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體育游戲教案

時間：2024-05-28 17:24:45 體育教案我要投稿

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體育游戲教案【優(yōu)秀15篇】

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的體育游戲教案，歡迎大家分享。

體育游戲教案【優(yōu)秀15篇】

體育游戲教案1

　　游戲（一）：運子彈

　　目的：練習(xí)在低矮的障礙物下匍匐爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：投擲板，竹竿，自制絲帶編織網(wǎng)，沙包。將竹竿搭在椅子的中間位置。

　　玩法：指導(dǎo)幼兒手拿子彈(沙包)，從網(wǎng)下匍匐向前爬。身體不能碰到絲網(wǎng)。爬過網(wǎng)后，蹲在圓圈里，將子彈投到對面投擲板的圓孔中。要盡量瞄準(zhǔn)投中。投完后，沿直線走回原處，游戲重新開始。

　　建議：

　�、俟膭钣變哼x擇不同的爬法，如，面朝下或面朝上爬。

　�、谕稊S的距離、板上圓孔的大小可以根據(jù)幼兒的能力確定。

　　游戲二：傳繡球

　　目的：練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識和能力。

　　準(zhǔn)備：大海綿包，小椅子。

　　玩法：把椅子擺成一個圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。

　　建議：游戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。

　　游戲三：摘水果

　　目的：

　�、倬毩�(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。

　　②發(fā)展平衡能力。

　　準(zhǔn)備：椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。

　　玩法：幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過有間隔的椅子——“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進行。

　　建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

　　游戲四：雙腳投球

　　目的`：

　　練習(xí)雙腳夾球，發(fā)展腹部及下肢肌肉的力量。

　　準(zhǔn)備：

　　椅子，球若干，大球筐。場地布置如圖示。

　　玩法：

　　幼兒分別坐在椅子上，聽到信號后，拿一個球放在兩腳之間，然后再用雙腳夾住球，向前面的大筐里投。要一個球接一個球地投�？梢员纫槐仍谝欢ǖ臅r間里誰投得多。

　　建議：

　�、倏梢愿鶕�(jù)幼兒的愛好和能力選用不同的球(如，籃球、排球、紙球、網(wǎng)球、塑料球、軟球等)，以滿足幼兒的不同需求。

　　②球筐與椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

體育游戲教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡

　　2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一個小皮球。

　　2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

　　3、在場地上畫一個大圓。

　　活動過程

　　1、開始部分。

　　(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

　　(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

　　2、基本部分。

　　(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

　　(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

　　(3)教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)。

　　3、結(jié)束部分。

　　(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來�！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

　　(2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

　　活動建議

　　1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

　　2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

　　活動延伸

　　1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

　　2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的.物體，以提高幼兒活動的興趣。

體育游戲教案3

　　體育游戲，也稱運動游戲，由基礎(chǔ)運動動作組成、具有特定的情節(jié)，是一項古老而仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友，天生好動，喜歡玩耍，尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”，體育游戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段，對體育了解的不多，還沒有系統(tǒng)地掌握體育的基本動作，而體育活動都是由基本動作復(fù)合而成的，要想使他們學(xué)習(xí)好體育，就必須使他們掌握體育的基本動作。體育游戲里包含的基本動作比較多，而且比較明顯。教學(xué)體育游戲，有助于小朋友掌握體育的基本動作，為學(xué)習(xí)大型的體育動作奠定基礎(chǔ)。所以，幼兒園的體育教學(xué)，應(yīng)該以體育游戲為主。

　　體育教學(xué)的第一步是教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是教師憑借自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合所教小朋友的實際情況，為完成一定的體育教學(xué)目的，而做的教學(xué)設(shè)想。體育教學(xué)設(shè)計的成功與否，影響著體育教學(xué)的質(zhì)量。好的體育教學(xué)設(shè)計，能夠收到事半功倍的效果，質(zhì)量不高的教學(xué)設(shè)計，往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學(xué)中，怎樣才能夠提高教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量呢？下面我從教學(xué)的各個方面談一點自己的做法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

　　2、通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

　　3、發(fā)展幼兒的`創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力�；顒訙�(zhǔn)備：長繩短繩若干。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　2、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

　　3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

　　4、玩法：

　　（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

　�。�2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

　�。�3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　�。�4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

　�。�5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。

　　5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

　　6、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

體育游戲教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走，培養(yǎng)腳的控球能力。

　　2、發(fā)展目測能力。

　　3、激發(fā)玩球的積極性。

　　4、通過活動鍛煉控球能力，身體得到鍛煉。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲A聯(lián)賽。

