小班美術(shù)涂鴉教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班美術(shù)涂鴉教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)涂鴉教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試大膽涂鴉，愿意看看、想想、說(shuō)說(shuō)。
2、體驗(yàn)與同伴、老師共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、大膽涂鴉
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇蠟筆（激發(fā)幼兒大膽表述蠟筆的顏色，幫助幼兒對(duì)顏色的感知）
2、幼兒大膽涂鴉（教師關(guān)注幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽地涂鴉）
二、根據(jù)涂鴉大膽的想象表達(dá)
結(jié)合形狀、線條、顏色、空間等線索積極大膽想象愉快表達(dá)。
�。ń處熃柚泄�(jié)律的兒歌等，梳理幼兒的零星的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒積極想象。）
明明涂的是一輛車(chē)，愷愷涂了一架飛機(jī)，洋洋涂的是一朵花，梅梅涂的是一只蝴蝶......
小朋友們把自己涂的畫(huà)用一個(gè)小故事講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
挖掘藝術(shù)活動(dòng)的無(wú)限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性。在此過(guò)程中，重點(diǎn)研究創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計(jì)與實(shí)施問(wèn)題。同時(shí)，作為延伸性工作，嘗試初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個(gè)性方面的作用，并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學(xué)。
小班美術(shù)涂鴉教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料涂鴉。
2、幼兒能夠用油畫(huà)棒隨意畫(huà)出點(diǎn)、圈和線條。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫(huà)棒、調(diào)好的顏料盤(pán)、抹布、顏料筆。
2、紙箱“房”造型若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示紙箱“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：“我們班有許多剛造好的'“房子”，可是它們的墻面不漂亮，想請(qǐng)我們小朋友做粉刷匠，幫幫忙，打扮一下，好嗎？
2、教師介紹涂鴉方法（一）：油畫(huà)棒畫(huà)圓點(diǎn)、圈、線條。
師幼探索畫(huà)法，幼兒劃空練習(xí)。（注意，圓點(diǎn)娃娃身體很小哦。鼓勵(lì)幼兒合作連線，線條不要太長(zhǎng)。圈圈可以旋轉(zhuǎn)繞。線條可以幫它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。）
3、教師介紹涂鴉方法（二）：顏料刷刷刷。
教師準(zhǔn)備調(diào)好的顏料，蘸顏料在涂鴉紙箱上進(jìn)行示范，師可邊念兒歌邊示范：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤(pán)里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來(lái)。選擇顏色時(shí)，顏料盤(pán)和筆的顏色要對(duì)應(yīng)放。
4、分小組，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫(huà)。幼兒操作時(shí)教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒大膽選色。
師：一組那么多小朋友在一起站不開(kāi)，怎么辦？（要排隊(duì)或找個(gè)空地方操作。）
5、欣賞作品。
師：看，小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴說(shuō)說(shuō)你是怎樣打扮的。
小班美術(shù)涂鴉教案 3
目標(biāo)：
1、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的.美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能夠大膽印畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)
材料準(zhǔn)備：
大型紙箱“房”
各色顏料、油畫(huà)棒
豐富的印畫(huà)素材（樹(shù)葉、瓶子、玉米棒、紙板、積木等）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、出示紙箱“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教師介紹涂鴉方法（一）：油畫(huà)棒畫(huà)圓點(diǎn)、圈、線條。
3、教師介紹涂鴉方法（二）：利用提供的素材印畫(huà)。
4、分小組，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫(huà)。幼兒操作時(shí)教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒大膽選色。
小班孩子年齡小，各方面能力差的年齡特點(diǎn)，使得我們讓孩子接觸最多的繪畫(huà)方式就是用油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)。單一的繪畫(huà)方式不但會(huì)限制孩子的想象水平和活動(dòng)思路，同時(shí)也會(huì)慢慢的將孩子對(duì)繪畫(huà)的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)地銷蝕。因此，我們需要從以下三方面入手，幫助孩子保持那份可貴的熱情。
小班美術(shù)涂鴉教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用油畫(huà)棒畫(huà)出圓點(diǎn)、圓圈和線條，并學(xué)習(xí)用水粉顏料涂畫(huà)。
2、能大膽涂鴉，發(fā)展想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫(huà)棒，調(diào)好的顏料，水粉筆，抹布。
2、用紙箱制作的“房子”“飛機(jī)”“桌子”造型若干。
3、范畫(huà)《藍(lán)色之金》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察紙箱“房子”
師：寶寶和小兔子用紙箱變出了大房子、飛機(jī)、桌子等許多東西。不過(guò)，他們的紙箱房子、飛機(jī)、桌子都不夠漂亮。怎樣才能讓它們變得更漂亮呢?
