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小學一年級語文教案：《漢語拼音 i u ü》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學一年級語文教案：《漢語拼音 i u ü》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢語拼音2
�。ǖ诙懻撔〗M）
教學目標：
1、學會iuü3個單韻母和yw2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學會整體認讀音節(jié)yiwuyü。
3、掌握iuüyiwuyü的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。
4、培養(yǎng)學生學習拼音的興趣和良好的學習習慣。
教學重點：iuüywyiwuyu的發(fā)音和帶調(diào)讀法。
教學難點：讀準iuü的第二聲和第三聲。
教學準備：字母卡片和四聲的帽子
教學方法：自主學習、嘗試探究
教學過程：
一、復習
玩“戴帽子讀拼音”的游戲，復習aoe的四聲。（把四個聲調(diào)做成四頂帽子，分別戴在代表aoe的同學頭上。）
二、學習iuü
1、看插圖談話引出本課。
2、出示iuü三個單韻母，請學生在圖中找到它們。
3、指名嘗試讀iuü的音，教師注意聽其發(fā)音觀察口形。讀得好的要特別表揚，并請他給全班同學帶讀，激發(fā)學習興趣。
4、通過自由讀、同桌互讀、開火車讀等形式鞏固。
5、學習四聲。
�。�1）出示iuü的四聲，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）說說為什么i上標凋要去點，ü上標調(diào)不去點。
�。�3）自學它們的四聲，把學會的大聲地讀給大家聽，體驗學習成功的快樂。
�。�4）通過同桌讀、做游戲、分組競賽等形式鞏固iuü的四聲。
三、學習yw
1、出示聲母yw，請小朋友在圖中找出。
2、指名試讀，指出讀得又對又不對，想聽聽到底怎么讀嗎？聽老師范讀，發(fā)現(xiàn)有什么不同。
3、通過男女分讀、師生合作讀來區(qū)分i--yu--w
四、學習yiwuyü及四聲
1、出示yiwuyü三個音節(jié)，問有什么發(fā)現(xiàn)？
2、教師順勢教順口溜：大y帶小i，大w帶小u，小ü沒人帶，急得直掉淚，大y走過來，擦去兩顆淚，不哭不哭我來帶。想想ü上兩點哪兒去了？
3、想想:y和iw和uy和ü在一起回怎么念呢？提示：可以看看課文插圖。
4、指名嘗試讀，并說說怎么學會的，正音的同時多表揚多鼓勵。同時學習插圖中的三個音節(jié)（或音節(jié)詞）.
5、用各種形式練讀四聲。（引導發(fā)現(xiàn)這些音節(jié)聲調(diào)標在哪兒，初步了解標調(diào)規(guī)則）
6、鞏固練習
分別用yiwuyü這三個音節(jié)組詞、說話，看誰說得好、說得多。
五、指導書寫：自己觀察，嘗試練寫，展示交流。
六、布置作業(yè)：
做這一課的字母卡片。
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