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美術(shù)線描魚教案

時間：2024-05-26 07:26:50 美術(shù)教案我要投稿

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美術(shù)線描魚教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的美術(shù)線描魚教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)線描魚教案

美術(shù)線描魚教案1

　　一、教材分析

　　本課介紹了捕捉物象的方法---線描寫生，它不同于明暗素描寫生，主要是用線條來表現(xiàn)生活中的物象，是一種較為容易掌握的方法。本課分為三大部分：線在繪畫造型中的重要作用及審美價值；線描藝術(shù)的三種基本類型；線描寫生的要點等。通過欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學(xué)生對線的審美感受，進而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言，具有對立的審美價值。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標：了解線是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段，同時是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言；繪畫線描的三種基本類型。

　　2、能力目標：初步學(xué)會鑒賞線描畫；并能運用所學(xué)知識，提高對客觀物象中線的感覺和對繪畫藝術(shù)中線的審美感受能力，選一種繪畫線描進行藝術(shù)嘗試或表現(xiàn)。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過教學(xué)，感受藝術(shù)美，使學(xué)生開闊眼界，增長知識，陶冶情操；加強鑒賞線描畫的能力；培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的.了解與興趣，增強民族自豪感。

　　三、教學(xué)重點、難點重點：本課的重點是了解繪畫線描的三種類型，提高審美能力。

　　難點：難點是感受和掌握繪畫作品中線的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高對線描繪畫作品的審美能力和創(chuàng)造能力。并在實際寫生中感受線條的藝術(shù)美。

　　四、教法

　　依據(jù)本課教材的特點，為了講清重點、難點，使學(xué)生能達到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標，應(yīng)著重采用的教學(xué)方法：講授法、觀察法、比較法、演示法、練習法。

　　五、學(xué)法

　　首先我會對線描的類型和線條的特點以及線描寫生中的要點進行講授，在學(xué)生了解了線描繪畫中線條的特點后，并結(jié)合課本上的線描繪畫作品進行臨摹練習，深入理解線條的變化。學(xué)習是以培養(yǎng)自學(xué)能力和動手能力的目的，因此在室內(nèi)課之后我將安排室外寫生課，讓學(xué)生自主的觀察學(xué)習，在校園的花草樹木中去學(xué)習線描，掌握線條的美。

　　六、教具準備

　　教師：教材，筆，速寫紙

　　學(xué)生：課本，筆，速寫紙

　　七、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　由前階段的學(xué)習所了解的繪畫藝術(shù)語言的豐富性，多樣性，包括點、線、面、空間、光影、肌理、透視和色彩而引入：線---這種繪畫語言。出示作品，講解、引導(dǎo)和設(shè)問：這些作品用了哪些藝術(shù)語言？（重點引出以線造型的作品）

　　2、新授：

　�。ㄒ唬┚€是構(gòu)筑視覺形象最基本的手段，也是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。通過出示作品和相關(guān)文字，講解、設(shè)問、小結(jié)：人類先有文字還是先有繪畫？線條可表現(xiàn)哪些內(nèi)容？

　　得出線條可以表現(xiàn)的內(nèi)容：

　　a、各種物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）

　　b、作者的情感、審美

　　c、結(jié)構(gòu)、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊等

　　d、美感（韻律、節(jié)奏、和諧等）

　　（二）繪畫線描的基本類型

　　出示相關(guān)作品和文字，講解、引導(dǎo)、設(shè)問、小結(jié)：寫實性線描、表現(xiàn)性線描、抽象性線描。（采用教授法、觀察法、比較法，突出本節(jié)的重難點）。

　　3、能力訓(xùn)練：

　　通過對線的了解和對線描作品的認識由易到難，由淺到深，達到線描寫生的目的。（從臨摹到寫生逐步推進）

　　4、總結(jié)：線的特征，繪畫線描的基本類型和線描寫生的要點

　　5、布置作業(yè)：完成一幅線描寫生作業(yè)。

美術(shù)線描魚教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：學(xué)習民間藝術(shù)家和畫家的作品，借鑒他們在人物裝飾畫上的表現(xiàn)手法。

　　2、操作目標：把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性的人物作品。

　　3、情感目標：學(xué)生在自由創(chuàng)作人物裝飾畫的過程中充分體驗創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重點：

　　激發(fā)學(xué)生人物聯(lián)想，創(chuàng)作出有個性的人物裝飾畫。

　　教學(xué)難點：

　　能巧妙地把點、線、面的知識運用到人物裝飾畫中。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：課件、勾線筆

　　學(xué)生準備：

　　水粉色、水彩筆、彩色鉛筆、

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習導(dǎo)入

　　師：上節(jié)課中我們學(xué)習了人物寫生的畫法，知道了一個人物面部比例是三庭五眼（出示圖片）頭和身體比例的民間口訣是立七坐五盤三半（出示圖片）但有些學(xué)生感覺到人物寫生比較嚴謹，受到比例、姿態(tài)、形象各方面因素的'約束，這節(jié)課我們就來解決這些問題。