　　2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。

　　3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機、PPT課件

　　活動過程

　　（一）扮演角色，熱身運動。

　　幼兒做小運動員，邊走邊拍球進場。

　　提問：剛才你們用什么來拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。

　　現(xiàn)在沒有口令也來做。

　�。ǘ┯變禾剿饔媚_玩球。

　　1、提問：你們小手本領(lǐng)真大，球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球？用腳玩球可是一個新本領(lǐng)，試試看。

　　2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法，如用腿夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的.方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

　　（三）教師示范并講解要領(lǐng)。

　　教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的這面叫外側(cè)，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖踩住球。

　　1、幼兒與老師一起練習(xí)。

　　2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

　　3、帶球過障礙。

　　繞過幾個障礙物走，如小樹、椅子等。

　�。ㄋ模┓潘捎螒�"皮球搬家"。

　　小運動員比賽一下，看哪一隊運動員抱球本領(lǐng)大。

　　1、先抱2個球，一定要又快又穩(wěn)。

　　2、加深難度，抱3個球，3個球都要管好。

　　3、發(fā)s獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。

體育游戲教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗一起游戲的樂趣。

　　2、練習(xí)膝蓋著地爬行。

　　3、練習(xí)雙腳向前行進跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小青蛙頭飾若干、害蟲圖片若干、音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

　　師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個好玩的'游戲吧，游戲的名字叫小青蛙捉害蟲。我們先來活動活動身體吧。

　　二、游戲玩法及規(guī)則

　　師：寶寶們你們看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去消滅害蟲吧！

　　師：仔細聽請小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復(fù)問一遍捉幾只害蟲回來？{1只}回來站在橫線上給小喊加油喲，準(zhǔn)備開始。

　　三、活動結(jié)束

　　師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回教室慶祝下吧。

體育游戲教案6

　　玩法：

　　1、方塊墊間隔拼插好。

　　2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。

　　3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

　　準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

　　揭示：

　　幫助幼兒認識顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

　　紅格子、綠格子體育游戲小班

　　玩法：

　　1 .方塊墊間隔并插好。

　　2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的`格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。

　　3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

　　準(zhǔn)備：

　　塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

　　提示：

　　幫助幼兒認識顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

　　小班體育游戲――我是快樂的小跳豆（王霞）

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備: 鈴鼓

　　活動過程:

　　一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

　　二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆�！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當(dāng)鈴鼓聲強時表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。

　　三、幼兒做游戲

　　1、先請幼兒學(xué)說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”

　　2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調(diào)整。

　　3、分組進行游戲。

　　4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進行。

　　四、放松活動

　　教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。

體育游戲教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)聽信號向指定方向跑。

　　2.能夠避讓同伴，有初步的自我保護意識。

　　3.體驗和老師、家長、同伴一起游戲的快樂。

　　玩法與規(guī)則：

　　1.開始游戲時，教師可與家長、幼兒一起玩。

　　先由教師和家長一起念“小孩小孩真愛玩”，然后教師繼續(xù)念“摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸大樹跑回來”。教師念完“來”時，家長帶孩子向指定的大樹跑去摸摸大樹再跑回教師處。

　　2.幼兒和家長熟悉游戲后，可自由結(jié)伴進行游戲。先由家長和幼兒一起念“小孩小孩真愛玩”，然后家長繼續(xù)念，念完“來”時，幼兒按指令跑去摸物體并并跑。

　　3.提醒幼兒念完“來”才能跑，摸到指定物體后要立刻回到發(fā)指令的人身邊。

　　提示：

　　1.活動前提醒家長給幼兒穿舒適、便于運動的服裝、鞋子。

　　2.參與游戲的`家長和幼兒人數(shù)較多時，指令中被摸的物體應(yīng)該分散在活動場地中，避免集中觸摸時發(fā)生碰撞。

　　3.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況及活動量調(diào)整指令，如走回來、跳回來、爬回來等。

　　附兒歌：

　　小孩小孩真愛玩小孩小孩真愛玩，

　　摸摸這兒，摸摸那兒，

　　摸摸大樹跑回來。

體育游戲教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)一個跟著一個沿圓圈走，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行集體游戲的意識

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、寬闊、平坦的軟場地

　　2、兒歌（見游戲資料）

　　活動過程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領(lǐng)幼兒走到場地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個圓圈，手放下，立定站好。

　　教師說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完，教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度，沿圓圈向順時針方向慢走一圈教師邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說完，教師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向順時針方向快走一圈。

　　教師再邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。

　　教師邊走邊再說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個跟一個沿圓圈向逆時針方向快走一圈教師邊走邊又說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向逆時針方向慢走一圈。