二、給紙箱畫(huà)圖案
1、商討畫(huà)法：用油畫(huà)棒畫(huà)點(diǎn)、圈、線條。
師(出示范畫(huà)《藍(lán)色之金》)：這是一位叫米羅的畫(huà)家畫(huà)的。我們來(lái)看看，米羅都畫(huà)了什么?
師：是怎么畫(huà)的?(幼兒探索畫(huà)法，教師引導(dǎo)幼兒書(shū)空練習(xí)。)
2、明確任務(wù)和要求。
師：今天我們就來(lái)學(xué)畫(huà)圓點(diǎn)、圈圈和線條。
(教師重點(diǎn)提醒幼兒注意：圓點(diǎn)娃娃身體很小;圈圈可以旋轉(zhuǎn)繞;線條可以幫圓點(diǎn)、圈圈拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。)
3、幼兒分小組自由選擇紙箱房子、飛機(jī)、桌子來(lái)裝飾，嘗試合作創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
三、涂色
1、教師介紹涂畫(huà)一方法：顏料刷刷刷。
師：在大家的'幫助下，“房子”“飛機(jī)”“桌子”現(xiàn)在變得漂亮多了。下面我來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓這些物體變得更漂亮，好不好?(教師蘸顏料在紙箱上涂畫(huà)，邊涂邊念兒歌：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤(pán)里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷得真漂亮!)
2、幼兒徒手練習(xí)。
師：我是怎么變的?(幼兒邊念兒歌邊徒手練習(xí)動(dòng)作。)
3、幼兒分小組操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞交流
師：看，小粉刷匠們把“房子”“飛機(jī)”“桌子”打扮得真漂亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣打扮的?你最喜歡哪個(gè)呢?
小班美術(shù)涂鴉教案 5
【活動(dòng)背景】
現(xiàn)在的孩子看動(dòng)畫(huà)片是一件必不可少的東西，往往要看動(dòng)畫(huà)片就要買(mǎi)很多的動(dòng)畫(huà)光碟，但是看完了之后幼兒對(duì)它又沒(méi)有什么興趣了，就丟在一邊，于是就被家長(zhǎng)給丟棄了，于是我想到了利用——光盤(pán)，制作很多出有用的東西來(lái)，我想孩子們應(yīng)該也很喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中幼兒的環(huán)保意識(shí)也會(huì)提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來(lái)進(jìn)行裝飾。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試大膽的在光盤(pán)上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤(pán)再利用的.樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件、電腦、光盤(pán)若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分（以故事的形式引入）
師：小熊帶了顏料去戶外寫(xiě)生，在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)朋友在哭，知道它是誰(shuí)嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)�？匆�(jiàn)的——光盤(pán)。小熊就問(wèn)：“朋友你為什么要哭��？”“家里人嫌我沒(méi)用了，就把我丟在垃圾堆里”“哦，原來(lái)是這樣��！別著急，我來(lái)幫你�！�
師：孩子們，你們看見(jiàn)小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來(lái)幫助光盤(pán)朋友嗎？我們一起來(lái)吧……
二、小朋友分組作畫(huà)，老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤(pán)。
