四年級(jí)語文教案：謝謝你們，我的父母

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的四年級(jí)語文教案：謝謝你們，我的父母，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解并體會(huì)日常生活中父母的辛苦。

　　2、關(guān)心家庭生活，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，樹立一定的家庭責(zé)任感。

　　3、關(guān)心父母，主動(dòng)與父母溝通，做到平等相待。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：堅(jiān)持承擔(dān)力所能及的家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

　　難點(diǎn)：理解父母，與父母及時(shí)溝通。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、制作“兩份賬單”的課件。

　　2、布置學(xué)生課前提前一周準(zhǔn)備“小調(diào)查”觀察統(tǒng)計(jì)表。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、“金點(diǎn)子”主題活動(dòng)，可事先向父母先出邀請(qǐng)，使父母能安排時(shí)間參加。

　　2、了解“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的一些小資料。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、情境導(dǎo)入，引發(fā)思考

　　1、教師播放“兩份賬單”的課件或指導(dǎo)學(xué)生看教科書上的漫畫。

　　2、教師出示兩份賬單。學(xué)生進(jìn)行比較并思考：

　　（1）賬單上反映的是什么？

　�。�2）父母的賬單為什么會(huì)是“0元”呢？

　　二、擂臺(tái)賽，自由討論，大膽提出自己的見解

　　1、教師出示“小擂臺(tái)”中的兩種看法，學(xué)生根據(jù)各自的觀點(diǎn)自愿組成正反兩方。

　　2、正反方展示辯論，推選一名學(xué)生主持。

　　要求：

　�。�1）說理明白，能充分說出自己的理由。

　�。�2）舉例要真實(shí)，要有說服力。

　　3、主持人根據(jù)正反雙方的辯論做小結(jié)。教師做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是不要加自己的看法。

　　三、家庭調(diào)查

　　1、教師：家務(wù)勞動(dòng)是家庭中每個(gè)成員應(yīng)盡的義務(wù)，只是每個(gè)家庭成員的分工有所不同。

　　2、學(xué)生將課前調(diào)查的結(jié)果在小組內(nèi)交流。

　　3、各小組結(jié)合“小擂臺(tái)”，談一談感想。

　　四、召開班隊(duì)會(huì)，與父母進(jìn)行溝通

　　1、教師：家庭生活中，父母和子女是平等的，家庭成員之間應(yīng)該彼此尊重、相互照顧，盡到義務(wù)和責(zé)任。

　　2、主題班會(huì)：“爸爸、媽媽，我們長(zhǎng)大了！”主題班會(huì)可與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，由班主任組織，學(xué)會(huì)主持。整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)可以分為四場(chǎng)：

　　第一場(chǎng)：爸爸、媽媽，你們辛苦了！

　　第二場(chǎng)：爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說......

　　第三場(chǎng)：孩子，我想對(duì)你說......

　　第四場(chǎng)：小倡議，以班級(jí)的名義發(fā)起。

　　五、“父親節(jié)”“母親節(jié)”的由來

　　學(xué)生交流課前搜集到的關(guān)于“父親節(jié)”“母親節(jié)”由來的資料，討論在“父親節(jié)”和“母親節(jié)”，我們?nèi)绾纬诗I(xiàn)給父母一份禮物。

　　六、課后延伸

　　1、學(xué)生思考：在家里，自己能做什么呢？

　　2、用“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說......”的書信形式與父母進(jìn)行溝通。

　　3、用“愛的樹葉”檢查自己的行為。

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