小學(xué)六年級語文教案：習(xí)作

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級語文教案：習(xí)作，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目的]

　　1、寫之前先向?qū)W生介紹自己所畫圖畫的內(nèi)容。

　　2、寫的時候要用上平時積累的詞句。

　　3、寫好后和同桌交流，對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。

　　4、展示和欣賞。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　布置學(xué)生課前準(zhǔn)備一幅與秋天有關(guān)的圖畫（圖片或自己畫的圖畫）

　　[教學(xué)過程]

　　一、展示畫面，介紹畫面內(nèi)容。

　　1、出示一幅秋天的圖畫，讓生觀察，引導(dǎo)生按照一定的順序說說畫面的內(nèi)容。

　　2、學(xué)生四人小組互相交流、互相啟發(fā)，打開思路。

　　3、請學(xué)生代表說說畫面。

　　二、寫畫面

　　提醒學(xué)生把內(nèi)容寫清楚，句子寫通順，用上平時積累的詞句。

　　三、習(xí)作交流

　　讓同桌的學(xué)生把寫好的習(xí)作一人讀，一人聽，互相提意見，根據(jù)所提的意見各自修改。

　　四、展示、評價

　　1、把學(xué)生的習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評價。

　　2、學(xué)生各自說說自己所喜歡的圖畫和習(xí)作。

　　第三課時

　　[教學(xué)目的]

　　1、積累表示顏色單音節(jié)詞組成的新詞。

　　2、朗讀省略與秋天有關(guān)的對對子。

　　3、訓(xùn)練詞語的搭配，進(jìn)行詞語積累。

　　4、朗讀、背誦繞口令。

　　[教學(xué)過程]

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、學(xué)生自讀詞語

　　師問：從中可以發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，師小結(jié)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

　　3、詞語擴(kuò)展

　�、購恼n本中幾種顏色擴(kuò)展。

　　②從其他顏色擴(kuò)展和積累。

　　二、日積月累

　　1、讀讀背背

　�、僮寣W(xué)生反復(fù)朗讀背誦。

　�、谡f說讀后感受到的畫面。

　　2、我會填

　　讓學(xué)生自己填后再讀一讀。

　　三、趣味語文

　　1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　2、學(xué)生自由讀。

　　3、背誦。

　　4、學(xué)生繞口令比賽。

　　[教學(xué)設(shè)計]

　　在口語交際中，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們愿意說話的情境，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們急于快樂地表達(dá)心中所想。這又為他們的寫作提供了源泉，激發(fā)他們寫的欲望。我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、趣味語文中，我都引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，成為學(xué)習(xí)的主人。

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