體育游戲教案(經(jīng)典)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育游戲教案1

　　磁性人(健康)

　　活動目標：

　　1.聽指令按規(guī)則迅速向前、向后、向側移動身體，掌握向不同方向移動的要點。

　　2.能變換姿態(tài)向不同方向移動身體，發(fā)展動作的協(xié)調性靈活性和快速反應能力。

　　3.積極參與?磁性人?游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1.U形移、 S 形等圖片、節(jié)奏歡快的音樂。

　　2.幼兒提前了解磁現(xiàn)象。活動建議：

　　1.準備活動：隨《運動員進行曲》等節(jié)奏歡快的音樂，帶領幼兒練習聽指令快速走，如正走、倒走、側身走等。

　　2.介紹玩法，引導幼兒練習聽指令向不同方向移動身體。

　�。�1）教師介紹并示范游戲玩法：幼兒四散站，做?磁性人?；教師做：?磁鐵?，站在前（后）面。幼兒隨音樂圍圈走，當聽過?磁性人?的口令，?磁鐵?在身體后，?磁性人?倒走；?磁鐵?在身體前，?磁性人?正走；?磁鐵?在側面，?磁性人?側身走。

　　可針對動作要點提問：向前移動時，怎樣能又穩(wěn)又快？向后移動時，怎樣能保持移動方向不變、不摔倒？

　　（2）幼兒熟悉玩法，進行正步、倒走的練習。

　�。�3）幼兒改變移動方向，練習側身走的動作。

　　教師可扮演?磁鐵?，站在場地中間游戲，引導幼兒練習側身向?磁鐵?方向移動。

　�。�4）增加游戲趣味性，引導幼兒繼續(xù)游戲。

　　請個別幼兒扮演?磁鐵?，其他幼兒模仿圖片上字母的形狀，如?S?形、?U?形等，提高身體控制能力和靈活性。

　�。�5）幼兒分組進行游戲，調節(jié)活動密度。例如：將幼兒分為3~4組，輪流扮演此貼進行游戲。

　　3.帶領幼兒玩游戲?面條人?，進行放松活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地做面條入鍋前真立和入鍋后逐漸變軟、搖擺、扭動等不同動作。

　　體育游戲：磁性人

　　活動目標：

　　1.聽指令按規(guī)則迅速向前、向后、向側移動身體，掌握向不同方向移動的要點。

　　2.能變換姿態(tài)向不同方向移動身體，發(fā)展動作的協(xié)調性靈活性和快速反應能力。

　　3.積極參與?磁性人?游戲，體驗游戲的樂趣。玩法：

　　幼兒四散站，做?磁性人?；教師做：?磁鐵?，站在前（后）面。幼兒隨音樂圍圈走，當聽過?磁性人?的口令，?磁鐵?在身體后，?磁性人?倒走；?磁鐵?在身體前，?磁性人?正走；?磁鐵?在側面，?磁性人?側身走。

　　體育游戲：跳皮筋

　　活動目標：

　　初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉腿部力量，體驗跳皮筋的快樂。玩法：

　　將幼兒分為8人一組，其中4人用腿撐起4根皮筋，站成正方形。另外4人邊向前行進跳邊念兒歌：小皮球，架腳踢，馬蓮開花二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一……九八九九一百一。念完兒歌，幼兒交換游戲角色。

　　規(guī)則：

　　1.分組游戲前幼兒自由結伴，探索皮筋的.多種玩法，如單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。

　　2.教師可示范跳皮筋的方法，重點引導幼兒用勾、繞的方法。

　　3.可變換多首兒歌進行跳皮筋練習。

　　4.放松活動。引導幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動作，放松全身。

　　體育游戲：矮人比賽

　　活動目標：

　　按要求蹲著走，不急躁，堅持完成游戲。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的4~6隊。游戲開始，教師發(fā)令，每隊第一名幼兒全蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊。拍第二個人的手，回到隊尾。第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā)，依此類推，先做完的隊伍為勝。要求幼兒遵守規(guī)則，全蹲著走，不要半蹲，插好小旗后才可站起。后面的幼兒要拍到手后方可出發(fā)。

