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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:騎牛比賽

時(shí)間:2024-06-03 12:07:08 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:騎牛比賽

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:騎牛比賽,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:騎牛比賽

  一、復(fù)習(xí)

  1、認(rèn)讀生字卡片,口頭擴(kuò)詞。

  2、齊讀課文。

  二、精讀課文

  這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《騎牛比賽》。

  1、自讀第2自然段。

 。1)讀完后,你有什么感受?

 。2)從哪些地方可以看出南美洲人特別愛(ài)看騎牛比賽?

 。3)擠滿了人興致勃勃指導(dǎo)讀詞

 。4)誰(shuí)能讀出人們愛(ài)看騎牛比賽的那種感情?

  練讀,指名讀,評(píng)議。

 。5)從哪里看出這個(gè)騎手“技術(shù)高超”?

 。6)出示:只有一個(gè)騎手技藝高超,盡管公牛瘋狂地上下蹦跳,他還是牢牢地騎在牛背上。

  A、看圖理解:瘋狂、上下蹦跳、牢牢。

  B、再讀兩、三遍,體會(huì)“技術(shù)高超”?

  C、不管是看他自己騎車的情況,還是拿他跟別人比,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的技術(shù)很不一般,這就是技術(shù)高超。這個(gè)人的技術(shù)為什么會(huì)這么高超呢?

  2、學(xué)習(xí)第三自然段。

 。1)指名讀第3自然段。

 。2)這個(gè)騎手是怎么回答小姑娘的問(wèn)話的?

 。3)誰(shuí)知道這句話的意思?

  出示:小姑娘……我曾經(jīng)……上千次……

  (4)男女生分讀句子,說(shuō)說(shuō)“上千次

  說(shuō)明什么?

 。5)你從騎手的話中知道了什么道理?

  學(xué)生自由討論,自由說(shuō)。

  3、指導(dǎo)朗讀

 。1)小姑娘的話讀出興奮、驚奇的感情;

 。2)騎士的話要讀得沉穩(wěn)、有力、親切。

  4、范讀

  5、生賽讀,評(píng)議

  6、講述故事

  7、齊讀課文。

 。1)這么好的課文,應(yīng)該牢記在我們腦中。

 。2)愿意把這個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)嗎?

 。3)同座位互講。

  8、指名講。

  三、總結(jié)課文

  1、學(xué)完了課文,你知道了什么?

  2、討論后,出示,練習(xí)填空。

  高超的本領(lǐng)是經(jīng)過(guò)()得來(lái)的。只有(),才能()。

  四、學(xué)習(xí)生字詞。

  1、出示“興、幾、兩、束、藝”這兩個(gè)字。

  2、說(shuō)說(shuō)怎么記住它。

  3、在書(shū)上描紅,記住筆順。

  4、口頭擴(kuò)詞。

  5、教新的筆畫(huà)“八字底”,范寫(xiě)“興”。

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

 。ㄒ唬┩瓿伞秾(xiě)字本》。

 。ǘ┩瓿伞堆a(bǔ)充習(xí)題》。

  六、填空。

  1、一天,賽場(chǎng)周圍擠滿了人,大家在興致勃勃地()比賽。好幾個(gè)騎手在野性大發(fā)的()背上,()秒鐘就摔了下來(lái)。一個(gè)騎手()藝()超,盡管公牛瘋狂地上下蹦跳,他()牢牢地騎在牛背上。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

  七、用下面的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。

  特別觀看

  八、你能正確地讀出下列綠色通道里的生字嗎?和同桌合作,讀一讀,記一記。(對(duì)的標(biāo)“√”,錯(cuò)的標(biāo)“×”)

  烈□洲□掌□熱□勃□

  管□超□致□獻(xiàn)□曾□

  九、你會(huì)背《識(shí)字1》嗎?和同桌合作,背一背,記一記,在相應(yīng)的括號(hào)里標(biāo)“√”。

 。1)正確、流利。()

 。2)基本正確(),錯(cuò)()處。

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