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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：9的乘法口訣和用口訣求商
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：9的乘法口訣和用口訣求商，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)內(nèi)容】
課本第72～73頁(yè)例題，試一試，第73頁(yè)想想做做第1～2題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生理解9的乘法口訣的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì)9的乘法口訣，并能初步背誦，學(xué)會(huì)用口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘、除法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)境引入：
“同學(xué)們，你們知道2008年的北京有一件什么大事嗎？......對(duì)了，2008年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，學(xué)校決定選一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生組成一個(gè)星星隊(duì)，參加奧運(yùn)的開(kāi)幕活動(dòng)，想?yún)⒓訂幔磕蔷鸵J(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生�！薄斑@是學(xué)校設(shè)計(jì)的隊(duì)形圖，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？”
二、初步感知，了解規(guī)律
1．出示星星圖。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，一排有多少顆星星？是幾個(gè)9？(板書(shū)：1個(gè)9)
你想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（提問(wèn)中要求學(xué)生說(shuō)出是求幾個(gè)幾）......讓我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。
除了星星，你還從圖上觀察到什么？
一排有幾個(gè)格子？一排星星比一排格子少一個(gè)(板書(shū)：比l0少1是9)。小結(jié)：1個(gè)9，比l0少l，是9。
2．提問(wèn)：二排共有多少顆星星，是求幾個(gè)幾？(板書(shū)：2個(gè)9)2個(gè)9比20少幾呢？你怎么想？是多少？(板書(shū)：比20少2，是18)你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．提問(wèn)：如果要求這里3行、4行、5行、6行......9行共有多少顆星星你會(huì)用這種方法算一算嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本82頁(yè)，完成這個(gè)表格。
(1)學(xué)生填寫。(2)匯報(bào)。
4、求1個(gè)9，用乘法怎么表示？求2個(gè)9呢？我們來(lái)開(kāi)火車完成它。（開(kāi)火車完成乘法算式）
二、編制口訣
1．看到這些乘法算式，你覺(jué)得還缺點(diǎn)什么？口訣。（板書(shū)：9的乘法口訣）你能用我們以前學(xué)過(guò)的方法，幫九編編口訣嗎？
2．學(xué)生獨(dú)立編口訣，填寫書(shū)上83頁(yè)的口訣。（找個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他編的口口訣）
3．說(shuō)說(shuō)其中幾句口訣表示的意思，全班讀一讀。
4．你覺(jué)得哪一句口訣最難記？有什么辦法解決？
三、找規(guī)律、記口訣。
1、四人小組討論一下，找找口訣中的小秘密，看看有什么好方法幫我們記住這些口訣？匯報(bào)。
2、用手勢(shì)記口訣。背一背。
其實(shí)用手也可以幫我們記口訣，想不想學(xué)？我們就來(lái)看看怎樣用手勢(shì)表示九的乘法口訣。詳細(xì)介紹一九、二九、三九，接下去的由學(xué)生自己看著屏幕擺一擺。
請(qǐng)你用自己喜歡的方法記一下這些口訣。敢和老師對(duì)口令嗎？
四、口訣的運(yùn)用
1．出示試一試。
同學(xué)們學(xué)得真棒，你能用剛才的口訣算算這幾道題嗎？想一想用哪一句口訣。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)口算，并說(shuō)各用哪一句口訣。）你發(fā)現(xiàn)了什么？
它們都用了同一句口訣，可是你知道乘法和除法用口訣的時(shí)候有什么不同嗎？
2．完成想想做做第1題。
出示三組題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想怎樣計(jì)算，橫著還是豎著？為什么？學(xué)生練習(xí)。（請(qǐng)三個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，全班訂正，并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣。）（搶答題）
3．完成想想做做第4題。
我們的好朋友小熊碰上了問(wèn)題，誰(shuí)能幫幫它？原來(lái)小熊的問(wèn)題是要選背口訣，然后說(shuō)出這句口訣計(jì)算的算式。（四人小組先完成口訣，再開(kāi)火車說(shuō)算式）
4、完成想想做做第3題
同學(xué)們今天的表現(xiàn)真棒！讓我們一起乘坐時(shí)光列車來(lái)到2008年，我們都去北京參加奧運(yùn)，可是怎么去呢？飛機(jī)和火車。坐飛機(jī)，從廣州到北京大約是2小時(shí)。坐火車的時(shí)間是飛機(jī)的9倍，你知道火車要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？你會(huì)選擇哪一種交通工具？為什么？
6、生活中的應(yīng)用
去過(guò)北京嗎？夏天還是冬天？北京的冬天可冷了，湖面上都結(jié)滿了冰。我們?nèi)ネ獾赜瓮嫱ǔＲ私饽莻�(gè)地方的天氣。用什么方法可以預(yù)知全國(guó)的天氣呢？古時(shí)候的人們沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，知道他們用什么嗎？用9的乘法口訣，奇怪吧？我們一起來(lái)看看這到底是怎么回事。
還記得一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文書(shū)里學(xué)的九九歌嗎？古時(shí)候人們就用它來(lái)計(jì)算冬天的日子，冬至那天表示冬天來(lái)了，人們開(kāi)始數(shù)九來(lái)預(yù)知冬天天氣的變化。
原來(lái)9的乘法口訣還有這樣的用處。你學(xué)會(huì)了嗎？
五、小結(jié)
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)會(huì)了什么？
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