　　規(guī)則：

　　1.畫好5米長的場地（根據(jù)實際情況可做調整），小沙盤與隊伍數(shù)量相等，小紅旗若干。

　　2.游戲開始前，做好腿部準備活動。

　　3.活動前，可引導幼兒探索各種走的方式，如腳尖走、倒退走、學動物走等。

　　4.小紅旗可以讓幼兒在日�；顒又凶灾仆瓿伞�

　　體育游戲：輪胎真好玩

　　活動目標:

　　1.在玩輪胎的過程中根據(jù)不同的難度要求，想出合適的辦法完成任務，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　2.通過推、搬、翻輪胎等動作鍛煉上肢力量，提高身體動作的協(xié)調性。

　　3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神，體驗玩輪胎的快樂。玩法及規(guī)則：

　　1.滾輪胎：幼兒單手或雙手向前滾輪胎，熟悉材料和場地。

　　引導幼兒按原隊形站好。請一列幼兒手持輪胎，將輪胎滾出，交給對面的幼兒，然后迅速跑回原點站好。對面的幼兒接住輪胎后，交換角色進行游戲。要求輪胎要挨地滾動，不能倒下，交給對面的小朋友方可完成自己的任務。

　　鼓勵幼兒自主探索如何將輪胎快速、安全地滾到對面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原點。

　　2.搬輪胎：幼兒搬起輪胎運給對面的小朋友。

　　體育游戲：好玩的沙袋

　　活動目標：

　　創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙袋，鍛煉投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力。

　　玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人用雙腳夾住沙袋在起跑線后站好。聽到老師說?開始?，每組第一個幼兒出發(fā)，雙膝并攏夾住沙袋向前跳，跳過地上畫的3個圈。甩頭頂沙袋走過小路

　　（地上畫好的平行線），站在投擲線上用肩上揮臂的方法將沙袋投進地上的小筐中，再原路返回拍下一個幼兒的手。游戲依次進行，最先完成的隊伍獲勝。若游戲過程中沙袋掉落，要撿起從頭開始游戲。

　　規(guī)則：

　　1.游戲前引導幼兒探索練習夾袋跳、頂沙袋走、肩上揮臂投擲等技巧掌握動作要領。

　　必須要用宿上揮臂的方法把沙袋投進筐里，投不中者要撿起來重新投，直至投中為止。

體育游戲教案2

　　活動目標

　　1、練習一個跟著一個沿圓圈走，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行集體游戲的意識

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的.快樂。

　　活動準備

　　1、寬闊、平坦的軟場地

　　2、兒歌（見游戲資料）

　　活動過程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領幼兒走到場地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個圓圈，手放下，立定站好。

　　教師說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完，教師帶領全體幼兒向左轉身90度，沿圓圈向順時針方向慢走一圈教師邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說完，教師帶領全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向順時針方向快走一圈。

　　教師再邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。

　　教師邊走邊再說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說完教師帶領全體幼兒向后轉身一個跟一個沿圓圈向逆時針方向快走一圈教師邊走邊又說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完教師帶領全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向逆時針方向慢走一圈。

　　教師又邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。"說完教師帶領全體幼兒原地立定站好。

　　游戲可反復進行了游戲規(guī)則：

　　1、幼兒要注意聽教師的口令，按口令進行活動。

　　2、幼兒一個跟著一個走時，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠也不要太近。

　　指導建議：

　　1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場地的圓圈進行游戲，或在地面上畫個圓圈，引導幼兒沿著圓圈走。