　　教師又邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。

　　游戲可反復(fù)進行了游戲規(guī)則：

　　1、幼兒要注意聽教師的`口令，按口令進行活動。

　　2、幼兒一個跟著一個走時，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠也不要太近。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場地的圓圈進行游戲，或在地面上畫個圓圈，引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。

　　2、剛開始走時，教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進行3~4次。

　　4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動作以增加游戲性。

　　游戲資料：

　　兒歌大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。

　　大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。

　　大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。

　　大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。

　　教學(xué)反思：

　　通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

體育游戲教案9

　　推小車

　　設(shè)計意圖:

　　健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

　　活動目標(biāo):

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

　　2、歡快的游戲音樂,進行曲。

　　活動過程:

　　一、快樂熱身活動

　　律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強趣味性。

　　二、快樂體驗,集體練習(xí)

　　1、談話導(dǎo)入,示范講解

　　師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

　　教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

　　師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

　　3、師幼共同分析、總結(jié)

　　(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

　　(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

　　三、快樂比賽,難度練習(xí)

　　1、游戲:推小車比賽

　　在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的.積極性和成功感。

　　2、游戲:運送“磚塊”

　　全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

　　四、放松活動:

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動延伸:

　　活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　活動反思:

　　幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

體育游戲教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)會與同伴間的相互合作能力。

　　2、讓孩子學(xué)會走、跨、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒機靈反應(yīng)能力。

　　3、感受和同伴合作的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動重難點：

　　重點：學(xué)會在游戲中和同伴合作。

　　難點：用走、跨、鉆過障礙物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

　　活動過程：

　　一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

　　二、導(dǎo)入

　　1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰愿意幫我。

　　但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

　　2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

　　3、讓孩子找好伙伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的.。

　　4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

　　5、小結(jié)：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

　　三、游戲：運氣球

　　1、現(xiàn)在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應(yīng)該怎么過去呢？（繞著走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續(xù)運氣球，當(dāng)音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？

　　2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發(fā)現(xiàn)你們在運氣球的過程中好輕松哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）

　　3、第二次運氣球，請孩子們一個接著一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發(fā)現(xiàn)你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過去，接著我們繼續(xù)運氣球。

　　4、看看前面又多了什么障礙，有拱門，我們怎么過去，這下難度大了，小朋友想想怎么過去，（鉆過去）那我們一起來試試。（先走再跨最后鉆）

　　5、第三次運氣球，

　　小結(jié)：小朋友們真棒，不管路線出現(xiàn)什么障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

　　6、放松音樂。

　　四、結(jié)束：

　　今天這個游戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？、

　　活動反思：

　　這節(jié)中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環(huán)節(jié)比較亂，經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)整改過后，我反復(fù)試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當(dāng)音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。

體育游戲教案11

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球接力練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂的游戲

　　教師活動：1.提出隊列練習(xí)

　　2.組織隊列練習(xí)

　　3.提出游戲練習(xí)

　　4.組織游戲

　　學(xué)生活動：1.和同伴合作完成隊列練習(xí)

　　2.積極的進行游戲的練習(xí)

　　組織：隊列練習(xí)成四列橫隊，游戲無固定隊型

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：動作的連貫性

　　難點：出手的角度要合理

　　教師活動1.教師提出壘球的練習(xí)要求

　　2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進行動作的講解

　　3.組織進行徒手的練習(xí)

　　4.提出借助沙包進行前拋的練習(xí)

　　5.組織小組進行自主的進行練習(xí)

　　6.組織進行小結(jié)

　　學(xué)生活動：1.積極、大膽的進行發(fā)言。

　　2.自主的進行徒手模仿練習(xí)

　　3.小組自主的'進行練習(xí)

　　4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗

　　組織：

　　三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

　　教師活動：1.提出接力練習(xí)的要求

　　2.講解接力的方法

　　3.組織練習(xí)。(方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳)

　　學(xué)生活動：1.懂得練習(xí)的方法

　　2.小組合作積極的投入比賽中去。

　　組織：

　　場地器材：

　　課后小結(jié)：

體育游戲教案12

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球接力練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂的游戲

　　教師活動：1。提出隊列練習(xí)

　　2。組織隊列練習(xí)

　　3。提出游戲練習(xí)

　　4。組織游戲

　　學(xué)生活動：1。和同伴合作完成隊列練習(xí)

　　2。積極的進行游戲的練習(xí)

　　組織：隊列練習(xí)成四列橫隊，游戲無固定隊型

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：動作的連貫性

　　難點：出手的角度要合理

　　教師活動1。教師提出壘球的練習(xí)要求

　　2。示范徒手的動作，同學(xué)們觀察后進行動作的講解

　　3。組織進行徒手的練習(xí)

