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部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》第一課時(shí)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》第一課時(shí)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文園地四
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察火車(chē)票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這種方法認(rèn)識(shí)生活中的生字。
2．教育學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句，了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比喻句。
3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)的意思。學(xué)會(huì)使用詞語(yǔ)。
4．讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫(xiě)留言條。
5．學(xué)習(xí)"我的發(fā)現(xiàn)"，讓學(xué)生了解顏色的分類(lèi)。
6．積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。
7．繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．通過(guò)觀察火車(chē)票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。
2．讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫(xiě)留言條。
3．積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。
課前準(zhǔn)備：
老師：準(zhǔn)備好課件
學(xué)生：準(zhǔn)備一張火車(chē)票或其他車(chē)票。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、談話(huà)引入。
1．師：孩子們，你們所認(rèn)識(shí)的字是從哪里認(rèn)識(shí)的？
2．孩子們交流各自的識(shí)字方法。
3．引入新課。
二、識(shí)字加油站。
1．觀察大屏幕上的車(chē)票，說(shuō)說(shuō)上面有哪些不認(rèn)識(shí)的字。
2．認(rèn)識(shí)上面的生字：昌、鋪、調(diào)、硬、臥、限、乘
3．讀生字：同桌讀、抽生讀。
4．拿出課前準(zhǔn)備的車(chē)票，和同桌一起看看上面還有哪些不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法認(rèn)一認(rèn)。
5．討論：在生活中，我們可以從哪些地方認(rèn)識(shí)新字。
三、字詞句運(yùn)用。
1．看看圖上畫(huà)的是什么？像什么？說(shuō)一說(shuō)。
2．試著說(shuō)一說(shuō)。
3．學(xué)習(xí)句子：
�。�1）弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩。
�。�2）爸爸的鞋像小船。
4．讀詞語(yǔ)：
柳條 云朵 楓葉 椅子 路燈 胡子
5．你能用剛才那樣的句子也說(shuō)說(shuō)上面這些物體嗎？
6．學(xué)生全班交流。
�。�1）柳條像姑娘的發(fā)絲。
�。�2）云朵像羊。
�。�3）楓葉像郵票。
7．師：你有哪些理解詞語(yǔ)的方法？
8．讀句子，理解句子里詞語(yǔ)的意思。
隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面。
煩惱：困難，拿不定主意，心煩。
流連忘返：這里指山水像畫(huà)一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。
四、今天，你有什么收獲？
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