　　2、剛開始走時，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復進行3~4次。

　　4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動作以增加游戲性。

　　游戲資料：

　　兒歌大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。

　　大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。

　　大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。

　　教學反思：

　　通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

體育游戲教案3

　　【活動目標】

　　1、對幼兒進行低障礙爬越聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

　　【活動準備】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

　　2、紙魚若干（數(shù)目為幼兒人數(shù)的3—4倍）、小貓頭飾（數(shù)目同幼兒人數(shù)相等）；

　　3、布置好場地。

　　【活動過程】

　　1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺醒不了》。

　　老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。

　　2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的'本領，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。

　　3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

　　4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，并從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

　　【活動結束】

　　老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚，并夸獎小貓本領大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

體育游戲教案4

　　設計意圖：

　　瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：“興趣是刺激兒童學習的好形式” 。幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗。因此，設計了此次體育《梯子游戲》活動。把孩子們感興趣的梯子引用到體育活動中，借用梯子鍛煉孩子平衡能力為主要目標的活動。大班的孩子們對梯子特別感興趣，他們會自主的組織與梯子有關的活動，有在梯子上跳的、走的、爬的等等�？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調及平衡能力。

　　2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。

　　活動準備：

　　梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

　　重難點：

　　1、想出多種玩法，增強全身的協(xié)調及平衡力。

　　2、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神、合作意識。

　　活動過程：

　　一、準備運動

　　跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節(jié)，預防運動損傷。）

　　二、任意玩梯子和輪胎

　　1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充分想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒共同參與到游戲中，重新理解了在新頒布的《綱要》中指出的“要建立良好的師生、同伴關系”，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。）

　　2、幼兒任意玩。

　　3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，使其產生成就感，有利于促進他們的創(chuàng)造欲望。）

　　三、游戲：小小建筑師

　　（在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的'參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。傳統(tǒng)的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由辨別選擇，充分體現(xiàn)了自主性，適應了現(xiàn)代社會的需求。）

　　四、放松運動

　　活動的結束部分，幼兒就跳本幼兒園的律動，運用幼兒熟悉且小幅度的動作來逐漸下降幼兒的生理心理負荷，以促進幼兒盡快恢復到相對安靜的狀態(tài)。

　　延伸活動：

　　在下次活動中，可運用另外幾個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激幼兒的創(chuàng)造欲望。

　　活動特點：

　　1、打破了傳統(tǒng)的游戲模式，形式更加靈活了。

　　2、注重幼兒的生理心理負荷，注意調節(jié)幼兒活動的密度，使幼兒合理地進行活動，突出一個高密度、低強度的幼兒運動規(guī)律。

　　3、此活動具有很強的游戲性與創(chuàng)新性。

　　活動反思

　　體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，活動中幼兒的手、腳及全身都能得到協(xié)調的發(fā)展�？墒且话阍谑覂乳_展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳及身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了孩子能得到全面的發(fā)展�！毒V要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。孩子們從來沒有實際接觸過，僅僅知道它的用途，卻對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，更能激起孩子的興趣。

　　在整個活動過程中，讓孩子積極、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導。

體育游戲教案5

　　一.教學內容：

　　安全常識和韻律活動

　　二.教學目標：

　　1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。

　　2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

　　3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。

　　4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

　　三.教學的重點難點：

　　重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

　　難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

　　四.教具準備：

　　多媒體、卡片、紅五角星。

　　五.教法與學法：

　　1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。

　　2.菜用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

　　六.教學過程：

　　1.導入揭示課題。

　�、� 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。

　�、� 教師歸納出示課題。

　　2.學生看故事錄象。

　　揭示問題：天鵝有危險嗎?學生舉例說明。

　　教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。

　　3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的.同學應采用什么方法?

　　學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。

　　4.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識?學生討論，各自發(fā)表見解。

　　5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎?

　　讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。

　　6.學生自己小結，學到什么知識?