　　4。提出借助沙包進行前拋的練習(xí)

　　5。組織小組進行自主的進行練習(xí)

　　6。組織進行小結(jié)

　　學(xué)生活動：1。積極、大膽的進行發(fā)言。

　　2。自主的進行徒手模仿練習(xí)

　　3。小組自主的`進行練習(xí)

　　4。大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗

　　組織：

　　三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

　　教師活動：1。提出接力練習(xí)的要求

　　2。講解接力的方法

　　3。組織練習(xí)。（方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）

　　學(xué)生活動：1。懂得練習(xí)的方法

　　2。小組合作積極的投入比賽中去。

　　組織：

　　場地器材：

　　課后小結(jié)：

體育游戲教案13

　　核心導(dǎo)讀：體育：小青蛙捉害蟲活動目標(biāo)：1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。 2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。活動準(zhǔn)備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒

　　體育：小青蛙捉害蟲

　　活動目標(biāo)：1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

　　2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

　　活動準(zhǔn)備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒高舉的`手（15~20厘米）。

　　活動過程：

　　1幼兒帶頭飾做熱身運動。

　　教師：青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下，做做運動吧

　　2引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng)

　　教師：青蛙寶寶們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要開始學(xué)本領(lǐng)了，以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊？

　　幼兒：自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。

　　教師：請幾個幼兒說出并且表演一下。

　　3總結(jié)青蛙有一個跳的本領(lǐng)。

　　教師：剛剛小青蛙表演非常棒，表揚一下自己！青蛙寶寶啊，我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎？

　　幼兒：跳躍的本領(lǐng)。

　　4學(xué)習(xí)跳躍的動作。

　　教師：青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會跳的高呢？

　　幼兒：自由說出青蛙的跳躍的好方法。

　　教師：寶寶們真不錯都能想出好方法，青蛙媽媽這里有個更好的方法。

　　綜合活動:小動物吃東西

體育游戲教案14

　　小班體育：烏龜爬爬爬

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

　　2、幼兒在游戲活動中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、幼兒樂意參加各種體育活動，感受集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、烏龜家，烏龜龜殼飾品人手一份，場地布置，“足夠的烏龜糧食”，體操墊，背景音樂、鉆圈等。

　　2、幼兒已儲備了有關(guān)烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、情景創(chuàng)設(shè)龜媽媽帶著龜寶寶出去活動，師：“寶寶們起床啦，一起來跟媽媽活動活動吧！”

　　2、“小烏龜”跟隨“媽媽”作模仿動作熱身：伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

　　二、練習(xí)爬

　　幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的'方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

　　1、幼兒自由在草地上探索、學(xué)習(xí)各種爬的方法

　　師：“烏龜寶寶最喜歡爬，讓我們在草地上自由自在的爬一爬�！保ń處熡^察幼兒爬行動作并給予指導(dǎo)。）

　　2、教師請幾個幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哪種爬行方法既快又舒服。

　　3、教師示范并講解爬的動作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。

　　4、幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

　　三、游戲：小烏龜運糧

　　幼兒繞過障礙物找到糧食把糧食運回家，鞏固爬的動作。

　　四、放松練習(xí)，結(jié)束活動。

　　小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動。

體育游戲教案15

　　【活動目標(biāo)】

　　1、樂意聽信號做動作。

　　2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、每人一塊小方巾（紅、黃、藍、綠四種顏色）；

　　2、大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；

　　3、《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

　　【活動過程】

　　談話引題并進行熱身運動。

　　師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的。我們大家都來當(dāng)個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎？

　　一、探索方巾

　　教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾，共四種顏色讓幼兒自由選擇。

　　師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？

　　二、拋接方巾

　　教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。

　　1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

　　師：小朋友真聰明。想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花？

　　師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

　　2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。

　　師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高，有的“禮花”飛得很低，為什么？

　　師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

　　三、藏匿方巾

　　1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。（幼兒席地而坐，邊休息、邊聽、邊看。）

　　師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？

　　師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？

　　師：大家要聽鼓聲做動作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路：當(dāng)鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當(dāng)鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。

　　2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

　　四、使用方巾

　　1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護傘躲過大灰狼的捕捉（配班老師扮大灰狼配合游戲）。

　　師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩？

　　師：今天我們一起去野外郊游好不好？

　　師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當(dāng)點心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的'聲音時，先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎？

　　師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

　　“狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

　　師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

　　2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

　　師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法？（幼兒想出了很多辦法，再次游戲。）

　　五、放松，整理