(合集)小學(xué)六年級(jí)語文索溪峪的“野”教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語文索溪峪的“野”教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“賦、淑、撅、叟、滌”5個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，體會(huì)作者熱愛自然、崇高純真的思想感情。

　　4、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)先概括表述再具體描寫的表達(dá)方法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題：板書課題

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)這篇課文之前聽說過張家界、聽說過索溪峪嗎？介紹一下你所指導(dǎo)的張家界或索溪峪。

　　二、觀看張家界風(fēng)光錄像或課件。

　　三、品讀課文。

　　1、課文是怎么來描寫這迷人的風(fēng)光的呢？請(qǐng)自讀課文。

　　2、檢查自學(xué)。

　　重點(diǎn)幫助理解一下句子：

　　這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是前鋒萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”令人浩氣長舒。

　　3、理清課文脈絡(luò)。

　　討論：作者從幾個(gè)方面寫出了索溪峪的“野性之美”？

　　四、自選段落，深入品味，積累語言

　　1、索溪峪很美，作者的語言更美，把你覺得好的地方多讀一讀，然后把自己的感受和同學(xué)們交換一下。

　　2、討論交流。

　　山的野性之美：這是一種驚險(xiǎn)的美，是一種磅礴的美，是一種隨心所欲的美。

　　水的野性之美：像是一個(gè)野孩子，一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

　　野物的野性之美：猴子難以言狀的親熱，惡作劇后的得意。

　　游客的野性之美：返璞歸真，嘻嘻哈哈，親親熱熱：戴眼鏡的姑娘，年過花甲的老叟……

　　五、教師總結(jié)

　　讀了這樣一篇課文，你看到的山還只是山嗎？你看到的水還只是水嗎？

　　六：布置作業(yè)

　　1、背誦自己喜歡的段落。

　　2、抄寫幾句自己喜歡的話。

　　3、把搜集到的關(guān)于張家界的資料講給同學(xué)聽。

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