　　7.室內活動：動物摸仿操。

　　學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。

　　學生創(chuàng)編動作進行練習。

　　8.課堂小結：

　　同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。

　　再次記憶學到的知識。

體育游戲教案6

　　目標：

　　1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。

　　3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。

　　準備：

　　與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

　　過程：

　　1扮演角色，活動身體。

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學學小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。

　　2告訴幼兒：

　　兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇�！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

　　3練習本領

　　兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。

　�、� “遇到小山怎么辦？” “爬過去�！�

　　重點指導，難點練習：

　　讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

　　② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去�！� “卷起褲腿趟過小河�！�

　　重點指導，難點練習：

　　小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

　�、� “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去�！�

　　重點指導，難點練習：

　　教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

　　2、 游戲練習，強化鞏固：

　　采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

　　4把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的`新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

　　建議

　　1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地 擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排

　　2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

　　3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。

體育游戲教案7

　　活動目標：

　　1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協(xié)調。

　　2、通過有趣的游戲活動，練習金雞獨立的動作。

　　3、在游戲中學習不怕苦、不怕累的良好品質。

　　活動準備：

　　雞媽媽標記一個；狐貍頭飾一個；墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、隊列隊形。

　　原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。

　　2、熱身操。

　　師：讓我們一起來活動活動身體吧！

　�。�頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動）

　　二、基本部分。

　　1、角色扮演，引起興趣。

　　師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領呢？

　　2、自由探索，分散練習。

　　3、請幼兒集中，示范。

　　師：你們練的怎么樣啦？誰愿意表演給大家看？

　　4、幼兒練習。

　　師：讓我們一起來學學他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。

　　5、游戲：狐貍捉小雞。

　�。�1）熟悉場地。

　　師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲子好不好？我們要爬過草地，鉆過山洞，

　　跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的.小蟲子。

　�。�2）介紹游戲玩法。

　　師：有沒有找到好吃的小蟲子呀？那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那里有可怕的狐貍！

　　當我們遇到狐貍怎么辦？剛剛我們學過什么本領呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。

　�。�3）幼兒游戲。（2次）

　　6、總結

　　7、放松操。

體育游戲教案8

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質。

　　2、練習由高往低跳的技能。

　　活動準備

　　1、高度為25——30的椅子若干。

　　2、音樂

　　活動過程

　　一、調動身心，激發(fā)幼兒的興趣

　　幼兒聽音樂隨教師做預備動作，

　　如：手腕、踝關節(jié)運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

　　二、自由練習

　　引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

　　三、集中示范講解

　　1、請1——2名動作正確的.幼兒示范。

　　2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　四、重點練習

　　1、鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

　　2、鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。

　　3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。

體育游戲教案9

　　教學內容：

　　1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；

　　2、活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

　　教學目標：

　　1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質，提高跳躍能力。

　　2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精神

　　3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強參與群體活動的樂趣。

　　4、運動量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分

　　教學重點：單腳起跳，雙腳落地。

　　教學難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。

　　教學方法：故事化、形象化、游戲化等。

　　教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。

　　教學過程：

　　一、思想動員

　�。ㄒ唬� 集隊、報告人數(shù)；

　�。ǘ�） 師生問好；

　　（三） 宣布課內容、目標。

　　目標：

　　1、集合快、靜、齊；

　　2、注意力集中、精神飽滿；

　　教法：

　　1、教師語言啟發(fā)引導，以春游活動形式引入課題；

　　2、老師宣布課內容、目標，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調動積極性。

　　組織：四列橫隊

　　學法：

　　1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)；

　　2、師生相互問好；

　　3、學生在老師語言引導下進入角色；

　　4、認真聽老師宣布課內容及目標。

　　時間： 3分鐘

　　二、隊列練習：

　�。ㄒ唬� 立正、稍息、看齊；

　�。ǘ�） 原地踏步——立定。

　　目標：聽指揮，步調一致，朝氣蓬勃。

　　教法：

　　1、教師提示動作要領。

　　2、口令指揮學生練習。

　　3、啟發(fā)學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。

　　4、表揚激勵。

　　組織：四列橫隊。

　　學法：

　　1、認真聽老師提示。

　　2、集體在教師口訣指揮下做動作。

　　3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。

　　時間： 2分鐘。

　　三、出發(fā)