　　師：我這里有兩幅作品（出示圖片）比較一下，告訴我，你喜歡哪一幅？你的理由是什么？（生口答）。

　　師：剛剛那位同學(xué)回答的很好，第一幅具有寫實風格，是具象的，而第二幅是裝飾風格，是抽象的。我們稱第二幅畫為線描人物裝飾畫，今天就來學(xué)習(線描)人物裝飾畫。（板書課題：人物裝飾畫）

　　師：關(guān)于人物裝飾畫，你們想知道什么？學(xué)習什么？（小組討論后匯報）

　　師：人物裝飾畫究竟有什么特點，有哪些表現(xiàn)手法，我們怎樣才能畫好它呢？

　　二、欣賞交流

　　1、欣賞中國人物裝飾畫

　　師：其實人物裝飾畫不是現(xiàn)代才有的，讓我們走進它們，去發(fā)現(xiàn)人物裝飾畫的特點。

　�。ǔ鍪驹忌鐣膸r石壁畫圖片）

　　師：仔細觀察一下巖畫上的人物比例有變化嗎？生：有

　　師：作者將人物身體做了一個怎樣的處理？生：拉長。

　　師：除了上下拉長，我們還可以怎樣拉長？生：左右。

　　師：對了，除了拉長，我們還可以怎樣改變它的比例關(guān)系？生：縮小。

　　師：這些就叫夸張。（板書：夸張）

　　師：再仔細的觀察一下，作者還用了點、線、面對人物作裝飾性處理，很有現(xiàn)代感。隨著時間的推移，我們來看看距今已有兩百年歷史的漢代畫像磚上的人物有什么明顯特征？生：對稱。（人物造型古樸，簡練，講究對稱。）

　　師：民間藝人用線替代了我們手中的畫筆，如繡品、剪紙上的人物裝飾畫。這幅刺繡有哪個地方吸引了你的眼球？（生口答）

　　師：剪紙，它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一、構(gòu)圖飽滿，渾厚中又有細膩。師：藝術(shù)是不分國界的，欣賞過中國藝術(shù)家們的人物裝飾畫后，讓我們一起去感受一下外國畫家筆下的人物裝飾畫的魅力。

　　2、欣賞國外人物裝飾畫

　　師：現(xiàn)在我們看到是西班牙大師畢加索的人物裝飾畫。大家欣賞完這幅畫后，能告訴我們它

　　給你的第一印像是什么？瑞士畫家保羅克利的人物裝飾畫又給了你什么印象？（小組討論后匯報：人物圖形里有圓形、三角形、方形，采用對幾何圖形的分解、運用色塊分割對人物進行裝飾。不同的顏色，感覺顏色風格又有不同）。

　　師：那位同學(xué)的見解很好，運用了我們之前學(xué)到的美術(shù)知識。人物裝飾畫的特點是：夸張、變形、概括。

　　三、欣賞討論

　�。◣熓痉度宋镅b飾畫）

　　師：現(xiàn)代人物裝飾畫又有了怎樣的裝飾風格呢？仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：多了一個舌頭。師：觀察的真仔細，他運用了添加的方法對人物進行了裝飾，下面一幅你們肯定也一下子就能猜出他運用的方法了，我們一起說，是什么方法呀？生：簡化。

　　再次欣賞大師丁紹光的人物裝飾畫。感受人物裝飾畫的美。

　　四、啟發(fā)創(chuàng)作

　　師：有了那么多的方法之后，接下來就要運用所學(xué)的方法進行創(chuàng)作了。我猜你們心里肯定有了很多的想法，能跟我們分享一下嗎？請幾位同學(xué)來說一說。生口答。師：你們肯定比這些同學(xué)畫得還要好，我們一起來看看，他們都是怎么對人物進行裝飾的？你要吸取他哪個細節(jié)的畫法？將什么地方進行改進呢？

　　五、學(xué)生創(chuàng)作

　　師：好了，現(xiàn)在就拿起我們手中的筆，把你們的奇思妙想與人物像進行裝飾吧。學(xué)生創(chuàng)作，音樂伴奏，教師行間指導(dǎo)。

　　六、展示評價

　　學(xué)生推薦小組作品，選出最佳作品。展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評，教師點評相結(jié)合�？梢詮淖� 品創(chuàng)意、造型、細節(jié)等方面進行評價。

　　七、課后拓展

　　師：人物裝飾畫可以使用其他材料制作嗎？在生活中注意觀察、體會人物表現(xiàn)出的美感：人的形態(tài)美、運動美、服飾美及情趣美，使這些美轉(zhuǎn)化到自己的人物裝飾畫作品中。

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