琪琪、毛毛去參加比美大賽。
圓圓最美的地方是哪里？幼兒：羽毛。
琪琪最美的地方是哪里？幼兒：腿。
毛毛最美的地方是哪里？幼兒：雞冠。
幼兒回答并做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、分角色表演。
1）教師示范。
2）找幼兒分配角色表演。
3）鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)并做動(dòng)作。
念兒歌：走一走，看一看；走一走，誰(shuí)最美；選一個(gè)，學(xué)習(xí)他。
小雞起立，邊念兒歌，邊做造型。最后老師拍照。
4）選擇表演人員，再次表演。
5）出示數(shù)字寶寶，粘貼到小椅子上。
教師示范動(dòng)作，幼兒觀察。
念兒歌，做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每次向前移動(dòng)一個(gè)“雞窩”的距離。
要求：“小雞”要站到雞窩旁，看住雞窩。
兒歌：走一走，看一看。多次練習(xí)動(dòng)作。
貼有數(shù)字寶寶的1、2、3的雞窩，就代表圓圓、琪琪和毛毛。
師：小朋友繞圈走時(shí)，小雞要看自己雞窩上有沒(méi)有數(shù)字。當(dāng)你看到有數(shù)字的雞窩的時(shí)候，你要知道自己扮演誰(shuí)。
“準(zhǔn)備出發(fā)。”跟音樂(lè)繞圈走，做動(dòng)作。
6）幼兒代表自己用自己最美的地方參加比美。
師：你們覺(jué)得自己哪里最美，就做哪里最美的地方參加比美。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上哪個(gè)地方最美并做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒自由回答并做動(dòng)作。
師：走到貼有1、2、3的雞窩的時(shí)候，怎么喊出來(lái)呢？
幼兒想辦法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)“1號(hào)快來(lái)，1號(hào)快來(lái)；2號(hào)快來(lái)，2號(hào)快來(lái)；3號(hào)快來(lái)，3號(hào)快來(lái)。”
注意：小雞看雞窩，展示自己最美的造型。
四、生出最奇妙的蛋。
師：“國(guó)王駕到。”國(guó)王：愛(ài)雞們，你們確實(shí)很美，但這并不重要，重要的是，你們能生出最奇妙的蛋。
教師帶領(lǐng)幼兒一起跟音樂(lè)“生蛋”，在小椅子底部粘貼有各種“蛋”片。
國(guó)王看各種各樣的蛋：手榴彈、扁擔(dān)、花旦……
五、結(jié)束。
國(guó)王：起駕回宮。幼兒隨國(guó)王一起退場(chǎng)。
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