　　（一）慢跑去“公園”。

　　目標：

　　1、身體進入準備狀態(tài)。

　　2、情緒進入興奮狀態(tài)。

　　教法：

　　1、教師帶領學生慢跑去“公園”。

　　2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

　　組織：成兩路縱隊繞場跑。

　　學法：

　　1、在教師帶領下慢跑。

　　2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。

　　時間： 3分鐘。

　　四、到達公園

　　（一）參觀“動物園”，做仿生練習：

　　1、虎行；

　　2、鴨行；

　　3、雞行；

　　4、鶴行；

　　5、蛙行；

　　6、袋鼠跳；

　　7、雁飛

　　目標：

　　1、提高身體各部分的活動能力；

　　2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

　　教法：

　　1、教師依次出示動物頭像；

　　2、用形象化的.語言啟發(fā)學生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”…… ；

　　3、教師巡視觀察，表揚鼓勵，激發(fā)興趣。

　　組織：圓內散點。

　　學法：1、學生根據(jù)教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。

　　2、動作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。

　　時間： 6分鐘

　�。ǘ�）“羊媽媽教小羊學本領”活動

　　學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。

　　1、一步踏跳，雙腳落地；

　　2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

　　3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；

　　重點：單腳起跳，雙腳落地。

　　難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。

　　目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；

　　2、發(fā)展彈跳素質，提高能力。

　　教法：1、故事 “羊媽媽教小羊學本領” 引入；

　　2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；

　　3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點；

　　4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；

　　5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快；

　　6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進��；

　　7、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；

　　8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；

　　9、歸納小結。

　　組織：圓上散點

　　學法：1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色；

　　2、 教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣；

　　3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習；

　　4、自己體會動作；

　　5、兩人一組互幫互學、互檢互評；

　　6、示范正、誤動作，對比分析；

　　7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；

　　8、相互鼓勵。

　　時間： 16分鐘

　�。ㄈ�）、活動性游戲：

　　1、狼追羊；

　　2、摸尾巴；

　　3、推掌；

　　4、織布機；

　　5、打手背。

　　方法： 一學生扮演“狼”，其余學生扮演“小羊”�！靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲�！袄恰眮砹思纯炫�，跳過“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝。

　　目標：

　　1、鞏固學習動作，提高身體的靈巧性；

　　2、增強參與群體活動的樂趣；

　　3、培養(yǎng)團結友愛、不怕困難、勇于進取的精神；

　　教法：

　　1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范；

　　2、教師啟發(fā)引導學生進入角色；

　　3、師生共同游戲；

　　4、注重觀察，指示學生按規(guī)定動作跳過“小溝”；

　　5、抓住時機滲透德育，培養(yǎng)學生從小關心他人的良好品質；

　　6、游戲結束，進行小結，獎勵紅花，鼓勵進取。

　　規(guī)則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉�。�

　　組織：圓內散點

　　學法：1、認真聽講解，注意觀察；

　　2、與教師共同游戲；

　　3、兩人或三人自由結成好朋友組參加游戲；

　　4、相互間團結友愛、互相關心、互相幫助。

　　時間： 6分鐘

　　（五）聯(lián)歡活動

　　1、“幸福拍手舞”（配樂）；

　　2、小結課情況；

　　3、按常規(guī)下課。

　　目標：放松整理，身心愉快。

　　教法：

　　1、教師提示動作要領；

　　2、領學生隨音樂起舞；

　　3、小結本次課的情況，表揚好人好事，提出希望；

　　4、布置收整器材；

　　5、按堂規(guī)下課。

　　組織：四列橫隊

　　學法：

　　1、認真聽教師講解動作要領；

　　2、跟教師隨音樂起舞；

　　3、注意聽教師小結本課情況；

　　4、師生互道再見；

　　5、協(xié)助教師收整器材。

　　時間： 5分鐘

體育游戲教案10

　　主題背景：

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的`色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習慣。