老師介紹分組作畫(huà)的內(nèi)容與方法。
第一組：涂鴉光盤(pán)。
方法：寶寶們?cè)诠獗P(pán)上有用刷子隨意刷上自己喜歡的顏料，靜置光盤(pán)等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫(huà)出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫(huà)。
第二組：黑白光盤(pán)。
方法：寶寶們先在光盤(pán)上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤(pán)等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫(huà)人物。
三、展示小朋友作品，和小朋友一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)小朋友。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法在光盤(pán)上作畫(huà)的；
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)光盤(pán)，為什么？
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)涂鴉教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)“變魔術(shù)”和涂鴉活動(dòng)，對(duì)油畫(huà)棒的色彩及其產(chǎn)生的痕跡感興趣。
2、 了解油畫(huà)棒的形狀和收放、使用方法。
3、 能夠大膽、隨意作畫(huà)，樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 12色油畫(huà)棒人手一份。
2、 油畫(huà)棒一盒(教師用)，大的圖畫(huà)紙一張(貼在黑板上)。
3、 幼兒用書(shū)《神奇的油畫(huà)棒》
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示油畫(huà)棒，引起幼兒的興趣。
1、教師向幼兒介紹繪畫(huà)工具的名稱。
教師：老師今天帶來(lái)了許多好朋友，你們知道它們叫什么嗎?它們叫油畫(huà)棒。還記得你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它們嗎?今天，就讓我們來(lái)跟油畫(huà)棒一起玩游戲吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察油畫(huà)棒。
教師：看一看，有許多油畫(huà)棒住在盒子里，它們是什么樣子的?它們的顏色一樣嗎?都有哪些顏色?
二、引導(dǎo)幼兒觀察教師繪畫(huà)。
1、教師邊講邊示范如何正確使用油畫(huà)棒。(拿筆的方法和正確姿勢(shì)，用完放回原處等)。
教師：今天，老師要用油畫(huà)棒來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)你們看看我是怎樣變魔術(shù)的。
2、教師取各色油畫(huà)棒，在大圖畫(huà)紙上簡(jiǎn)單的畫(huà)讓幼兒欣賞，如小花、小雞等，引起幼兒的興趣。
教師：剛才我用油畫(huà)棒變出了什么?你們還想讓油畫(huà)棒再變出些什么呢?
教師：剛才我用油畫(huà)棒變魔術(shù)的時(shí)候，我的`手是怎樣放的?我們一起來(lái)試一試。
三、引導(dǎo)幼兒了用油畫(huà)棒在幼兒用書(shū)上隨意作畫(huà)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽、隨意地作畫(huà)，并提醒幼兒換不同的顏色。
2、用游戲化的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒及時(shí)把畫(huà)筆放回原處，并注意糾正幼兒不正確的握筆姿勢(shì)。
四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣。
教師點(diǎn)評(píng)，并提示幼兒收放好油畫(huà)棒。
教師：今天油畫(huà)棒和我們一起變魔術(shù)，變出了許多東西，真有趣!現(xiàn)在讓我們送它們回家吧?
