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語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《表里的生物》語(yǔ)文教案

時(shí)間：2024-06-04 08:35:22 生物教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《表里的生物》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。

語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《表里的生物》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課4個(gè)會(huì)認(rèn)生字，能夠流利地朗讀課文。通過(guò)朗讀課文讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)概括文章的主要內(nèi)容。

　　2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？體會(huì)在作者眼中童年的記憶是人生的珍寶，值得回憶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生從小就要渴求知識(shí)，養(yǎng)成勤于思索的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　抓住課文中人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫，有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課

　　每個(gè)人都有一個(gè)多姿多彩的童年，在這個(gè)多彩的童年里，一定會(huì)有許多事情是值得我們回憶的，今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于童年趣事的課文——《表里的生物》。板書：表里的生物。

　　二、新授

　　（一）初讀課文，整體感知。

　　1、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀詞語(yǔ)（課件出示）

　　2、默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事？。

　�。ㄐr(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面。）

　　3、文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，“我”和爸爸。課文在刻畫人物時(shí)主要采用了哪些描寫人物的方法？

　�。ā拔摇焙透赣H的對(duì)話描寫；“我”的心理描寫。）

　�。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)課文，在感悟刻畫人物方法的同時(shí)，體會(huì)人物的個(gè)性。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲞@些語(yǔ)言和心理描寫的句子，并體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心情感，然后帶著自己的理解進(jìn)行有感情的朗讀。（這個(gè)環(huán)節(jié)就是解決了課后習(xí)題第二問(wèn)：你從哪里看出來(lái)的？）

　　2、學(xué)生獨(dú)自畫句子、思考、朗讀。

　　3、指名朗讀，要把人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。出示。

　　“我愛(ài)聽(tīng)這表的聲音�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去。

　　……

　　越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很痛苦。

　�。◤�(qiáng)烈的好奇感，渴望打開那塊表探個(gè)究竟。）

　　我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。

　�。ㄅ寰売芍蟮臐M足感。）

　　我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

　�。ㄔ谒男闹谐錆M美妙的東西和奇特的想法，富有童真童

　　趣。）

　　4、同學(xué)們?cè)谝贿吚首x一邊點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，體會(huì)人物情感，逐漸讀得到位。