　　活動內容

　　（一）內容安排：

　　活動一：蘋果

　　活動二：香香的水果

　　活動三：小烏龜去看爺爺

　　活動四：橘子船

　　活動五：猜一猜

　　活動六：奇怪的汽車

　　活動七：豐收的水果

　　活動八：好吃的橘子

　　活動九：好吃的蘋果

　　活動十：水果全家福

　　活動十一：一個蘋果許多梨

　�。ǘ�）活動方案：

　　活動一：蘋果

　　活動目標：

　　1、根據(jù)歌詞內容做相應的動作。

　　2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

　　活動準備： 1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

　　2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、學唱歌曲

　　—、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？

　　1、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。

　　2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

　　3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

　　4、教師范唱，幼兒跟唱。

　　5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

　　二、仿編歌曲。

　　1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

　　2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

體育游戲教案11

　　活動目標：

　　⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。

　�、材苈犘盘栃袆印�

　�、撑囵B(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　�、瓷逃懹螒蛞�(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)。

　　活動過程：

　　一、蜻蜓飛呀飛 (隊伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機場，飛翔結束，小飛機要安靜地停在哪里?(停機場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔!(音樂起)(隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)

　　二、小蜻蜓練本領。

　　師：接下來，小蜻蜓要練本領了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。

　　(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)

　　師：很多小蜻蜓在一起飛的時候，要注意什么?

　　(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領。

　　幼兒練習飛翔。(飛回停機場)

　　師：誰來說一說，你在練本領的時候有什么感覺?

　　(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)

　　三、游戲

　　⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。(三次)

　　師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。

　�、豺唑炎ダハx。(團隊競賽)

　　師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)

　　①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。

　　小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)

　�、谟變悍殖伤慕M比賽。

　　給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。

　　四、放松活動

　　師：小蜻蜓們很出色地完成了任務，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂)

　　活動目標：

　　⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。

　　⒉能聽信號行動。

　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。

　　活動過程：

　　一、 蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機場，飛翔結束，小飛機要安靜地停在哪里?(停機場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔! (音樂起)( 隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領。

　　師：接下來，小蜻蜓要練本領了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。

　　(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：很多小蜻蜓在一起飛的.時候，要注意什么?

　　(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領。

　　幼兒練習飛翔。(飛回停機場)師：誰來說一說，你在練本領的時候有什么感覺?

　　(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。(三次)師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。

　�、� 蜻蜓抓昆蟲。(團隊競賽)師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。

　　小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)②幼兒分成四組比賽。

　　給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。

　　四、放松活動師：

　　小蜻蜓們很出色地完成了任務，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂)

體育游戲教案12

　　一、教學目的：

　　1、增強幼兒的自我保護意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的.堅強品質。

　　3、訓練幼兒雙腳并攏，動作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。

　　二、教學準備：錄音機、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

　　三、教學過程：

　　1、小鴨表演（準備活動）

　�。�1）聽音樂走圓、變隊走。（音樂：我愛北京天安門）

　　（2）聽口令排隊。

　�。�3）做徒手操。（音樂：海鷗）

　　2、小鴨跳水（基本技能訓練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺

　�。�1）鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳，并講解動作要領。（用兒歌的形式解說）

　�。�2）小鴨模仿跳，邊念兒歌邊自由練習從25---30CM高處往下跳。

　　3、小鴨捕魚（體育游戲）

　�。�1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一

　　個本領——跳水，現(xiàn)在媽媽帶你們去池塘捕魚了。小魚在水里游，你們跳水的時候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）

　�。�2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個規(guī)則，小鴨們一定要記�。好總�站臺只能站一只小鴨，跳下水時，動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則，捕魚最多。）