活動(dòng)建議：
1、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供油畫(huà)棒的彩色卡通圖片和各色油畫(huà)棒，讓幼兒進(jìn)一步了解油畫(huà)棒的形狀、顏色，并喜愛(ài)油畫(huà)棒。
2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師可以帶著幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)一盒油畫(huà)棒有多少支。
小班美術(shù)涂鴉教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛(ài)大自然。
2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)方式表現(xiàn)大自然的美。
3、運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫(huà)興趣。
我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的.植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái)，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫(huà)的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà)，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。
2、講述繪畫(huà)的具體要求：姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)
在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫(huà)內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫(huà)的過(guò)程中，水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。
三、交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà)，自我講述所畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里，供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
活動(dòng)反思：
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。
小班美術(shù)涂鴉教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的顏色，感受色彩的美麗。鼓勵(lì)幼兒大膽地用手指進(jìn)行涂鴉，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色，大膽進(jìn)行涂鴉。
難點(diǎn)：控制手指的力度和方向，進(jìn)行較為均勻的涂鴉。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、畫(huà)紙若干（可以是白色的繪畫(huà)紙或者彩色的卡紙）。
2、各種顏色的顏料（如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等）。
3、調(diào)色盤(pán)。
4、濕紙巾若干，用于幼兒擦手。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
�。�1）教師播放一段關(guān)于下雨的視頻或音頻，引導(dǎo)幼兒觀察雨滴。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“雨滴是什么顏色的呀？” 引發(fā)幼兒的思考和討論。
2、認(rèn)識(shí)顏色
�。�1）教師拿出各種顏色的顏料，一一展示給幼兒看，并說(shuō)出顏色的名稱。
�。�2）讓幼兒說(shuō)出自己喜歡的顏色。
3、涂鴉活動(dòng)
�。�1）教師將畫(huà)紙和顏料分發(fā)到每個(gè)幼兒手中。
�。�2）示范用手指蘸取顏料，在畫(huà)紙上點(diǎn)出雨滴的`形狀。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽地用手指進(jìn)行涂鴉，提醒幼兒可以嘗試不同的顏色。
4、分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)自己用了哪些顏色。
�。�2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的大膽創(chuàng)作。
5、結(jié)束活動(dòng)
�。�1）教師組織幼兒用濕紙巾擦干凈手。
（2）總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在以后的活動(dòng)中繼續(xù)大膽創(chuàng)作。
小班美術(shù)涂鴉教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒用手指涂鴉出花朵的形狀，培養(yǎng)創(chuàng)造力。認(rèn)識(shí)基本的顏色，提高對(duì)色彩的感知能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用手指涂鴉出花朵的形狀，認(rèn)識(shí)顏色。
難點(diǎn)：涂鴉出不同形狀的花朵。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、畫(huà)紙若干。
2、各種顏色的顏料。
3、調(diào)色盤(pán)。
4、花朵圖片若干。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
�。�1）教師展示花朵圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀和顏色。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“花朵漂亮嗎？你們喜歡什么顏色的花朵呢？”
2、認(rèn)識(shí)顏色
�。�1）教師再次拿出顏料，讓幼兒說(shuō)出顏色的名稱。
（2）引導(dǎo)幼兒回憶看到的花朵圖片中的顏色。
3、涂鴉活動(dòng)
�。�1）教師將畫(huà)紙和顏料分發(fā)下去。
�。�2）示范用手指蘸取顏料，在畫(huà)紙上畫(huà)出花朵的形狀，可以是圓形的.花朵、橢圓形的花朵等。
（3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，涂鴉出不同形狀和顏色的花朵。
4、分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己畫(huà)的花朵。
�。�2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。
5、結(jié)束活動(dòng)
�。�1）整理繪畫(huà)工具。
�。�2）引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品，感受美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