　�。�3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。

　　4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨，整理動作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個招呼吧“再見啦！”）

　　說明：此次活動在中（二）班進行。

體育游戲教案13

　　教學目標：

　　1、練習快速跑、鉆的動作技能，鍛煉反應能力。

　　2、能三人合作進行游戲，發(fā)展幼兒合作能力。

　　3、喜歡參與跑跳教學，增強自我保護意識。

　　教學準備：

　　兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

　　教學過程：

　　1、玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運動

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過跳、轉身、原地跑等動作教學身體的各個部分。

　　2、設置情境“大灰狼來了”，引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

　　3、介紹游戲的玩法及規(guī)則，師幼共同游戲“沒有窩的'小兔”。

　　玩法：

　　幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當窩中的小兔。游戲開始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個窩里跑。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。

　　規(guī)則：

　　要按游戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。

　　教師要及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。

　　4、分組合作，幼兒自由游戲，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調整教學量，并提醒幼兒教學過程中注意安全。

　　5、播放舒緩輕音樂《幸福時光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。

體育游戲教案14

　　【設計意圖】

　　小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。

　　【活動目標】

　　1、能聽信號做動作，練習走、跑交替。

　　2、根據(jù)教師的語言指令和鈴鼓節(jié)奏快慢的變化快速反應，做出相應的動作。

　　3、感受樹葉娃娃飛舞、調皮的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、風姐姐頭飾一個，鈴鼓一個，掃帚一把。

　　2、玩過音樂游戲：掃落葉。

　　3、錄音機、音樂磁帶。

　　4、附近場地上有大樹。

　　【重點難點】

　　1、了解風和樹葉之間的.關系。

　　2、能根據(jù)信號的變化，做出相應的身體動作。

　　【教學過程】

　　一、游戲：快樂的風姐姐。

　　1、教師(頭戴秋風頭飾)：風姐姐來了，她從天上往下看，看見小鳥在藍天上飛呀飛;看見小兔蹦蹦跳跳;看見小朋友在跑步;看見小樹被吹的動搖西晃;看見樹葉飄飄蕩蕩。

　　2、教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。

　　二、游戲：調皮的樹葉娃娃

　　1、介紹游戲玩法：

　　樹葉娃娃可調皮了，它們總是喜歡和風姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說：“刮小風了”，樹葉就從地上站起來走走;當風姐姐說：“龍卷風來了”，你們就到處跑;當風姐姐說：“風停下來了”，你們就在原地站好不動。

　　2、幼兒根據(jù)教師的語言指令游戲。

　　游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心，不要碰到別人，更不能推別人。

　　3、根據(jù)幼兒興趣，可開展游戲2—3次。

　　三、加入鈴鼓的節(jié)奏，變化豐富游戲的情節(jié)。

　　1、師：風姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節(jié)奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節(jié)奏慢，你們就慢慢走。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動。看誰能隨著鈴鼓節(jié)奏的變化快速變換動作。

　　2、幼兒游戲2—3次

　　四、音樂游戲：掃落葉。

　　1、師生表演唱歌曲“秋天”，幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。

　　2、師：我來掃落葉，被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間，樹葉就堆在一起了。呀，大風來了，掃好的樹葉撿回家吧!教師拍一下幼兒，扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面，直到樹葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。

體育游戲教案15

　　活動目標

　　1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性。

　　2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　活動準備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

　　2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

　　3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

　　活動過程

　　一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，

　　二、合作探索，嘗試練習

　　1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的`格子房子？

　　2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。

　　3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

　�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

　　（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

　　4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。

　　（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

　　（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

　　三、游戲："爭奪紅旗"

　　1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

　　2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

　　3、幼兒開始比賽。

　　4、教師小結比賽情況。

　　四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。

　　五、活動延伸：

　�。�1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

　　（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

　　活動反思：

　　1、本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。

　　2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

　　3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

　　4、不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

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