小班美術(shù)涂鴉教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)涂鴉活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)的形狀和顏色。鍛煉幼兒的手部肌肉，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用手指涂鴉出毛毛蟲(chóng)的形狀。
難點(diǎn)：控制手指的力度，畫(huà)出較為連貫的毛毛蟲(chóng)身體。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、畫(huà)紙若干。
2、綠色、紅色、黃色等顏色的顏料。
3、調(diào)色盤(pán)。
4、毛毛蟲(chóng)玩具或圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
�。�1）教師拿出毛毛蟲(chóng)玩具或圖片，讓幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的樣子。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“毛毛蟲(chóng)是什么顏色的'？它的身體是什么形狀的？”
2、認(rèn)識(shí)顏色
�。�1）教師展示顏料，重點(diǎn)介紹綠色，因?yàn)槊x(chóng)通常是綠色的。
�。�2）也可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用哪些顏色來(lái)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。
3、涂鴉活動(dòng)
�。�1）教師分發(fā)畫(huà)紙和顏料。
�。�2）示范用手指蘸取綠色顏料，在畫(huà)紙上畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的身體，可以是一個(gè)個(gè)圓形連在一起。
（3）鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色為毛毛蟲(chóng)畫(huà)上眼睛、嘴巴等。
4、分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己畫(huà)的毛毛蟲(chóng)，并說(shuō)說(shuō)自己的毛毛蟲(chóng)在做什么。
�。�2）教師表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意。
5、結(jié)束活動(dòng)
（1）引導(dǎo)幼兒將用過(guò)的顏料和工具整理好。
�。�2）一起欣賞所有幼兒的作品，感受毛毛蟲(chóng)的可愛(ài)。
小班美術(shù)涂鴉教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒學(xué)會(huì)用手指涂鴉出氣球的形狀，感受圓形的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)不同的顏色，發(fā)揮想象力為氣球裝飾。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：涂鴉出氣球的形狀，認(rèn)識(shí)顏色。
難點(diǎn)：用不同的顏色裝飾氣球。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、畫(huà)紙若干。
2、各種顏色的顏料。
3、調(diào)色盤(pán)。
4、氣球?qū)嵨锘驁D片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
�。�1）教師展示氣球?qū)嵨锘驁D片，引導(dǎo)幼兒觀察氣球的形狀和顏色。
（2）提問(wèn)幼兒：“氣球是什么樣子的？有哪些顏色的氣球呢？”
2、認(rèn)識(shí)顏色
�。�1）教師拿出顏料，讓幼兒說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的`顏色。
（2）引導(dǎo)幼兒想象可以用哪些顏色來(lái)畫(huà)氣球。
3、涂鴉活動(dòng)
�。�1）教師將畫(huà)紙和顏料分發(fā)下去。
（2）示范用手指蘸取顏料，在畫(huà)紙上畫(huà)出圓形的氣球。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色畫(huà)多個(gè)氣球，并可以為氣球畫(huà)上花紋。
4、分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己畫(huà)的氣球。
（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力。
5、結(jié)束活動(dòng)
�。�1）整理繪畫(huà)工具和材料。
（2）和幼兒一起欣賞作品，感受氣球的美麗。
小班美術(shù)涂鴉教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒用手指涂鴉出太陽(yáng)的形狀，認(rèn)識(shí)黃色和紅色等暖色調(diào)。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。讓幼兒感受陽(yáng)光的溫暖和美好。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：涂鴉出太陽(yáng)的`形狀，認(rèn)識(shí)暖色調(diào)。
難點(diǎn)：用不同的顏色表現(xiàn)出太陽(yáng)的光芒。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、畫(huà)紙若干。
2、黃色、紅色等顏色的顏料。
3、調(diào)色盤(pán)。
4、太陽(yáng)圖片或視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
�。�1）教師播放太陽(yáng)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)的樣子。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“太陽(yáng)是什么顏色的？太陽(yáng)有什么作用呢？”
2、認(rèn)識(shí)顏色
（1）教師展示黃色和紅色顏料，告訴幼兒這些是暖色調(diào)，像太陽(yáng)一樣給人溫暖的感覺(jué)。
�。�2）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)還有哪些顏色是暖色調(diào)。
3、涂鴉活動(dòng)
�。�1）教師分發(fā)畫(huà)紙和顏料。
�。�2）示范用手指蘸取黃色顏料，在畫(huà)紙上畫(huà)出一個(gè)圓形的太陽(yáng)。
�。�3）再用紅色顏料在太陽(yáng)周?chē)?huà)出光芒。
�。�4）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)。
4、分享與交流
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的太陽(yáng)有什么特別之處。
（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意。
5、結(jié)束活動(dòng)
�。�1）引導(dǎo)幼兒整理繪畫(huà)工具。
�。�2）和幼兒一起感受太陽(yáng)的溫暖，結(jié)束本次活動(dòng)。
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